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La estructura organizacional para impartir enseñanza a distancia dependerá de si la
institución que la implemente tiene la modalidad presencial y desea incorporar
también este tipo de enseñanza para convertirse en bimodal que es la práctica más
común.
Diferentes areas:
Dirección,
Docencia
Planeación y diseño de situaciones de aprendizaje
Diseño de materiales didácticos

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En la enseñanza a distancia se puede lograr un sistema eficaz de interacción e
interactividad a través de medios o vías que soporten la comunicación (diálogo
didáctico mediado) que puede ser: real síncrona o asíncrona; o bien a simulada o
virtual que siempre será asíncrona, como ya se ha explicado en el apartado

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El profesor de enseñanza a distancia, para poder desarrollar sus actividades sin
limitaciones geográficas, físicas y temporales y dar atención a grupos heterogéneos
de estudiantes debe redefinir su quehacer profesional para asumir un nuevo rol como
facilitador del conocimiento para lo cual requiere tener la disposición para formarse y
desarrollar las capacidades y actitudes que dicho proceso implica.

Se cuenta con diferentes tipos de especialistas:

Especialistas en contenidos.

Profesores, asesores, mediadores o guías del aprendizaje.

Tutores.

Expertos en producción de materiales didácticos.

Especialistas en telecomunicaciones y soporte técnico,

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Deben tener ciertas caracteristicas:

1. *Ubicacion geografica.

2. *Edad

3. *Madurez

4. *Autonomía