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Das 48-seitige Buch können Schulklassen ebenso wie Privatpersonen kostenlos bestellen bei den Gemeinnützigen Werkstätten Neuss, Mail an: pixi@gwn-neuss.de

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Kannst du dir vorstellen, dass die meisten Menschen noch keine Handys hatten, als deine Eltern klein waren? Die Welt hat sich rasant verändert und verändert sich immer schneller. In der Medizin haben Forscher Medikamente gegen viele Krankheiten entwickelt. Weil die Menschen genug zu essen haben und gut für ihre Gesundheit gesorgt ist, leben die Menschen bei uns und in anderen reichen Ländern länger als früher. Diese reichen Länder nennt man Industrieländer. Sie heißen so, weil viele Dinge in riesigen Mengen und mithilfe von Maschinen, also industriell erzeugt werden. In armen Regionen wie etwa Brasilien, Indien und vielen Ländern Afrikas haben die meisten Menschen deutlich weniger Geld und oft nicht einmal genug zu essen.

Reichtum und Wohlstand sind auf der Welt ungerecht verteilt.

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Kannst du dir vorstellen, dass die meisten Menschen noch keine Handys hatten, als deine Eltern klein waren? Die Welt hat sich rasant verändert und verändert sich immer schneller. In der Medizin haben Forscher Medikamente gegen viele Krankheiten entwickelt.

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Die Agenda 2030 steht für ein neues globales Wohlstandsverständnis, das über die verengte Betrachtung von Pro-Kopf-Einkommen hinausreicht. Es geht um eine Umgestaltung von Volkswirtschaften hin zu nachhaltiger Entwicklung, beispielsweise durch verantwortungsvolle Konsum- und Produktionsmuster und saubere und erschwingliche Energie. Es wird deutlich, dass Klimapolitik, nachhaltige Entwicklung und Armutsbekämpfung untrennbar miteinander verwoben sind.

Die Umsetzung der Agenda in Verbindung mit dem Pariser Klima-Abkommen (Dezember 2015) bietet die große Chance, den Wandel hin zu nachhaltigen und emissionsarmen Lebens- und Wirtschaftsweisen weltweit zu schaffen - unser Verhalten also "enkeltauglich" zu machen. Dabei fordert die Agenda 2030 ausdrücklich, die Schwächsten und Verwundbarsten in den Mittelpunkt zu stellen und niemanden zurückzulassen ("leave no one behind").

Doch jeder Plan ist nur so gut wie seine Umsetzung. Die Ziele der Agenda 2030 können nur durch eine intensive Zusammenarbeit im Rahmen einer neuen globalen Partnerschaft erreicht werden. Alle Länder sind deshalb dazu aufgefordert, über ihre Anstrengungen und Fortschritte zu berichten - nicht nur national, sondern auch beim Hochrangigen Politischen Forum für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen (High Level Political Forum on Sustainable Development, HLPF).

Deutschland übernimmt Verantwortung und ist bereit, gemeinsam mit seinen Partnern zum erforderlichen Wandel beizutragen. Durch eine frühe Berichterstattung an das HLPF hat die Bundesregierung bereits 2016 ein deutliches Zeichen gesetzt.

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Die Agenda 2030 steht für ein neues glo­bales Wohl­stands­ver­ständnis, das über die ver­engte Be­trach­tung von Pro-Kopf-Ein­kommen hinaus­reicht. Es geht um eine Um­ge­staltung von Volks­wirt­schaften hin zu nach­haltiger Ent­wicklung, bei­spiels­weise durch ver­ant­wortungs­volle Konsum- und Pro­duktions­muster und saubere und er­schwingliche Energie. Es wird deutlich, dass Klima­politik, nach­haltige Ent­wicklung und Armuts­be­kämpfung un­trenn­bar mit­ein­ander verwoben sind.

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Wie sieht ein gutes Leben für alle aus? Uns steht ein fundiertes Wissen zu Nachhaltigkeitsthemen zur Verfügung, aber ein Gefühl oder Bilder davon, wie es sich in einer nachhaltigen Zukunft leben lässt, haben wir nur selten verinnerlicht. Dabei wissen wir, dass positive Zukunftsbilder und Geschichten wichtig für die Große Transformation sind.

In den letzten Jahren hat Germanwatch zahlreiche Schnipsel von Zukunftsbildern mit Lösungsansätzen für die Große Transformation entwickelt. Daraus entstand die Idee, ein großes Bild zu kreieren, in dem es vor lauter Ideen für die Zukunft nur so "wimmelt".

Das Germanwatch-Wimmelbild zeigt eine Zukunft, in der es allen Menschen und der ökologischen Mitwelt gut geht. Das Bild könnte aber auch ganz anders aussehen, denn "die eine" ideale Vorstellung von nachhaltiger Entwicklung gibt es natürlich nicht.

