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bei Florian Schweizer. Er gehört zu der Studierendengruppe, in in Panama unterwegs war:
"Die Exkursion war eine wunderbare Reise in ein faszinierendes Land mit tollen Erfahrungen und Einblicken in die Kultur und Geographie Panamas."

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Boats and boating--Equipment and supplies

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Erik Müller, lehrerfortbildung-bw.de:

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Klimawandel und Ozeane, wie wir mit dem Meer umgehen und was das bedeutet.
Zu diesen großen Fragen laden wir gerne auch mal  Experten ein.

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1. Herr Dr. Lenz, was sind für Sie die Meilensteine in der Erforschung von Plastikmüll in den vergangenen Jahren?
Das war unter anderem die Studie ¹ von Jenna Jambeck und ihren Mitautoren. Sie haben versucht die Menge an Plastikmüll zu berechnen, die pro Jahr weltweit vom Land aus ins Meer gelangt. Diese Zahlen gab es vorher noch nicht. Sie hatten wenige Ausgangspunkte für ihre Forschung. Dazu zählten beispielsweise Daten von Flussabläufen. Bei vier oder fünf Flüssen war bekannt, wieviel Plastikmüll pro Jahr ins Meer gelangt. Und von dort wurde auf die ganze Erde hochgerechnet, verbunden mit Bevölkerungszahlen, Müllmengen in bestimmten Ländern bis hin zu den Müllentsorgungssystemen in den einzelnen Ländern. Das war natürlich ambitioniert und auch ein wenig konstruiert, denn man kann diese Form der Quantifizierung nicht an allen Orten der Welt vornehmen. Es war jedoch wichtig, erste Zahlen zu erhalten. Vorher gab es nur Schätzungen, vor allem zu Müll, den man treibend auf der Meeresoberfläche findet. Das Problem ist aber: Den Großteil des Plastiks sieht man gar nicht. Und gerade hier gibt es große Diskrepanzen. Jambeck et al. haben ausgerechnet, dass pro Jahr zwischen 5 und 13 Mio. Tonnen ins Meer gelangen. Wahrscheinlich liegt die wahre Zahl eher am oberen Ende dieses Spektrums. Studien zum Vorkommen von Plastikmüll an der Meeresoberfläche kommen in ihren Hochrechnungen auf maximal 250.000 Tonnen weltweit, also nicht einmal ein Zehntel! Da stellt sich natürlich die Frage: Wo ist der ganze Rest? Das ist eine der großen ungelösten Fragen. Ich vermute, es befindet sich irgendwo auf dem Meeresboden, denn wo soll es sonst sein? Hier wissen wir jedoch noch viel weniger, gerade die Tiefsee ist noch unbekanntes Terrain.

2. Welche großen Rätsel treiben die Forscher heute um? Was sind die wichtigsten Fragen, wenn es Plastikmüll im Meer geht?
Was uns am GEOMAR primär interessiert, sind die Auswirkungen des Mikroplastiks. Der Plastikmüll im Meer fragmentiert unter chemischen und physikalischen Einflüssen und wird dadurch immer kleiner. Wir kennen die Folgen des großen Plastikmülls heute relativ gut. Sie sind dramatisch, wenn man sich die Seevögel, Fische oder Meeressäuger anschaut, die damit in Kontakt kommen. Die Tiere können beispielsweise verenden, wenn sie das Plastik schlucken. Das betrifft größeren Plastikmüll. Bis dato lässt sich jedoch kaum abschätzen, wie sich kleine Plastikpartikel auf die Lebenswelt im Meer auswirken. Der große Plastikmüll setzt oben in der Nahrungskette an, bei den Top-Räubern. Das Mikroplastik jedoch hat das Potenzial, an der Basis der Nahrungskette anzusetzen - bei Planktonorganismen beispielsweise, bei Filtrierern wie Muscheln oder bei Sedimentfressern wie zum Beispiel Wattwürmern.

