# data[].attributes.attachment_link.provider_name
урокцифры.рф

# data[].attributes.attachment_link.provider_display_name
урокцифры.рф

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок Цифры - всероссийский образовательный проект в сфере цифровой экономики

# data[].attributes.attachment_link.description
Это возможность получить знания от ведущих технологических компаний: Яндекса, "Лаборатории Касперского", Фирмы "1С", госкорпорации Росатом, VK и Академии искусственного интеллекта для школьников благотворительного фонда Сбера "Вклад в будущее", а также Ozon.

# data[].attributes.attachment_link.title
Стандартные алгоритмы

# data[].attributes.headline
WEB технологии

# data[].attributes.subject
WEB технологии

# data[].attributes.body
ИНФ-11 ЕГЭ 2021 ДЕМО

# data[].attributes.headline
Нахождение номеров элементов с заданным свойством

# data[].attributes.subject
Нахождение номеров элементов с заданным свойством

# data[].attributes.body
Задача. Найти и вывести на экран номера четных элементов.
Для решения задачи необходимо просмотреть весь массив, и если просматриваемый элемент является четным, то выводить его номер.
Procedure PoiskChet(m : MyArray; n:integer);
Var  i : integer;
Begin
for i := 1 to n do
if m[i] mod 2 =0      then        Write(i:5);
End;

Задача. Есть ли отрицательный элемент в массиве?

Начинаем с первого элемента (i=1). Пока не просмотрен последний элемент (i<=n) и не найден отрицательный (m[i]>=0), будем переходить к следующему (Inc(i)). Таким образом, мы закончим просмотр массива в одном из двух случаев: первый – просмотрели все элементы и не нашли отрицательный, тогда i>n, второй – нашли нужный, при этом i<=n. Опишем функцию, значение которой истина (True), если такой элемент есть, и ложь (False), если его нет.

Function Control (m : MyArray; n:integer) : Boolean;
Var
i : integer;
Begin
i := 1;
while (i<=n) and (m[i]>0) do
Inc(i);
Control := (i<=n);
End;

# data[].attributes.headline
«Структурированные типы данных»

# data[].attributes.subject
«Структурированные типы данных»

# data[].attributes.body
(образец проверочной работы в 11 классе)
Вариант 1

Задание 1

А. Создайте программу, которая заполняет массив 5 × 9 числами по следующему правилу:

·      элементы, расположенные в первом столбце, равны 1;

·      элементы, расположенные во втором столбце, равны 2;

·      …

·      элементы, расположенные в девятом столбце, равны 9.

Б. Выведите созданный массив на экран:

Задание 2

Создайте программу, которая запрашивает текстовую строку и заменяет букву а на букву о.

Протокол:

| Введите строку: Страх и надежда могут убедить человека в чем угодно. Получилось: Строх и нодеждо могут убедить человеко в чем угодно.

(Вовенарг)

Задание 3

А. Создайте программу, которая запрашивает данные и сохраняет их в файле.

Б. Создайте программу, которая считывает информацию из файла и выводит на экран записи, удовлетворяющие заданному условию.

Данные: пять учащихся вашей школы из разных классов, для которых известны: фамилия, имя, год рождения.

Условие: вывести самого старшего.

# data[].attributes.body
program mysh_valera;
uses graphabc;
begin
setwindowwidth(500);
setwindowheight(500);
setpencolor(clblack);
setbrushcolor(clsilver);
circle(140,195,50);
circle(360,195,50);
circle(250,260,90);
setbrushcolor(clblack);
circle(250,270,10);
circle(218,220,30);
circle(285,220,30);
setbrushcolor(clwhite);
rectangle(197,205,210,220);
rectangle(278,205,265,220);
setpencolor(clmaroon);
setbrushcolor(clmaroon);
setpenwidth(10);
arc(250,285,25,210,290);
end.(Осипова Юля 10-А)

# data[].attributes.attachment_link.title
Алгоритмы вставки, удаления и перестановки элементов массива

# data[].attributes.attachment_link.title
Объектно-ориентированное программирование

# data[].attributes.headline
В основе структур данных в ЭВМ лежат:базовые типы данных (char, integer, real, boolean);структурированные типы данных:множествамассивы (наборы базовых типов данных);записи (группы типов данных);динамические структуры данных.