Zu entdecken gibt es nicht nur Alltagszenen, Kurioses und Witziges, sondern auch Ideen, die im Kleinen schon heute so oder in ähnlicher Form existieren oder entwickelt werden. Die gesamte Themen-Bandbreite der 17 SDGs, also der 17 Nachhaltigen Entwicklungsziele der Vereinten Nationen, ist im Wimmelbild enthalten.
Nutzen Sie die Tasten am unteren Bildrand, um auf Entdeckungsreise zu gehen, hier können Sie zoomen, scrollen und den Vollbildmodus aktivieren (empfohlen): Sollte das Wimmelbild bei Ihnen nicht angezeigt werden, laden Sie die Seite bitte testweise ohne www oder mit www erneut.

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Wie sieht ein gutes Leben für alle aus? Uns steht ein fundiertes Wissen zu Nachhaltigkeitsthemen zur Verfügung, aber ein Gefühl oder Bilder davon, wie es sich in einer nachhaltigen Zukunft leben lässt, haben wir nur selten verinnerlicht. Dabei wissen wir, dass positive Zukunftsbilder und Geschichten wichtig für die Große Transformation sind.

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Fuer Erwachsene:
Understanding the Dimensions of Sustainable Development (German)

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Understanding the Dimensions of Sustainable Development (German)

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[#17Ziele] Tu Du's für dich und die Welt!

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1. Start

2. Engagieren

3. Schulen

4. Material für den Unterricht

5. SDG - Schulmaterial

Unterrichtsmaterial und Infos zur Agenda 2030 und den SDGs

2030 - Gemeinsam für eine gerechtere Zukunft

Unterrichtsmaterial zu den nachhaltigen Entwicklungszielen für die Klassen 9 bis 13

Das Unterrichtsmaterial bietet einen Einstieg in die Agenda 2030 und ihre SDGs (Sustainable Development Goals/ Ziele für nachhaltige Entwicklung) für Schüler:innen von Klasse 9 bis 13. Nach allgemeinen Informationen zur Agenda 2030 werden sieben der 17 SDGs detailliert vorgestellt. Dazu geben wir Beispiele aus unserer Projektarbeit, die einzelne Aspekte der SDGs anschaulich machen.

Abgerundet wird jedes Ziel mit Aufgaben aus den drei Anforderungsbereichen. Die Aufgaben sind geordnet nach drei Schwierigkeitsgraden, sodass Sie die für Ihre Schüler:innen passenden Aufgaben leicht finden können.

Die gedruckte Version des Unterrichtsmaterials ist zurzeit vergriffen. Bitte laden Sie das PDF herunter.

Ausstellung: Mission 2030 - Globale Ziele erleben

In einer interaktiven Wanderausstellung machen wir 7 der 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) erlebbar. In Mission 2030 - Globale Ziele erleben gehen Sie auf eine spannende Weltreise durch sieben Länder auf vier Kontinenten. Auf dieser Reise erleben Sie in jedem Land ein anderes SDG. Dabei lernen Sie junge Menschen kennen, die aus ihrem Alltag berichten und so die SDGs anschaulich und konkret machen.

Mission 2030 richtet sich an Jugendliche ab der 7. Klasse und Erwachsene. Kleinere Kinder in Begleitung Älterer können aber auch ihren Spaß an der Ausstellung haben. Es gibt einiges zum selbst Ausprobieren und Spielen.

Den aktuellen Standort der Ausstellung finden Sie auf unserer Seite zu Mission 2030.

Ergänzend zur Ausstellung haben wir weiteres Unterrichtsmaterial entwickelt mit Aufgabenstellungen rund um die 7 thematisierten SDGs. Die meisten Aufgaben können auch ohnen einen Besuch der Ausstellung genutzt werden. Sie stehen unter der Leitfrage " Was hat das mit mir zu tun?"

Ergänzende Infos und PDF-Downloads zum Unterrichtsmaterial

Spiel zu den SDGs: Go Goals!

Würfelspiel der Vereinten Nationen für die Klassen 3 - 5.

Ergänzende Projektinformationen zum Unterrichtsmaterial

SHEBOARD - APP: Stärkt Selbstbewusstsein von Mädchen

#GirlsGetEqual - Unsere internationale Kampagne zur Geschlechtergerechtigkeit
Wir fordern echte Gleichberechtigung für Frauen und Männer! Mach mit und setz gemeinsam mit uns ein Zeichen für Gleichberechtigung - das Gleichzeichen! Mach selbst ein Foto, auf dem du ein Gleichzeichen unterbringst und poste es auf Facebook, Instagram, Twitter oder YouTube mit dem Hashtag #GirlsGetEqual! Wie du das machst, bleibt dir überlassen: Ob du selbst im Bild bist, oder nur das Gleichzeichen abfotografierst, dir das Gleichzeichen auf den Arm oder in die Handfläche malst, es auf ein Blatt Papier zeichnest, oder ob du es mit einem:einer Freund:in verkörperst - lass deiner Kreativität freien Lauf!

