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La ESI a partir de esos cinco componentes que estableció (afectividad, derechos, perspectiva de género, cuerpo y salud, diversidad) son los que nos han ido sirviendo todos estos años como un gran paraguas de continente. 

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La ESI a partir de esos cinco componentes que estableció (afectividad, derechos, perspectiva de género, cuerpo y salud, diversidad) son los que nos han ido sirviendo todos estos años como un gran paraguas de continente. 

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La Ley 26.150 desde sus inicios estableció las diferentes dimensiones de la educación sexual integral. En otras palabras, la ESI abarca la dimensión biológica, histórica y cultura, la construcción de identidades, del lugar social de los sujetos sexuados desde la perspectiva histórica y cultural. 

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La Ley 26.150 desde sus inicios estableció las diferentes dimensiones de la educación sexual integral. En otras palabras, la ESI abarca la dimensión biológica, histórica y cultura, la construcción de identidades, del lugar social de los sujetos sexuados desde la perspectiva histórica y cultural. 

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O también antecedentes en la lengua, lo que sucedía era que en el lenguaje los usos inclusivos empezó con el debate feminista respecto como en el español esta están ocultas las mujeres o damas en el plural.

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Este proyecto es desafiante y participativo. En la ESI no hay un motón de contenidos cerrados que se tiene que transmitir. Hay conceptos de producción teórica, práctica y política. 

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Este proyecto es desafiante y participativo. En la ESI no hay un motón de contenidos cerrados que se tiene que transmitir. Hay conceptos de producción teórica, práctica y política. 

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La ESI es un proyecto que esta en construcción y que ellas y ellos en el instituto de formación docente y en las escuelas pueden ser asesoras y asesores de la ESI. 

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La ESI es un proyecto que esta en construcción y que ellas y ellos en el instituto de formación docente y en las escuelas pueden ser asesoras y asesores de la ESI. 

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Con todas las prácticas que se han ido desarrollando durante los últimos años, es decir, las prácticas docentes, experiencias docentes fueron construyendo a la ESI. Llevándola a los territorios con mejor especificación. 

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Con todas las prácticas que se han ido desarrollando durante los últimos años, es decir, las prácticas docentes, experiencias docentes fueron construyendo a la ESI. Llevándola a los territorios con mejor especificación. 

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La lucha política por los derechos, también, fue o hizo que aparecieran nuevos temas, problemas y voces que no estaban al principio. Esto último era así porque no se las pensaba en el principio. 

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La lucha política por los derechos, también, fue o hizo que aparecieran nuevos temas, problemas y voces que no estaban al principio. Esto último era así porque no se las pensaba en el principio. 

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La ESI votada en el año 2006 y la ESI que tiene alguna reglamentación en lineamientos curriculares en el año 2008, no es la misma ESI de la actualidad. Esto es así porque se ha ido modificando categorías teóricas.

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Promulgada en el año 2006 es un punto de llegada, porque, recoge militancia política, militancia académica y la crítica (los feminismos y los movimientos de la disidencia sexual).

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Es una dimensión fundamental del hecho de ser un ser humano. Basada en el sexo, incluye al género, las identidades de sexo y género, la orientación sexual, el erotismo, la vinculación afectiva y el amor, y la reproducción.

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Por lo escuchado y por lo visto de las entrevistas, se puede decir que las personas tienen una vaga idea sobre la ESI. Por eso la escuela tiene un importantísimo deber o responsabilidad de enseñar a los estudiantes del nivel inicial, primario y secundario sobre Educación Sexual Integral. De esa manara los alumnos sabrán o tendrán un conocimiento cuando se presente una circunstancia referido a lo que le enseñaron sobre ESI.

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Arnildo, 62 años.

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Sindy, 30 años.

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Dos de las entrevistas fueron audios y la otra fue un video.

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Daiana, 22 años.

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Algunos de los temas de la ESI que se puede dar en el aula son:
Dimensiones de la ESI.
Ejes de la ESI.
También los docentes tienen que estar formados para dar ESI. Esta educación se tiene que dar en todas las materias y no solo en la asignatura de Biología (casi siempre es esta disciplina quien tiene el trabajo de enseñar ESI, pero esto no debe ser así).