# data[].attributes.subject
В основе структур данных в ЭВМ лежат:базовые типы данных (char, integer, real, boolean);структурированные типы данных:множествамассивы (наборы базовых типов данных);записи (группы типов данных);динамические структуры данных.

# data[].attributes.attachment_link.title
Динамические структуры данных

# data[].attributes.headline
Пробное ON-Line тестирование для подготовки к ЕГЭ и ГИА в 2021году от Яндекса Выберите нужный вам предмет и получите набор задач соответствующего экзамена:Онлайн-тест Яндекс.ЕГЭ-2021

# data[].attributes.subject
Пробное ON-Line тестирование для подготовки к ЕГЭ и ГИА в 2021году от Яндекса Выберите нужный вам предмет и получите набор задач соответствующего экзамена:Онлайн-тест Яндекс.ЕГЭ-2021

# data[].attributes.headline
Итоговое тестированием в режиме on-line на сайте  http://www.gosekzamen.ru.Пр

# data[].attributes.subject
Итоговое тестированием в режиме on-line на сайте  http://www.gosekzamen.ru.Пр

# data[].attributes.headline
Стандартные алгоритмы. Операции с элементами массива.

# data[].attributes.subject
Стандартные алгоритмы. Операции с элементами массива.

# data[].attributes.attachment_link.title
Стандартные алгоритмы с массивами

# data[].attributes.headline
Стандартные алгоритм

# data[].attributes.body
Стандартные алгоритмы. Операции с элементами массива.

# data[].attributes.attachment_link.title
Стандартные алгоритмы с массивами

# data[].attributes.headline
Стандартные алгоритмы. Операции с элементами массива.

# data[].attributes.subject
Стандартные алгоритмы. Операции с элементами массива.

# data[].attributes.headline
Стандартные алгоритмы. Операции с элементами массива.

# data[].attributes.subject
Стандартные алгоритмы. Операции с элементами массива.

# data[].attributes.headline
Разбор 18 задания. Демоверсия егэ по информатике 2021

# data[].attributes.subject
Разбор 18 задания. Демоверсия егэ по информатике 2021

# data[].attributes.attachment_link.title
Разбор 18 задания

# data[].attributes.headline
Вариант контрольной работы.Цели контрольной работы — закрепить теоретические и сформировать практические навыки по теме «Структурированные типы данных»:•	объявление, заполнение, обработка одномерных и двумерных массивов;•	объявление, обработка данных строкового типа;•	создание типа «запись», заполнение массива записей;•	файлы типизированные и текстовые.

# data[].attributes.subject
Вариант контрольной работы.Цели контрольной работы — закрепить теоретические и сформировать практические навыки по теме «Структурированные типы данных»:•	объявление, заполнение, обработка одномерных и двумерных массивов;•	объявление, обработка данных строкового типа;•	создание типа «запись», заполнение массива записей;•	файлы типизированные и текстовые.

# data[].attributes.attachment_link.title
Вариант контрольной работы

# data[].attributes.attachment_link.title
Задача Цезарь

# data[].attributes.headline
Задача шифр Цезаря

# data[].attributes.subject
Задача шифр Цезаря

# data[].attributes.headline
Пример: вводится символьная строка, в которой записаны теги в угловых скобках (<>). Определить, верно ли расставлены скобки (не обращая внимания на остальные символы).пример работы со стеком

# data[].attributes.subject
Пример: вводится символьная строка, в которой записаны теги в угловых скобках (<>). Определить, верно ли расставлены скобки (не обращая внимания на остальные символы).пример работы со стеком

