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Das Grüne Klassenzimmer der Sekundarschule Wilmersdorf 

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Alles grünt und blüht, die Insekten besuchen unseren grünen Hof und der Nutzgarten ist aufgeräumt😍

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Endlich haben wir die Ergebnisse des Visionsworkhops   ausgehängt. 

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Endlich haben wir die Ergebnisse des Visionsworkhops   ausgehängt. 

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Mitbestimmung und Klimaschutz an Schulen

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Tolle Links mit Ideen für Projekte und Partizipation

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Tolle Links mit Ideen für Projekte und Partizipation

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Worum geht`s?

Schulen spielen eine große Rolle auf dem Weg zur Klimaneutralität. Allein aufgrund ihres großen CO 2-Fußabdruckes tragen auch sie im Rahmen der Energiewende eine besondere gesellschaftliche Verantwortung. Gleichzeitig nehmen Schulen eine wichtige Rolle als Multiplikatoren ein, um heranwachsenden Generationen zu zukunftsfähigem Handeln auszubilden.

Ziel des Projektes

Ziel des Projektes ist es, für jede beteiligte Schule eine zukunftsfähige Vision im Kontext der Klimaneutralität zu entwickeln. Die Vision mündet in eine Roadmap, die konkrete Maßnahmen benennt, die umgesetzt werden sollen. Gleichzeitig werden durch die Klimaaktionstage eine begleitende Vernetzung und ein Austausch mit anderen Schulen und Akteuren erreicht. Um dem Ziel der klimaneutralen Schule näher zu kommen, erfolgt außerdem die Einbindung von globalen Nachhaltigkeitszielen.

Zielgruppe

Lehrkräfte, Schulleitung, Verwaltung, Facility Management sowie Schülerinnen und Schüler ab der 3. Klasse.

Projektinhalte

Um die klimapolitische Zielsetzung des Landes Berlin für das Jahr 2045 einzuhalten, müssen Schulen sich schon heute auf den Weg zur Klimaneutralität machen. Das Projekt bietet Kapazitäten für eine individuelle Betreuung von bis zu 40 Schulen, in denen Themen wie Klimaschutz und Anpassung an die Folgen des Klimawandels im Alltag verankert werden sollen. Schülerinnen und Schüler sollen aktiv einbezogen werden, um Gestaltungs- und Handlungskompetenzen zu fördern.

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Worum geht`s? Schulen spielen eine große Rolle auf dem Weg zur Klimaneutralität. Allein aufgrund ihres großen CO 2-Fußabdruckes tragen auch sie im Rahmen der Energiewende eine besondere gesellschaftliche Verantwortung. Gleichzeitig nehmen Schulen eine wichtige Rolle als Multiplikatoren ein, um heranwachsenden Generationen zu zukunftsfähigem Handeln auszubilden.

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Ob bei uns das Heizen auch den größten Anteil ausmacht?

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Wir warten auf das Ergebnis des KlimaChecks

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Wir warten auf das Ergebnis des KlimaChecks

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https://www.iisb.fraunhofer.de/de/research_areas/materialien/Kristallwettbewerb.html
Während der Schnupperphase haben wir Kristalle gezüchtet. Einige Ansätze stehen noch im Kühlschrank und sollten schöne Kristalle entstehen, schicken wir diese zum Fraunhoferinstitut, das einen Kristallwettbewerb durchführt

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Hoch die Biodiversität!!

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Unser schönes Schattenplätzchen an heißen Tagen

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Die Schnecken haben ein größeres Terrarium erhalten

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Hier wachsen nebeneinander Chilli & Paprika

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Die Funkien funkeln, trotz des Giersch, nicht zu verwechseln mit dem Hirsch.

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Im Wildbienenbeet wächst zum Beispiel auch Oregano, geschaffen um die Pizza zu verfeinern.

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Hiba und Helin waren überzeugt von den Blüten vom Schnittlauch

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Unter den Wassertrieben der Linde konnte der Mohn ganz versteckt wachsen.

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Ein Künstlerobjekt für Bienen, erschaffen um Mutter Natur die Arbeit zu erleichtern.

Credits:albird,ihhhlayda

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Was eine Ersinnung von Schönheit
von einer Insel mit echten und frischen Pflanzen
machen aus einer Oase
eine unschlagbare Insel

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Hier sieht man Chillis beim heranwachsen

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Damit Loki nicht in unserem Teich badet, haben wir ein Gitter herübergelegt.

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Alte Sorte von einen jungen Apfelbaum

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Ein kleiner Besucher

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Unsere Turmfalken haben wieder im Turm genistet

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Unsere Turmfalken haben wieder im Turm genistet

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Mai 2023

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Herzlichen Dank an die fleißigen Helfer:
Yasmin, Nisa, Oriel, Tyler, Tallis, Lunis und Ramy aus der Klasse 7a sowie  Max und Fabian aus der Klasse 9b; Hugo, Hiba und Helin aus der Klasse 10b haben das Beet und die Pflanzung vorbereitet.

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Die Grüne Insel ist ein Projekt, das im Rahmen unserer Zusammenarbeit mit "Grün macht Schule" entstanden ist. Schüler*innen haben sich eine Insel für Tiere, Pflanzen und uns gewünscht. Ein Platz zum in Ruhe sitzen, geschützt vor Lärm und Unruhe der Pause, ein weiterer Ort für Tiere auf unserem gepflasterten Hof.

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Gemeinsam mit Herrn Dietzen von "Grün macht Schule" und dem Chef der Baufirma hat der Kurs "Leben auf der Erde" den Ort der Grünen Insel besprochen.

