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Apresentação do Relatório de Execução do Plano de Melhoria da Biblioteca Escolar 21-22 

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Apresentação do Relatório de Execução do Plano de Melhoria da Biblioteca Escolar 21-22 

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Relatório de Execução do Plano de Melhoria da Biblioteca Escolar 21-22

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O Plano de Melhoria (PM) foi cumprido quase na íntegra, havendo, no entanto, ações que, embora em fase de implementação, não foram concluídas, sendo que o objetivo é operacionalizá-las de forma sólida

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Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar 2021-22 (Modelo RBE)

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Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar 2021-22 (Modelo RBE)

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A integrar no Plano Anual de Atividades da Escola e aberto a outras sugestões de articulação/ colaboração.

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Plano de Melhoria da Biblioteca Escolar 2021-2022

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Plano de Melhoria da Biblioteca Escolar 2021-2022

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Dia Europeu das Línguas > Events > Events Database

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Confira o nosso Programa no sítio da SeguraNet

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Confira o nosso Programa no sítio da SeguraNet

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Atividades Desenvolvidas:

Síntese da(s) Atividade(s):

Ao longo da semana de 7 a 11 de fevereiro, a Biblioteca da Escola Secundária de Paços de Ferreira promove as seguintes atividades: - Dinamização, em articulação com a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, de sessões sobre os riscos e as consequências do "Sexting" dirigidas aos alunos do 9.º ano, e envolvimento desses alunos numa campanha alargada de sensibilização a nível de Escola; - Dinamização, em livre acesso, dos jogos digitais SeguraNet e dos jogos Quiz4You Seguranet e "Quantos queres?"; - Criação e difusão, com recurso ao Wakelet, duma coleção contendo recursos diversificados sobre segurança na Internet e exposição de recursos diversos facultados pela SeguraNet; - Dinamização dum Wokshop para professores sobre o eTwinning, incluindo discussão sobre os cuidados a ter no que respeita às questões de segurança na Internet.

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Atividades Desenvolvidas: Síntese da(s) Atividade(s): Ao longo da semana de 7 a 11 de fevereiro, a Biblioteca da Escola Secundária de Paços de Ferreira promove as seguintes atividades: - Dinamização, em articulação com a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, de sessões sobre os riscos e as consequências do "Sexting" dirigidas

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Somos notícia na revista "Visão"  de 31 de março no âmbito da nossa participação na iniciativa "Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?"

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Somos notícia na revista "Visão"  de 31 de março no âmbito da nossa participação na iniciativa "Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?"

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Biblioteca Digital da Escola Secundária de Paços de Ferreira

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Biblioteca Digital da Escola Secundária de Paços de Ferreira

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Esta Biblioteca Digital está aberta à colaboração dos docentes interessados. Informe-se na Biblioteca Escolar!

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Public Collections from Biblioteca Digital da Escola Secundária de Paços de Ferreira null

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Alguns exemplos de curadoria de conteúdos: 

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Alguns exemplos de curadoria de conteúdos: 

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Programa Integrado de Literacia da Informação (PILI)

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Programa Integrado de Literacia da Informação (PILI)

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São objetivos do referido Programa, os seguintes:

- Promover o conhecimento das diferentes etapas do trabalho de pesquisa, com vista à aquisição de uma metodologia adequada, que reforce a autonomia e possibilite o desenvolvimento do espírito de análise e de síntese bem como o sentido crítico;

- Promover o domínio de processos de consulta e pesquisa em vários suportes;

- Promover a aquisição de conhecimentos e capacidades que permitam, aos alunos, apropriar-se da informação a que acedem e transformá-la em conhecimento (ou seja, os alunos deverão ser capazes de construir significado a partir da informação), criando produtos de qualidade;

- Preparar os alunos para estudar de forma autónoma e para utilizar a informação e as tecnologias da informação de forma responsável e ética.

Destacamos que o "Programa Integrado de Literacia da Informação" deve ser implementado transversalmente, de forma articulada e colaborativa, em contexto curricular e com o apoio da Biblioteca Escolar, merecendo a atenção dos Departamentos e dos Conselhos de Turma (muito útil em projetos DAC, por exemplo).

Como complemento ao Programa Integrado de Literacia da Informação, os Professores/Conselhos de Turma podem dinamizar aulas de pesquisa e tratamento da informação na Biblioteca Escolar, devidamente marcadas e programadas/planificadas com a Professora Bibliotecária, pessoalmente ou via email da biblioteca (biblioteca@espf.edu.pt, colocando, no assunto, "Marcação de aula no âmbito do PILI").

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Participação na Festa Final de "Miúdos a Votos",  na Fundação Calouste Gulbenkian

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Participação na Festa Final de "Miúdos a Votos",  na Fundação Calouste Gulbenkian

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Como reconhecimento do trabalho realizado pela Escola no âmbito da iniciativa, a turma 8.º D foi convidada a participar na Festa final de "Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?",  na Fundação Calouste Gulbenkian, em Lisboa, no dia  no dia 20 de maio, onde apresentou a performance poética com que promoveu, a nível de escola, a votação no livro O Diário de Anne Frank. Neste grande evento, estiveram também patentes, na exposição que o complementou, as caixas criadas por cada uma das nossas turmas do 8.º ano (A, B, C, D e E), para fazer campanha, de sala em sala, pelos respetivos livros que defenderam.

