# data[].attributes.body
أوضحَ المقصودَ بالطّاقةِ الحراريَّةِ، ودرجةِ الحرارةِ.                                                    - أذكر أنظمةَ قياسِ درجةِ الحرارةِ.             - أحوِّلَ قياساتِ درجةِ الحرارةِ بينَ أنظمةِ القياسِ المختلفةِ.                                   ● أكتبَ مبديًا رأيي مع التعليل في موضوعاتٍ متنوعةٍ ،مُتضمنةُ جُملَا تحوي أسلوب العطف،مع ضبط المفرداتِ ضبطًا سليمًا.                                         ●أقرأَ فقرةً قصيرةً باللُّغةِ الإنجليزيَّةِ مستخدمًا الكلماتِ الدّالّةَ على الكميّةِ؛ لتعبئةِ الفراغاتِ.
-أحسب كّلً ّ من: جيب زاوية حادة في مثلث قائم الزاوية، وجيب تمام زاوية حادة في مثلث قائمِ ٌّالزاويةوظل زاوية حادة في مثلث قائم الزاوية،وقياس الزاوية إذا علم كل من: جيبها، وجيب تمامها،وظلها.

# data[].attributes.headline
هلْ تخيّلتَ يومًا حياتَك منْ غيرِ النّارِ؟ 

# data[].attributes.subject
هلْ تخيّلتَ يومًا حياتَك منْ غيرِ النّارِ؟ 

# data[].attributes.body
أتظنُّ أنَّ الحضارةَ الإنسانيّةَ كانَتْ ستصلُ إلى ما وصلَتْ إليهِ في غيابِ اكتشافِ النّارِ، المصدرِ الأهمِّ للحرارةِ والضّوءِ بعدَ الشّمسِ، أمْ أنّكَ تحملُ وجهةَ نظرٍ مغايرةً لكلِّ هذا؟  لمْ يكنِ اكتشافُ النّارِ حدثًا عابرًا؛ إذْ يصنِّفُهُ عددٌ منَ العلماءِ أعظمَ اكتشافٍ في تاريخِ البشريّةِ، رغمَ اختلافِهم في تحديدِ أوّلِ مصادرِ النّارِ في العصورِ القديمةِ؛ فبعضُهم يرى أنَّ الإنسانَ قدِ اكتشفَ النّارَ منَ البراكينِ الثّائرةِ، وهي تقذفُ حممَها المشتعلةَ الحارقةَ، ويرى آخرونَ أنَّهُ اكتشفَها عنْ طريقِ الصّواعقِ الرّعديّةِ الّتي كانَتْ تضربُ الأشجارَ، فتُضرم النّارَ فيها، وأيَّا كانَ الرّأيُ الصّوابُ، الأوّلُ أوِ الأخير، فإنَّ الثّابتَ أنَّ تعرُّفَ الإنسانِ النّارَ كانَ نتيجةَ مشاهدتِهِ إيّاها، وهيَ تشتعلُ تلقائيًّا في الطّبيعةِ. يُعدُّ اكتشافُ النّارِ نقطةَ تَحوِّلٍ رئيسةً في حياةِ الإنسانِ، شرعَ بعدَها بمحاولاتٍ للحفاظِ عليها أطولَ مدَّةٍ ممكنةٍ، مستخدمًا بعضَ الموادِّ بطيئةِ الاشتعالِ، كروثِ الحيواناتِ، حتّى تمكَّنَ في النّهايةِ من إيجادِ طرائق لإشعال النّارِ بنفسه، ومنَ المرجَّحِ أنَّ الطّريقةَ الأولى الّتي أشعلَ فيها الإنسان النّارَ هيَ حكُّ الأجسامِ ببعضِها.كانَ التّحكّمُ في استخدامِ النّارِ أحدَ أعظمِ الابتكاراتِ البشريّةِ وأقدمها؛ فقدْ مكّنَهُ منْ إنتاجِ الضّوءِ والحرارةِ، وطهيِ طعامِهِ، وحرقِ الغاباتِ لزراعتِها بالمحاصيلِ، وإبعادِ الضّواري والحشراتِ، والصّيدِ، وصنعِ الخزفِ، ومعالجةِ الحجارةِ لصنعِ أدواتِهِ الحجريّةِ، إضافةً إلى تمكينِه منِ استثمارِ ساعاتِ اللَّيلِ الطّويلةِ في توسيعِ أنشطتِهِ. أمّا بعدَ ذلك، فقدْ تطوّرَ استخدامُ البشرِ للنّارِ بشكلٍ كبيرٍ جدًّا، إذِ استخدمَتْ في التّعدينِ والسّباكةِ، ثمَّ تطوّر استخدامُها حتّى أصبحَتْ جزءًا لا يتجزَّأُ منَ السُّلوكِ البشريِّ، بلِ العمود الفقريّ لإنجازاتِهِ في جميعِ التّقنيّات المتقدِّمةِ تقريبًا.

# data[].attributes.body
أوّلًا: أقرأُ النّصَّ قراءةً صامتةً فاهمةً، ثمَّ أبحثُ معَ زميلي، أو أحدِ أفرادِ أسرتي في النّصِّ عن مفردةٍ تقاربُ في المعنى كلًّا ممّا يأتي: تُشعلُ، بدأَ، المخلّفاتُ العضويّةُ، صهرُ المعادنِ وصبُّها، الحيواناتُ المفترسةُ، استخراجُ المعادن.

ثانيًا: أعيدُ بالتّعاونِ معَ زميلي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي ترتيبَ الجملِ الآتيةِ بما ينسجم معَ تسلسلِ الأفكارِ في النّصِّ:

- حاولَ الإنسانُ أنْ يبقيَ شيئًا منَ النّارَ المشتعلةِ تلقائيًّا في الطَّبيعةِ؛ ليستخدمَها.
- أصبحتِ النّارُ الجزءَ الأهمَّ في جميعِ الصّناعاتِ الحديثةِ.
-لاحظَ الإنسانُ وقوعَ حرائقَ ينبعثُ منها الضّوءُ والحرارةُ، بعدَ ثورانِ البراكينِ، وحدوثِ الصّواعقِ الرّعديّةِ.
-تمكّنَ الإنسانُ من إشعالِ النّارِ بعمليّةِ الاحتكاكِ الّتي تولّدُ الحرارةَ.
- سيطرَ الإنسانِ على النّارِ، فسهّلَتْ حياتَهُ، وطوّرَتْها.

