# data[].attributes.body
Deutsches Sprachdiplom (kmk.org)

# data[].attributes.body
Hier findest du gute Materialien zur Vorbereitung auf DSD II.

# data[].attributes.attachment_link.description
Begleite Wichtel Karl und Rentier Matilda bei ihrer Ausbildung zu Weihnachtshelferlein. Öffne bis 24. Dezember jeden Tag ein Türchen und beantworte die Frage. Mit etwas Glück gewinnst du ein PASCH-net-Überraschungspaket!

# data[].attributes.body
(Microsoft Word - Ausf.-Best. z. DSD-PO_Anlage 27_Antrag zur Durchführung von DSD-Prüfungen.docx) (kmk.org)

# data[].attributes.headline
Die benötigten Formulare zur Dokumentation finden sich hier:

# data[].attributes.subject
Die benötigten Formulare zur Dokumentation finden sich hier:

# data[].attributes.body
Anlagen der Ausführungsbestimmungen - Formulare (kmk.org)

# data[].attributes.headline
Leitfaden für den Prüfungsteil Mündliche Kommunikation 

# data[].attributes.subject
Leitfaden für den Prüfungsteil Mündliche Kommunikation 

# data[].attributes.headline
Aufgabe Schriftliche Kommunikation MS 1 (veraltet)

# data[].attributes.subject
Aufgabe Schriftliche Kommunikation MS 1 (veraltet)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Die Zielgruppe des DSD II sind Schülerinnen und Schüler zwischen 16 und 18 Jahren, die ihre allgemeinsprachlichen Deutschkenntnisse nachweisen möchten.

Quelle: Birgit Söldenwagner / ZfA

Zielniveau sind die Kompetenzstufen B2 und C1 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens ( GeR). Die Prüfung ist damit auf der Schwelle von der selbstständigen zur kompetenten Sprachverwendung angesiedelt. Das DSD II gilt als Nachweis der für ein Studium an einer deutschen Hochschule erforderlichen deutschen Sprachkenntnisse.

# data[].attributes.attachment_link.description
Die Zielgruppe des DSD II sind Schülerinnen und Schüler zwischen 16 und 18 Jahren, die ihre allgemeinsprachlichen Deutschkenntnisse nachweisen möchten. Quelle: Birgit Söldenwagner / ZfA Zielniveau sind die Kompetenzstufen B2 und C1 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens ( GeR). Die Prüfung ist damit auf der Schwelle von der selbstständigen zur kompetenten Sprachverwendung angesiedelt.

# data[].attributes.headline
Leitfaden für den Prüfungsteil Schriftliche Kommunikation

# data[].attributes.subject
Leitfaden für den Prüfungsteil Schriftliche Kommunikation