Kostenloser Download: Berichte für Kinder und Jugendliche

Eine Welt für alle

Wie leben die Menschen in anderen Teilen der Welt? Und wie leben wir? Was können wir dafür tun, dass sich unser Zusammenleben in der Einen Welt verbessert? Was sind soziale, wirtschaftliche, ökologische und politische Faktoren für eine gerechte und partnerschaftliche, nachhaltige Entwicklung? Mit dem Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik „Alle für Eine Welt - Eine Welt für alle" sind Schüler:innen der Klassen 1 bis 13 alle zwei Jahre zur Auseinandersetzung mit Themen globaler Entwicklung aufgerufen. Der Eine-Welt-Songcontest begleitet den Schulwettbewerb. (© Engagement Global / David Ertl)

Ab jetzt muss ich erwachsen sein

Kostenloses Unterrichtsmaterial zum Thema Kinderheirat, frühe Heirat und Zwangsheirat sowie frühe Schwangerschaft ab Klasse 7.

Für Jugendliche

Bei Plan International gibt es verschiedene Möglichkeiten, wie Du Dich für Deine Rechte und Interessen stark machen kannst: Im Jugendbeirat, unserem Jugendnetzwerk oder bei den Youth Advocates bieten sich viele Gelegenheiten für Dein ehrenamtliches Engagement. Du möchtest Dich für die Rechte und Freiheiten aller Geschlechter einsetzen? Du hast Lust, die Arbeit von Plan International zu unterstützen und einen positiven Beitrag zur weltweiten Entwicklung zu leisten? Dann werde Teil unserer Plan Community!

Weitere Unterrichtsmaterialien - unter anderem zu den Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs) - finden Sie auf dem Portal Globales Lernen.

Interessant? Weitersagen:

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2030 - Gemeinsam für eine gerechtere Zukunft | Unterrichtsmaterial zu SDGs und Agenda 2030 von Plan

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Unterrichtsmaterial von Plan International zu den SDGs und zur Agenda 2030 für die Klassen 9 bis 13: 2030 - Gemeinsam für eine gerechtere Zukunft.

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Interaktivitaet durch Postit - Notes zu den Fragen

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Interaktivitaet durch Postit - Notes zu den Fragen

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Das Weltenfänger-Sonderheft ist ein Kooperationsprojekt des Dudenverlag, des VfL Wolfsburg und der memo AG. Es zeigt Kindern ab 8 Jahren anhand von Alltagsbeispielen, Tipps und zahlreichen Mitmachaktionen was man tun kann, um den Klimawandel zu stoppen, wie nachhaltiger Konsum aussieht, wie man Lebensmittelverschwendung vermeiden kann und wie man die Gesellschaft gerechter macht.

Eingebunden ist das Heft in den größeren Kontext der 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung, die die Vereinten Nationen 2015 im Rahmen der Agenda 2030 verabschiedet haben. Diese 17 Ziele sind der rote Faden, der sich durch das Weltenfänger-Sonderheft zieht. Die Kinder erfahren mehr über die Probleme auf dieser Welt. Gleichzeitig wird ihnen aber anhand von Beispielen aus dem Alltag des VfL Wolfsburg und der memo AG sowie zahlreicher Tipps und Mitmachaktionen gezeigt, wie jeder einzelne von uns die Welt ein kleines Stück besser machen kann.

Das Heft hat einen Umfang von 40 Seiten im Format DIN A4. Es wurde auf 100 % Recyclingpapier klimaneutral in Deutschland produziert und ist mit dem Blauen Engel für Druckerzeugnisse ausgezeichnet. Das Heft ist nicht mehr als Druckerzeugnis erhältlich, steht jedoch zum Download bereit.

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Weltenfänger Sonderheft „Ab jetzt rette ich die Welt!"

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Das Weltenfänger-Sonderheft ist ein Kooperationsprojekt des Dudenverlag, des VfL Wolfsburg und der memo AG. Es zeigt Kindern ab 8 Jahren anhand von Alltagsbeispielen, Tipps und zahlreichen Mitmachaktionen was man tun kann, um den Klimawandel zu stoppen, wie nachhaltiger Konsum aussieht, wie man Lebensmittelverschwendung vermeiden kann und wie man die Gesellschaft gerechter macht.