# data[].attributes.body
ثالثًا: أبيِّنُ بالتّعاونِ معَ زميلي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي الفرقَ في الدّلالةِ بينَ الاكتشافِ والابتكارِ.

رابعًا: أكتبُ بالتّعاونِ معَ زميلي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي ثلاثَ جملٍ تامَّاتٍ؛ بحيثُ تتضمّنُ الأولى حرفَ عطفٍ يفيدُ التّخييرَ، والثّانيةُ حرفَ عطفٍ يفيدُ الإضرابَ، والثّالثةُ حرفَ عطفٍ يفيدُ التّرتيبَ معَ التّراخي.
خامسًا: أضبطُ بالتّعاونِ معَ زميلي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي الكلماتِ المكتوبةَ بالخطِّ الغامقِ في النّصِّ: تضرم، الأخير، أقدمها، تطوّر، العمود.
سادسًا: أكتبُ فقرةً أتخيّلُ فيها الحياةَ بلا نار؛ مجيبًا فيها ما وردَ في بدايةِ النّصِّ منْ أسئلةٍ؛ مبديًا وجهةَ نظري الشّخصيّةَ، وملتزمًا معاييرِ الكتابةِ، وأتبادلُ التَّقويمَ والتّغذيةَ الرّاجعةَ معَ زميلي، أو أحدِ أفرادِ أسرتي.

# data[].attributes.headline
اللغة العربية:

# data[].attributes.subject
اللغة العربية:

# data[].attributes.body
- أقرأَ النَّصَّ قراءةً ناقدةً؛ مُبدِيًا رأيي في ما أقرأُ؛ مُعلِّلًا،منتفعًا بما قرأته في حواري مع الآخرين، مستخدمًا الأدلَّةَ والحججَ المقنعةَ، مظهرًا مقدرةً على توليدِ الأفكارِ.

# data[].attributes.headline
أرادَتْ مريمُ التَّعرُّفَ إلى العالِمةِ الّتي حملَتِ اسمَها، فبحثَتْ عنْها، ووجدَتِ المقالةَ الآتيةَ:              مريمُ الأَسْطُرْلابيّةُ واحدةٌ منْ سلسلةِ علماءَ أسهموا في تطويرِ الأَسْطُرْلابِ، وهيَ منْ مواليدِ مدينةِ حلبَ، درسَتْ على يدِ والدِها كوشيارَ العجليِّ الَّذي كانَ منْ علماءِ الفلَكِ والهندسةِ في القرنِ العاشرِ الميلاديِّ، والأخبارُ عنْها قليلةٌ، وينسبُ إليْها بعضُ المؤرِّخينَ اختراعَ الأَسْطُرْلابِ المعقَّدِ.والأَسْطُرْلابُ آلةٌ فلكيَّةٌ قديمةٌ أطلقَ عليها العربُ اسمَ (ذاتُ الصَّفائحِ)، بُنيتْ عليهِ آليَّةُ عملِ الـبوصلةِ والأقمارِ الصِّناعيَّةِ، وهيَ نموذجٌ ثنائيُّ البُعدِ للقبَّةِ السَّماويَّةِ، يُظهرُ كيفَ تبدو السَّماءُ في مكانٍ محدَّدٍ عندَ وقتٍ محدَّدٍ. وقدْ رُسمَتِ السَّماءُ على وجهِ الأَسْطُرْلاب؛ بحيثُ يسهلُ إيجادُ المواضعِ السَّماويَّةِ عليهِ، وقدْ كانَ يُعدُّ حاسوبًا فلكيًّا آنذاكَ؛ فقدْ كانَ يحلُّ المسائلَ المتعلِّقةَ بأماكنِ الأجرامِ السَّماويَّةِ، واستُخدمَ في تحديدِ الوقتِ بدقَّةٍ متناهيةٍ ليلًا ونهارًا، وتحديدِ الاتِّجاهاتِ المتنوِّعةِ. وكانَ الأسطرلابُ مثلَ ساعةِ جيبٍ لعلماءِ الفلكِ في القرونِ الوسطى؛ إذْ تمكَّنوا بهِ منْ قياسِ ارتفاعِ الشَّمسِ في السَّماءِ.   ارتَبطَتْ أهميّةُ الأَسْطُرْلابِ في العالمِ الإسلاميِّ بقُدرتِهِ على تحديدِ أوقاتِ الصَّلواتِ، وتَحديدِ اتِّجاهِ القِبلةِ؛ إذْ كانَ منَ الصعبِ مَعرفةُ جهتِها بدقَّةٍ بعدَ اتِّساعِ حدودِ الدّولةِ الإسلاميَّةِ، ومَعرفةُ أشهرِ الحجِّ، واستُخدمَ في تحديدِ مواعيدِ بداياتِ الشّهورِ العربيَّةِ ونهاياتِها، خصوصًا شهرَ رمضانَ، وتعدُّ الملاحةُ منْ أهمِّ الأمثلةِ الَّتي توضّحُ مدى أهميَّتِهِ؛ إذْ ظلَّ يُستخدَمُ في الملاحةِ البحريَّةِ حتَّى القرنِ الثّامنَ عشرَ للميلادِ، إلى أنِ اختُرعَتْ آلاتُ الرَّصدِ واختُرعَ التّليسكوبُ في قارَّةِ أوروبا.  

