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Passé composé Imparfait - Les temps du passé - Exercice audio de grammaire française

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Passé composé Imparfait - Les temps du passé - Exercice audio de grammaire française

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50215 : Wanneer u Perception uitvoert vanaf een beheersysteem of portal, moet u controleren of het systeem Perception op de juiste manier aanroept. Het bestand pip.log bevat informatie die u kan helpen om dit te bepalen. Anders kan de systeembeheerder de reden h

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Passé composé, Imparfait, Plus-que-parfait. C'est l'histoire de Charles. Complétez-la avec la forme convenable du verbe.

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This is a multiple-choice quiz. You can check your answers right away.

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Le passé composé, l'imparfait et le plus-que-parfait

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Choisissez la réponse correcte pour chaque phrase.

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Conjuguez les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif ou du subjonctif.

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En premier lieu, avec le subjonctif, il faut raisonner au niveau du sens et pas au niveau des règles.

Le subjonctif s'emploie quand la réalisation de l'action exprimée par le verbe est mise en doute (est incertaine) ou rejetée.
Quelques exemples pour vous faire comprendre la différence :

indicatif car espérer = considérer ce que l'on désire comme devant se réaliser, on est donc devant une certitude Il faut donc bien réfléchir au sens des mots pour savoir quel mode utiliser : indicatif ou subjonctif
J'espère que tu comprends.
J'imagine que tu m'attends. -indicatif car je me représente que tu attends, je ne mets pas ce fait en doute. Je voudrais que tu comprennes. - subjonctif car je ne suis pas sûre que cela soit le cas.

Les verbes : dire, affirmer, prévoir, penser, croire, espérer, être certain, imaginer, être probable , utilisés à la forme affirmative ont une valeur de vérité: on utilise donc l'indicatif dans la proposition qui suit.

Les verbes : vouloir, ordonner, dire (quand il a une valeur d'ordre), défendre, douter, attendre, préférer, souhaiter, regretter, être satisfait, être possible , ont une valeur de vérité incertaine ; on emploie donc le subjonctif dans la proposition qui les suit.

Dans les 3 cas, l'idée que ce que je dis se réalise est mise en doute ou rejetée.

Le subjonctif dans une proposition subordonnée :
La valeur du verbe est déterminée par le contexte de la proposition principale

On emploie le subjonctifsi la valeur de vérité de ce qui est dit est mise en doute sinon on emploie l'indicatif.

La cause est rejetée exprimant la cause : on emploie le subjonctif quandla cause est rejetée ou fait l'objet d'une alternative sinon on emploie l'indicatif Il a réussi non qu'il ait travaillé mais il a eu de la chance. : subjonctif : Il a réussi soit qu'il soit chanceux soit qu'il ait travaillé. subjonctif : a lternative

indiquant une restriction, une opposition : on emploie le subjonctif. La restriction inverse la relation de cause attendue. Bien que Pierre soit venu, je suis sortie.
Subjonctif car la venue de Pierre aurait dû me faire rester. C'est le décalage entre ce qui est attendu et ce qui se passe qui entraîne l'emploi du subjonctif.

Certaines locutions formées avec que sont toujours suivies du subjonctif :
à condition que, afin que, à moins que, à supposer que, au lieu que, bien que, d'aussi loin que, de crainte que, de façon que, de manière que, de peur que, du plus loin que, en admettant que, en attendant que, encore que, en sorte que, jusqu'à ce que, moyennant que, peu s'en est fallu que, pour autant que, pour peu que, pour que, pourvu que, quel que (et quelque... que), qui que, quoique (et quoi que), avant que , sans que, si bien que, si peu que, si tant est que, soit que... soit que, supposé que, malgré que: cette dernière est à éviter car impropre sauf lorsque cette locution est suivie d''avoir' -> malgré qu'il ait ... Néanmoins elle est employée de plus en plus régulièrement et doit être citée. Elle est obligatoirement suivie du subjonctif).

Le subjonctif exprime une réalité ici incertaine dans la mesure où elle n'est pas encore accomplie. D'autres locutions sont suivies soit du subjonctif, soit de l'indicatif, selon le sens de la phrase.
Nous vous enverrons ces documents de sorte que vous les receviez à temps. :
Les appareils n'ont pas été installés correctement, de sorte qu'ils sont inutilisables. :
L 'indicatif exprime une réalité, une certitude : les appareils sont inutilisables.

On emploie le subjonctif si la proposition relative indique que l'on fait une sélection dans un nombre limité de possibilités.

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L'emploi du subjonctif est complexe. Nous n'envisagerons qu'une partie de ses " subtilités "En premier lieu, avec le subjonctif, il faut raisonner au niveau du sens et pas au niveau des règles.Le subjonctif s'emploie quand la réalisation de l'action exprimée par le verbe est mise en doute (est in...