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A edição deste ano de 'Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?' fechou com uma grande festa na Fundação Calouste Gulbenkian, a 20 de maio. Nesta festa participaram dezenas de escolas, fosse mostrando trabalhos no palco, fosse mostrando trabalhos em vídeo, fosse mostrando trabalhos na exposição.

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Visão | Vídeo: a festa final de 'Miúdos a Votos' 2022

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A edição deste ano de 'Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?' fechou com uma grande festa na Fundação Calouste Gulbenkian, a 20 de maio. Nesta festa participaram dezenas de escolas, fosse mostrando trabalhos no palco, fosse mostrando trabalhos em vídeo, fosse mostrando trabalhos na exposição.

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Projeto eTwinning “L’ alimentation nous concerne tous”

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Projeto eTwinning “L’ alimentation nous concerne tous”

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Projeto promotor das literacias da leitura, da informação e dos média, centrado na temáticas da alimentação saudável e sustentável. Envolve o 11.º TAS, os alunos com Medidas Adicionais, o Agrupamento de Escolas Martinho Árias - Soure, uma escola italiana e uma escola francesa.

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Ce projet vise à aider les jeunes à réfléchir sur leurs habitudes alimentaires et à construire leur équilibre alimentaire. Il leur permettra aussi de comprendre le rôle qu'ils peuvent jouer dans la société et l 'influence de leur rôle sur celui des autres. L'adolescence, étant associée au développement des préférences et des habitudes alimentaires, est une période importante pour la promotion de la littératie alimentaire. La promotion de la littératie alimentaire au cours de l'adolescence peut établir le fondement de saines habitudes alimentaires à l'avenir. Les écoles sont des endroits propices pour des formations d'éducation en nutrition, et le milieu familial joue un rôle important dans le renforcement de ces connaissances. L'enseignement en nutrition effectué par le personnel enseignant dans un cadre pluridisciplinaire qui favorise la participation des élèves peut être un moyen efficace d'améliorer leurs connaissances en matière d'alimentation et de nutrition.

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Ce projet vise à aider les jeunes à réfléchir sur leurs habitudes alimentaires et à construire leur équilibre alimentaire. Il leur permettra aussi de comprendre le rôle qu'ils peuvent jouer dans la société et l 'influence de leur rôle sur celui des autres.

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Projeto reconhecido pelo PNL2027 como Boa Prática no âmbito da promoção das competências de leitura, escrita e literacia digital com a mediação da tecnologia.

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Projeto reconhecido pelo PNL2027 como Boa Prática no âmbito da promoção das competências de leitura, escrita e literacia digital com a mediação da tecnologia.

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Reconhecimento de Boa Prática pelo PNL2027

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Reconhecimento de Boa Prática pelo PNL2027

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Projeto reconhecido como Boa Prática no âmbito da promoção das competências de leitura, escrita e literacia digital com a mediação da tecnologia.

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A Gestão da Biblioteca Escolar é uma das áreas nucleares do trabalho da Biblioteca Escolar

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A Gestão da Biblioteca Escolar é uma das áreas nucleares do trabalho da Biblioteca Escolar

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O Domínio D é dedicado às atividades de gestão dos serviços e recursos da Biblioteca Escolar, no sentido de assegurar um bom funcionamento e de dar resposta às necessidades da Escola e dos utilizadores. Para uma Biblioteca Escolar poder realizar a sua função, é fundamental a existência de condições materiais, humanas e financeiras adequadas, bem como a implementação de práticas de avaliação e melhoria continuas.

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Serviço de Referência e Apoio Documental ONLINE (para te apoiar a partir de casa)

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Serviço de Referência e Apoio Documental ONLINE (para te apoiar a partir de casa)

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Este serviço pretende ajudar os utilizadores (professores e alunos) a encontrar e a escolher a informação de que necessitam (assistência pessoal), neste caso, preferencialmente disponível online.

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Atividades do PAA dinamizadas pela BE em articulação com Departamentos/Grupos disciplinares/Professores/Conselhos de Turma

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Atividades do PAA dinamizadas pela BE em articulação com Departamentos/Grupos disciplinares/Professores/Conselhos de Turma

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Este documento relembra as atividades dinamizadas em trabalho articulado e colaborativo com a Biblioteca Escolar, para eventual registo nas atas de Conselho de Turma.

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Atividades do PAA dinamizadas pela BE em articulação com Departamentos/Grupos disciplinares/Professores/Conselhos de Turma

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Atividades do PAA dinamizadas pela BE em articulação com Departamentos/Grupos disciplinares/Professores/Conselhos de Turma

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Este documento relembra as atividades dinamizadas em trabalho articulado e colaborativo com a Biblioteca Escolar, para eventual registo nas atas de Conselho de Turma.

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Guião de Pesquisa 2021-2022_ES Paços de Ferreira

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Formulário de avaliação da implementação do PILI 

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Formulário de avaliação da implementação do PILI 

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Agradecemos a colaboração dos Professores, preenchendo o formulário de avaliação do Programa Integrado de Literacia da Informação.

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Programa Integrado de Literacia da Informação

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No sentido de prestarmos um melhor acompanhamento ao desenvolvimento do "Programa Integrado de Literacia da Informação", previsto no Plano Anual de Atividades, entendemos importante conhecer a forma como o Professores o encaram, se está a ser implementado e se é profícuo. Gratos pelo seu contributo!

