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Montessori

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Ecole Montessori au Mont d'Or - Albigny-sur-Saône - Lyon - Ecole élémentaire, maternelle et primaire, bilingue

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Les parents ont leur rôle à jouer à l'école, leur soutien actif est recherché. Ils peuvent se retrouver au sein de l'association des parents d'élèves pour organiser des manifestations, participer à la vie péri-scolaire, à la communication, ils représentent l'ouverture de l'école sur le monde. Ils peuvent animer des ateliers en fonction de leurs passions et talents. L'entraide entre parents joue un très grand rôle dans le bien-être à l'école.

L'éducatrice propose deux fois dans l'année une rencontre avec les parents : c'est l'occasion d'échanger et de faire le point sur l'enfant.

En dehors de ces deux rendez-vous, à tout moment, sur demande des parents, l'éducatrice peut rencontrer les parents pour discuter de l'enfant et de son développement.

Une réunion générale est organisée dans le premier trimestre.

Cette réunion a pour objectifs :

de présenter la classe

de présenter la pédagogie Montessori

Au cours de cette réunion, l'équipe pédagogique est là pour répondre aux questions d'ordre général.

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Les parents ont leur rôle à jouer à l'école, leur soutien actif est recherché. Ils peuvent se retrouver au sein de l'association des parents d'élèves pour organiser des manifestations, participer à la vie péri-scolaire, à la communication, ils représentent l'ouverture de l'école sur le monde.

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La coeducation dans les ecoles de 45 pays: enquete internationale d'education comparee

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La coeducation dans les ecoles de 45 pays: enquete internationale d'education comparee in SearchWorks catalog

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Stanford Libraries' official online search tool for books, media, journals, databases, government documents and more.

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Catherine Hurtig-Delattre : « La coéducation à l'école, c'est possible » 

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Catherine Hurtig-Delattre : « La coéducation à l'école, c'est possible » 

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Quels effets attendre d’une politique d’implication des parents d’élèves dans les collèges ? Les enseignements d’une expérimentation contrôlée 

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Quels effets attendre d’une politique d’implication des parents d’élèves dans les collèges ? Les enseignements d’une expérimentation contrôlée 

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Rapport pour le Haut Commissaire à la Jeunesse

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La présentation prezi est disponible sur simple demande

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La parentalité en question. Perspectives sociologiques

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La parentalité en question. Perspectives sociologiques

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B.Lahire Tableaux de familles. Heurs et malheurs scolaires en milieux populaires

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B.Lahire Tableaux de familles. Heurs et malheurs scolaires en milieux populaires

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Note critique

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Pluriparentalités, genre et système de filiation dans les sociétés occidentales

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COÉDUCATION : QUELLE PLACE POUR LES PARENTS ?

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COÉDUCATION : QUELLE PLACE POUR LES PARENTS ?