# data[].attributes.subject
أرادَتْ مريمُ التَّعرُّفَ إلى العالِمةِ الّتي حملَتِ اسمَها، فبحثَتْ عنْها، ووجدَتِ المقالةَ الآتيةَ:              مريمُ الأَسْطُرْلابيّةُ واحدةٌ منْ سلسلةِ علماءَ أسهموا في تطويرِ الأَسْطُرْلابِ، وهيَ منْ مواليدِ مدينةِ حلبَ، درسَتْ على يدِ والدِها كوشيارَ العجليِّ الَّذي كانَ منْ علماءِ الفلَكِ والهندسةِ في القرنِ العاشرِ الميلاديِّ، والأخبارُ عنْها قليلةٌ، وينسبُ إليْها بعضُ المؤرِّخينَ اختراعَ الأَسْطُرْلابِ المعقَّدِ.والأَسْطُرْلابُ آلةٌ فلكيَّةٌ قديمةٌ أطلقَ عليها العربُ اسمَ (ذاتُ الصَّفائحِ)، بُنيتْ عليهِ آليَّةُ عملِ الـبوصلةِ والأقمارِ الصِّناعيَّةِ، وهيَ نموذجٌ ثنائيُّ البُعدِ للقبَّةِ السَّماويَّةِ، يُظهرُ كيفَ تبدو السَّماءُ في مكانٍ محدَّدٍ عندَ وقتٍ محدَّدٍ. وقدْ رُسمَتِ السَّماءُ على وجهِ الأَسْطُرْلاب؛ بحيثُ يسهلُ إيجادُ المواضعِ السَّماويَّةِ عليهِ، وقدْ كانَ يُعدُّ حاسوبًا فلكيًّا آنذاكَ؛ فقدْ كانَ يحلُّ المسائلَ المتعلِّقةَ بأماكنِ الأجرامِ السَّماويَّةِ، واستُخدمَ في تحديدِ الوقتِ بدقَّةٍ متناهيةٍ ليلًا ونهارًا، وتحديدِ الاتِّجاهاتِ المتنوِّعةِ. وكانَ الأسطرلابُ مثلَ ساعةِ جيبٍ لعلماءِ الفلكِ في القرونِ الوسطى؛ إذْ تمكَّنوا بهِ منْ قياسِ ارتفاعِ الشَّمسِ في السَّماءِ.   ارتَبطَتْ أهميّةُ الأَسْطُرْلابِ في العالمِ الإسلاميِّ بقُدرتِهِ على تحديدِ أوقاتِ الصَّلواتِ، وتَحديدِ اتِّجاهِ القِبلةِ؛ إذْ كانَ منَ الصعبِ مَعرفةُ جهتِها بدقَّةٍ بعدَ اتِّساعِ حدودِ الدّولةِ الإسلاميَّةِ، ومَعرفةُ أشهرِ الحجِّ، واستُخدمَ في تحديدِ مواعيدِ بداياتِ الشّهورِ العربيَّةِ ونهاياتِها، خصوصًا شهرَ رمضانَ، وتعدُّ الملاحةُ منْ أهمِّ الأمثلةِ الَّتي توضّحُ مدى أهميَّتِهِ؛ إذْ ظلَّ يُستخدَمُ في الملاحةِ البحريَّةِ حتَّى القرنِ الثّامنَ عشرَ للميلادِ، إلى أنِ اختُرعَتْ آلاتُ الرَّصدِ واختُرعَ التّليسكوبُ في قارَّةِ أوروبا.  

# data[].attributes.body
أوَّلًا: أقرأُ النَّصَّ السّابقَ قراءةً فاهمةً، ثمَّ أبحثُ عنْ مفرداتٍ تحملُ كلٌّ منها معنًى منَ المعاني الآتيةِ: فنُّ السّفرِ، شديدةٍ، رقائق، مِنظارٌ، علمُ الأجرامِ السّماويَّةِ.

ثانيًا: أختارُ منْ كلِّ فقرةٍ في النّصِّ جملةً مفتاحيَّةً تمثِّلُ الفكرَةَ الرّئيسةَ لتلكَ الفقرةِ.

ثالثًا: أبدي رأيي في كلِّ عبارةٍ ممّا يأتي:

أ- درسَتْ مريمُ الأَسطرلابيّةُ العلومَ على يدِ والدِها.                                            ب-الأخبارُ عنْ مريمَ الأَسْطُرْلابيَّةُ قليلةٌ.

رابِعًا: أضيفُ إلى الفقرةِ الأخيرةِ في النَّصِّ ثلاثَ جملٍ تامّاتٍ في أماكنَ متفرِّقةٍ؛ بحيثُ تكونُ منسجمةً معَ السَّياقِ.

خامسًا: أذكرُ بعضَ التَّطبيقاتِ الحاسوبيّةِ الحديثةِ الّتي حلَّتْ محلَّ الأَسْطُرْلابِ.

سادسًا: أجري حوارًا معَ أحدِ زملائي، أوْ أفرادِ أسرتي حولَ إسهامِ العلماءِ العربِ المسلمينَ في الحضارةِ الإنسانيّةِ، في مختلفِ العلومِ؛ مُعتمِدًا على الحقائقِ الّتي تدعمُ وجهةَ نظري؛ ومُلتزِمًا آدابَ الحوارِ.

# data[].attributes.headline
عائشة الخطبا

# data[].attributes.subject
عائشة الخطبا

# data[].attributes.headline
عائشة الخطبا

# data[].attributes.subject
عائشة الخطبا

# data[].attributes.headline
عائشة الخطبا

# data[].attributes.subject
عائشة الخطبا

# data[].attributes.headline
عائشة الخطبا

# data[].attributes.subject
عائشة الخطبا

# data[].attributes.headline
هديل السعايدة🌺

# data[].attributes.subject
هديل السعايدة🌺

# data[].attributes.body
★*تشعل:-تضرم.بدأ :-شرع. المخلفات العضوية : روث الحيوانات. صهر المعادن وصبها : السباكة. الحيوانات المفترسة : الضواري. استخراج المعادن : التعدن.