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de 20 a 24 de setembro

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The Global Goals Week Action Plan is a toolkit of activities for children to take action in support of the Global Goals.
As this week (20th-24th September) marks the 6th anniversary of the Global Goals, each activity offers children a range of different ways in which they can support the Goals. The activities can all be done in person or online, collaboratively or individually, helping every child to use their voice to demand change and stand up for the Global Goals!

Day 1 - Climate Changemakers - Invite students to write 100 words explaining why learning about the climate crisis is important to them.

Day 2 - Gender Equality Project - Help students to understand what gender (in)equality looks like where you live.

Day 3 - Artivism for Nature - Introduce students to what it means to be Nature Positive and use their creativity for change!

Day 4 - Social Justice - The world is not equal. Is that fair? Invite students to learn about the life and experience of someone who is different from them. Invite them to put themselves in their shoes and see what life is like from their perspective.

Day 5 - Voices for Change - Students add their voice by describing what change they want to see in the world. Every voice matters.

Click on each of the links above to take you to the activities. Share photos of your student learning with the #GlobalGoalsWeek

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Global Goals Week Action Plan! | The World's Largest Lesson

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The Global Goals Week Action Plan is a toolkit of activities for children to take action in support of the Global Goals. As this week (20th-24th September) marks the 6th anniversary of the Global Goals, each activity offers children a range of different ways in which they can support the Goals.

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Tema: "Fairy Tales and Folk Tales around the World"

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The 2020 theme for ISLM is " Finding Your Way to Good Health and Well Being". It is based on one of the UNSDG goals i.e. UN Sustainable Development Goal #3 "Good Health and Well Being". This year we are inviting participants to think about and celebrate the link between books, reading, school libraries, good health and well being. We have chosen a theme wording that we believe will be accessible to all our participants (aged 3 to 20 years). We are inviting them to celebrate ISLM 2020 by engaging in projects and activities to explore and express this year's theme. We hope that ISLM 2020 will be a wonderfully creative, imaginative worldwide celebration of the school library.

The ISLM team facilitates a number of activities that you might like to participate in as part of the celebration and no doubt you will also have your own ideas for how best to make the most of ISLM in your libraries. No matter how big or small your school library is please consider getting involved.

ISLM is open to everybody, whether you are a member of IASL or not, so spread the word and start gearing up for a super time for ISLM this October! And remember, you can tell everybody about your ISLM by sending information and photos to our " What People are Doing for ISLM " page.

For general queries about ISLM, please contact me at: islmbookworm2012@gmail.com

The ISLM Team is a group of volunteers whose enthusiasm for school libraries has prompted them to join the ISLM Committee to work together to organise and facilitate International School Library Month. We welcome queries about new members at any time and are particularly seeking members from countries not represented by current members. We look forward to working with you to make your ISLM a successful and enjoyable event this year.

Your 2020 ISLM Team: Ramandeep (India), Breege O'Brien (Ireland), Sunita Malekar (India), Hosea Tokwe (Zimbabwe), Dr. Chhavi Jain (India), Francie Ingram (USA), Sachiko Takiue (Japan), Seema Satti (India), Inez Kinanthi (Indonesia), Abha Singh (India), Claudine Crabtree (Auckland, New Zealand).

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International Association of School Librarianship - International School Library Month

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The 2020 theme for ISLM is " Finding Your Way to Good Health and Well Being". It is based on one of the UNSDG goals i.e. UN Sustainable Development Goal #3 "Good Health and Well Being". This year we are inviting participants to think about and celebrate the link between books, reading, school libraries, good health and well being.

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Pprojeto internacional dinamizado no âmbito do Mês Internacional da Biblioteca Escolar, que consiste na troca de marcadores de livros e de informações culturais entre escolas de todo o mundo.

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biblioteca@espf.edu.pt

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Biblioteca da Escola Secundária|3 de Paços de Ferreira

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Biblioteca Espf. 5,435 likes · 12 talking about this. Biblioteca da Escola Secundária de Paços de Ferreira

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Blogue das Bibliotecas de Paços de Ferreira (projeto concelhio)

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Blogue das Bibliotecas de Paços de Ferreira (projeto concelhio)

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Ao longo do ano letivo 2021-2022, a Biblioteca Escolar da ES de Paços de Ferreira a perfeiçoou procedimentos de tratamento e gestão documental, complementando a biblioteca física com uma coleção de recursos digitais resultante de permanente curadoria, a que dará continuidade no próximo ano letivo. Atualmente, a Biblioteca Digital dispõe de 22 coleções e registou 550 acessos.

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Ao longo do ano letivo 2021-2022, a Biblioteca Escolar da ES de Paços de Ferreira a perfeiçoou procedimentos de tratamento e gestão documental, complementando a biblioteca física com uma coleção de recursos digitais resultante de permanente curadoria, a que dará continuidade no próximo ano letivo.

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Link para votar no nosso EVENTO

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Dia Europeu das Línguas > Events > Events Database

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Parabéns "Dia Europeu das Línguas"! (20 anos)

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Parabéns "Dia Europeu das Línguas"! (20 anos)

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Edição aberta à colaboração dos Professores (em caso de dúvida relativamente à edição da coleção, por favor solicitar ajuda na Biblioteca Escolar)

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Wakelet - Save, organize and share content

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Save, organize and share content from across the web with Wakelet. Save articles, videos, images, Tweets and more, organize them into stunning collections, and revisit them anywhere, anytime.

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Edição para disseminação (link a fornecer aos alunos)

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We built Wakelet using the latest technologies to make it faster and easier to use. Unfortunately, your browser doesn't support those technologies.