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In der Serie „Tanz aus der Reihe" ist ein Kartenset zum Empowerment von jungen Menschen entstanden. Es beinhaltet Ideen wie die Globalen Nachhaltigkeitsziele spielerisch erklärt, erfahren und über deren Inhalte diskutiert werden kann. Empowerment wird dabei auf drei Ebenen behandelt.

Das Kartenset Tanz aus der Reihe wurde thematisch rund um die 17 Globalen Nachhaltigkeitsziele (SDGs) konzipiert. Die 38 Bildkarten eröffnen Möglichkeiten, über Nachhaltigkeitsthemen ins Gespräch zu kommen, und ermutigen die Spieler*innen dazu, selbst Lösungen für persönliche und globale Fragestellungen zu diskutieren.

Eckdaten:

38 Bildkarten + 8 leere Karten

12 Spielmethoden für unterschiedliche Gruppengrößen

Für Jugendliche ab 10 Jahren geeignet

Im Begleitheft finden sich 12 Methoden mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad, die sich auch für die Arbeit mit Menschen, die gerade Deutsch oder eine andere Fremdsprache lernen, eignen. Zusätzliche Materialien zu den Methoden können kostenfrei heruntergeladen werden.

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In der Serie „Tanz aus der Reihe" ist ein Kartenset zum Empowerment von jungen Menschen entstanden. Es beinhaltet Ideen wie die Globalen Nachhaltigkeitsziele spielerisch erklärt, erfahren und über deren Inhalte diskutiert werden kann. Empowerment wird dabei auf drei Ebenen behandelt. Das Kartenset Tanz aus der Reihe wurde thematisch rund um die 17 Globalen Nachhaltigkeitsziele (SDGs) konzipiert.

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Das zentrale Portal zum Globalen Lernen und zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

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Downloads - Ziele für Nachhaltige Entwicklung - Agenda 2030 der UN

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Eine Übersicht über alle 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung.

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Welches Ziele interessiert dich am meisten?
-> weitere Fragen
z.B.

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Auch mit wenig Zeit und mit kleinen Schritten kannst du die Welt verändern. Du musst nicht Bundeskanzlerin oder Präsident der USA sein, um etwas bewegen zu können: Eine gerechtere Welt ist möglich... dir bleiben mindestens 15 Minuten Pausen-Zeit!

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Auch mit wenig Zeit und mit kleinen Schritten kannst du die Welt verändern. Du musst nicht Bundeskanzlerin oder Präsident der USA sein, um etwas bewegen zu können: Eine gerechtere Welt ist möglich... dir bleiben mindestens 15 Minuten Pausen-Zeit!

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Posterserie "Die nachhaltigen Entwicklungsziele"

Am 25. September 2015 wurde auf dem UN-Gipfel in New
York die „Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung" verabschiedet,
welche die vorangegangenen Millenniumsentwicklungsziele
ablöst. Im Rahmen des Projekts "Global engagiert nach 2015" hat bezev dazu eine Posterserie entwickelt.

Die Serie umfasst 17 farbige DIN A1-Poster, auf welchen jeweils das Icon eines SDGs zu sehen ist. Über einen QR-Code auf jedem Poster gelangen Interessierte zu Hintergrundinformationen zu dem jeweiligen Ziel für nachhaltige Entwicklung auf der bezev-Website.

Während der inklusiven Summer-Academy „Sustainable Development Goals - What the f...?! - und dann noch inklusiv?" im September 2015 und dem Vertiefungsworkshop „Wir machen Zukunft!" im Februar 2016 wurden vonengagierten TeilnehmerInnen verschiedene Aktionsideen und Formate entwickelt, ausgearbeitet und anschließendin Begleitung von bezev durchgeführt. Im Rahmen dieser Veranstaltungen ist auch die Posterserie entstanden.

Die gesamte Posterserie können Sie hier einsehen:

Leichte Sprache:

Die Vereinten Nationen sagen:
Alle Menschen sollen gut und gesund leben.
Dafür ist eine gesunde Umwelt wichtig.
Die Vereinten Nationen haben Ziele aufgeschrieben
für ein gutes Leben und für eine gesunde Umwelt.
Auf den Plakaten stehen diese Ziele.
Hier stehen noch mehr Informationen
zu den Plakaten.

© Lebenshilfe Bremen e.V., Illustrator Stefan Albers, Atelier Fleetinsel, 2013

© Valuing People clipart collection http://www.inspiredservices.org.uk/inspiredpics/

© European Easy-to-Read Logo: Inclusion Europe. More information at http://easy-to-read.eu/?page_id=46&lang=de

In Leichte Sprache übertragen von Holtz & Faust GbR, www.holtz-und-faust.de

Auf Lesbarkeit geprüft von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern von Westfalenfleiß gGmbH, Münster

können Sie die Posterserie oder einzelne Poster bestellen oder ausleihen.