# data[].attributes.headline
СтекиСтек — динамическая структура данных, в которой добавление и удаление элементов доступно только с одного конца (с верхнего (последнего) элемента).Существуют такие сокращения:LIFO = Last In -> First Out — с английского языка «Кто последним вошел, тот первым вышел»FILO = First In -> Last Out — «первым вошел, последним вышел»Последовательные этапы засылки в стек чисел 1, 2, 3.Последовательные этапы засылки в стек чисел 1, 2, 3Над стеком выполняются следующие операции:добавление в стек нового элемента;add(<нач_стека>,<новый_элемент>):<нач_стека>определение пуст ли стек;empty(<нач_стека>):booleanдоступ к последнему включенному элементу, вершине стека;take(<нач_стека>):<тип_элементов_стека>исключение из стека последнего включенного элемента.del(<нач_стека>):<нач_стека>Создание структуры узла:type PNode = ^Node; { указатель на узел }     Node = record       data: char;  { полезная }       next: PNode; { указатель на след. элемент }     end;Добавление элемента в стек:procedure Push( var Head: PNode; x: char);var NewNode: PNode;begin  New(NewNode);          { выделение памяти }  NewNode^.data := x;    { запись символа }  NewNode^.next := Head; { сделать первым узлом }  Head := NewNode;end;Забор элемента с вершины:function Pop ( var Head: PNode ): char;var q: PNode;begin  if Head = nil then begin { если стек пустой }     Result := char(255); { неиспользуемый символ, т.е. ошибка }    Exit;  end;  Result := Head^.data;  { берем верхний символ }  q := Head;             { запоминаем вершину }   Head := Head^.next; { удаляем вершину }  Dispose(q);            { удаление из памяти }end;Проверка, пустой ли стек:function isEmptyStack ( S: Stack ): Boolean;begin  Result := (S = nil);end;Объявления в основной программе:var S: PNode;...S := nil;Рассмотрим подробную работу со стеком на примере:Пример: вводится символьная строка, в которой записаны теги в угловых скобках (<>). Определить, верно ли расставлены скобки (не обращая внимания на остальные символы).пример работы со стеком

# data[].attributes.subject
СтекиСтек — динамическая структура данных, в которой добавление и удаление элементов доступно только с одного конца (с верхнего (последнего) элемента).Существуют такие сокращения:LIFO = Last In -> First Out — с английского языка «Кто последним вошел, тот первым вышел»FILO = First In -> Last Out — «первым вошел, последним вышел»Последовательные этапы засылки в стек чисел 1, 2, 3.Последовательные этапы засылки в стек чисел 1, 2, 3Над стеком выполняются следующие операции:добавление в стек нового элемента;add(<нач_стека>,<новый_элемент>):<нач_стека>определение пуст ли стек;empty(<нач_стека>):booleanдоступ к последнему включенному элементу, вершине стека;take(<нач_стека>):<тип_элементов_стека>исключение из стека последнего включенного элемента.del(<нач_стека>):<нач_стека>Создание структуры узла:type PNode = ^Node; { указатель на узел }     Node = record       data: char;  { полезная }       next: PNode; { указатель на след. элемент }     end;Добавление элемента в стек:procedure Push( var Head: PNode; x: char);var NewNode: PNode;begin  New(NewNode);          { выделение памяти }  NewNode^.data := x;    { запись символа }  NewNode^.next := Head; { сделать первым узлом }  Head := NewNode;end;Забор элемента с вершины:function Pop ( var Head: PNode ): char;var q: PNode;begin  if Head = nil then begin { если стек пустой }     Result := char(255); { неиспользуемый символ, т.е. ошибка }    Exit;  end;  Result := Head^.data;  { берем верхний символ }  q := Head;             { запоминаем вершину }   Head := Head^.next; { удаляем вершину }  Dispose(q);            { удаление из памяти }end;Проверка, пустой ли стек:function isEmptyStack ( S: Stack ): Boolean;begin  Result := (S = nil);end;Объявления в основной программе:var S: PNode;...S := nil;Рассмотрим подробную работу со стеком на примере:Пример: вводится символьная строка, в которой записаны теги в угловых скобках (<>). Определить, верно ли расставлены скобки (не обращая внимания на остальные символы).пример работы со стеком

# data[].attributes.attachment_link.title
4Забавный лабиринт

# data[].attributes.headline
20 (повышенный уровень, время – 5 мин)Тема:  Анализ программы, содержащей циклы и ветвления.