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A iniciativa visa dar a conhecer os Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável (ODS) e incentivar o maior número de pessoas a dar o seu contributo para tornar o nosso planeta mais justo e sustentável.

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Biblioteca Digital da Escola Secundária de Paços de Ferreira@Biblioteca_da_Escola_Secundaria_de_Pacos_de_Ferreira3417

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Biblioteca Digital da Escola Secundária de Paços de Ferreira@Biblioteca_da_Escola_Secundaria_de_Pacos_de_Ferreira3417

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Objetivos de Desenvolvimento Sustentável - recursos

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Objetivos de Desenvolvimento Sustentável - recursos

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This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website.

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Regressar para ver os detalhes sobre Crianças, Jovens e Media na Era Digital: Consumidores e Produtores? marisamourao, SaraPereira_Criancas-jovens-media-total-versaoOMP.pdf Transferir Download PDF

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Literacia digital

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LER E ESCREVER NA REDE
Na rede, lemos e escrevemos textos multimodais de forma cooperativa e interativa. Estamos horas a pesquisar, a publicar, a seguir amigos, a ouvir música, ... Com que eficácia o fazes?

SABER FAZER NA REDE
As tecnologias estão presentes no nosso dia a dia, em casa, na escola, nos tempos livres.. Com elas, temos acesso à informação, comunicamos, expressamos ideias, publicamos imagens e vídeos, ... Tiras partido das tecnologias?

REDES SOCIAIS
As redes sociais facilitam a troca de informação e a comunicação. Tudo o que se passa, passa nas redes sociais. Revelam os outros e revelam-nos a nós. A tua participação é crítica?

SER CIDADÃO DIGITAL
Hoje fala-se num novo cidadão, que comunica e age de forma diferente, o cidadão digital. A cidadania pode ser mais ativa e participativa no ciberespaço. O que é para ti a cidadania digital?

Na rede, lemos literatura de outra forma. Lemos os nossos autores favoritos em ebooks, comentamos leituras em fóruns, chats... e criamos obras de literatura digital. Conheces estas práticas literárias

LEITURA DOS MEDIA
Hoje podes ver, ouvir e ler um conjunto de mensagens media em múltiplos equipamentos, quando e onde te convém. Mas importa saber quem as produz, com que fins e como podem ser interpretadas. Confias nos media?

IMAGEM E CULTURA VISUAL
Vivemos na civilização da imagem, na qual a comunicação se baseia mais em imagens estáticas e em movimento do que no texto ou no áudio. Sabes ler e comunicar com imagens

ÉTICA E RESPONSABILIDADE
A construção e o exercício da cidadania digital passam pela democratização do acesso à informação e pela consciencialização a respeito do seu bom uso. Fazes escolhas responsáveis?

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Manual de Instruções para a Literacia Digital

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LER E ESCREVER NA REDE Na rede, lemos e escrevemos textos multimodais de forma cooperativa e interativa. Estamos horas a pesquisar, a publicar, a seguir amigos, a ouvir música, ... Com que eficácia o fazes? SABER FAZER NA REDE As tecnologias estão presentes no nosso dia a dia, em casa, na escola, nos tempos livres.....

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Miúdos a Votos: qual o livro mais fixe?"

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Miúdos a Votos: qual o livro mais fixe?"

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A Escola já se encontra inscrita: mais pormenores em breve.

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Padlet destinado à Campanha Eleitoral "Miúdos a Votos" na nossa ESPF

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Padlet destinado à Campanha Eleitoral "Miúdos a Votos" na nossa ESPF

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ATENÇÃO!                                                          Campanha Eleitoral "Miúdos a Votos"  (de 7/02 a 21/03)          

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ATENÇÃO!                                                          Campanha Eleitoral "Miúdos a Votos"  (de 7/02 a 21/03)          

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- Webinares para professores e alunos
- Livros nomeados
- Datas importantes

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Como pôr os alunos a ler?
Webinar - 9 de fevereiro
Sessão destinada a professores, com Manuela Pargana Silva, Coordenadora Nacional da RBE, e Regina Duarte, Comissária do PNL 2027, sobre estratégias para pôr os alunos a ler. Um dos objetivos deste webinar é permitir que os docentes partilhem as suas experiências e coloquem questões sobre este tema.

Inscrição: https://zoom.us/webinar/register/WN_GOTk6J9QRI2kk59hP1KKmw

Miúdos a votos - Webinars 2023

A campanha eleitoral dos Miúdos a Votos aproxima-se. A partir de 1 de fevereiro, os alunos podem colocar cartazes na escola, distribuir propaganda, organizar comícios e debates, gravar tempos de antena para a rádio, entre muitas outras atividades.

Para preparar esta fase, a organização disponibiliza uma série de webinars, facultativos, abertos a quem quiser participar, mas com inscrição prévia obrigatória.

Já se encontram abertas as inscrições para os primeiros quatro webinars, que devem ser formalizadas através das respetivas hiperligações abaixo apresentadas:
1.º - 18 de janeiro | 18h30
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Tema: Miúdos a Votos: como dinamizar a campanha eleitoral e esclarecimento de dúvidas

Reunião dirigida a professores sobre como dinamizar a campanha eleitoral de "Miúdos a Votos", com exemplos de melhores práticas. Os docentes poderão colocar todas as questões e dúvidas que tenham sobre esta iniciativa.

