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¿Qué subrayaríais de la exposición de Iraide?

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¿Qué subrayaríais de la exposición de Iraide?

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¿Te relacionas de la misma manera con ellas y con ellos?

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¿Te relacionas de la misma manera con ellas y con ellos?

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¿Se relacionan entre ellos y ellas de forma igualitaria?

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¿Se relacionan entre ellos y ellas de forma igualitaria?

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A la luz de lo visto hoy ¿crees que puede haber elementos de sesgos de género en tu sistema de evaluación que se te estén escapando?

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A la luz de lo visto hoy ¿crees que puede haber elementos de sesgos de género en tu sistema de evaluación que se te estén escapando?

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¿En qué medida contribuyes a reproducir las desigualdades sociales en el aula?

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¿En qué medida contribuyes a reproducir las desigualdades sociales en el aula?

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¿Que te llama la atención de la dinámica del alumnado entre sí?

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¿Que te llama la atención de la dinámica del alumnado entre sí?

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Trabajo invisible de las chicas
Violencia simbólica
Espacios públicos
Discursos de aula del profesorado
Abuso sexual
Ellas optan por invisibilizarse de manera consciente.
La culpa y la vergüenza
Trato diferente a las profesoras, buscan más el fallo.

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"Me caen hasta mal"

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Gestualidad  en clase: hacen explícito su malestar.

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Gestualidad  en clase: hacen explícito su malestar.

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Ocupan espacio físico y sonoro.

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No sabemos hasta qué punto reproducimos la desigualdad. 

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No sabemos hasta qué punto reproducimos la desigualdad. 

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Necesitamos que nos analicen desde fuera.
A final de curso, te das cuenta de que has tenido más relación con ellos que con ellas (mayor intervención en el aula de ellos).

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Entre el alumnado no se relacionan de manera igualitaria sobre todo en trabajo colaborativos.

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Entre el alumnado no se relacionan de manera igualitaria sobre todo en trabajo colaborativos.

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Entre 80 mujeres y 3 hombres, uno de ellos es el delegado.
Paridad del cargo: delegada y delegado.

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Posiblemente sí. Somos conscientes de que en la manera de exponer ellos tienen más "desparpajo", procuramos ir al fondo de la cuestión, no solo a la forma.

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Posiblemente sí. Somos conscientes de que en la manera de exponer ellos tienen más "desparpajo", procuramos ir al fondo de la cuestión, no solo a la forma.