★حاول الإنسان أنْ يبقيَ شيئًا منَ النّارَ المشتعلةِ تلقائيًّا في الطَّبيعةِ؛ ليستخدمَها.[2]- أصبحتِ النّارُ الجزءَ الأهمَّ في جميعِ الصّناعاتِ الحديثةِ. [5]-لاحظَ الإنسانُ وقوعَ حرائقَ ينبعثُ منها الضّوءُ والحرارةُ، بعدَ ثورانِ البراكينِ، وحدوثِ الصّواعقِ الرّعديّةِ. [1]-تمكّنَ الإنسانُ من إشعالِ النّارِ بعمليّةِ الاحتكاكِ الّتي تولّدُ الحرارةَ. [3]- سيطرَ الإنسانِ على النّارِ، فسهّلَتْ حياتَهُ، وطوّرَتْها. [4].

# data[].attributes.headline
هديل السعايدة🌺

# data[].attributes.subject
هديل السعايدة🌺

# data[].attributes.body
ثالثا»الاكتشاف :هو عملية الكشف عن شيء جديد، أو كشف عن شيء "قديم" كان مجهولا. في مجالات التخصصات العلمية والأكاديمية، الاكتشاف هو رصد ظواهر وإجراءات أو أحداث جديدة، وتوفر منطق وتفسير جديد يشرح معرفة تجمعت من خلال دمج ملاحظات مع معارف مكتسبة سابقا مع خلاصة الفكر والتجارب اليومية. غالبا ما تسمى الاكتشافات البصرية "مشاهد".

الابتكار عملية تشتمل على الإبداع، وهي عملية قريبة من الاختراع.

التخيير : سأذهب الى السوق أو الى المكتبة .

الاضراب :" أَمْ يَقُولُونَ بِهِ جِنَّةٌ بَلْ جاءَهُمْ بِالْحَقِّ".

الترتيب مع التراخي: (سافر أَحمد ثم سليم) .

# data[].attributes.headline
هديل السعايدة🌺

# data[].attributes.subject
هديل السعايدة🌺

# data[].attributes.body
اولا:-
★(الأفكار) :١-مريم الاسطرلابية واحدة من سلسلة علماء أسهموا في تطوير الاسطرلاب.٢-الاسطرلاب آلة فلكية قديمة.٣-ارتبطت أهمية الاسطرلاب في العالم الإسلامي بقدرته على تحديد أوقات الصلاة وتحديد اتجاه القبلة.
.....................

أ) كان لوالدها تأثير عليها، فقد كان أحد علماء الفلك والهندسة في تاريخه، استفادت كثيرًا منه.ب) التاريخ تجاهل مريم ولم يفرد لسيرتها سوى بضعة سطور قليلة، قد يكون ذلك لتفكك الدولة وضعفها او لكونها إمرأة.

# data[].attributes.body
إيمان محمود  السعايدة

# data[].attributes.body
إيمان محمود السعايدة

# data[].attributes.headline
 يُصنَعُ الصّابونُ النّابلسيُّ منْ زيتِ الزّيتونِ المتفاعلِ معَ الصّودا الكاويةِ والماءِ العذبِ، بنسبٍ معيّنةٍ، منْ غيرِ إضافةِ الأصباغِ أوِ العطورِ؛ ما يرفعُ منْ قيمتِهِ؛ كونَهُ صابونًا مُتوائِمًا والطّبيعةَ، خاليًا منَ الموادِّ الضّارَّةِ، ذا فائدةٍ للبشرةِ والشّعرِ، إضافةً إلى خصائصِهِ المميّزةِ في التَّنظيفِ والتّعقيمِ؛ ما يجعلُهُ خيارًا مُتميِّزًا ضمنَ أنواعِ الصّابونِ الأخرى.تنتشرُ المصابنُ في مدينةِ نابلسَ، محتفظةً بملامِحها العريقةِ ومعدّاتِها العتيقةِ، جنبًا إلى جنبٍ معَ مظاهرِ الحداثةِ والتّطويرِ، غيرَ أنَّ ثلاثًا منْها فقطْ لا تزالُ تعملُ، بعدَ أنْ كانَتِ المدينةُ تضمُّ ثلاثًا وأربعينَ مصْبَنَةً مُنتِجةً؛ ويعودُ توقُّفُ العملِ فيها إلى ما تواجِهُهُ هذِهِ المنشآتُ الصّناعيَّةُ منْ تعويقِ التّصديرِ والتّسويقِ تحتَ وطأةِ الاحتلالِ، إضافةً إلى المشكلاتِ المتعلِّقةِ بتراجعِ إنتاجِ زيتِ الزّيتونِ المكوِّنِ الرَّئيسِ للصّابونِ النّابلسيِّ ذي الجودةِ العاليةِ، ناهيكَ عنِ المنافسةِ معَ أنواعِ الصّابونِ الأخرى الّتي تنتشرُ في الأسواقِ بروائحَ وألوانٍ عديدةٍ.صناعةُ الصّابونِ النّابلسيِّ جزءٌ منَ التّراثِ الفلسطينيِّ الّذي يعدُّ الحفاظُ عليهِ جزءًا منَ الحفاظِ على الهويّةِ الفلسطينيّةِ وصمودِهِ على أرضِهِ، والصّابونُ النّابلسيُّ رسالةٌ تنقلُ ثقافةَ المكانِ إلى كلِّ مكانٍ تصلُهُ، وتعطِّرُهُ بشذاها، سواءٌ بالتّصديرِ، أو على هيئة هدايا قيّمةٍ يحملُها الأحبابُ إلى الأحبابِ، منْ أرضِ السّلامِ إلى بقاعِ الأرضِ كلِّها، وهوَ سفيرُ العراقةِ إليها، يشي بتاريخِها الطّويلِ، وحضارتِها العصيّةِ على الزّوالِ والتّشويهِ.

