# data[].attributes.body
Посовещавшись с супервайзером в тексте были обнаружены ошибки которые я буду исправлять

# data[].attributes.body
Сегодня мы с Тимуром и нашим супервайзером окончательно утвердили дизайн нашей брошюры и выбрали способ распространения. Так же нашли и исправили ошибки в тексте.

# data[].attributes.body
Почти доделали текст презентации, и текст финального продукта. Нашли экспертов, которые поделятся своим мнением

# data[].attributes.body
На этой неделе мы заканчиваем работу над конечным продуктом, начали работать над текстом презентации и переводом на английский. Мы нашли экспертов, которые расскажут нам свое мнение.

# data[].attributes.body
Дополнительные источники:

https://www.gazeta.ru/business/2024/09/06/19704493.shtml

https://www.consumerfraudreporting.org/current_top_10_scam_list.php

# data[].attributes.body
Мы уже провели классный час и четыре национальных игры для пятых классов на тему Наурыз. Сейчас мы готовимся к проведению классного часа совмещенного с игрой на 7 мая, для мальчиков. Мы поможем девочкам пятых классов поздравить мальчиков на этот праздник.

# data[].attributes.body
Мы решили ещё раз переработать план проекта, чтобы эффективнее работать. Было решено разделить проект на части: Дарья делает дизайн брошюры и текст презентации. Я пишу текст брошюры и составляю презентацию

# data[].attributes.body
Сегодня мы решили распределить обязанности, чтобы работать эффективнее. Тимур пишет текст нашей листовки, а я делаю ее дизайн. Сегодня мы преступили к написанию тексту презентации на английском языке, так же распределив работу - я напишу текст и переведу его на английский, а Тимур создаст саму презентацию.

# data[].attributes.body
Мы готовимся к проведению классного часа и национальных игр на тему Наурыза. Мы хотим собрать 5 классы в спорт зале и провести для них казахские национальные игры. Игры могут сплотить их класс и они станут дружнее. Благодаря этому классному часу они будут больше знать информации по празднику Наурыз.

# data[].attributes.body
Мы решили немного переработать план проекта, чтобы эффективнее работать. Было решено разделить проект на части: Дарья делает блок про мошенников, я делаю блок про обычное мошенничество и вступление

# data[].attributes.body
Сегодня мы решили немного изменить план, чтобы преподнести больше информации, каждый будет рассказывать про свою тему - я буду рассказывать часть про мошенников, использующих ИИ, а Тимур часть про киберпреступников.

Я пыталась найти статистику про количество киберпреступлений с использованием искусственного интеллекта, но я не нашла подходящих достоверных данных.

# data[].attributes.body
Мы готовимся к проведению классных часов, на тему: Наурыз. И так же хотим провести много игр и развлечений на эту тему. Мы хотим собрать 5 классы в спорт зале и провести для них казахские национальные игры.

# data[].attributes.headline
Таиров Тимур 28.02

# data[].attributes.subject
Таиров Тимур 28.02

# data[].attributes.body
Сегодня мы искали статистику, создавали текст для страницы брошюры.

# data[].attributes.body
Сегодня мы начали формулировать текст для листовки (нашего конечного продукта) и собирали статистику

# data[].attributes.body
Мы с Полиной и Амирой провели квест для студентов пятых классов для сплочения коллектива. В процессе разработки квеста и клсссных часов для студентов, мы развивали навыки ATL, такие как Social, Communication, Thinking. В процессе проведения всех этих мероприятий мы усилено развивали эти навыки и до сех пор стремимся стать лучше

# data[].attributes.body
Мы с Ариной и Амирой провели квест для пятых классов для сплочения коллектива. В процессе разработки квеста и классных часов для студентов, мы развивали навыки ATL, такие как Social, Communication.

# data[].attributes.body
Мы решили наш формат (лист а4 сложенный в 4 раза), а так же решили что будет написано на каждой странице.

Мы создали бумажный черновик нашей листовки.