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Am 25. September 2015 wurde auf dem UN-Gipfel in New York die „Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung" verabschiedet, welche die vorangegangenen Millenniumsentwicklungsziele ablöst. Im Rahmen des Projekts "Global engagiert nach 2015" hat bezev dazu eine Posterserie entwickelt. Die Serie umfasst 17 farbige DIN A1-Poster, auf welchen jeweils das Icon eines SDGs zu sehen ist.

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Kernkompetenzen des Lernbereichs Globale Entwicklung Seite 95

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Kernkompetenzen des Lernbereichs Globale Entwicklung Seite 95

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Methodenhandbuch

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z.B.
https://www.malala.org/malalas-story/

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Basierend auf ihrem BNE-Verständnis schlägt éducation21 folgende zehn BNE-Kompetenzen vor. Sie wurden entsprechend der Schlüsselkompetenzen der OECD strukturiert.

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Nachhaltige Entwicklung/Lernen in globalen Zusammenhängen | Bildungsserver Berlin -Brandenburg

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Menschen, die von einem Projekt profitiert haben

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Menschen, die von einem Projekt profitiert haben

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Seit vielen Jahren reden überall auf der Welt Politiker, Regierungs-/Nichtregierungs-Organisationen und Fachleute über Kinderarbeit. Aber noch nie hat jemand offiziell arbeitenden Kindern die Chance gegeben zu sagen, was sie über ihre Arbeit denken und was sie sich wünschen.

Die Kampagne „Time to Talk" lässt diese Kinder mitreden: Die Kindernothilfe und Terre des Hommes haben aus den Gesprächen mit 1.822 arbeitenden Kindern aus 36 Ländern ein Tagebuch in Comicform erstellt.

Der junge Paul aus Deutschland macht gerade erste Erfahrungen mit Kinderarbeit, indem er Reklame austrägt. Er trifft Supermaia, die mit ihrem Supermobil durch die Welt reist und Kinderarbeiter fragt, was, warum und wie sie schuften müssen. Sie will wissen, wie ein Tag in ihrem Leben aussieht, wie viel Zeit sie trotz Arbeit für Schule, Spielen und Ausruhen haben, was sie an ihrer Arbeit mögen, was nicht und wer was tun muss, damit ihr Leben besser wird. Die Kinder erzählen, dass sie Schimpfen, Schreien, Schlagen und Verletzungen hassen. Sie freuen sich, wenn man sie nett und respektvoll behandelt, sie für ihre Arbeit lobt. Viele sind stolz auf ihre Arbeit, weil sie dadurch ihrer Familie helfen oder ihre eigene Ausbildung bezahlen können. Und sie fordern ausreichend Zeit zum Lernen und Spielen.

Auf 20 Seiten ist ein buntes, informatives Heft entstanden - für den privaten Gebrauch wie auch für den Unterricht in den Klassen 1-6. Ernste Inhalte werden durch Illustration und Design von maniana-design.de & George Popov in witziger und verständlicher Form vermittelt.

Download des Heftes

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Comic "Pauls Tagebuch": Kinder erzählen, wie sie ihre Arbeit sehen

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Supermaia fragt Kinderarbeiter auf der ganzen Welt, warum sie schuften müssen, wie viel Zeit sie für Schule und Freizeit haben, was sie an ihrer Arbeit mögen, was nicht und was sich ändern muss. Die Antworten der Kinder basieren auf Interviews mit mit 1.822 Kinderarbeitern in 36 Ländern.

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Den Publikationsversand der Bundesregierung (externer Dienstleister) erreichen Sie über: Tel.: 030 18 272 2721 Fax: 030 1810 272 2721 Über das Gebärdentelefon des Bundespresseamtes können Sie ebenfalls Publikationen bestellen.

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Startseite | Deutsche Aktionstage Nachhaltigkeit

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Datenschutzerklärung. Alle Cookies akzeptieren Nur technisch notwendige Cookies

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Blättern Sie gerne auch in den Printausgaben des seventeen goals Magazins

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seventeen goals Magazin - Wie Menschen die Welt bewegen.

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Das erste Magazin zu den Nachhaltigkeitszielen. Lasst uns die Nachhaltigkeitsziele bekannter machen.

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WHY DO WE NEED GLOBAL GOALS?

836 million people still live in extreme poverty plan & collect.

One in nine people in the world today (795 million) are still under nourished.

Six million children still die before their fifth birthday each year.

2.5 billion people Lack access to basic Sanitation services, Such as toilets or Latrines.

JOIN OUR COMMUNITY

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global goals sustainable development goals un goals

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836 million people still live in extreme poverty plan & collect. One in nine people in the world today (795 million) are still under nourished. Six million children still die before their fifth birthday each year. 2.5 billion people Lack access to basic Sanitation services, Such as toilets or Latrines.

