# data[].attributes.body
Strumenti: 2 Baker, Acido Cloridrico, Zinco
Procedimento: Abbiamo pesato i due Baker ci abbiamo messo 10 ml di Acido cloridrico in ciascuno e poi in uno abbiamo aggiunto 1,5g di zinco e nell'altro 2g notando che in quello con più zinco la reazione avveniva in modo più forte. Poi li abbiamo messi sotto la cappa sopra una piastra riscaldante. Abbiamo poi guardato i risultati dell'altra classe per assenza di tempo e una volta ch tutto il liquido eraevaporato restava del residuo sul fondo.
Conclusioni: Se confinate nelle giuste quantità l'acido cloridrico e lo zinco danno un composto uniforme chiamato cloruro di zinco, se sono combinati in proporzioni sbagliate una parte non entra nel composto in maniera corretta lascia dei residui diversi rispetto al cloruro di zinco ( zinco non sciolto).

# data[].attributes.body
Quando siamo andati a Sassari era la prima volta che partecipavo a scienze in piazza e non sapevo bene come funzionava...una volta entrato invece mi sono divertito veramente tanto poiché c erano progetti di ogni tipo come :
-Liquido non newtoniano - impastando acqua e amido di mais hanno ottenuto un liquido che non rispetta le leggi della fisica newtoniana.
-Bicarbonato e aceto-la reazione sprigionata produce anidride carbonica, infatti una candela accesa posta sopra la relazione si spegne.
-Divisione della pressione:ci hanno mostrato che la pressione applicata in un solo punto, faceva esplodere il palloncino, mentre suddivisa in zone più ampie no.
-Acqua ossigenata e idruro di potassio-combinati danno una reazione che provoca un eruzione di schiuma e ossigeno dimostrato dal fatto che riesce a far aumentare la fiamma di un accendino.
-Riconoscimento di plastiche:tramite l immersione dei campioni in acqua, e poi soluzioni di acqua e sale, etanolo, acqua e etanolo, e infine saggio alla fiamma si è potuto riconoscere ciascuno dei 6 tipi di plastica portati, questo esperimento è stato fatto dalla nostra classe.
-Unità di ossigeno nei polmoni - Tramite una soluzione di acqua frizzante, acqua naturale e fenolftaleina,poi portata a colore rosa tramite l idrossido di sodio. Soffiando continuamente per massimo un minuto si riportava la soluzione chiara e venivano contate le bolle in base al tempo impiegato.

# data[].attributes.body
-Palma: è monocotiledone, i frutti possono essere o a bacca o a druppa a seconda della specie, il fusto non è ligneo infatti è formato dalla stratificazione delle foglie, i fiori sono di un solo sesso e ogni individuo porta sia quelli maschili che quelli femminili.
-Euforbia: è una pianta erbacea (si può presentare come piccolo arbusto in alcune specie) dicotiledone, è ermafrodita, Le euforbie hanno un'infiorescenza composta da un fiore femminile centrale, dotato di pistillo, circondato da più gruppi di fiori maschili. Contiene un lattice velenoso che induce al vomito.
-Quercia: in Sardegna ne sono presenti 3 varietà: Quercia da sughero, Leccio e roverella, sulla stessa pianta si trovano sia i fiori maschili che quelli femminili, il frutto che produce è la ghianda.
- Rosmarino: è una pianta originaria dell'area mediterranea, è una pianta arbustiva con fusti legnosi,Le foglie sono sessili, opposte, lineari-lanceolate, numerosissime sui rametti; di colore verde cupo sulla pagina superiore e biancastre su quella inferiore.
-Segale: è un cereale molto diffuso nelle zone temperate, con il segale si può produrre  una farina e attaccata da un fungo crea la segale cornuta dalla quale si può poi produrre la droga LSD
-Pitosforo: è un arbusto proveniente dalle terre bagnate dall'oceano Pacifico, è un'angiosperma, produce fiori di color bianco e giallo.
- Olivo: è un albero da frutto originario della Siria e dell'Asia minore, è un angiosperma, è una latifoglia sempreverde, ha un fusto con corteccia e polloni alla base, le foglie sono semplici e opposte con picciolo corto, il fiore è piccolo e ermafrodito, il frutto è una drupa ovoidale.