# data[].attributes.body
Решено что будет на каждой странице брошюры, вертикальный формат, А4 разрезанный надвое, всего будет 4 страницы:

1. обложка

2. информация почему наш проект важен, статистика

3. Основная информация (советы по пунктам)

4. Заключение, тех. информация, ATL

Также мы разработали черновик нашей брошюры

# data[].attributes.body
Мы уже сделали сюжет и задания для квеста на канун 14-го февраля. Мы решили разделить один пятый класс на две команды. Задания у них будут одинаковые, но разной последовательности. Какая первая команда придет до конечного маршрута, получит сладкий приз. А та команда, что придет позже получит утешительный приз

# data[].attributes.body
Мы решили разделить один класс на две команды , задания у них будут одинаковые а последовательность разная.

Конечнпя точкп одна. Осталось показать Наталье Ивановне наши задания к квесту и обсудить точный маршрут , начать готовится делать реквизиты

# data[].attributes.body
Изучение Canva, для создания дизайна проекта.

# data[].attributes.headline
Выбор платформы для работы (Дарья) 

# data[].attributes.subject
Выбор платформы для работы (Дарья) 

# data[].attributes.body
Я зарегистрировалась в платформе канва, и начала изучать ее для создания дизайна наших листовок. Я нашла несколько идей на этой платформе.

# data[].attributes.headline
подготовка к проекту (Арина) 

# data[].attributes.subject
подготовка к проекту (Арина) 

# data[].attributes.body
17.01

Мы решили провести квест для 5 классов на тему «сплочение коллектива». Мы поговорим с Айпией Жакановной и договоримся о дне проведения. Наш квест будет включать себя интересные задания, которые идут на сплочение команды. Мы считаем, что наш проект поможет укрепить и улучшить атмосферу в классах.

# data[].attributes.headline
Почему я выбрала эту тему ? (Арина)

# data[].attributes.subject
Почему я выбрала эту тему ? (Арина)

# data[].attributes.body
Для меня эта тема более интересна и актуальна, мне нравится проводить разные мероприятия и помогать этим людям, мы будем активно готовится к проведению наших игр и делать их все лучше и интересней. Эта тема и наша деятельность поможет школьникам в плане их умственного роста и они будут узнавать что то новое и получать от этого удовольствие и веселье.

Нашей целью является помочь окружающим и научить младшеклассников мыслить сообразительней и логически. Так же они будут учится разгадывать загадки и работать в команде.

# data[].attributes.headline
почему мы выбрали эту тему ? 

# data[].attributes.subject
почему мы выбрали эту тему ? 

# data[].attributes.body
Мы выбрали эту тему потому что это очень интересно делать и проводить. Наши квесты и викторины будут развивать мышление детей и развлекать дополнительно их на праздники.

# data[].attributes.headline
Источники информации (Дарья) 

# data[].attributes.subject
Источники информации (Дарья) 

# data[].attributes.body
https://issek.hse.ru/news/959103067.html

https://habr.com/ru/amp/publications/816185/

https://wezom.com.ua/blog/ispolzovanie-ii-v-kiberbezopasnosti-rol-i-preimuschestva

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Версия для печати
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ представляет обзор трендов применения решений на основе искусственного интеллекта (ИИ) для цифровой безопасности и изучает их использование среди российских организаций.

В 2023 г., по данным InfoWatch, в мире зафиксировано 11 549 утечек данных (порядка 30 ежедневно), на каждую из них в среднем приходилось более 4 млн записей персональных данных. На рост количества атак (+61,6% к 2022 г.) влияет, в том числе, распространение технологий ИИ (генеративных моделей, дипфейков, ботов, усложнение техник социальной инженерии и др.).

Решения на основе ИИ также помогают предотвращать атаки злоумышленников: перспективные методы машинного обучения применяются для определения поддельных данных (включая аудио- и видео-), выявления и прогнозирования действий нарушителей, в целом более эффективной защиты электронных систем, информационных сетей и различных устройств (компьютеров, серверов, мобильных телефонов). По некоторым оценкам, внедрение инструментов ИИ и автоматизации сокращает время реагирования на инциденты кибербезопасности с 2,3 дней до 58 минут.

Основные направления применения ИИ в кибербезе

Среди ИИ-инструментов обеспечения цифровой безопасности наиболее популярны системы прогнозирования новых угроз, обученные обнаруживать закономерности на данных о ранее совершенных атаках. Разработка таких систем предполагает создание базы угроз, и ключевой задачей тут становится анонимизация персональных и коммерческих данных (обезличивание обучающих датасетов). При эксплуатации системы прогнозирования важной задачей, наряду с предотвращением утечки данных, является также недопущение искажений внутренней логики ее ИИ-модели.