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Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°25855 : Pronoms relatifs simples : qui que, où, dont

- Complétez les phrases suivantes par le pronom relatif simple qui convient :

Fin de l'exercice de français "Pronoms relatifs simples : qui que, où, dont"
Un exercice de français gratuit pour apprendre le français ou se perfectionner.
Tous les exercices | Plus de cours et d'exercices de français sur les mêmes thèmes : | Pronoms | Relatives

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Pronoms relatifs simples : qui que, où, dont

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Complétez les phrases suivantes par le pronom relatif simple qui convient :

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Pronoms relatifs simples - QUI, QUE, QU', DONT Cours de français - Grammaire française

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Accueil > Niveau A1 > Module 3 > Parcours 2 > Activités > Les pronoms relatifs (21/25)

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Revoir la règle

1. C'est un livre qui est passionnant.

2. C'est une ville qui est magnifique.

3. C'est l'homme que j'aime.

4. C'est l'homme qui m'aime.

5. C'est le garçon qu'elle a rencontré hier.

6. C'est le garçon qui est là-bas.

7. C'est une personne dont on parle beaucoup.

8. C'est Paul qui m'a dit ça.

9. C'est quelque chose dont on a besoin pour skier.

10. C'est Paul qu'il faut écouter.

11. C'est Marc qui travaille le plus de nous tous.

12. C'est la solution dont tout le monde parle.

13. C'est la solution que tout le monde préfère.

14. C'est un arbre qui a plus de 500 ans.

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Pronoms relatifs simples - QUI, QUE, QU', DONT

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Xperimental Quiz Page
Number of errors: 0 out of 0 questions.
RESTING THE CURSOR ON A WORD OR PART OF A WORD MIGHT REVEAL A CLUE OR A TRANSLATION.

LES PRONOMS Y et EN

Choisissez la bonne réponse.

Vous mangez du boeuf ? Oui j'
mange.
Vous buvez du vin ? Non, je n'
bois pas.
Vous aimez le vin blanc ? Oui, je
aime.
Les Français mangent beaucoup de pain ? Il
mange beaucoup.
Elle veut de la bière. Non, elle n'
veut pas.
Vous voulez un café ? Oui, j'
veux bien un.
Vous allez souvent au restaurant ? Oui, nous
allons assez souvent.
Vous venez de l'université ? Oui, j'
viens.
Vous avez de l'argent sur vous ? Oui, nous
avons.
Vous nous rencontrez à la cafeteria pour déjeuner. Oui, nous vous
rencontrerons.
Elle travaille dans une entreprise d'exports depuis quand ? Elle
travaille depuis deux ans.
Combien de billets de 20 Euros voulez-vous ? J'
veux 50.
Connaissez-vous ce restaurant ? Oui, je
connais. J' vais souvent.
Les étudiants appréhendent-ils les examens ? Non, ils ne
appréhendent pas. Ils sont bien préparés.
Les étudiants ont-ils peur des examens ? Non, ils n'
ont pas peur.
Ils pensent avec appréhension aux examens ? Ils
pensent sans appréhension.
Combien d' nom collectif enfants avez-vous ? J'
ai 3.
Avez-vous choisi les hors-d'oeuvre ? Oui, je
ai choisis.
Est-ce qu'il y a une pause de lecture la semaine prochaine ? Oui il y
a une.
Ils prennent des notes pendant les cours ? En général, les étudiants
prennent.
Vont-ils chez eux pour la pause de lecture ? La plupart des étudiants
vont.
Ils ont deux heures de laboratoire par semaine ? Non, ils n'
ont qu'une.
Vous avez parlé à la monitrice ? Oui, je
ai parlé avant hier.
Aimez-vous les labs de votre monitrice ? Oui, je
adore.
Suivez-vous les cours de phonétique de ce prof ? Non, je ne
suis pas.
Sont-ils content de leur voyage ? Oui, ils
sont contents.
Ont-ils aimé leur voyage ? Oui, ils
ont aimé.
Qui s'occupe des labs ? La monitrice s'
occupe.
Est-ce qu'ils vont régulièrement aux labs ? Oui, ils
vont.
Combien de livres as-tu lus le trimestre dernier ? J'
ai lu dix.
Il y a encore de la place ? Oui, il y
a encore.
Est-ce que tu as besoin de l'ordinateur pour ce cours ? Non, je
ai pas besoin.
As-tu fait des études secondaires. Oui, j'
ai fait.
Comment as-tu payé tes études secondaires ? Je
ai payées en faisant un prêt.
As-tu réfléchi àu problème ? Bien sûr. J'
ai déjà réfléchi.
As-tu visité des pays étrangers ? Oui, j'
ai visité plusieurs.
Es-tu allée en Allemagne ? Non, je n'
suis pas encore allée.
Combien de provinces au Canada ? Il y
a dix.
Elle t'a envoyé des photos de ses amis ? Elle m'
a envoyé plusieurs.
As-tu vu les photos que mon amie m'a envoyées ? Non, je ne
ai pas encore vues.
Est-ce qu'elle joue au football ? Elle
joue tous les week-ends.
Combien de livres as-tu dû acheter pour ce cours ? J'ai dû
acheter trois.
As-tu acheté les livres demandés par le prof ? Oui, je
ai achetés.
Avez-vous rencontré la nouvelle monitrice ? Oui, je
ai rencontrée.
Avez-vous rencontré d'anciens nom collectif camarades de classe ? Oui, nous
avons rencontré plusieurs.
Qu'avez-vous fait à Paris ? J'
ai rencontré d'anciens amis.
As-tu reçu des cadeaux pour ton anniversaire ? Non, je n'
ai pas reçu beaucoup.
Avez-vous posté les lettres que je vous avais données ? Oui, je
ai postées.
Combien de questions avait le dernier examen ? Il
avait dix.
As-tu répondu à toutes les questions. J'
ai répondu à toutes.
As-tu répondu au professeur ? Je
ai répondu hier soir.
Avez-vous besoin d' explications supplémentaires ? J'
ai besoin.
Avez-vous compris les explications ? Je
ai comprises.
Vont-ils démménager à Vancouver. Ils vont
démménager le mois prochain.
Avec-vous envie de postuler pour cet emploi ? J'
ai bien envie.
S'intéressent-ils à leurs études ? Ils s'
intéressent quand ils peuvent.
Dans les labs, devons-nous parler de grammaire ! N'
parlez pas !
Devons-nous expliquer la grammaire aux étudiants ! Ne
expliquez pas !
Combien de verbes devons-nous apprendre dans les labs ? Apprenez
trois par semaine.
Partageons nos salaires ! Partageons-
!
Demandons des emplois pour tous ! Demandons-
!
J'aimerais aller au Portugal cette année. Allez
. C'est un pays magnifique.