3. Was kann dann passieren?
Diese Lebewesen sind immens wichtig für marine Ökosysteme. Sie schaffen Habitate und erfüllen wichtige Ökosystemfunktionen. Und sie sind wichtige Nahrungsorganismen für andere Tiere und für uns Menschen. Wenn sich Mikroplastik auf sie auswirkt, kann das sehr weitreichende Folgen haben. Beispielsweise kann das Plastik die Filter- und Verdauungsorgane schädigen. Es kann sein, dass es zu Blockaden im Verdauungssystem kommt. Bei Muscheln können die Filterapparate, d.h. ihre Kiemen, verstopfen. Die Tiere bilden dann Schleime, um die Kiemen zu säubern und das Plastik auszuwaschen. Auch das kostet Energie, die dann für Wachstum und Fortpflanzung fehlt.

4. Was wissen wir über die chemischen Auswirkungen von Mikroplastik auf Lebewesen?
Es wird momentan intensiv diskutiert, wie relevant die chemischen Auswirkungen sind. Man weiß, dass Schadstoffe auf Mikroplastikpartikeln akkumulieren. Zudem beinhaltet Plastik Additive (Anm. der Red.: Chemische Zusätze, die die Eigenschaften von Plastik verbessern). Ich nehme jedoch an: Wenn das Plastik länger im Meer ist und in fragmentierter Form vorliegt, sind diese Additive bereits größtenteils ausgewaschen. Es reichern sich jedoch Schadstoffe aus dem Meerwasser auf dem Plastik an. Dies sind organische Stoffe wie Pestizide oder Verbrennungsrückstände aus Schiffsdiesel. Wenn das Plastik dann von Meerestieren aufgenommen wird, kann es sein, dass diese Schadstoffe während der Darmpassage abdiffundieren und in das Gewebe gelangen. Dass dies geschieht wurde in experimentellen Studien bereits belegt. Die Frage ist jedoch, ob dies einen signifikanten Einfluss hat, denn die Tiere nehmen diese Schadstoffe sowieso mit ihrer Nahrung aus der Umwelt auf.

5. Nach welchen Kriterien kategorisieren Sie als Meeresforscher das Mikroplastik?
Wir schauen zum einen auf den Polymertyp und auf die Art und Größe der Teile. Uns interessiert aber auch die Frage, ob es sich um primäres Mikroplastik handelt - beispielsweise aus Kosmetika - oder ob es als sekundäres Plastik aus dem Zerfall von großem Plastikmüll entstanden ist. Das ist zwar biologisch am Ende nicht so relevant, wir müssen diese Frage jedoch beantworten. Denn die Menschen wollen wissen, wo der ganze Plastikmüll herkommt und was man dagegen tun kann. Daher müssen wir in der Lage sein, die jeweiligen Beiträge abzuschätzen. Uns interessiert auch, ob das Plastik bereits von Meeresorganismen besiedelt ist. Ob es möglicherweise als Vektor fungiert. Was für eine Geschichte hat es? Wie lange ist es schon im Meer? Wo kommt es her und welche Strecke hat es zurückgelegt? Wo reichert es sich an? Welche Quellen und Senken gibt es?

6. Welche Pflanzen und Tierarten in Nord- und Ostsee sind nach heutigem Kenntnisstand besonders von Plastikmüll betroffen. Welche sind für uns Menschen besonders wichtig?
Was großem Plastikmüll betrifft sind das wie gesagt, Fische, Seevögel und Säuger, die sich beispielsweise in den sogenannten Geisternetzen verfangen können. Diese gibt es auch in Nord- und Ostsee. Viele von uns kennen die Bilder von Seehunden, die sich in diesen Netzen verheddert haben. Vor Helgoland bauen Seevögel sogar ihre Nester mit Teilen von Plastiknetzen und verfangen sich dann häufig darin. Bei den großen Tieren sieht man die Folgen unmittelbarer, daher ist der Kenntnisstand da höher. Bei den kleineren Tieren wissen wir oftmals gar nicht, ob sie betroffen sind. Hier gibt es noch entsprechenden Forschungsbedarf, es fehlen noch viele Daten. Vom Mikroplastik wissen wir beispielsweise, dass es sich in den Mägen von Fischen und Muscheln findet. Manchmal ist aber auch noch unklar, ob die vorhandenen Nachweismethoden überhaupt ausreichend sind. Es gibt beispielsweise jenseits von Laborversuchen noch keine Daten darüber, ob sich Plastik im Muskelgewebe von Meeresfischen wiederfindet. Wir wissen auch noch nichts über mögliche Auswirkungen von Mikroplastik auf die menschliche Gesundheit.