# data[].attributes.subject
20 (повышенный уровень, время – 5 мин)Тема:  Анализ программы, содержащей циклы и ветвления.

# data[].attributes.attachment_link.title
Теория поиска максимального элемента среди

# data[].attributes.headline
Задачи. Найти число решений уравнения.

# data[].attributes.subject
Задачи. Найти число решений уравнения.

# data[].attributes.headline
Системы логических уравнений: решение с помощью битовых цепочек

# data[].attributes.subject
Системы логических уравнений: решение с помощью битовых цепочек

# data[].attributes.headline
Битовые операции в задачах КИМ ЕГЭ по информатике.Часть IIК.Ю. Поляков,д.т.н., учитель информатики ГБОУ СОШ № 163,г. Санкт-Петербург(2 часть)

# data[].attributes.subject
Битовые операции в задачах КИМ ЕГЭ по информатике.Часть IIК.Ю. Поляков,д.т.н., учитель информатики ГБОУ СОШ № 163,г. Санкт-Петербург(2 часть)

# data[].attributes.headline
Битовые операции в задачах КИМ ЕГЭ по информатикеК.Ю. Поляков,д.т.н., учитель информатики ГБОУ СОШ № 163,г. Санкт-Петербург

# data[].attributes.subject
Битовые операции в задачах КИМ ЕГЭ по информатикеК.Ю. Поляков,д.т.н., учитель информатики ГБОУ СОШ № 163,г. Санкт-Петербург

# data[].attributes.headline
Решения заданий ЕГЭ №18

# data[].attributes.subject
Решения заданий ЕГЭ №18

# data[].attributes.headline
10 класс. Информатика.

# data[].attributes.subject
10 класс. Информатика.

# data[].attributes.body
подготовка к урокам и зачету 2 полугодие.

# data[].attributes.headline
Задания с сайта К.Ю. Полякова

# data[].attributes.subject
Задания с сайта К.Ю. Полякова

# data[].attributes.body
для скачивания

# data[].attributes.body
Решить системы логических уравнений.

# data[].attributes.headline
Дурникин Станислав и Екатерина  Батрышина

# data[].attributes.subject
Дурникин Станислав и Екатерина  Батрышина

# data[].attributes.body
1.6
2.xzwy
3.6
4.

# data[].attributes.body
задани 23

# data[].attributes.headline
Задания с сайта К.Ю. Полякова

# data[].attributes.subject
Задания с сайта К.Ю. Полякова

# data[].attributes.body
файлы

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Что это такое?

Здесь представлены материалы для подготовки к ЕГЭ по информатике. В отличие от известной литературы, для большинства задач из демо-вариантов ЕГЭ сравниваются несколько способов решения, анализируются их достоинства и недостатки, возможные проблемы и "ловушки". Приведены рекомендации, позволяющие выбрать эффективные методы решения каждой конкретной задачи.

Автор признателен О.А. Тузовой (г. Санкт-Петербург) за обсуждение этих материалов и конструктивную критику. Спасибо всем, кто присылал и присылает мне замечания, предложения, сообщения об опечатках и неточностях.

Особая благодарность Н.Н. Паньгиной (г. Сосновый Бор) за взаимовыгодное сотрудничество и разностороннюю поддержку проекта.

Автор будет благодарен за новые отзывы по поводу представленных здесь материалов для подготовки к ЕГЭ по информатике. Если вы заметили ошибку или у вас просто есть что сказать по существу вопроса, пишите.