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Xperimental Quiz Page Number of errors: 0 out of 0 questions.RESTING THE CURSOR ON A WORD OR PART OF A WORD MIGHT REVEAL A CLUE OR A TRANSLATION. LES PRONOMS Y et EN Choisissez la bonne réponse. Vous mangez du boeuf ? Oui j' mange. Vous buvez du vin ?

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"Y" évite de répéter un nom de lieu :
Je vais en France - J'y vais.

"En" remplace les partitifs (du, de la, des) :
- Tu veux du café ? - Oui, j'en veux.
- Tu prends de l'eau ? - Oui, j'en prends.
- Tu manges des frites ? - Oui, j'en mange.

"" avec les verbes qui se construisent avec "de":
- Tu fais du sport - Oui, j'en fais.
- Tu parles de la nature ? - Oui, j'en parle souvent.

1. Tu vas en France cet été ? - Oui, j'___ vais.

1. Tu vas en France cet été ? - Oui, j'y vais.

2. Tu veux de l'eau ? - Oui, j'___ veux.

2. Tu veux de l'eau ? - Oui, j'en veux.

3. Il parle de sa ville ? - Oui, il ___ parle souvent.

3. Il parle de sa ville ? - Oui, il en parle souvent.

4. Tu penses à ton pays ? - Oui, j'___ pense.

4. Tu penses à ton pays ? - Oui, j'y pense.

5. Tu es chez toi ? - Oui, j'___ suis en ce moment.

5. Tu es chez toi ? - Oui, j'y suis en ce moment.

6. Tu as des enfants ? - Oui, j'___ ai.

6. Tu as des enfants ? - Oui, j'en ai.

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"Y" évite de répéter un nom de lieu : Je vais en France - J'y vais. "En" remplace les partitifs (du, de la, des) : - Tu veux du café ? - Oui, j'en veux. - Tu prends de l'eau ? - Oui, j'en prends. - Tu manges des frites ?

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Roger Meyer Institut franco-japonais de Tokyo

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Created with Hot Potatoes by Half-Baked Software, registered to Gilles.

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Elle lui déclara : “Je passerai vous voir demain.“Elle lui déclara qu’elle le voir .

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La concordance des temps doit être respectée :a) Si le verbe introducteur est au présent, les temps des paroles rapportées ne changent pas- Il me dit : 'Je viens prendre de tes nouvelles.'=> Il me dit qu'il vient prendre de mes nouvelles.- Il me dit : 'Je viendrai prendre de tes nouvelles.'=&g...

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Structures 2: Indirect discourse (See related pages)

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Structure 2: Les phrases avec si (See related pages)

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Ecrivez le verbe

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Ergänze die Sätze mit imparfait oder conditionnel! Die Verben werden am Ende jedes Satzes angegeben.

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Structure 2: Les phrases avec si (See related pages)