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Gemeinsam mit Herrn Dietzen von "Grün macht Schule" und dem Chef der Baufirma hat der Kurs "Leben auf der Erde" den Ort der Grünen Insel besprochen.

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Die Bio-AG hat aufgezeichnet, wo sich die grüne Insel befinden soll.

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Die Bio-AG hat aufgezeichnet, wo sich die grüne Insel befinden soll.

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Das Hochbeet wurde im Winter 21/22 gebaut

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Das Hochbeet wurde im Winter 21/22 gebaut

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Der Pavillon wurde im Oktober 2022 gebaut

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Der Pavillon wurde im Oktober 2022 gebaut

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Im Schulgarten gibt es Gottesanbeterinnen!

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Im Schulgarten gibt es Gottesanbeterinnen!

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Um die Hofgestaltung zu feiern, haben wir ein Hoffest organisiert...

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Um die Hofgestaltung zu feiern, haben wir ein Hoffest organisiert...

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leider ist es wegen des Wetters zu einem Hausfest geworden. Es hat trotzdem großen Spaß gemacht!

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Auch 2022 hatten unsere Turmfalken Junge! Sie waren früh flügge und begrüßen uns morgens mit ihren Rufen in der Schule.

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Auch 2022 hatten unsere Turmfalken Junge! Sie waren früh flügge und begrüßen uns morgens mit ihren Rufen in der Schule.

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Fazit: Die Regrowing Versuche in der Schule waren von keinem Erfolg gekrönt

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Fazit: Die Regrowing Versuche in der Schule waren von keinem Erfolg gekrönt

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Von Oktober 2021 bis Februar 2022 hat sich der Kurs intensiv mit dem Thema Wald beschäftigt. Eigentlich wollten wir ein Kunstprojekt in der Waldschule Grunewald durchführen, das ist leider ausgefallen.

Ergebnis unserer Auseinandersetzungen mit dem Thema Wald war eine Ausstellung, die im Aulavorraum zu besichtigen ist. Für alle, die den Wettbewerb nicht in echt sehen konnten: Hier das Padlet!

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Der Salat ist leider verfault.

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Die Ananas ist verschimmelt.

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Beides leider verfault.

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Hast du selber Lust auf Regrowing, dann schau dir folgenden Link dazu an.

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Das Wort “Regrowing” kommt aus dem Englischen und bedeutet so viel wie “Nachwachsen lassen”. Der Grundgedanke dabei ist folgender: Überbleibsel aus der Küche, die normalerweise im Müll landen, werden aufgehoben und wieder eingepflanzt, sodass neue Früchte entstehen. Unter Gärtnern ist dieses Prinzip…

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Unser Schulgarten vor den großen Ferien!

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Unser Schulgarten vor den großen Ferien!

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Die Schüler der Bio-AG haben fleißig gesät, gepflanzt, gewässert und Unkraut gezupt. Dabei hatten wir oft einen neugierigen Zuschauer!

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Unser Schnittlauch blüht und lockt Insekten an.

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Wir haben verschiedene Kohlarten gepflanzt.

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Tomaten, Kartoffeln, Chili und Rhabarber wachsen gut.

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Die Rosen erklimmen das Spalier!

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Als Schüler*in:

Geh zur Bio-AG oder besuche in der 9./10. Klasse den Wahlpflichtkurs "Leben auf der Erde"

Als Elternteil:

Wir freuen uns über Sachspenden:

Zimmerpflanzen, Ableger, Pflanzen für den Garten, Futter, Gartengeräte, hochwertige Erde, Pflanzgefäße...

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An zwei Orten im Schulhaus sammelt der Kurs "Leben auf der Erde" Pfandflaschen und-dosen, um vom Erlös Futter, Streu, etc. für "unsere Schultiere" zu kaufen.

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Maneo hat gemeinsam mit der Schulsozialarbeit eine Schulhofaktion durchgeführt. Für Toleranz und Vielfalt wurden in zwei Blumenkübeln bunte Blumen gesät, die nun blühen.

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Im Lockdown 2021 haben die Teilnehmer*innen des WP-Kurses im Homeschooling selbständig in Teamarbeit diesen Film zur Lebensmittelverschwendung erarbeitet.
Mehr Infos zum Wettbewerb findet ihr hier:
Der Wettbewerb – Echt kuh-l!

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In den Video sieht man wie ein Falke die Leute entdeckt hat und sie dann angreift.

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Auf diesen Video kann man nochmal genau sehen, wie die Bienen in die Röhren gehen und ein Ei legen.

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Dieser Flaschen Garten ist sogar schon 10 Jahre alt. 

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Dieser Flaschen Garten ist sogar schon 10 Jahre alt. 

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Zwei Mäuse Weibchen.

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Die Mäuse haben einen neuen Käfig bekommen, er wurde von einer Schülerin gespendet.

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Allgemein Informationen :

https://www.nabu.de/tiere-und-pflanzen/voegel/portraets/turmfalke/

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Diesmal wurden sie verschlossen damit niemand sie öffnen kann.

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In unserem Turm nisten regelmäßig Turmfalken. Manchmal sieht man die Turmfalken auch über den Hof fliegen.

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In unserem Turm haben die Turmfalken erfolgreich gebrütet. Die Eltern haben viel zu tun und müssen 5 Junge füttern.

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In unserem Turm haben die Turmfalken erfolgreich gebrütet. Die Eltern haben viel zu tun und müssen 5 Junge füttern.

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Der Film ist vom 27.05.2021