7. Was wissen wir noch über das Plastik? Welche Art von Plastik ist am langlebigsten? Welches ist am toxischsten?
Das kann man gar nicht so sagen. Hinsichtlich Langlebigkeit ist immer die Frage, wo das Plastik ist, respektive in welcher Wassertiefe es sich befindet. In der Tiefsee kann es Tausende von Jahren dauern bis Plastik zerfällt. Es wird dort vielleicht sogar in die Sedimente eingebettet und so über geologische Zeiträume konserviert. Plastik wird im Meer nicht re-mineralisiert, sondern es zerfällt. Das heißt, es wird immer kleiner, aber es verschwindet nicht. Wenn das Plastik wiederum nah an der Küste ist und dort vielleicht gegen Felsen geschleudert wird und die mechanische Belastung sehr groß ist, dann kann der Zerfall sehr schnell gehen. Bei der Toxizität kommt es darauf an, was beigemischt ist und das hängt wiederum davon ab für welche Zwecke das Plastik produziert worden ist. Die jeweiligen gewünschten Materialeigenschaften entscheiden dann über die beigemengten Additive. Und ich würde schon vermuten, je mehr Additive, desto toxischer.

8. Mit welchen Verfahren spüren Sie am GEOMAR oder beim AWI Plastik im Meer auf?
Das AWI benutzt auf Helgoland Infrarotspektroskopie. Beim GEOMAR haben wir ein Raman-Spektroskop, um Partikel als Plastik zu bestimmen und wenn möglich einen quantitativen Nachweis führen zu können, beispielsweise um die Gesamtmenge an Plastik in einer Probe zu bestimmen. Das ist in einem bestimmten Größenbereich möglich, aber immer noch nicht hundertprozentig. Wenn man versucht quantitativ zu arbeiten, ist das aufwendig und teuer. Dazu ein Beispiel: Wenn man Sedimentproben gewonnen hat und will das Plastik darin bestimmen, dann muss man das Sediment in mehreren Schritten auswaschen. Dabei muss man mit teilweise sehr teuren Salzlösungen arbeiten, um zu zuverlässigen Ergebnissen zu gelangen. Nach dem Auswaschen werden Partikel aus dem Überstand herausgefiltert. Dabei kann es sich auch um organisches Material handeln, das dann noch entfernt werden muss. Die verbleibenden Plastikpartikel werden anschließend auf spezielle Filter aufgebracht, die mit einem Spektroskop abgetastet werden. Dieser Vorgang des Abtastens dauert wiederum sehr lange. Für die Bearbeitung von einer Probe mit einem Gewicht von 500 Gramm rechnet man mit allen Arbeitsschritten ungefähr eine Woche.

9. Welche Schwierigkeiten treten dabei auf?
Das Grundproblem ist: Man muss das Plastik in der Probe finden und darf dabei keine Partikel übersehen. Je kleiner jedoch die Fragmente sind, desto schwieriger wird das Aufspüren. Bis zu einem halben Millimeter Größe geht das mit optischen Mitteln, wie einem Lichtmikroskop, noch ganz gut. Aber selbst da haben wir schon Schwierigkeiten, etwa wenn es darum geht, eine Plastikfaser von einer Pflanzenfaser zu unterscheiden. Das Spektroskop liefert uns zuverlässigere Informationen. Aktuell wollen wir hier in Schleswig-Holstein die Mikroplastikbelastung entlang der Ostseeküste ermitteln. Da rechnen wir mit 20 Proben von Lübeck bis Flensburg mit jeweils 500 Gramm Gewicht. Das kann man auch ohne ein riesiges Budget realistisch bewältigen.

