# data[].attributes.headline
Система мотивации и поощрения

# data[].attributes.subject
Система мотивации и поощрения

# data[].attributes.headline
Озвучить все роли , предложить выбрать себе одну .

# data[].attributes.subject
Озвучить все роли , предложить выбрать себе одну .

# data[].attributes.headline
Обработка информации группы  - лучшая роль для таких деток

# data[].attributes.subject
Обработка информации группы  - лучшая роль для таких деток

# data[].attributes.headline
быть лояльным

# data[].attributes.subject
быть лояльным

# data[].attributes.headline
Распределить роли, путем свободного выбора, 

# data[].attributes.subject
Распределить роли, путем свободного выбора, 

# data[].attributes.body
роли:
записывать идеи
следить за таймингом

# data[].attributes.headline
Умение слушать и слышать друг друга

# data[].attributes.subject
Умение слушать и слышать друг друга

# data[].attributes.body
Взаимоуважение

# data[].attributes.headline
Помочь распределить роли в группе

# data[].attributes.subject
Помочь распределить роли в группе

# data[].attributes.headline
1. Жеребьёвка

# data[].attributes.subject
1. Жеребьёвка

# data[].attributes.body
2. Определить детей в экспертную группу
3. Помощник учителя
4. Учитель сам включает в группу
5. Роли в малой группе по количеству учеников в группе

# data[].attributes.headline
Решение № 1:Пров

# data[].attributes.body
Решение № 1:
Проведем случайное деление через выбор цвета, который более предпочитают. Сколько планируем групп, такое количество цветных карточек предлагаем - может быть риск неравных групп.
Решение № 2:
Дети производят расчет от 1 до 3,4,5 (в зависимости от количества групп и таким образом деление случайное.

Работа:
№1 составляют 1 группу, №2 -2-ую. Выполнив задание, первые номера переходят в другую группу и т.д.

# data[].attributes.headline
Умение слушать и слышать

# data[].attributes.subject
Умение слушать и слышать

# data[].attributes.headline
распределение ролей в группе для получения одного результата

# data[].attributes.subject
распределение ролей в группе для получения одного результата

# data[].attributes.headline
Обработка информации, собранной группой

# data[].attributes.subject
Обработка информации, собранной группой

# data[].attributes.headline
Выслушай до конца

# data[].attributes.subject
Выслушай до конца

# data[].attributes.headline
разноуровневые задания

# data[].attributes.subject
разноуровневые задания

# data[].attributes.body
Деление функционала в группе в форме партнерской работы (как пример тьюторство)

# data[].attributes.headline
предложить детям задания, способные удивить

# data[].attributes.subject
предложить детям задания, способные удивить

# data[].attributes.headline
Умение договариваться

# data[].attributes.subject
Умение договариваться

# data[].attributes.headline
определить мотивы и цель групповой работы

# data[].attributes.subject
определить мотивы и цель групповой работы

# data[].attributes.headline
умение договариваться

# data[].attributes.subject
умение договариваться

# data[].attributes.headline
Взаимодействие

# data[].attributes.body
Взаимодействие

# data[].attributes.headline
Умение слушать и слышать

# data[].attributes.subject
Умение слушать и слышать

# data[].attributes.headline
уважение мнения собе

# data[].attributes.body
уважение мнения собеседника

# data[].attributes.body
отвергая, предлагай

# data[].attributes.headline
Толерантность

# data[].attributes.body
Толерантность

# data[].attributes.headline
слышать и слушать друг друга

# data[].attributes.subject
слышать и слушать друг друга

# data[].attributes.headline
умение слушать собес

# data[].attributes.body
умение слушать собеседника

# data[].attributes.headline
У пение слушать и по

# data[].attributes.body
У пение слушать и помогать одноклассникам

# data[].attributes.body
1. Понимание

# data[].attributes.headline
1. Взаимодействие

# data[].attributes.subject
1. Взаимодействие

# data[].attributes.body
2. Культура общения
3. Распределение ролей

# data[].attributes.headline
умение слышатьув

# data[].attributes.body
умение слышать
уважительное отношение

# data[].attributes.headline
Умение выслушать

# data[].attributes.subject
Умение выслушать

# data[].attributes.headline
Русский язык

# data[].attributes.subject
Русский язык

# data[].attributes.headline
Padlet Инструкция

# data[].attributes.subject
Padlet Инструкция

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/drive/folders/17pJAAFmnYxLB9KZfRuNJPaFWcq15uPND

# data[].attributes.headline
Прочитайте кейс. Предложите свое решение. Решение кейса. 1 карточка = 1 решение

# data[].attributes.subject
Прочитайте кейс. Предложите свое решение. Решение кейса. 1 карточка = 1 решение

# data[].attributes.body
Работа на уроке на уровне 3.0, предусмотрена групповая работа. Деление на группы случайное: по
интересам, по личным предпочтениям... Выявляются дети, не включенные в работу. Это недостаточно
хорошо социализированные дети, не принятые коллективом по разным причинам.

# data[].attributes.headline
Правила взаимодействия. 1 карточка = 1 правило

# data[].attributes.subject
Правила взаимодействия. 1 карточка = 1 правило

# data[].attributes.body
Обсудите в группе и предложите одно, на ваш взгляд самое важно правило взаимодействия при групповой работе.