Тренажёр компьютерного ЕГЭ

ЕГЭ по информатике в 2022 году будет проводиться в компьютерной форме. На этом сайте вы можете попробовать, как это будет выглядеть в тренажёре. Он является копией официального тренажёра, но позволяет загружать любой вариант из генератора. Кроме того, после завершения пробного экзамена вы узнаете, сколько баллов вы набрали бы на ЕГЭ, если бы отправили такие ответы. Попробуйте:

Авторские семинары

Если вы хотите пригласить авторов учебника в свой город для проведения выездного семинара, пишите.

Робот-Blockly

Робот-Blockly - это версия исполнителей Робот и Водолей, программы для которых составляются из готовых блоков, как в Scratch. Это избавляет учеников от синтаксических ошибок, которые неминуемо возникают при ручном наборе текстовой программы. Программа подходит для вводного курса алгоритмизации в 5-6 (и даже более старших) классах. У программы есть оффлайн-версия, которую можно использовать без доступа к Интернету. Вы можете создавать свои наборы задач, а не только использовать готовые.

Коллеги тащат то, что не приколочено...

Мартынов Антон Иванович, председатель предметной комиссии по информатике Ульяновской области, опубликовал представленные здесь рекомендации по решению задач части C под своим именем в официальном аналитическом отчете (Ульяновск, 2009).

Актуальные публикации

К.Ю. Поляков. Особенности решения задач 25 и 26 в компьютерном ЕГЭ по информатике. Материалы вебинара для учителей г. Сочи, 24.03.2021.

К.Ю. Поляков. Динамическое программирование в задачах обработки последовательностей ЕГЭ по информатике.

К.Ю. Поляков. Задачи на анализ логических выражений в ЕГЭ по информатике. // Информатика в школе, № 9, 2019, с. 29-35.

А.Н. Сидоров Задача 18 ЕГЭ по информатике: логическое выражение с делимостью.

Н.Л. Конина Задачи 18 с делимостью.

Н.И. Герасименко Задачи 18 с делителями в КИМ ЕГЭ по информатике.

К.Ю. Поляков Линейное (и нелинейное) программирование в задаче 18 ЕГЭ по информатике (презентация).

К.Ю. Поляков, Битовые операции в задаче 18 КИМ ЕГЭ по информатике. Часть 2.

К.Ю. Поляков, Множества и логика в задачах ЕГЭ // Информатика, № 10, 2015, с. 38-42.

Е.А. Мирончик. Алгебра предикатов и построение геометрических моделей на ЕГЭ по информатике // Информатика, № 3, 2019, с. 40-47.

См. также полный список статей.

Что еще посмотреть?

14 октября 2021 г.
Исправлен ответ к задаче 17.201.

13 октября 2021 г.
Исправлено условие задачи 17.200.

12 октября 2021 г.
Исправлены ответы к задачам 17.202, 17.204.

10 октября 2021 г.
Исправлен ответ к задаче 14.317.
Новая задача для тренировки 27 ( Е. Драчева).
Новый разбор задачи и задачи для тренировки 13 ( Д. Муфаззалов).

8 октября 2021 г.
Новые задачи для тренировки 17 ( П. Финкель).

6 октября 2021 г.
Новые задачи для тренировки 14 ( П. Волгин).

5 октября 2021 г.
Новая задача для тренировки 27 ( Е. Драчева).

3 октября 2021 г.
Новые задачи для тренировки 17, 24, 25 ( Л. Шастин).
Новое решение задачи 3.Р-00 ( Д. Муфаззалов).

2 октября 2021 г.
Исправлен ответ к задаче 3.49.

28 сентября 2021 г.
Новые задачи для тренировки 3 ( А. Рогов).
Новые задачи для тренировки 7 ( И. Женецкий).
Новый разбор задач 19-21 (из демоварианта ЕГЭ-2022).

27 сентября 2021 г.
Исправлен ответ к задаче 9.119.

26 сентября 2021 г.
Новая задача для тренировки 17 ( Л. Шастин).

Официальные материалы

Тренажёры для подготовки к компьютерному ЕГЭ (КЕГЭ)

Лицензионное соглашение

Все опубликованные ниже материалы для подготовки к ЕГЭ по информатике могут быть свободно использованы в некоммерческих целях при условии сохранения авторства.