# data[].attributes.subject
 يُصنَعُ الصّابونُ النّابلسيُّ منْ زيتِ الزّيتونِ المتفاعلِ معَ الصّودا الكاويةِ والماءِ العذبِ، بنسبٍ معيّنةٍ، منْ غيرِ إضافةِ الأصباغِ أوِ العطورِ؛ ما يرفعُ منْ قيمتِهِ؛ كونَهُ صابونًا مُتوائِمًا والطّبيعةَ، خاليًا منَ الموادِّ الضّارَّةِ، ذا فائدةٍ للبشرةِ والشّعرِ، إضافةً إلى خصائصِهِ المميّزةِ في التَّنظيفِ والتّعقيمِ؛ ما يجعلُهُ خيارًا مُتميِّزًا ضمنَ أنواعِ الصّابونِ الأخرى.تنتشرُ المصابنُ في مدينةِ نابلسَ، محتفظةً بملامِحها العريقةِ ومعدّاتِها العتيقةِ، جنبًا إلى جنبٍ معَ مظاهرِ الحداثةِ والتّطويرِ، غيرَ أنَّ ثلاثًا منْها فقطْ لا تزالُ تعملُ، بعدَ أنْ كانَتِ المدينةُ تضمُّ ثلاثًا وأربعينَ مصْبَنَةً مُنتِجةً؛ ويعودُ توقُّفُ العملِ فيها إلى ما تواجِهُهُ هذِهِ المنشآتُ الصّناعيَّةُ منْ تعويقِ التّصديرِ والتّسويقِ تحتَ وطأةِ الاحتلالِ، إضافةً إلى المشكلاتِ المتعلِّقةِ بتراجعِ إنتاجِ زيتِ الزّيتونِ المكوِّنِ الرَّئيسِ للصّابونِ النّابلسيِّ ذي الجودةِ العاليةِ، ناهيكَ عنِ المنافسةِ معَ أنواعِ الصّابونِ الأخرى الّتي تنتشرُ في الأسواقِ بروائحَ وألوانٍ عديدةٍ.صناعةُ الصّابونِ النّابلسيِّ جزءٌ منَ التّراثِ الفلسطينيِّ الّذي يعدُّ الحفاظُ عليهِ جزءًا منَ الحفاظِ على الهويّةِ الفلسطينيّةِ وصمودِهِ على أرضِهِ، والصّابونُ النّابلسيُّ رسالةٌ تنقلُ ثقافةَ المكانِ إلى كلِّ مكانٍ تصلُهُ، وتعطِّرُهُ بشذاها، سواءٌ بالتّصديرِ، أو على هيئة هدايا قيّمةٍ يحملُها الأحبابُ إلى الأحبابِ، منْ أرضِ السّلامِ إلى بقاعِ الأرضِ كلِّها، وهوَ سفيرُ العراقةِ إليها، يشي بتاريخِها الطّويلِ، وحضارتِها العصيّةِ على الزّوالِ والتّشويهِ.

# data[].attributes.headline
فرح عماد الداودية

# data[].attributes.subject
فرح عماد الداودية

# data[].attributes.body
تشعل:تضرم،بدأ:شرع،المخلفات العضويه:روث الحيوانات،صهر المعادن وصبها: سباكه، الحيوانات المفترسة: الضواري،استخراج المعادن : التعدين

# data[].attributes.headline
فرح عماد الداودية✏️✏️📝

# data[].attributes.subject
فرح عماد الداودية✏️✏️📝

# data[].attributes.body
_حاول الإنسان أن يبقي شيئا من النار المشتعله تلقائيا في الطبيعه لاستخدامها(2)
_بدأ الإنسان بإشعال النار عن طريق الإحتكاك وتوليد الحرارة(3)
_لاحظ الإنسان وقوع حرائق ينبعث منها الضوء والحرارة بعد ثورات البراكين وحدوث الصواعق الرعديه(1)
_سيطر الإنسان على النار وسهلت حياته وطورتها(5)
_ أصبحت النار الجزء الأهم من الصناعات الحديثة(4)

# data[].attributes.headline
دانا المرايات

# data[].attributes.subject
دانا المرايات

# data[].attributes.headline
اللَّغةُ العربيةُ:

# data[].attributes.subject
اللَّغةُ العربيةُ:

# data[].attributes.body
أكتبَ مقالةً قصيرةً مراعيًا القواعدَ الإملائيَّةَ والتَّطبيقاتِ اللُّغويَّةِ المُتَعَلَّمَةَ (المفعولَ معَهُ) معَ ضبطِ أواخرِ بعضِ المفرداتِ.

# data[].attributes.body
أقرأُ النَّصَّ السّابقَ قراءةً صامتةً فاهمةً، ثمَّ أحدِّدُ الفقرةَ الّتي تحملُ كلَّ فكرةٍ ممّا يأتي: أهميّةُ صناعةِ الصّابونِ النّابلسيِّ، صفاتُ الصّابونِ النّابلسيِّ، مشكلاتٌ تواجهُ صناعةَ الصّابونِ النّابلسيِّ.

# data[].attributes.body
أكتبُ سببًا يشجّعُني على استخدامِ الصّابونِ النّابلسيِّ.

# data[].attributes.body
أحاورُ زملائي، أوْ أفرادَ أسرتي في أهميّةِ استمرارِ صناعةِ الصّابونِ، وأثرِ ذلكَ في الحفاظِ على هويَّةِ الشَّعبِ الفلسطينيِّ.

# data[].attributes.body
أستخرجُ منَ النَّصِّ السّابقِ ما يأتي: أ- مفعولًا معَهُ.   ب- بدلًا مطابقًا.   ج- توكيدًا معنويًّا.  د- نعتًا مجرورًا.   هـ اسمًا معطوفًا منصوبًا.

# data[].attributes.body
أضبطُ الكلماتِ المكتوبةَ بخطٍّ غامقٍ في ما يأتي: غادرْتُ القاعةَ وقدوم المحاضرِ؛ لظرفٍ طارئٍ، فسِرْتُ والممرّ المؤدّيَ إلى المخرجِ، حتّى خرجْتُ وآذان العصرِ.

# data[].attributes.body
أكتبُ أربعَ جملٍ تامّاتٍ تتضمَّنُ كلٌّ منها واحدًا ممّا يأتي: اسمًا معطوفًا، توكيدًا لفظيًّا، بدلَ اشتمالٍ، مفعولًا معَهُ.