Inscrição: https://zoom.us/webinar/register/WN_AYVtK8J_S7W_vVdfZjxRHg
2.º - 23 de janeiro | 10h30
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Tema: Miúdos a Votos: Como fazer um podcast

Sessão prática com o coordenador da Rádio Miúdos, João Pedro Costa, sobre como gravar um tempo de antena de rádio para a campanha eleitoral de Miúdos a Votos. Dirigida a alunos e professores.

Inscrição: https://zoom.us/webinar/register/WN_omMJkxmeQP2-1wSQMFswcg
3.º - 27 de janeiro | 10h30
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Tema: Miúdos a Votos: o que fazem os jornalistas? (1.º ciclo)

Sessão dirigida a alunos do 1.º ciclo, sobretudo dos 3.º e 4.º anos. A equipa da revista VISÃO Júnior falará sobre o trabalho dos jornalistas e responderá a todas as questões que os alunos queiram colocar.

Inscrição: https://zoom.us/webinar/register/WN_WgJw4RwwTw2YzADpWCMBOQ
4.º - 31 de janeiro, 10h30
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Tema: Miúdos a Votos: o que fazem os jornalistas? (2.º e 3.º ciclos)

A equipa da revista VISÃO Júnior falará sobre como trabalham os jornalistas e sobre os trabalhos jornalísticos que os alunos poderão realizar no âmbito dos "Miúdos a Votos". Responderá também a todas as perguntas que os alunos queiram colocar.

Inscrição: https://zoom.us/webinar/register/WN_c7WSAcouR7a235cOZI_ArA

Tema: Como podes participar na vida do país (Ensino Secundário)

Mais informações a divulgar oportunamente.

Inscrição: a disponibilizar em breve.
6.º - 9 de fevereiro
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Mais informações a divulgar oportunamente.

Inscrição: a disponibilizar em breve.

Miúdos a votos: conheça os livros candidatos!

Já foram apurados os candidatos da sétima edição da iniciativa Miúdos a votos, organizada pela Visão Júnior e pela Rede de Bibliotecas Escolares.

Este ano, mais de 30 000 alunos, do 1.º ciclo ao ensino secundário, participaram numa das etapas mais importantes deste projeto, ao nomearem o seu livro preferido. No total, foram mais de 6 000 os livros nomeados, no conjunto dos quatro ciclos, abrangendo uma grande variedade de estilos, géneros, temas e autores.

No entanto, apenas 20 livros em cada ciclo - os que foram nomeados mais vezes pelos alunos - vão a eleições. À semelhança dos anos anteriores, o processo de apuramento dos livros mais nomeados contou com o apoio técnico da Pordata.

As listas dos livros que irão constar dos boletins de voto de cada um dos ciclos podem ser consultadas e descarregadas ao lado.

Qualquer escola, pública ou privada, em Portugal ou no estrangeiro, ainda vai a tempo de se inscrever nesta iniciativa, mesmo que não tenha participado na fase de nomeação de livros. Para o efeito, basta preencher o respetivo formulário de recenseamento.

Durante a campanha eleitoral, que decorrerá entre 1 de fevereiro e 3 de março, os partidários de cada livro poderão defender as suas ideias publicamente, procurando convencer os colegas e amigos a votarem no seu candidato. A eleição terá lugar no dia 7 de março.

Nomeação de livros - última chamada!

Termina já no dia 18 de novembro uma das etapas mais importantes dos Miúdos a votos! - a nomeação dos livros favoritos!

Os alunos de todo o país e das escolas estrangeiras que tenham o português como primeira língua, do 1.º ciclo ao ensino secundário, podem apresentar o seu livro preferido a candidato às eleições deste ano letivo. Para o efeito, basta preencherem o respetivo formulário de nomeação.

Para auxiliar os professores no apelo à participação dos alunos nesta iniciativa, a organização disponibiliza alguns cartazes (ao lado), que podem ser impressos ou partilhados nos canais digitais das escolas.

Além disso, no dia 15 de novembro, a partir das 17h30, a organização convida todos os professores interessados em saber mais sobre o projeto a participar numa sessão em linha, na qual podem esclarecer dúvidas, colocar questões ou fazer sugestões e comentários de viva voz.

A participação na sessão não implica inscrição prévia. O acesso é livre, através desta hiperligação.

Apresentação de candidaturas

Até ao dia 18 de novembro, os alunos do 1.º ao 12.º ano de escolaridade podem apresentar os seus livros favoritos como candidatos às eleições deste ano dos "Miúdos a Votos", bastando, para o efeito, preencher o formulário disponibilizado ao lado.

Em breve, serão disponibilizados alguns materiais gráficos que poderão ser usados pelos professores bibliotecários para apelar à participação dos alunos nesta iniciativa, que cruza a promoção da leitura com a intervenção cívica de crianças e jovens.

Os livros mais nomeados em cada ciclo serão dados a conhecer até 14 de dezembro, após escrutínio da PORDATA. As respetivas listas serão divulgadas na VISÃO Júnior (na revista e no sítio em linha) e nos canais digitais da Rede de Bibliotecas Escolares e do PNL2027.

Edição de 2022-2023 - Lançamento

Os Miúdos a Votos estão de volta! Trata-se já da sétima edição desta iniciativa, organizada pela Rede de Bibliotecas Escolares e pela VISÃO Júnior, que visa promover o desenvolvimento de competências de leitura e de cidadania ativa.