Teil 2 des Interviews mit Dr. Mark Lenz: Lösungsansätze und Vermeidung von Plastikmüll im Meer.

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Mikroplastik könnte an der Basis der Nahrungskette ansetzen

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1. Herr Dr. Lenz, was sind für Sie die Meilensteine in der Erforschung von Plastikmüll in den vergangenen Jahren? Das war unter anderem die Studie 1 von Jenna Jambeck und ihren Mitautoren. Sie haben versucht die Menge an Plastikmüll zu berechnen, die pro Jahr weltweit vom Land aus ins Meer gelangt.

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Welche Kleidung wir kaufen, wo und wie sie produziert wird, ist so ein Thema.
Wir bearbeiten es daher über ein Semester hinweg im Seminar Geographie und ihre Didaktik im transdizplinären Kontext.

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Schweden: Nie mehr Mode-Müll | Weltspiegel

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21.03.21 | 06:01 Min. Die schwedische Designerin und Wissenschaftlerin Anna Lidström sagt, die Welt brauche kein einziges, neues Kleidungsstück mehr. Der weltweite Müllberg an nicht genutzter Kleidung sei bereits riesig. Sie arbeitet an einer Moderevolution.

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Vieles, was uns als Gesellschaft beschäftigt, ist mittlerweile so komplex, dass das keine wissen-schaftliche Disziplin mehr alleine bewältigen kann.

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Die Studierenden erkunden sowohl die unmittelbare Umgebung als auch Regionen in Deutschland, Europa und Übersee.

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Wie gut gemacht sie auch sein mögen: Medien können die direkte Begegnung  vor Ort eben nicht ersetzen. Deshalb war im Wintersemester 18/19 Panama unser Reiseziel.
Mit Wanderschuhen unter dem Arm und Sonnencreme im Gepäck begegneten wir Indigenen, erstiegen Vulkane und beschäftigten uns ebenso mit dem Schutz der Mangrovenwälder, aber auch Vegetation Regenwald stand auf dem Programm.

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Projektziel: Renaturierung von 1450 Hektar degradiertem Ackerland an Panamas Karibikküste. Agroforstwirtschaft soll den Boden widerstandsfähig gegen Erosion machen und ihm zu helfen, knappes Wasser zurückzuhalten.

Projektdauer: Bis 2035 will Panama durch die Initiative Alianza por el Million eine Million Hektar degradierten Landes renaturieren. Der ökologische Umbau der Finca Cuango ist ein Baustein des Programms.

Projekt-Budget: Umgerechnet 15 Millionen Euro für Wiederaufforstung und Aufbau einer nachhaltigen Agroforstwirtschaft auf der Finca Cuango.

Projektpartner: 12Tree, eine Investmentfirma mit Sitz in Deutschland und Lateinamerika, ist Mitbegründer der Initiative 20x20, die degradiertes Land in Lateinamerika und der Karibik wiederherstellt. Die Initiative wird vom deutschen Umweltministerium im Rahmen der Internationale Klimaschutzinitiative unterstützt wird. 12Tree ist außerdem Teil von Panamas Initiative Alianza por el Million.

Mehr Wald für mehr Wasser

Der Panamakanal ist eine der wichtigsten Schifffahrtsrouten der Welt und eine wichtige Einnahmequelle für das Land. Doch die Erderwärmung sorgt für einen einem dramatischen Rückgang der Wasserstände im Kanal - es regnet schlicht zu wenig. Dadurch gibt es deutlich weniger Schiffsverkehr. Die Einnahmen Panamas aus dem Kanal haben sich bereits halbiert.

Gleichzeitig setzen Viehzucht und illegaler Holzeinschlag die Wälder und Feuchtgebiete des Landes unter extremen Druck. Das führt dazu, dass es immer weniger Wasserzuflüsse aus dem Wald in den Kanal gibt. Der Panamakanal droht trocken zu fallen.

Durch Investitionen in die Wiederaufforstung und die Renaturierung von Land will Panamas Regierung den Fortbestand seines berühmten Kanals sicherstellen. Dafür kooperiert der Staat mit Organisationen wie 12Tree.