Минимизировать возможности киберугроз со стороны внутренних нарушителей (инсайдеров) позволяют методы поведенческой аналитики сотрудников. Их применение считают необходимым 87% руководителей подразделений по информационной безопасности крупнейших мировых компаний. Согласно InfoWatch, с утечкой данных по вине увольняющихся сотрудников сталкивались 73% организаций. "Лидирует" в данном отношении сфера образования, где подобные происшествия случались в 95% организаций. С компрометацией конфиденциальных и корпоративных данных по вине действующих и бывших сотрудников только за последние годы столкнулся целый ряд транснациональных корпораций ( Google, Tesla, Disney и др.), а также Пентагон. Поскольку частым следствием утечек является финансовый и репутационный ущерб, крупные компании уделяют повышенное внимание мониторингу поведенческих паттернов персонала (отслеживание по критериям аномального вывода информации, нетипичных внешних коммуникаций, снижения производительности и иной активности) и автоматизированной оценке рисков, включая профилирование пользователей и рейтингование подозрительных сотрудников.

Набирают популярность ИИ-решения для блокировки ботов на основе анализа их активности. В 2023 г. боты сгенерировали почти половину сетевого трафика ( 49,6%), причем треть общего трафика (32%) - вредоносные боты, используемые для атак на сайты компаний, кражи конфиденциальных данных, мошеннических операций, нанесения вреда репутации конкурентов и др.

Генеративные модели могут, среди прочего, анализировать уязвимости кода, собирать расширенный контекст событий в сфере информационной безопасности, генерировать на основе идентификаторов пояснения по обнаруженным угрозам, выявлять неявные связи в системе. Для обнаружения фишинговых сообщений применяется функция выявления текста, написанного с помощью ИИ.

Востребованность в России

Согласно результатам обследования организаций, проведенного ИСИЭЗ НИУ ВШЭ, отечественные инструменты ИИ в целом более востребованы у организаций, использующих такие технологии менее трех лет (63,5%). Вдвое чаще "новички" используют российские ИИ-системы кибербезопасности (5,9%) и системы биометрии (12,7%) (рис. 1). У зарубежных вендоров эти два класса решений приобретаются существенно реже (1,4% и 2,1% соответственно).

Решения на основе открытого кода крайне ограниченно востребованы в системах кибербезопасности и биометрии (0,4 и 1% организаций, использующих ИИ менее трех лет, и 0,2 и 0,6% - среди пользователей с опытом более трех лет соответственно), что связано не только с обработкой корпоративных данных, угрозой их компрометации, но и скрытыми рисками опенсорса. В базе Лаборатории Касперского содержатся данные по более 20 тыс. вредоносным пакетам с открытым исходным кодом в популярных репозиториях.

И хотя инструменты на основе ИИ в целом и в частности применяемые для обеспечения безопасности физической и цифровой среды - относительно новое явление в корпоративной цифровой архитектуре, интерес к ним постепенно повышается. Так, среди компаний, использующих ИИ, каждая вторая планирует расширить уровень применения ИИ-решений и примерно каждая шестая намерена шире использовать как системы кибербезопасности, так и более понятные для бизнеса биометрические системы идентификации и аутентификации (16,3 и 16,5% соответственно) (рис. 2). В то же время интеграция подобных систем в ИТ-инфраструктуру компаний происходит с некоторой задержкой. Это объясняется необходимостью проведения дополнительной оценки рисков и угроз при внедрении ИИ, так как подобные системы работают с информацией различной степени доступности. В дополнение к этому компаниям необходимо обеспечить соблюдение требований внутренней политики безопасности и законодательных норм в отношении ИИ, в том числе стандартов, которые только формируются.

Резюме

Cпрос на ИИ-решения в области кибербезопасности со стороны компаний в ближайшие годы будет расти как в России, так и в мире. Этому будет способствовать все большая цифровизация производственных и бизнес-процессов и, в частности, распространение прорывных ИИ-инструментов (генеративного ИИ, мультимодальных нейросетей и др.), сопровождающееся появлением новых угроз. Комплексный подход к укреплению цифровой архитектуры должен предусматривать, помимо применения средств аналитики и защиты, повышение цифровой грамотности персонала и своевременную актуализацию политик безопасности. Подробнее о том, как компании могут повысить безопасность использования ИИ, читайте в следующем выпуске серии.