A iniciativa, destinada a alunos do 1.º ao 12.º ano de escolaridade, é aberta a todas as escolas do país, sejam públicas ou privadas, sendo também alargada a estabelecimentos de ensino no estrangeiro que lecionem os mesmos anos de escolaridade e que tenham o Português como primeira língua.

Através de uma eleição realizada em todas as escolas participantes, os alunos poderão votar no livro de que mais gostam, replicando os procedimentos e as normas de uma eleição real.

O regulamento e demais documentos de suporte relativos à edição deste ano podem ser consultados ao lado.

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Webinar - 9 de fevereiro Sessão destinada a professores, com Manuela Pargana Silva, Coordenadora Nacional da RBE, e Regina Duarte, Comissária do PNL 2027, sobre estratégias para pôr os alunos a ler. Um dos objetivos deste webinar é permitir que os docentes partilhem as suas experiências e coloquem questões sobre este tema.

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A dinamizar em articulação com o Departamento de Línguas

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Ficha do candidato a "Melhor Leitor do Mundo"

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Ficha do candidato a "Melhor Leitor do Mundo"

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Foram 46 os alunos indicados pelos Professores de Português para participar na Call do PNL2027 "Os Melhores Leitores do Mundo" (MLM). Após análise das candidaturas a nível de escola, referenciamos, ao PNL2027, de acordo com as regras da iniciativa, as duas alunas que mais livros leram entre 1 de outubro e 15 de junho, a saber:

- na categoria de 3.º ciclo, a aluna Joana Filipa Sousa, do 8.º;

- na categoria de Ensino Secundário, a Jéssica Pimenta, do 10.º F.

Esta foi uma iniciativa que nos permitiu perceber que temos um número muito significativo de aluno(s)s verdadeiramente apaixonado(a)s por livros e pela leitura.

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Diário de Bordo das nossas atividades no âmbito da ação "Escola a Ler"

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Diário de Bordo das nossas atividades no âmbito da ação "Escola a Ler"

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Mês Europeu da Cibersegurança: "Pense antes de clicar"

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Mês Europeu da Cibersegurança: "Pense antes de clicar"

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O Mês Europeu da Cibersegurança é comemorado durante o mês de outubro, pelo sexto ano consecutivo, com diversos eventos e atividades por toda a Europa.

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A nova etapa do PNL para 2017-2027 (PNL 2027) pretende apoiar e fomentar programas especialmente vocacionados para favorecer a integração social através da leitura

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"As bibliotecas escolares não são um espaço na escola, uma infraestrutura ou um equipamento. Com vontade, discernimento , vontade e determinação, são um dos órgãos vitais da escola, nunca entendida para além do currículo, mas na certeza de que o currículo se cumpre também na biblioteca, através da biblioteca e com a biblioteca." (QE 2021.2027, p. 9).

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Prioridades 2021-22 (alinhadas com o novo Quadro Estratégico REBE)

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Prioridades 2021-22 (alinhadas com o novo Quadro Estratégico REBE)

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eTwinning, a Comunidade de Escolas da Europa

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eTwinning, a Comunidade de Escolas da Europa

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By joining eTwinning, teachers and other school staff will become part of the 'Community for schools in Europe' and benefit from endless opportunities.

Collaborate with and get inspired by other colleagues in Europe

In eTwinning, teachers organise and run on-site and online activities with their students along with colleagues from countries participating in the Erasmus+ programme. They engage in collaborative projects with the support of the TwinSpace environment. National Support Organisations are responsible for validating user registrations for becoming eTwinners, thus keeping the platform safe, providing support and guidance, and recognising teachers' work with National and European Quality Labels. The annual eTwinning book features the most innovative projects. Excellent projects are rewarded eTwinning European Prizes and become part of the project gallery.

Share with peers

The eTwinning community is made up of thousands of teachers and educators who share a vision of inclusive schools, using information and communication technology in a meaningful way, and making the most of 21st-century skills. eTwinners meet and network online, at school, at eTwinning events and conferences, and wherever they can inspire other teachers to better educate students. On the European School Education Platform, the eTwinning area offers project kits, practice examples, testimonials, and an online environment where eTwinners can communicate, create projects, share, and learn together at their own pace in line with their interests.

Upskill together

Lifelong learning is essential for teachers and eTwinning community members benefit from webinars, short and long online courses (including MOOCs), self-teaching materials, conferences, and other on-site professional development opportunities where they meet experts in many fields and improve their skills. These events allow teachers to network, learn together, and feel part of the same community.

eTwinning also provides opportunities for future teachers to get support when starting their careers.

Promote and celebrate

Like all communities, eTwinning has key events. A yearly theme is the focus of two online campaigns - in spring and autumn - where eTwinners share ideas, plan projects, produce materials, and learn together. And every year on 9 May, the community celebrates Europe Day as eTwinning Day with activities that make eTwinners feel part of something unique, wherever they are.

Become a protagonist

eTwinning Ambassadors are the pillars of the community. They are selected at a national level, provide training and support and share their energy and enthusiasm, making eTwinning grow every day. Get information from your National Support Organisations about how to become one of them!

The schools that are awarded the eTwinning Schools Label are models of the principles that inspire eTwinning, shared leadership, collaboration and sharing, students as agents of change, inclusion, and pedagogical innovation. Stay tuned to see when applications open!

Anyone can become an eTwinning Ambassador, and any school can get the eTwinning School Label.