Nachhaltiger Kakao-Anbau

12Tree Finance hat die Finca Cuango, eine ehemalige 1450 Hektar große Rinderfarm, an der Karibikküste des Landes erworben. Die Farm soll nun durch schonende Agroforstwirtschaft wiederbelebt werden. Kakaopflanzen wachsen im Schatten von Bananen-, Mandel- und Zedernbäumen.

Kakao wächst im Schatten von Bananen

Das Gebiet ist Lebensraum für viele Vogelarten, Affen und seltene Tiere wie Pumas, Ameisenbären und Ozelots. Die Mischung aus natürlicher und kultivierter Vegetation hilft dem Boden gegen Erosion und Austrocknung, was zur Erhaltung von Feuchtgebieten und Flüssen beiträgt. Und das wiederum soll langfristig zur Entstehung von mehr Wasserzuflüssen in den Panamakanal führen.
Ein Film von Detelf Urban

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Regenwald-Aufforstung zur Rettung des Panamakanals | DW | 07.11.2020

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Projektziel: Renaturierung von 1450 Hektar degradiertem Ackerland an Panamas Karibikküste. Agroforstwirtschaft soll den Boden widerstandsfähig gegen Erosion machen und ihm zu helfen, knappes Wasser zurückzuhalten. Projektdauer: Bis 2035 will Panama durch die Initiative Alianza por el Million eine Million Hektar degradierten Landes renaturieren.

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Nein, meinen wir aus dem Geographie-Team der PH Karlsruhe, sind doch die vielfältigen Beziehungen zwischen Mensch, Umwelt und Gesellschaft eines der zentralen Themen unserer Disziplin. Dazu gehört defintiv der Klimawandel, aber bei weitem nicht nur …

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Ansätze und Theorien der Geographie und ihrer Didaktik werden vor einem praktischen Hintergrund analysiert und diskutiert.

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Im dritten Semester, wenn fachliche Grundlagen gesichert sind, starten wir mit der Einführungsveranstaltung in die Fachdidaktik.

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Die hauptamtlich Lehrenden im Fach Geographie

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Die hauptamtlich Lehrenden im Fach Geographie

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Wir sind ein Team aus fünf Dozierenden:
Birgit Neuer, Friederike Korn, Markus Igel,
Tobias Litz und Astrid Weißenburg.
Unterstützt werden wir darüber hinaus von Lehrbeauftragten.

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Gut für uns: Karlsruhe ist einer der drei Standorte des LGL Baden-Württemberg

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Imagefilm radrevier.ruhr - Erfahren was dahinter steckt

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Indoor-Lehrveranstaltungen zu verschiedenen Regionen:
Deutschland, Europa und Übersee.

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Uganda, Sri Lanka, Usbekistan: Sie dürfen wählen! Vieles kann man aus der Distanz lernen, aber wie fühlt sich Globalisierung an? Wie riecht es in der Trockensavanne? Sind Teepflücker*Innen in Sri Lanka zufriedene Menschen? Wie funktioniert Schule in einem Entwicklungsland? Wir wählen gemeinsam ein Ziel außerhalb Europas aus und gehen diesen und ähnlichen Fragestellungen nach...

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Vier Tage durchs Ruhrgebiet, aber ohne Exkursionsbus, sondern mit dem lokalen ÖPNV und dem Rad

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Die EMSCHERGENOSSENSCHAFT

Seit mehr als 120 Jahren sind wir für alle Belange rund um die Emscher und ihre Nebenläufe verantwortlich. Gemeinsam mit dem LIPPEVERBAND unterhalten wir derzeit rund 180 Kilometer Rad- und Fußwege. Dafür machen wir in vielen Bereichen unsere Betriebswege zugänglich, so dass sie von Spaziergängern wie Radfahrern genutzt werden können.

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Seit mehr als 120 Jahren sind wir für alle Belange rund um die Emscher und ihre Nebenläufe verantwortlich. Gemeinsam mit dem LIPPEVERBAND unterhalten wir derzeit rund 180 Kilometer Rad- und Fußwege. Dafür machen wir in vielen Bereichen unsere Betriebswege zugänglich, so dass sie von Spaziergängern wie Radfahrern genutzt werden können.