# data[].attributes.body
أكتبُ مقالةً في حدودِ صفحةٍ واحدةٍ عنِ الصّناعاتِ المرتبطةِ بالزَّيتونِ في الأردنِّ؛ مُوظِّفًا فيها المفعولَ معَهُ مرّةً واحدةً على الأقلِّ، ومُراعِيًا الشّكلَ العامَّ للمقالةِ، وسلامةَ اللّغةِ والإملاءِ، وتوظيفَ علاماتِ التّرقيمِ، وارتباطَ الأفكارِ بالموضوعِ المحدّدِ، وترابطَها، وتسلسلَها.

# data[].attributes.body
سارة يوسف الفقير

# data[].attributes.body
دنيا محمود السعايده جسور التعلم 8😘😘😘

# data[].attributes.body
دنيا محمود السعايده جسور التعلم 8😘😘😘

# data[].attributes.body
دنيا محمود السعايده جسور التعلم 8 😘😘😘

# data[].attributes.body
دنيا محمود السعايده جسور التعلم 8 😘😘😘

# data[].attributes.body
دنيا محمود السعايده جسور التعلم 8 😘😘😘

# data[].attributes.headline
هديل السعايدة🙋🏻‍♀️⁩

# data[].attributes.subject
هديل السعايدة🙋🏻‍♀️⁩

# data[].attributes.body
★"سادساً":-
١-التلميذ المجتهد يهتم بدروسهِ [حتى السهل] منها.
٢-"كلا إذا دكت الأرض [دكا دكا] وجاء ربك والملك[صفا صفا]”.
٣-نفعني المعلم [علمهُ].
٤-استيقظ [وشروق] الشمس.

# data[].attributes.headline
هديل السعايدة⁦🙋🏻‍♀️⁩

# data[].attributes.subject
هديل السعايدة⁦🙋🏻‍♀️⁩

# data[].attributes.body
★[ثانياً]:-
★لأنه يتمتع بعدد من الخصائص الرائعة التي ترجع إلى كون زيت الزيتون المكون الرئيسي فيه، حيث أن زيت الزيتون مرطب رائع للبشرة، كما يشير الخبراء إلى أنه يشبه الزهم، وهي الدهون الطبيعية التي ينتجها الجسم والشعر للترطيب،مما يقدم الفوائد الآتية للبشرة: يجعل البشرة أكثر نعومة وسلاسة/يحفظ البشرة من فقدان الرطوبة/يحتوي على مضادات الأكسدة/يقلل من تهيج الجلد/ يقلل أو يزيل حب الشباب الناتج عن تهيج البشرة.

# data[].attributes.headline
بتول العطيوي 

# data[].attributes.subject
بتول العطيوي 

# data[].attributes.body
يتمتع الصابون النابلسي بعدد من الخصائص الرائعة التي ترجع إلى كون زيت الزيتون المكون الرئيسي فيه، حيث أن زيت الزيتون مرطب رائع للبشرة، كما يشير الخبراء إلى أنه يشبه الزهم وهي الدهون الطبيعية التي ينتجها الجسم والشعر للترطيب و يمتص الجسم زيت الزيتون الموجود في الصابون النابلسي بسهولة وبشكل طبيعي، ومن فوائده أيضا أنه يجعل البشرة أكثر نعومة وسلاسة ويحفظ البشرة من فقدان الرطوبة و يحتوي على مضادات الأكسدة ويساعد البشرة على إنتاج الكولاجين والإيلاستين وهما من الألياف الضرورية للبشرة النضرة ويقلل من تهيج الجلد ويقلل أو يزيل حب الشباب الناتج عن تهيج البشرة أو الجفاف الزائد ويساعد على ترطيب البشرة الحساسة ،ويمكن إضافة بعض الأوراق النباتية الجافة للصابون النابلسي عند تصنيعه مثل اللافندر أو الألوفيرا أو الشاي الأخضر ويساعد ذلك على تعزيز العناصر المهدئة للصابون، بالإضافة إلى إعطاؤه رائحة منعشة طبيعية.

# data[].attributes.body
ربى العجارمه

# data[].attributes.body
ربى العجارمه

# data[].attributes.headline
عائشة الخطبا

# data[].attributes.subject
عائشة الخطبا

# data[].attributes.body
أوَّلًا:
أقرأُ النَّصَّ السّابقَ قراءةً صامتةً فاهمةً، ثمَّ أحدِّدُ الفقرةَ الّتي تحملُ كلَّ فكرةٍ ممّا يأتي:

١- أهمية صناعة الصابون النابلسي ⬅️ " ذا فائدةٍ للبشرةِ والشّعرِ، إضافةً إلى خصائصِهِ المميّزةِ في التَّنظيفِ والتّعقيمِ؛ ما يجعلُهُ خيارًا مُتميِّزًا ضمنَ أنواعِ الصّابونِ الأخرى.  "

٢- صفات الصابون النابلسي ⬅️  " الصّابونِ النّابلسيِّ جزءٌ منَ التّراثِ الفلسطينيِّ الّذي يعدُّ الحفاظُ عليهِ جزءًا منَ الحفاظِ على الهويّةِ الفلسطينيّةِ وصمودِهِ على أرضِهِ، والصّابونُ النّابلسيُّ رسالةٌ تنقلُ ثقافةَ المكانِ إلى كلِّ مكانٍ تصلُهُ، وتعطِّرُهُ بشذاها، سواءٌ بالتّصديرِ، أو على هيئة هدايا قيّمةٍ يحملُها الأحبابُ إلى الأحبابِ، منْ أرضِ السّلامِ إلى بقاعِ الأرضِ كلِّها، وهوَ سفيرُ العراقةِ إليها، يشي بتاريخِها الطّويلِ، وحضارتِها العصيّةِ على الزّوالِ و التشويه ."