How to join eTwinning

Register as a user today on the European School Education Platform using EU Login ( access here) and request to be validated as an eTwinner by the National Support Organisation in the country where your school is.

What does the eTwinning platform offer?

eTwinners can network, share, and collaborate with other registered eTwinners and schools by connecting through the social networking features offered, and by engaging in Rooms, eTwinning groups, and European projects.

Rooms are micro-groups that allow eTwinners to take part in video-conferencing sessions supported by a forum and a file archive.

eTwinning groups are virtual places where eTwinners meet and discuss specific subjects, topics, or other areas of interest. Featured Groups are groups coordinated by the CSS and moderated by experienced eTwinners).

eTwinning projects include activities on different topics and key competences involving two or more teachers and their students. Each project has its own TwinSpace, a free-to-use, safe platform that is only accessible to other eTwinning members in the project, your selected guests, and your selected pupils.

eTwinners can also join the online professional development opportunities organised by the European School Education Platform. Some of these offers will be tailored to the specific interests and needs of eTwinners and be available exclusively to them:

Short online courses are intense and enjoyable and introduce teachers to a topic, stimulate ideas, and help them develop their skills.

MOOCs (Massive Open Online Courses) are 4-6 weeks in length and require 12 - 25 hours of learning time during this period. Participants are free to conduct the activities at a time of their convenience during the duration of the course. A certificate is offered upon successful completion.

Webinars are live one-hour long online video sessions where teachers have the chance to learn about and discuss a variety of themes.

Webinar series are two webinar sessions that are connected by an interactive online activity.

Online conferences and events are designed for and dedicated to specific target audiences and themes.

You are not eligible to join eTwinning?

Only school staff can join the eTwinning community. If you are not a member of staff at a school, you can still enjoy and network in other sections of the European School Education Platform free of charge. Discover all these opportunities here. eTwinners can invite non-eTwinners to specific projects.

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Collaborate with and get inspired by other colleagues in Europe In eTwinning, teachers organise and run on-site and online activities with their students along with colleagues from countries participating in the Erasmus+ programme. They engage in collaborative projects with the support of the TwinSpace environment.

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Atividades do PAA dinamizadas pela BE em articulação com Departamentos/Grupos disciplinares/Professores/Conselhos de Turma

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Atividades do PAA dinamizadas pela BE em articulação com Departamentos/Grupos disciplinares/Professores/Conselhos de Turma

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Este documento relembra as atividades dinamizadas em trabalho articulado e colaborativo com a Biblioteca Escolar, para eventual registo nas atas de Conselho de Turma.

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Concurso “Qual a aparência de um cientista? (dinamizado no âmbito da comemoração do Dia Internacional da Ciência).

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Concurso “Qual a aparência de um cientista? (dinamizado no âmbito da comemoração do Dia Internacional da Ciência).

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Concurso dinamizado no âmbito da comemoração do Dia Mundial da Ciência (Dia X: comemoração de efemérides)

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Participaram neste projeto (da responsabilidade da Câmara Municipal em articulação com as Bibliotecas Escolares do concelho), que consiste na gravação da leitura de excertos de obras marcantes da Literatura Portuguesa e Universal por parte de jovens estudantes, com um comentário interpretativo adicional dos mesmos sobre o trecho em causa, as seguintes alunas:  Maria Francisca Alves Sousa, do 9.º B, e Ana Catarina Pacheco, do 12.º B.

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By Câmara Municipal de Paços de Ferreira

T1E3 | "A Bailarina de Auschwitz", de Edith Eger

No terceiro episódio da temporada inaugural do Podcast Paços & Passagens, produzida em articulação com a Rede de Bibliotecas de Paços de Ferreira e com alunos participantes na fase municipal do Concurso Nacional de Leitura, Letícia Ribeiro, aluna da EB 2,3 de Eiriz, lê "A Bailarina de Auschwitz", de Edith Eger. Finalista da edição deste ano Concurso Nacional de Leitura, esta estudante pacense de 15 anos marcou presença no evento final que teve lugar no passado dia 4 de junho, em Almada.

T1E2 | "A Palavra Mágica", de Vergílio Ferreira

No segundo episódio da temporada inaugural do Podcast Paços & Passagens, produzida em articulação com a Rede de Bibliotecas de Paços de Ferreira e com alunos participantes na fase municipal do Concurso Nacional de Leitura, Ana Catarina Pacheco, aluna da Escola Secundária de Paços de Ferreira, lê "A Palavra Mágica", de Vergílio Ferreira.

T1E1 | "O conto da ilha desconhecida", de José Saramago

No primeiro episódio da temporada inaugural do Podcast Paços & Passagens, produzida em articulação com a Rede de Bibliotecas de Paços de Ferreira e com alunos participantes na fase municipal do Concurso Nacional de Leitura, Ana Inês Silva Morais, aluna da Escola Secundária D. António Taipa, lê "O Conto da Ilha Desconhecida", de José Saramago.

2022 © Spotify AB

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By Câmara Municipal de Paços de Ferreira T1E3 | "A Bailarina de Auschwitz", de Edith Eger No terceiro episódio da temporada inaugural do Podcast Paços & Passagens, produzida em articulação com a Rede de Bibliotecas de Paços de Ferreira e com alunos participantes na fase municipal do Concurso Nacional de Leitura, Letícia Ribeiro, aluna da EB 2,3 de Eiriz, lê "A Bailarina de Auschwitz", de Edith Eger.

