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L'usage de Plickers, comment évaluer les élèves ? 

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L'usage de Plickers, comment évaluer les élèves ? 

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Le principe :

Chaque élève dispose d’une étiquette sur laquelle est imprimé un symbole de type QRcode qu’il présente à l’enseignant.
La réponse choisie est déterminée par l’orientation du QRcode.
L’enseignant équipé d’un appareil de prise de vue connecté à Internet (smartphone ou tablette) balaye la salle. Le système « scanne » en direct les réponses.
Instantanément l’application enregistre et affiche les résultats, les statistiques et les graphiques sur le terminal utilisé par l’enseignant.
L’affichage des résultats ainsi que les questions peuvent également être vidéo-projetés en direct via Internet depuis le compte Plickers.

Avantages :

Plickers est gratuit

les réponses peuvent être anonymes ou nominatives

la lecture des QRcodes se fait par balayage sans prise de vue

la préparation des questions en ligne en amont est possible

possibilité d’ajouter des images aux questions

affichage des réponses en direct à l’écran

stockage des réponses pour une exploitation ultérieure

fonctionne sous IOS et Androïd

aucune intervention nécessaire sur le réseau

création des groupes ou classes en ligne

Inconvénients :

connexion Internet obligatoire

création d’un compte obligatoire

question fermée uniquement

quatre choix de réponse maximum

Mise en oeuvre :

Préparation :

Depuis internet, créer un compte sur le site Plickers.

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http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/archives/visioconference/apports-pedagogiques/en-general/avantages-et-inconvenients

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fond d'écran

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pour facilement accéder à nos travaux sur mahara voici le lien http://mahara.espe-bretagne.fr/interaction/forum
/view.php?id=3272
Pour accéder au google doc :

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