Данный материал ИСИЭЗ НИУ ВШЭ может быть воспроизведен (скопирован) или распространен в полном объеме только при получении предварительного согласия со стороны НИУ ВШЭ (обращаться issek@hse.ru). Допускается использование частей (фрагментов) материала при указании источника и активной ссылки на интернет-сайт ИСИЭЗ НИУ ВШЭ ( issek.hse.ru), а также на авторов материала. Использование материала за пределами допустимых способов и с нарушением указанных условий приведет к нарушению авторских прав.
Предыдущий выпуск серии "Искусственный интеллект":
"Освоение технологий искусственного интеллекта студентами вузов" Экспресс-информации ИСИЭЗ НИУ ВШЭ

# data[].attributes.attachment_link.title
ИИ для кибербезопасности: тренды и востребованность

# data[].attributes.attachment_link.description
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ представляет обзор трендов применения решений на основе искусственного интеллекта (ИИ) для цифровой безопасности и изучает их использование среди российских организаций.

# data[].attributes.headline
Тимур(источники)

# data[].attributes.subject
Тимур(источники)

# data[].attributes.body
Влияние генеративного ИИ на кибербезопасность:

https://securelist.ru/story-of-the-year-2023-ai-impact-on-cybersecurity/108558/?utm_source=chatgpt.com

Искусственный интеллект в кибератаках:

https://www.ptsecurity.com/ru-ru/research/analytics/iskusstvennyj-intellekt-v-kiberatakah/?utm_source=chatgpt.com

Прогноз и как защититься:

https://botfaqtor.ru/blog/kak-ii-povliyaet-na-kiberbezopasnost-prognoz-2025/?utm_source=chatgpt.com

Также информация на тему:

https://www.malwarebytes.com/ru/cybersecurity/basics/risks-of-ai-in-cyber-security?utm_source=chatgpt.com

# data[].attributes.headline
Общие советы по защите от мошенников: (Дарья) 

# data[].attributes.subject
Общие советы по защите от мошенников: (Дарья) 

# data[].attributes.body
1)Используйте антивирусное ПО. Оно поможет защитить ваш компьютер от вредоносных программ.

2)Не делитесь личной информацией. Номер паспорта, банковской карты или адрес не должны быть известны незнакомым людям.

3)Проверяйте сайты. Настоящие сайты имеют безопасное соединение («https://»).

4)Делитесь знаниями. Расскажите друзьям и семье о таких схемах, чтобы они тоже были защищены.

# data[].attributes.headline
Исследование и выбор нескольких ситуаций для презентации (06.12) Дарья

# data[].attributes.subject
Исследование и выбор нескольких ситуаций для презентации (06.12) Дарья

# data[].attributes.body
1. Поддельные голоса с помощью ИИ

Как работает:
Мошенники могут использовать ИИ для подделки голосов ваших близких. Они звонят, используя голос, похожий на голос родственника, и просят деньги на «срочные нужды» (например, лечение или долг).

Как защититься:

Если кто-то просит деньги, перезвоните этому человеку самостоятельно, чтобы проверить информацию.

Задайте вопросы, на которые может ответить только ваш близкий человек. Можно придумать какое-нибудь кодовое слово

2. Фальшивые изображения или видео (Deepfake)

Как работает:
С помощью deepfake мошенники создают поддельные видео известных людей или друзей, чтобы убедить вас в правдивости их слов. Например, могут показать видео, где «знакомый» просит перевести деньги.

Как защититься:

Сомневайтесь в информации. Если вам отправили видео вашего знакомого, переспросите у него эту информацию.

3. Фишинговые письма и сообщения

Как работает:
ИИ помогает мошенникам создавать реалистичные письма от банков, магазинов или соцсетей. В письме будет просьба перейти по ссылке, чтобы подтвердить данные или оплатить долг.

Как защититься:

Никогда не переходите по ссылкам из писем, даже если они выглядят официально.

Проверяйте отправителя. Настоящие компании или банки никогда не просят личные данные по электронной почте.

# data[].attributes.headline
Тимур(12.10)проблема:

# data[].attributes.subject
Тимур(12.10)проблема:

# data[].attributes.body
Я выбрал тему "Информирование о кибермошеничестве" потому что, люди теряют свои средства благородоря мошенникам, а наш проект может помочь кому нибудь сохранить свои деньги.