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Diário de Bordo do Projeto BePart, em que a Escola se encontra envolvida e no qual a Biblioteca Escolar se encontra a participar.

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Confira o nosso Programa no sítio da SeguraNet

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Confira o nosso Programa no sítio da SeguraNet

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Ao longo da semana de 7 a 11 de fevereiro, a Biblioteca da Escola Secundária de Paços de Ferreira promove as seguintes atividades:
- Dinamização, em articulação com a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, de sessões sobre os riscos e as consequências do "Sexting" dirigidas aos alunos do 9.º ano, e envolvimento desses alunos numa campanha alargada de sensibilização a nível de Escola;
- Dinamização, em livre acesso, dos jogos digitais SeguraNet e dos jogos Quiz4You Seguranet e "Quantos queres?";
- Criação e difusão, com recurso ao Wakelet, duma coleção contendo recursos diversificados sobre segurança na Internet e exposição de recursos diversos facultados pela SeguraNet;
- Dinamização dum Wokshop para professores sobre o eTwinning, incluindo discussão sobre os cuidados a ter no que respeita às questões de segurança na Internet.

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Atividades Desenvolvidas:

Síntese da(s) Atividade(s):

Ao longo da semana de 7 a 11 de fevereiro, a Biblioteca da Escola Secundária de Paços de Ferreira promove as seguintes atividades: - Dinamização, em articulação com a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, de sessões sobre os riscos e as consequências do "Sexting" dirigidas aos alunos do 9.º ano, e envolvimento desses alunos numa campanha alargada de sensibilização a nível de Escola; - Dinamização, em livre acesso, dos jogos digitais SeguraNet e dos jogos Quiz4You Seguranet e "Quantos queres?"; - Criação e difusão, com recurso ao Wakelet, duma coleção contendo recursos diversificados sobre segurança na Internet e exposição de recursos diversos facultados pela SeguraNet; - Dinamização dum Wokshop para professores sobre o eTwinning, incluindo discussão sobre os cuidados a ter no que respeita às questões de segurança na Internet.

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Atividades Desenvolvidas: Síntese da(s) Atividade(s): Ao longo da semana de 7 a 11 de fevereiro, a Biblioteca da Escola Secundária de Paços de Ferreira promove as seguintes atividades: - Dinamização, em articulação com a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, de sessões sobre os riscos e as consequências do "Sexting" dirigidas

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Year 2 IMPLEMENTATION REPORT Template for Students -ACTION_Group II_2021-22

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Relatório relativo ao trabalho desenvolvido pelo Grupo II, sob a mentoria da Professora Bibliotecária.

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year 2 IMPLEMENTATION REPORT Template for Students -ACTION_Group II_2021-22

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Projeto eTwinning “Let's make the world a better place!”

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Projeto eTwinning “Let's make the world a better place!”

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Projeto promotor das literacias da leitura, da informação e dos média, centrado nas temáticas dos Direitos Humanos e dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, dinamizado em parceria com escolas da Bulgária, da Itália e da Turquia e envolvendo a turmas 10.º TM e 10.º TAS.

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Apresentamos candidatura

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Clube de Leitura nas Escolas

O desafio que dirigimos aos Agrupamentos de Escolas/Escolas não Agrupadas (AE/ENA) em 2021/2022 propõe a criação de Clubes de Leitura nas Escolas (CLE), como espaços dedicados à partilha e socialização da leitura de um mesmo livro, onde professores e alunos possam questionar-se, pôr em comum as suas reflexões sobre os textos e debater os seus gostos acerca dos livros lidos.

Conheça as escolas apoiadas em julho de 2021. Com a adesão dos novos estabelecimentos passarão a ser 125 os AE/ENA do CLE.

Com os CLE, abrem-se novas possibilidades de motivação para a leitura, em relação com a leitura orientada em sala de aula, com os contratos de leitura escolares e com a leitura autónoma e partilhada, sejam estes realizados de forma presencial, virtual ou mista.

A leitura não tem de ser uma atividade solitária. Os CLE querem ser um lugar de encontro e interação, onde as crianças e os jovens possam melhorar as suas competências, trocar ideias e desenvolver o sentido crítico, compartilhando as suas experiências e descobertas, fazendo-se leitores a partir dos livros.

Endereço eletrónico de contacto: clubesdeleitura@pnl2027.gov.pt

Veja também:

- Escolas Apoiadas: 2021

- Escolas Apoiadas: 2020

- Andreia Brites partilha a sua experiência enquanto mediadora de Clubes de Leitura em 6 vídeos e tutoriais

Os encontros em linha com escritores pretendem animar os Clubes de Leitura na Escola (CLE) ao longo do ano letivo.

Encontro com Mia Couto

Encontro com Isabel Alçada e Ana Maria Magalhães

[ Imprimir cartaz A3 em PDF]

Webinar formativo

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Clube de Leitura nas Escolas O desafio que dirigimos aos Agrupamentos de Escolas/Escolas não Agrupadas (AE/ENA) em 2021/2022 propõe a criação de Clubes de Leitura nas Escolas (CLE), como espaços dedicados à partilha e socialização da leitura de um mesmo livro, onde professores e alunos possam questionar-se, pôr em comum as suas reflexões sobre os textos e debater os seus gostos acerca dos livros lidos.

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Diário de Bordo dos Clubes de Leitura da ESPF (CLE)

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Diário de Bordo dos Clubes de Leitura da ESPF (CLE)