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A través del juego se desarrollan las bases del aprendizaje y los sentidos de confianza, seguridad y amistad en el ambiente del niño. El juego es divertido y se puede jugar solo o en grupo.
En los n.a.p se re-significa a el juego como un contenido de alto valor cultural y formativo.
a través de el , los niños ademas de aprender ,expresan sus sentimientos, miedos, cariños y fantasías de un modo espontáneo y placentero.

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El docente presenta la actividad ludica como un modo de enseñar contenidos , es decir el juego es una herramienta primordial para el docente para generar la apropiación de contenidos en los niños.

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¿Los niños asisten al jardin para aprender o para jugar?

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¿Los niños asisten al jardin para aprender o para jugar?

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Ambos conceptos están ligados uno del otro , son complementarios.

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la presencia de aspectos ludicos en las propuestas de enseñanza pueden desencadenar el juego en el niño.