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Globales Lernen im Unterricht: Inspiration, Materialien, Fortbildungen und Unterstützung rund um globale Themen im Bildungsbereich. Zur europaweiten Aktionswoche zum Globalen Lernen holen wir die Arbeit engagierter Pädagog*innen vor den Vorhang! Lassen Sie sich inspirieren, um mit Kindern und Jugend…

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Interesse an Nachhaltigkeit?
Auf dieser Seite sind zahlreiche Bildungsangebote sowie Unterrichtsmaterialien zu den Sustainable Development Goals (SDGs) zu finden - erstellt und zusammengestellt vom Institut für Umwelt, Friede und Entwicklung (IUFE).

Die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals) geben uns Orientierung auf dem Weg in eine lebenswerte Zukunft. Wir finden darin zukunftsfähige Ideen und Zielvorgaben: Armutsbekämpfung (SDG 1), Ernährung und Landwirtschaft (SDG 2), Bildung und Lernen (SDG4), Energieversorgung (SDG 7), Arbeit und Wirtschaft (SDG 8), Konsum und Produktion (SDG 12), Klimaschutz (SDG 13), Natürliche Ökosysteme (SDG 15) und Frieden (SDG 16). Details zur Agenda 2030 mit den 17 SDGs: hier.

Erläuterungen zu den SDG-Geschichten (vorgelesen; als Audiodateien verfügbar):

SDG 2: Kein Hunger [11:02 Min] - Die Geschichte von Sydney aus Haiti, aus dem Buch „Unsere Welt. Unsere Zukunft", zeigt, worum es bei SDG 2 "Kein Hunger" geht. Dieser Hörbeitrag beinhaltet ebenso Gedanken über Hunger und die Nahrungsmittel weltweit. Außerdem wird über den persönlichen Beitrag gesprochen, den jede/r einzelne/r zur Erreichung des SDG 2 beitragen kann [Audiodatei: hier].

SDG 12: Nachhaltige/r Konsum und Produktion [10:30 Min] - Die Geschichte von Jakob aus Österreich, aus dem Buch „Unsere Welt. Unsere Zukunft", zeigt, worum es bei SDG 12 "Nachhaltige/r Konsum und Produktion" geht. Der Hörbeitrag beinhaltet ebenso Gedanken zu den natürlichen Ressourcen dieser Erde und wie die Menschen diese zu schnell aufbrauchen. Zu hören ist außerdem, wie jede/r einzelne/r einen Beitrag zur Erreichung des SDG 12 beitragen kann [Audiodatei: hier].

SDG 13: Maßnahmen zum Klimaschutz [10:08 Min] - Die Geschichte von Julka aus Grönland, aus dem Buch „Unsere Welt. Unsere Zukunft", zeigt, worum es bei SDG 13 "Maßnahmen zum Klimaschutz" geht. Der Hörbeitrag beinhaltet ebenso Gedanken wie der Temperaturanstieg auf der Erde entsteht und warum dadurch der Meeresspiegel steigt. Zu hören ist außerdem, wie jede/r einzelne/r einen Beitrag zur Erreichung von SDG13 beitragen kann [Audiodatei: hier].

Die SDG-Bildungsangebote richten sich in erster Linie an Pädagoginnen und Pädagogen für den Einsatz im Unterricht mit Kindern und Jugendlichen - können jedoch auch von Studierenden oder berufstätigen Personen in Anspruch genommen werden. Je nach individuellem Bedarf könnten beispielsweise folgende Materialien kostenfrei verwendet werden:

Für den Schulunterricht für die 5. bis 8. Schulstufe: SDG-Geschichten (vorgelesen als Audiodateien), Informationspapiere "Persönliche SDG-Handlungsmöglichkeiten", Übungsblätter (SDG 2, SDG 12, SDG 13)

Für den Schulunterricht für die 9. bis 14. Schulstufe: SDG-Fotoausstellung, SDG-Geschichten (vorgelesen als Audiodateien), Informationspapiere "Persönliche SDG-Handlungsmöglichkeiten", Übungsblätter (SDG 2, SDG 12, SDG 13), Übungsblatt "Fotoausstellung", SDG-Book "Our World. Our Future" (engl.), Hörsendungen aus dem Podcast "SDGs, Entwicklungszusammenarbeit und Umweltschutz auf den Punkt gebracht!"