Без письменного согласия автора ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

1) публикация материалов в любой форме, в том числе размещение материалов на других Web-сайтах;

2) распространение неполных или измененных материалов;

3) включение материалов в сборники на любых носителях информации;

4) получение коммерческой выгоды от продажи или другого использования материалов.

Использование и скачивание материалов означает, что вы приняли условия этого лицензионного соглашения.

Скачать все сразу

Пароль к архиву - kpolyakov.spb.ru

Информация

Системы счисления

Логика

Пользовательский курс

Алгоритмизация и основы программирования

Ответы и решения

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
уроки информатики

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
учителю информатики

# data[].attributes.attachment_link.title
ЕГЭ по информатике: подготовка к ЕГЭ-2022 по информатике, разбор задач ЕГЭ-2022 по информатике, материалы для подготовки к ЕГЭ

# data[].attributes.attachment_link.description
Здесь представлены материалы для подготовки к ЕГЭ по информатике. В отличие от известной литературы, для большинства задач из демо-вариантов ЕГЭ сравниваются несколько способов решения, анализируются их достоинства и недостатки, возможные проблемы и "ловушки". Приведены рекомендации, позволяющие выбрать эффективные методы решения каждой конкретной задачи. Автор признателен О.А. Тузовой (г.

# data[].attributes.headline
метод отображений

# data[].attributes.body
метод отображений

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
егэ 23 информатика

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
разбор егэ по информатике

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
разбор 23 задания по информатике

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сергей Щеколдин

# data[].attributes.attachment_link.title
Разбор 23 задания ЕГЭ по информатике

# data[].attributes.attachment_link.description
Разбор 23 задания ЕГЭ по информатике методом отображения.

# data[].attributes.headline
Задание 23 (системы логических уравнений)

# data[].attributes.subject
Задание 23 (системы логических уравнений)

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
решаем задачи с3 егэ 2013

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
разбор задач с3 егэ 2013

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
коллекция задач с3 егэ 2013 и их решений

# data[].attributes.attachment_link.title
Разбор решения задачи 23 демоверсии ЕГЭ 2016

# data[].attributes.attachment_link.description
Примеры задач С3 ЕГЭ 2013 по информатике с решениями

# data[].attributes.body
ссылка

# data[].attributes.headline
Презентация к задаче.

# data[].attributes.subject
Презентация к задаче.

# data[].attributes.body
программа

uses crt;
var a:array[1..10] of integer;
     i,j,k:integer;
begin
     randomize;
     for i:=1 to 10 do
     begin
     a[i]:=random(20)-12;
     writeln(a[i]);
     end;
      writeln;
      for i:=1 to 9 do

       for j:=i+1 to 10 do
       if a[i]>a[j] then
       begin
       k:=a[i];
       a[i]:=a[j];
       a[j]:=k;
       end;
       for i:=1 to 10 do
     begin

     writeln(a[i]);
     end;
     end.

# data[].attributes.headline
Спасибо за информацию

# data[].attributes.subject
Спасибо за информацию

# data[].attributes.headline
Спасибо за информацию, очень пригодилось!!!

# data[].attributes.subject
Спасибо за информацию, очень пригодилось!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Образцы решенных задач на применение двумерных массивов

# data[].attributes.headline
Образцы решенных задач на применение двумерных массивов. 

# data[].attributes.subject
Образцы решенных задач на применение двумерных массивов. 

# data[].attributes.headline
Тип задач: Нахождение в массиве заданного элемента

# data[].attributes.subject
Тип задач: Нахождение в массиве заданного элемента

# data[].attributes.attachment_link.title
Тип задач Нахождение в массиве заданного элемента

# data[].attributes.attachment_link.title
двумерные опорный конспект

# data[].attributes.attachment_link.title
Алгоритмы обработки элементов  массива

# data[].attributes.headline
Общая информация Ввод массива Вывод массива 

# data[].attributes.subject
Общая информация Ввод массива Вывод массива 

# data[].attributes.attachment_link.title
Опорный конспект по теме