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Drei Tage Raumanalysen vor Ort

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Anna-Maria Steinhilper hat dieses Video erstellt und im Sachunterricht für die Jahrgangsstufe 2 eingesetzt.

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Ein Geographiestudium ohne Geländearbeit, Feldforschung und Exkursionen? Das geht nicht!

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und Geowerkzeuge des LMZ, die für den Einsatz in der Schule entwickelt wurden.

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Geowerkzeuge bieten ohne weitere Installation direkt mit einem aktuellen Internetbrowser Informations-, Darstellungs- und Analysefunktionen etwa zur Erstellung von Geländeschnitten, thematischen Karten oder Luftbildvergleichen.

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Zwei Seminare, eines gleich im ersten Studienjahr, das zweite im Master, beschäftigen sich mit klassischer Kartographie, also topographischen, physischen und thematischen Karten sowie Diagrammen.Darüber hinaus geht es um verschiedene Geomedien, um Spatial Citizenship u.a.m.
Gut für uns: Karlsruhe ist einer der drei Standorte des LGL Baden-Württemberg.

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Einführung in Grundlagen zu wissenschaftlichen Forschungsmethodologie mit dem Ziel ein Forschungsprojekt in Teams umzusetzen.

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Geographiedidaktik: Prof. Dr.  Sandra Sprenger

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oder: Wie kommt man vom selbst erarbeiteten Wissen über das Unterrichten zum konkreten Erfolg beim Wissen vermitteln? Aus den theoretischen Grundlagen werden Praxisbeispiele entwickelt.

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Ein Beispiel aus der Geomorphologie

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Länge: 03:01

Fächer: Erdkunde, Geographie, Naturphänomene, NwT, Physik

Das „Mer de Glace“ ist der größte Gletscher Frankreichs und ein beliebtes Ziel für Touristen. Gletscher faszinieren die Menschen schon seit jeher. Aber wie entstehen die imposanten Eisgiganten eigentlich? Und wieso sind sie ständig in Bewegung?

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Video: Wie bewegen sich Gletscher? - Frage trifft Antwort

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Das „Mer de Glace" ist der größte Gletscher Frankreichs und ein beliebtes Ziel für Touristen. Gletscher faszinieren die Menschen schon seit jeher. Aber wie entstehen die imposanten Eisgiganten eigentlich? Und wieso sind sie ständig in Bewegung?

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z. B. Stadtgeographie

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* Digitalisierung verändert Stadt und Land
> Ja, aber wie und was ist daran smart?
* Aus Steinen, Muscheln, Korallen wird Sand
> Und der wird knapp!
* Wie war das jetzt mit dem Brexit?
> Let's talk about.
* Uganda und die Globalisierung
> Genau Hinschauen - am besten vor Ort
* Textilgeographien? Klar
> Raum ist nicht alles, aber in (fast) allem.

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Mensch und Umwelt: Zentrales Thema der Geographie. Insofern ist auch kaum überraschend, dass Bildung für nachhaltige Entwicklung eine zentrale Aufgabe des Schulfachs Geographie ist.

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Geographie für das Lehramt studieren ...

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Geographie für das Lehramt studieren ...

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Wenn es also zu Ihrem Berufsziel gehört, mit Kindern und / oder Jugendlichen herauszufinden, wie wir als Einzelne und als Gesellschaft im System Erde Mensch kompetent handeln können, dann laden wir Sie dazu ein, einen Blick auf einige unserer Lehrveranstaltungen und die dort behandelten Inhalte zu werfen. Wir Lehrende hoffen, dass Sie so eine Vorstellung bekommen, was Sie bei uns an der PH Karlsruhe im Studium für das Lehramt im Fach Geographie erwartet.

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Luisa Neubauer ist das Gesicht der FFF in Deutschland und sie ist studierte Geographin.
Foto: Ot - Eigenes Werk, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=78886487