Für Studierende: Hörsendungen aus dem Podcast "SDGs, Entwicklungszusammenarbeit und Umweltschutz auf den Punkt gebracht!", SDG-Fotoausstellung

LESEBUCH: "Unsere Welt. Unsere Zukunft" - 17 Geschichten ermöglichen den Leser/innen, den Alltag von Kindern aus verschiedenen Ländern der Welt kennen zu lernen und gleichzeitig interessante Vergleiche mit der eigenen Lebensrealität zu ziehen. Darüber hinaus erfahren sie, was sie selbst zur Erreichung der einzelnen SDGs tun können. Auf der beiliegenden Weltkarte kommen die Kinder aus den verschiedenen Ländern zu Wort und drücken ihre Wünsche für eine lebenswerte Zukunft aus. Das Buch des Instituts für Umwelt, Friede und Entwicklung (IUFE) ist für den Einsatz im Schulunterricht konzipiert. Das SDG-Lesebuch ist zum Preis von EUR 6,00 (ermäßigt: EUR 4,00) erhältlich. Details: hier.

ARBEITSBUCH: "Unsere Welt. Unsere Zukunft! - Lehrmaterialien für Kinder und Jugendliche! - Diese Lehrmaterialien des Forums Umweltbildung sind für die Arbeit mit 9 bis 13-jährigen Schüler/innen gedacht und verstehen sich als Ergänzung zum Lesebuch „Unsere Welt. Unsere Zukunft". Für Umweltzeichen- und ÖKOLOG-Schulen sind die Lehrmaterialien zum Preis von EUR 6,00 erhältlich. Details.

Das IUFE-Team kommt selbstverständlich auch gerne persönlich in Schulen und andere Bildungseinrichtungen vorbei! Für Schüler/innen oder Studierende können je nach Bedarf abgehalten werden:

SDG-Workshops (2 UE)

inhaltliche SDG-Vorträge (2 UE)

Kreativ-Workshops mit Spiel und Theater zu den SDGs (2 UE)

Fotoausstellungen "Nachhaltige Städte und Gemeinden - SDG 11"

Zudem können bei Interesse organisieret werden:

Parlamentsbesuche und SDG-Gespräche mit österreichischen Nationalratsabgeordneten für niederösterreichische Schulklassen

Welche Möglichkeiten es dabei beispielsweise gibt: hier.

Plattform für Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung - BAOBAB et al. im Auftrag des Öst. Ministerium für Klimaschutz, Umwelt, Energie, Mobilität, Innovation und Technologie

Buchbare Bildungsangebote zu den SDGs, ab 10 Jahren (Workshops, Ausstellungen etc.) - zusammengestellt von BAOBAB - GLOBALES LERNEN

Informationsübersicht "SDG-Unterrichtsmaterialien" der UNESCO Schulen (Österreich)

Informationsübersicht "SDG-Unterrichtsmaterialien" (inkl. Links, Kartenspiele, Inputs für den Unterricht,...) des ÖKOLOG-Netzwerks in Österreich

Informationsübersicht "UN-Agenda 2030: Die globalen Nachhaltigkeitsziele" im Bereich Bildung - Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2020)

Portal "SDG-Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung" von Südwind - Verein für Entwicklungspolitik und globale Gerechtigkeit

SDG-Bildungsmaterialien für spezifische Altersgruppen: * 6-10 Jahre * 10-14 Jahre * ab 14 Jahren - zusammengestellt von BAOBAB - GLOBALES LERNEN

SDG-Unterrichtsmappe für die 1. bis 4. Schulstufe des Bildungsministeriums für Bildung et al. (2017)

SDG-Unterrichtsmappe für die 5. bis 9. Schulstufe des Bildungsministeriums für Bildung et al. (2016)

Kontakt:
Institut für Umwelt, Friede und Entwicklung

Mail: office(at)iufe.at

Telefon: 01 253 63 50 48

Gefördert von:
Das Projekt "Nachhaltigkeit erfahren: SDGs zu Gast bei uns" wird vom Land Niederösterreich (Klima- und Umweltprogramm) gefördert.

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Interesse an Nachhaltigkeit? Auf dieser Seite sind zahlreiche Bildungsangebote sowie Unterrichtsmaterialien zu den Sustainable Development Goals (SDGs) zu finden - erstellt und zusammengestellt vom Institut für Umwelt, Friede und Entwicklung (IUFE). Die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals) geben uns Orientierung auf dem Weg in eine lebenswerte Zukunft.

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SÜDWIND globalisiert Gerechtigkeit. Mit Südwind die globalisierte Welt entdecken und mit uns für faire Arbeitsbedingungen aktiv werden.

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Abbildung der 17 Nachhaltigkeitsziele in Icons © United Nations

Die 17 Ziele der UN haben viele Bezeichnungen: Global Goals, Sustainable Development Goals, Ziele der Agenda 2030, Ziele für nachhaltige Entwicklung, Nachhaltigkeitsziele, Weltziele usw., meinen jedoch immer dieselbe Angelegenheit, nämlich den Versuch gemeinsame Lösungsansätze für die globalen Herausforderungen dieser Welt zu verfolgen.