# data[].attributes.headline
Почему я выбрала эту тему (Дарья)

# data[].attributes.subject
Почему я выбрала эту тему (Дарья)

# data[].attributes.body
Я выбрала эту тему, потому что много людей верят мошенникам и отправляют или говорят свои личные данные. Из-за этого люди могут потерять денежные средства или их личные данные могут выложить в сеть. Я решала информировать об этом людей, чтобы количество жертв кибер мошенничества среди школьников стало меньше.

# data[].attributes.body
Я выбрала эту тему потому, что школьникам необходимо развиваться как-нибудь, помимо уроков. Квесты будут развивать их логику и мышление и добавят им праздничное настроение.

# data[].attributes.headline
Дарья (12.10) цель проекта и почему мы выбрали эту тему 

# data[].attributes.subject
Дарья (12.10) цель проекта и почему мы выбрали эту тему 

# data[].attributes.body
Цель нашего проекта - информировать людей о киберугрозах и мошенников в интернете.

# data[].attributes.headline
Тимур(12.10) Цель проекта 

# data[].attributes.subject
Тимур(12.10) Цель проекта 

# data[].attributes.body
Информирование людей о киберугрозах

# data[].attributes.body
Октябрь:

Определение темы, конечного продукта, и составление плана продукта, на весь год

План работы социального проекта:

Октябрь:

•Работа над источниками информации(не менее 3)

Ноябрь:

•Какие навыки ATL я буду использовать, для создания конечного продукта

Декабрь:

•Начало работы над конечном продукте(составление текста)

Январь(2025):

•Конец работы над текстовой частью

Февраль:

•Выбор программы, в которой будет представлять(создан) проект

•Начало работы над оформлением конечного продукта

Март:

•Продолжение работы над созданием конечного продукта

Апрель:

•Завершение работы над конечном продуктом, подготовка к презентации, создание в программе PowerPoint

# data[].attributes.body
План работы по месяцам:

Октябрь: определение темы, конечного продукта, составление плана работы на весь на весь год, работа над источниками информации ( не менее 3)

Ноябрь: определение навыков ATL для создания конечного продукта

Декабрь: начало работы на конечным продуктом (составление письменной части)

Январь 2025: завершение работы над письменной частью

Февраль: выбор программы, в которой будет представлен мой конечный продукт и начало работы над оформлением конечного продукта

Март: продолжение работы над созданием конечного продукта

Апрель: завершение работы над конечном продуктом, подготовка к презентации, создание в программе PowerPoint

# data[].attributes.body
Октябрь 11.10.24:

Определение темы конечного продукта проекта, составление плана работы

Тема моего проекта:

Сборник игр и классных часов на тему «как укрепить командный дух?»

12.10.24

План работы над социальным проектом:

Октябрь - определение конечного продукта проекта

Ноябрь -разработка сценария для первого квеста, который будет проходит 11 ноября в день науки. Квест проводится в шестых классах.Определение навыков ATL для создания конечного продукта.

Декабрь - планируем провести квест, для начальных классах на тему «Новый год»

Сначала мы разработаем более оригинальную и интересную программу, более подходящую для этой тематики.

Январь - Составление новых сценариев для составления последующих квестов.

Подготовка реквизита и презентаций.

Февраль- Проведение развивающего и увлекательного квеста для начальных классов на 14 февраля.

Март- Мы подводим итоги. Составляем игры для следующих классных часов.

Апрель- Мы проводим несколько сплочающих классных часов. Создаем итоговую презентацию.

# data[].attributes.headline
Сборник праздничных квестов и Классных часов. Арина 

# data[].attributes.subject
Сборник праздничных квестов и Классных часов. Арина 

# data[].attributes.body
12.10.24

План работы:

В ноябре разработка сценария для проведения первого квеста для 6м класса который будет проходить 11 ноября в день науки. Определение навыков ATL и определить какие навыки ATL мне необходимы для проведения моего итогового проекта.

В декабре мы тоже планируем провести квест для начальных классов, по теме: Новый год. Сначала мы разработаем более интересную и подходящую программу для этой тематики.

В январе составление нового сценария для последующих квестов. Подготовка реквизита и презентаций.

В феврале проведение развлекательной и познавательной викторины для начальных классов по теме: 14 февраля.