# data[].attributes.body
Per l esperimento sulla dissezione del pesce siamo andati in laboratorio, la durata è stata di un ora e lo scopo era studiare l anatomia dei pesci.
Strumenti :bisturi, guanti, pinzette e microscopio.
Il procedimento :
1)dovevamo osservare e descrivere l aspetto esterno del pesce(colore e dimensioni, individuare le diverse pinne e le branchie).
2)capire a cosa servissero i colori.
3)aprire la bocca e le branchie.
4)incidere il ventre del pesce.
5)osservare gli organi interni.
6)osservare la vescica natatoria.
7)osservare una scaglia.

Svolgimento :la prima cosa che si è notata erano i colori del pesce che erano più scuri sul dorso e più chiari davanti sulla pancia, entrambi i colori gli servano per mimetizzarsi, il chiaro per mimetizzarsi con i riflessi dell acqua e scuro per mimetizzarsi con la vegetazione guardata dall alto.
Poi abbiamo notato la presenza di diverse uova e si è capito fosse una specie femminile.
Eravamo presenti 5 pinne divise in spicchi:1 causale, 1 dorsale, 1 inferiore,2 laterali.
Poi abbiamo fatto un incisione che tagliasse la pelle senza toccare gli organi interni.
Abbiamo visto lo stomaco, l esofago e l intestino a loro volta collegati tra loro, poi c era il cuore, branchie dietro la testa molto scure ed infine la vescica natatoria, per regolare la profondità in acqua.

# data[].attributes.body
Le montagne in Sardegna sono uguali a quelle in America.

# data[].attributes.body
1)Si vuole raffreddare la terra per ridurre l impatto del riscaldamento globale.
2)Le stelle massicce sono più del previsto.
3)L alcool aumenta il rischio di cancro.
4)Il riscaldamento solare potrebbe aumentare le eruzioni vulcaniche.
5)Il clima futuro porterà più migranti in Europa.
6)Una rete di geni influisce sulle ore di sonno.
7)È stato scoperto il meccanismo di esplosione dei meteoroidi.
8)Nei topi è stato sperimentato un esperimento che se si uccidono le cellule zombie si può restare giovani.
9)Satellite TESS scatta la sua prima foto, ci sono oltre 200mila stelle.
10)È stata scattata una foto da un milione di km dalla luna e dalla terra.
11)University paralleli potrebbero ospitare vita, forse non siamo così speciali...
12)È stato detto che bere tanta acqua aiuta gli anziani a rimanere mentalmente più acuti.
13) Se siamo osservati siamo stimolati a fare meglio è una nuova notizia delle nuove settimane...
14)Per ridurrere lo stress è ottimo il cioccolato nero anche per le attività celebrale.
15)Nell ultima settimana si è provato a sviluppare il cibo con la polvere nella macchina 3D

# data[].attributes.body
I materiali e prodotti utilizzati sono stati:
Becher, bilancia, cilindro e la piastra.
Svolgimento:abbiamo pesato i Becher, e in seguito abbiamo messo sostanze dentro in quantità diverse per vedere cosa succedeva.
Conclusione:nel Becher con il volume più alto, alcuni prodotti si sciolgono piu velocemente rispetto ad altri.

# data[].attributes.body
I materiali e prodotti utilizzati sono stati:filo di rame, accendino, acido e polvere.
Svolgimento:abbiamo bruciato la parte finale del filo di rame più di una volta,ponendo sostanze su di esso e la fiamma variava sempre ogni volte che si cambiava.
Conclusione:le sostanze messe su di esso facevano cambiare il colore della fiamma in diversi colori.

# data[].attributes.body
I materiali e prodotti utilizzati sono stati:
Boccietta, paletta, bicarbonato, aceto, palloncino.
Svolgimento delle esperimento:abbiamo riempito la boccietta con un po' di aceto e del bicarbonato, e subito dopo ci mettemmo il palloncino sopra così che la sostanza creata non fuoriuscisse.
Conclusione:il palloncino si è gonfiato e si è riempito dalla sostanza ottenuta precedentemente da aceto e bicarbonato