٣- مشكلات تواجه صناعة الصابون النابلسي ⬅️ "ويعودُ توقُّفُ العملِ فيها إلى ما تواجِهُهُ هذِهِ المنشآتُ الصّناعيَّةُ منْ تعويقِ التّصديرِ والتّسويقِ تحتَ وطأةِ الاحتلالِ، إضافةً إلى المشكلاتِ المتعلِّقةِ بتراجعِ إنتاجِ زيتِ الزّيتونِ المكوِّنِ الرَّئيسِ للصّابونِ النّابلسيِّ ذي الجودةِ العاليةِ، ناهيكَ عنِ المنافسةِ معَ أنواعِ الصّابونِ الأخرى الّتي تنتشرُ في الأسواقِ بروائحَ وألوانٍ عديدةٍ. "

ثانيًا:
أكتبُ سببًا يشجّعُني على استخدامِ الصّابونِ النّابلسيِّ.

كونه منتج عربي فلسطيني بالإضافة إلى صفاته المميزة و استخداماته المتعددة .

ثالثًا:
أحاورُ زملائي، أوْ أفرادَ أسرتي في أهميّةِ استمرارِ صناعةِ الصّابونِ، وأثرِ ذلكَ في الحفاظِ على هويَّةِ الشَّعبِ الفلسطينيِّ.

دعم الاقتصاد الفلسطيني و تشجيع الصناعة المحلية و بقاء اثر لها بيننا في ظل ظروف الاحتلال و الطمس للوجود الفلسطيني و تراثه .

رابعًا:
أستخرجُ منَ النَّصِّ السّابقِ ما يأتي

١) مفعولًا معه : الطبيعةَ
٢) بدل مطابق : المنشآت
٣) توكيد معنوي : كلِّها
٤) نعت مجرور : العذبِ ، العريقةِ
٥) اسم معطوف منصوب : أربعينَ

خامسًا:
أضبطُ الكلماتِ المكتوبةَ بخطٍّ غامقٍ في ما يأتي:

١)  قدومَ
٢) ممرَّ
٢) آذانَ

سادسًا:
أكتبُ أربعَ جملٍ تامّاتٍ تتضمَّنُ كلٌّ منها واحدًا ممّا يأتي: اسمًا معطوفًا، توكيدًا لفظيًّا، بدلَ اشتمالٍ، مفعولًا معَهُ.

١) لا ينجحُ الكسولُ و المهملُ .
٢) الرسمةُ جميلةٌ ، الرسمةُ جميلةٌ .
٣) ذهبتُ إلى جرشِ أعمدتِها .
٤) استيقظتُ و آذانَ الفجرِ

# data[].attributes.headline
هديل السعايدة⁦🙋🏻‍♀️⁩

# data[].attributes.subject
هديل السعايدة⁦🙋🏻‍♀️⁩

# data[].attributes.body
★اولاً:-
أهميةصناعةالصابون النابلسي{3}/صفات الصابون النابلسي{1}/مشكلات تواجه صناعة الصابون{2}.

•••••••••••••••••••••••••
★رابعاً:-

مفعول معه:-والطبيعة/بدل مطابق:-المنشآت/توكيد معنوي:- كلها/نعت مجرور:-العذبِ/أسم معطوف منصوب : أربعين.

••••••••••••••••••••••••
★خامساً:-
وقدومَ.
والممرَ.
وآذانَ.

# data[].attributes.headline
اللغة العربية :

# data[].attributes.subject
اللغة العربية :

# data[].attributes.body
أكتبَ رسالةً مُراعِيًا القواعدَ الإملائيَّةَ المُتعلَّمةَ، مُوظِّفًا الاقتباساتِ والاستشهاداتِ وأميز الاسم المقصور في جمل مكتوبة.

# data[].attributes.body
فرضَتْ طبيعةُ الحياةِ عليْنا أنْ تُصبحَ الأجهزةُ الذَّكيَّة جزءًا منْ حياتِنا اليوميّةِ، وقدْ رافقَ ذلكَ تحذيراتٌ ومخاوفُ منْ أوساطٍ طبّيَّةٍ، بشأنِ تأثيرِ هذِهِ الأجهزةِ على الصِّحَّةِ العامَّةِ للإنسانِ، لا سيَّما على الجهازِ العصبيِّ، وعندَ الأطفالِ بصورةٍ خاصّةٍ، وقدَ زادَتْ هذِهِ المخاوفُ عقبَ ما فرضَتْهُ جائحةُ كورونا منِ اعتمادِ التّعليمِ عنْ بعدٍ وسيلةً في هذا الظَّرفِ الطّارئِ، وما يَنْطوي عليهِ منْ مضاعفةِ السّاعاتِ الَّتي يُمضيها الطّلبةُ أمامَ الشّاشاتِ الذَّكيَّةِ لمتابعةِ تعلّمِهِمْ.

ولعلَّ الحديثَ عنْ بعضِ النَّصائحِ الَّتي تُقلِّلُ منْ مخاطرِ الأجهزةِ الذَّكيَّةِ مناسبٌ في مثلِ هذا الوقتِ؛ إذْ دعا الأطبّاءُ إلى التّقليلِ منَ السّاعاتِ الَّتي يُمضيها الأطفالُ أمامَ الشّاشاتِ قدرَ المستطاعِ، بحيثُ يُستعاضُ عنِ الألعابِ الإلكترونيَّةِ باللَّعبِ الحقيقيِّ، وبممارسةِ الرّياضةِ في الهواءِ الطَّلقِ، وتقسيمِ أوقاتِ استخدامِ الأجهزةِ الذَّكيَّةِ، بحيثُ تتوزَّعُ وتتباعدُ، وتخصيصِ أوقاتٍ تتراوح بينَ 10 إلى 15 دقيقةً كلَّ ساعةِ لإراحةِ الأذنِ والعينِ والجسمِ بشكلٍ عامٍّ منِ استخدامِ الأجهزةِ الإلكترونيَّةِ، وأنْ تكونَ الشّاشاتُ بمستوى نظرِ المستخدمِ، وأنْ تكونَ جِلستُهُ صحيحةً؛ حفاظًا على صحَّةِ والعمودِ الفقريِّ والأعصابِ الطَّرفيَّةِ منَ التّشوُّهاتِ والاعتلالِ، وعدمِ استخدامِ الأجهزةِ بِتماسٍّ مباشرٍ معَ الجسدِ، بحيثُ يكونُ الجهازُ بعيدًا عنِ الأذنِ بمسافةِ 15 سنتيمترًا باستعمالِ السَّمّاعاتِ، وتجنُّبِ استخدامِ السماعاتِ المصاحبةِ للهاتفِ مدَّةً طويلةً، إذْ تؤثِّرُ على الجملةِ العصبيَّةِ المركزيَّةِ؛ بسببِ الضَّوضاءِ الشَّديدةِ الَّتي تُسبِّبُها للدِّماغِ؛ بملاصقتِها للأذنِ، ويدعو الأطبّاءُ إلى قراءةِ النَّشرةِ الإرشاديَّةِ المرافقةِ للأجهزةِ، الّتي تُبيِّنُ طولَ الموجاتِ الَّتي تعملُ وفقَها؛ لتحديدِ البعدِ الأنسبِ عنْها، بما يضمنُ سلامةَ أجهزتِنا العصبيَّةِ.