В марте мы подведена итоги, сделаем презентацию найдем информацию и поймем какая у нас социальная помощь окружающим

17.01

Мы решили провести квест для 5 классов на тему «сплочение коллектива». Мы поговорим с Айпией Жакановной и договоримся о дне проведения. Наш квест будет включать себя интересные задания, которые идут на сплочение команды. Мы считаем, что наш проект поможет укрепить и улучшить атмосферу в классах.

Март: Мы решили провести множество классных часов на тему Наурыз. Мы планируем провести казахские игры и много мероприятий для 5 классов.

# data[].attributes.body
Мы решили сделать квест для 5 классов на день Валентина. Мы обсуждаем наш план и как мы будем готовится к квесту. Мы собираемся составлять программу квеста.

# data[].attributes.body
Октябрь 11.10.24

Определение темы конечного продукта проекта.

Составление плана работы.

Тема моего проекта:

Мы определились с темой нашего проекта «Сборник праздничных квестов и классных часов»

12.10.24

План работы над социальным проектом;

Октябрь - определение конечного продукта проекта. Провести исследование.

Ноябрь - разработка сценария для первого квеста , который будет проходит 11 ноября в день науки. Квест проводится в шестых классах.Определение навыков ATL для создания конечного продукта.

Декабрь - планируем провести квест, для начальных классах на тему «Новый год»

Сначала мы разработаем более оригинальную и интересную программу,более подходящую для этой тематики.

Январь - составление нового сценария для последующих квестов. Подготовка реквизита и презентаций.

Февраль - проведение развлекательной викторины для начальных классах по теме 14 феврала.

Март - подведение итогов. Оформление всех прошлых викторин и квестов

17.01

Мы решили провести квест для 5 классов на тему «сплочение коллектива». Мы поговорим с Айпией Жакановной и договоримся о дне проведения. Наш квест будет включать себя интересные задания, которые идут на сплочение команды. Мы считаем, что наш проект поможет укрепить и улучшить атмосферу в классах.

21.02

Мы с Ариной и Полиной провели квест для 5х классов по сплочению команды.

Во время разработки квеста и классного часа для студентов младших классов мы развивали навыки ATL такие как: Social и Communication.

14.03

Мы готовимся проводить классные часы. На Наурыз мы проведем праздничный классный час для 5-х классов. Мы хотим собрать пятые классы в спортзале и провести казахские национальные игры.

4.04

Мы провели классный час с национальными играми для 5-х классов. Мы заняли два урока и объединили два класса. Мы договорились с учителями физкультуры и заняли спортивный зал. Мы провели 4 игры и провели классный час с презентацией и загадками для 5-х классов.

# data[].attributes.body
составить сценарий квеста (9 ноября)

подготовить точки для записок

подготовить содержание записок

подготовить содержание конечного продукта

распребелить одноклассников по точкам, где будут лежать записки

загадовить видеоматериалы

# data[].attributes.headline
Почему мы выбрали эту тему? Арина 

# data[].attributes.subject
Почему мы выбрали эту тему? Арина 

# data[].attributes.body
Мы выбрали эту тему потому что это очень интересно делать и проводить. Наши квесты и викторины будут развивать мышление детей и развлекать дополнительно их на праздники

# data[].attributes.headline
Почему я выбрала эту тему ? Амира

# data[].attributes.subject
Почему я выбрала эту тему ? Амира

# data[].attributes.body
Для меня эта тема более интересна и актуальна, мне нравится проводить разные мероприятия и помогать этим людям, мы будем активно готовится к проведению наших игр и делать их все лучше и интересней. Эта тема и наша деятельность поможет школьникам в плане их умственного роста и они будут узнавать что то новое и получать от этого удовольствие и веселье.

Нашей целью является помочь окружающим и научить младшеклассников мыслить сообразительней и логически. Так же они будут учится разгадывать загадки и работать в команде.

# data[].attributes.body
11 октября 2024 год

Определение темы и конечного продукта и составление плана работы

Тема моего проекта: “информирование о киберугрозах»

План работы:

# data[].attributes.body
11 октября: определение темы и конечного продукта, составление плана работы

Тема моего проекта: "Информирование о киберугрозах"

# data[].attributes.headline
Социальный проект

# data[].attributes.subject
Социальный проект