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Un  dato è innegabile, infatti le nuove tecnologie e il pensiero computazionale in grado di utilizzarle al meglio stanno cambiando velocemente il nostro modo di vivere. La scuola in ciò, gioca un ruolo fondamentale perché rappresenta il canale attraverso il quale veicolare questo nuovo approccio al mondo che ci circonda. Dopo aver partecipato alle campagne di diffusione e formazione sul Coding, anche i  docenti si sentono migliori, soprattutto perché programmare rompe le  abitudini d’insegnamento e le gerarchie. La crescita professionale per i docenti è costituita dall’arricchimento del modo di insegnare. Perché il coding permette di insegnare meglio tutte le  materie.

Mentre i bambini che si avvicinano al coding si sentono soggetti  attivi della tecnologia.  In poco più di  un’ora possono creare un piccolo videogioco, funzionante, e così li rendiamo  produttori di tecnologia e i ragazzi via via maturano anche una presa  di coscienza Iniziando a vedere  le cose da una prospettiva diversa.

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9. I ragazzi diventano creatori di tecnologia  

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9. I ragazzi diventano creatori di tecnologia  

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Per la maggior parte degli studenti il coding è un’attività creativa e artistica, una forma espressiva. È un concetto  vicino a quello promosso dai maker, gli artigiani digitali che lavorano  con stampanti 3d e schede programmabili con micro-controllore.

Crescendo, i ragazzi imparano ad affrontare situazioni sempre più complesse e il software con cui finora hanno ‘giocato’  si può interfacciare con  il mondo fisico di altre «discipline» di frontiera: stampa 3D, hardware  programmabile (tipo Arduino e Rasberry Pi), Lego Mindstorms e altro.

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Studiare e applicare la robotica non è importante soltanto per imparare a costruire o a usare i robot, ma anche per imparare un metodo di ragionamento e sperimentazione del mondo. Infatti: la Robotica raccoglie tutte le competenze necessarie alla costruzione di macchine (meccanica, elettrotecnica, elettronica), di computer, di programmi, di sistemi di comunicazione, di reti. Il profilo particolare di questa nuova scienza promuove le attitudini creative negli studenti, nonché la loro capacità di comunicazione, cooperazione e lavoro di gruppo.lo studio e l'applicazione della Robotica, favoriscono negli studenti un atteggiamento di interesse e di apertura anche verso le tradizionali discipline di base (p. es. matematica, fisica, disegno tecnico, etc.)

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Per chi non lo sapesse etwinning  è il portale per la didattica e il gemmellaggio elettronico in Europa, esso ha effettuato un webinar dedicato agli insegnanti per una prima introduzione al  concetto di coding e per capire quali possano essere le opportunità che  il pensiero computazionale offre nei processi di apprendimento.
Vedi il sito e il webinar

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Introduzione al Coding   webinar eTwinning 20160505 1502 1

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Con Scratch si può programmare storie interattive, giochi e animazioni e condividere le tue creazioni con gli altri.
Scratch è reso disponibile in maniera completamente gratuita.
Scratch  insegna ai giovani a pensare in maniera creativa, a ragionare in modo  sistematico e a lavorare in maniera collaborativa, queste sono tutte  capacità essenziali per chi vive nel 21mo secolo.
Ecco un tutorial in italiano per imparare le basi, ovviamente non è l'unico.

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Scratch tutorial Ep 1 [ITA] Impariamo le basi

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Le lezioni tecnologiche  sono fruibili tramite web e sono suddivise in una serie di esercizi  progressivi. Non è richiesta alcuna abilità tecnica al di là di una  elementare capacità di navigare su Internet. Né è necessaria alcuna  particolare preparazione scientifica.
Programmare è una competenza necessaria non solo agli informatici ma  rappresenta un’abilità di base per l'individuo, l’elemento che  fa funzionare buona parte della tecnologia presente nel nostro mondo.

Praticare il coding attiva anche molte funzioni cognitive che vanno al di là dell’acquisizione della competenza tecnica in senso stretto.

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Per moltissimi insegnanti il coding è una novità assoluta che richiede di essere conosciuta ed apprezzata prima di essere introdotta nella  didattica quotidiana.

L’obiettivo dei docenti è quello di facilitarne la diffusione culturale sia  con elementi di ordine pedagogico e didattico sia con supporti di tipo  operativo attraverso l’introduzione di attività in ambienti online per la partecipazione degli alunni a percorsi guidati. Per introdurre elementi di informatica e di programmazione nella didattica scolastica, da qualche anno,  è possibile utilizzare l’ambiente di  fruizione messo a disposizione dal sito Programma il futuro  e code.org.

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Ecco un’interessante presentazione del coding come linguaggio delle cose realizzata dal Prof. Alessandro Bogliolo dell’Università degli Studi di Urbino per un MOOC per docenti, ovvero Massive Open Online Courses, in italiano Corsi aperti online su larga scala cioè aperti e disponibili in rete, pensati per una formazione a distanza che coinvolga un numero elevato di utenti. I partecipanti ai corsi possono provenire da diverse aree geografiche e accedono ai contenuti unicamente via rete. I corsi sono aperti, ossia l'accesso non richiede il pagamento di una tassa di iscrizione e permette di usufruire dei materiali degli stessi.

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Barack Obama presidente degli Stati Uniti  ha esortato gli studenti americani in questo modo: «Non comprate un nuovo videogioco, fatene uno. Non scaricate l’ultima app, disegnatela». Anche in Italia, tra le linee guida del progetto del governo sulla «Buona Scuola» è citata l’«educazione al pensiero computazionale e al coding nella scuola italiana» Quante volte abbiamo sentito dire: «perché se non si impara da piccoli poi non si impara più», pensiero computazionale significa pensare in maniera algoritmica ovvero trovare una soluzione e svilupparla, Il coding dà ai bambini una forma mentis che permetterà loro di affrontare problemi complessi quando saranno più grandi, ovvero trovare soluzioni innovative e creative per i problemi di tutti i giorni.

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Il concetto di pensiero computazionale è stato introdotto per la prima volta da  Seymour Papert nel 1996, quindi esattamente 20 anni fa, parlando di LOGO un linguaggio di programmazione per bambini da lui stesso sviluppato e questo dimostra l'importanza che riveste l'argomento nel processo di apprendimento dei ragazzi; tanto per incominciare nel documento che segue sono illustrate in modo semplice e chiaro definizioni e concetti fondamentali per comprenderne aspetti e significato.