Die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung mit ihren 169 Unterzielen wurden von den Vereinten Nationen (United Nations, kurz UN) festgelegt. Die UN ist ein Zusammenschluss von derzeit 193 Mitgliedsstaaten, darunter auch Österreich, deren Vertreter*innen sich regelmäßig treffen. Gemeinsam diskutieren sie über globale Krisen und Herausforderungen sowie über mögliche Ziele und Richtlinien, die unsere Welt verbessern können. Wesentliche Anliegen der Vereinten Nationen sind der weltweite Frieden und die Einhaltung der Menschenrechte, aber auch Maßnahmen zum Klima- und Umweltschutz.

Die Ziele umfassen eine ganze Bandbreite an sozialen, wirtschaftlichen, politischen und ökologischen Themen und gelten für alle Länder und Menschen auf dieser Welt. Sie stehen dafür, dass unsere Welt sich so entwickelt, dass alle Menschen jetzt und in der Zukunft gut leben können. Dafür ist es zum Beispiel notwendig, dass wir sorgfältig mit unserer Umwelt umgehen und wir auch aufeinander Acht geben.

Zusammenwirken und Zielkonflikte

Viele der Nachhaltigkeitsziele unterstützen sich gegenseitig. So kann man zum Beispiel durch Maßnahmen gegen die Luftverschmutzung einerseits etwas zum Ziel 3 „Wohlergehen und Gesundheit" und andererseits etwas zum Ziel 13 „Maßnahmen zum Klimaschutz" beitragen. Konflikte kann es dagegen zwischen und Ziel 2 „Kein Hunger" und Ziel 7 „Bezahlbare und saubere Energie" geben, wenn zum Beispiel große Flächen für die Energieerzeugung genutzt werden, die dann für die Produktion von Nahrungsmitteln fehlen. Diese Zielkonflikte gilt es zu erkennen und in Zusammenarbeit zu lösen.

Mit der Verabschiedung der SDGs wurde die Bildung für nachhaltige Entwicklung neben dem Weltaktionsprogramm nun auch unter dem Ziel #4 Hochwertige Bildung verankert. Konkret heißt es dazu in Punkt 4.7: „Bis 2030 sicherstellen, dass alle Lernenden die notwendigen Kenntnisse und Qualifikationen zur Förderung nachhaltiger Entwicklung erwerben, unter anderem durch Bildung für nachhaltige Entwicklung und nachhaltige Lebensweisen, Menschenrechte, Geschlechtergleichstellung, eine Kultur des Friedens und der Gewaltlosigkeit, Weltbürgerschaft und die Wertschätzung kultureller Vielfalt und des Beitrags der Kultur zu nachhaltiger Entwicklung."

Die 17 Ziele sowie die 169 Unterziele können unter anderen auf der offiziellen Website im Detail nachgelesen werden.

Um die 17 Ziele begreifbar zu machen und deren Bedeutung zu vermitteln, entwickelt das Forum Umweltbildung Unterrichtsmaterialien. Gemeinsam mit Baobab, Südwind, KommEnt und dem Welthaus Graz wurde im April 2020 die Plattform Bildung2030 veröffentlicht. Sie bietet Materialien, Ressourcen und Veranstaltungstipps rund um die 17 Nachhaltigkeitsziele.

In Zusammenarbeit mit dem Institut für Umwelt, Friede und Entwicklung entstand 2017 ein Lesebuch zu den SDGs sowie Lehrmaterialien. Mit kostenlosen Lehrplakaten in deutscher und englischer Sprache sowie dazugehörigen Begleitunterlagen wird die Auswahl an SDG-Unterrichtsmaterialen erweitert. Die eLecture #17SDG - Globale Nachhaltige Entwicklung im Unterricht behandeln, welche in Kooperation mit Südwind und der Virtuellen PH durchgeführt wurde, gibt zusätzlichen inhaltlichen und methodischen Input (siehe auch SDG-Ideenliste). Im Jahrbuch BNE waren die SDGs ebenfalls zentrales Thema. Unsere beliebtes didaktisches Spiel behandelte die SDGs in kreativer Art und Weise. Mit einem weiteren Lesebuch und einem Kartenset wurde das Materialienangebot rund um die SDGs erweitert.

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Abbildung der 17 Nachhaltigkeitsziele in Icons © United Nations Die 17 Ziele der UN haben viele Bezeichnungen: Global Goals, Sustainable Development Goals, Ziele der Agenda 2030, Ziele für nachhaltige Entwicklung, Nachhaltigkeitsziele, Weltziele usw., meinen jedoch immer dieselbe Angelegenheit, nämlich den Versuch gemeinsame Lösungsansätze für die globalen Herausforderungen dieser Welt zu verfolgen.