# data[].attributes.body
أوَّلًا: أقرأُ النَّصَّ السّابقَ قراءةً صامتةً فاهمةً، ثمَّ أحدِّدُ ما يأتي:
أ- المجالَ الّذي يمثِّلُه النَّصُّ السّابقُ.      ب- المغزى منَ النَّصِّ.   ثلاثَ نصائحَ تضمنَها النَّصُّ.

ثانيًا: أُفسِّرُ معانيَ المفرداتِ والتّراكيبِ الآتيةِ الَّتي كتبَتْ بالخطّ الغامقِ في النَّصِّ، وفقَ سياقِها الّذي وردَتْ فيهِ:

ينطوي عليهِ، يُسْتَعاضُ عن، الضّوضاء.

ثالثًا: أستخرجُ الاسمَ المقصورَ منَ الجملِ الآتيةِ:

أ- أحسُّ بالرّضا عنْ نفسي.    ب-  تزعجُني الفوضى والضّوضاءُ.     ج- أطمئنُّ بينَ الفينةِ والأخرى على درجةِ حرارةِ أخي

رابعًا: أكتبُ جملتَيْنِ تامَّتَيْنِ تتضمّنُ إحداهُما اسمًا مقصورًا مختومًا بألفٍ قائمةِ، والأخرى اسمًا مقصورًا مختومًا بألفٍ على شكلِ ياءٍ غيرِ منقوطةٍ.

خامسًا: أعربُ ما كُتبَ بالخطِّ الغامقِ في ما يأتي: أ- رأيتً سَنًا قويًّا ينبعثُ منَ الهاتفِ. ب- في هذا الشّارعِ مستشفًى للعيونِ.

سادسًا: أكتبُ رسالةً إلى صديقي، أنصحُهُ فيها بالحفاظِ على صحّتِهِ منِ استخدامِ الأجهزةِ الذَّكيَّةِ؛ مُوظِّفًا ما أحفظُهُ وما أجمعُهُ من اقتباساتٍ واستشهاداتٍ ذاتِ علاقةٍ بالموضوعِ (آيةٍ، حديثٍ، قولٍ مأثورٍ، شعرٍ، حكمةٍ وغيرِها)، ومُراعِيًا سلامةَ اللّغةِ والإملاءِ، وتسلسلَ
الأفكارِ وتنوّعَها وارتباطَها بالموضوعِ، وتوظيفَ علاماتِ التَّرقيمِ.

# data[].attributes.body
دنيا محمود السعايده جسور التعلم( 10) 🥰🥰👍

# data[].attributes.body
دنيا محمود السعايده جسور التعلم( 10) 🥰🥰👍

# data[].attributes.body
دنيا محمود السعايده جسور التعلم( 10) 🥰🥰👍

# data[].attributes.body
دنيا محمود السعايده جسور التعلم (10)🥰🥰👍

# data[].attributes.body
Huda Abbas

# data[].attributes.body
إيمان السعايدة

# data[].attributes.headline
سلسبيل محمد المرافي ✨

# data[].attributes.subject
سلسبيل محمد المرافي ✨

# data[].attributes.headline
عائشة الخطبا

# data[].attributes.subject
عائشة الخطبا

# data[].attributes.body
أوَّلًا: أقرأُ النَّصَّ السّابقَ قراءةً صامتةً فاهمةً، ثمَّ أحدِّدُ ما يأتي:

أ) نص معلوماتي + نص إرشادي .

ب) عدم استخدام الأجهزة الذكية فيما يضرنا بل استخدامها عند الحاجة مراعيًا طرق الوقاية من أضرارها .

ج) ١- التقليل من الساعات التي يمضيها الاطفال أمام الشاشات قدر المستطاع ، و تقسيم أوقات استخدام الأجهزة الذكية .
٢- استبدال الالعاب الالكترونية باللعب الحقيقي .
٣- عدم استخدام الأجهزة بتماس مباشر مع الجسد .

ثانيًا: أُفسِّرُ معانيَ المفرداتِ والتّراكيبِ الآتيةِ الَّتي كتبَتْ بالخطّ الغامقِ في النَّصِّ، وفقَ سياقِها الّذي وردَتْ فيهِ:
١) ينطوي عليه : احتوى .
٢) يُستعاض عن : أخذ بديلًا له .
٣) الضوضاء : صياح شديد ، ضجيج .

ثالثًا : استرج الاسم المقصور من الجمل الآتية :
أ) بالرضا .
ب) الفوضى ، الضوضاء .
ج) الأخرى .

رابعًا: أكتبُ جملتَيْنِ تامَّتَيْنِ تتضمّنُ إحداهُما اسمًا مقصورًا مختومًا بألفٍ قائمةِ، والأخرى اسمًا مقصورًا مختومًا بألفٍ على شكلِ ياءٍ غيرِ منقوطةٍ.

١) آمل أن ازور متحف اللوفر في فرنسا .
٢) أُنزل الإنجيل على سيدنا عيسى عليه السلام .

خامسًا: أعربُ ما كُتبَ بالخطِّ الغامقِ في ما يأتي:
أ) سنًا : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة منعا من ظهورها التعذر .
ب) مستشفًى : مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة للتعذر