# data[].attributes.body
39 - HÀ LÊ PHƯƠNG TRÂM (lồng tiếng và chỉnh sửa)
43 - LÊ NGUYỄN PHƯƠNG VY (nội dung)
18 - TRẦN BẢO NGÂN (nội dung)
26 - PHẠM NGỌC MAI PHƯƠNG (làm video)

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
20. Phạm Ngọc Thảo Nguyên
29. Nguyễn Thị Như Quỳnh (lịt đờ)
31. Châu Ngọc Minh Thanh
36. Lê Thị Anh Thư

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Why do I have to complete a CAPTCHA?

Completing the CAPTCHA proves you are a human and gives you temporary access to the web property.

What can I do to prevent this in the future?

If you are on a personal connection, like at home, you can run an anti-virus scan on your device to make sure it is not infected with malware.

If you are at an office or shared network, you can ask the network administrator to run a scan across the network looking for misconfigured or infected devices.

Another way to prevent getting this page in the future is to use Privacy Pass. You may need to download version 2.0 now from the Chrome Web Store.

# data[].attributes.body
Nhóm Video nộp sản phẩm và các nhóm nhận xét trong phần bình luận, cho điểm trên thang điểm 10 tick vào ô đánh giá.

# data[].attributes.body
Các em đánh giá trên thang điểm 10, bình luận lý do đánh giá mức điểm như vậy phía dưới.

# data[].attributes.body
Các em đánh giá trên thang điểm 10, bình luận lý do đánh giá mức điểm như vậy phía dưới.

# data[].attributes.body
Các em đánh giá trên thang điểm 10, bình luận lý do đánh giá mức điểm như vậy phía dưới.

# data[].attributes.body
Các em đánh giá trên thang điểm 10, bình luận lý do đánh giá mức điểm như vậy phía dưới.

# data[].attributes.headline
NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SP NHÓM GGE TRUNG QUỐC

# data[].attributes.subject
NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SP NHÓM GGE TRUNG QUỐC

# data[].attributes.body
Các em đánh giá trên thang điểm 10, bình luận lý do đánh giá mức điểm như vậy phía dưới.

# data[].attributes.body
-Nhóm ĐNA lục địa:
7.Nguyễn Thành Đô
8.Lê Mạnh Duy
13.Cao Hoàng Long
21.Nguyễn Trung Minh Nhật
-Nhóm ĐNA hải đảo:
15.Triệu Orbiso Michelle
16.Nguyễn Hà Đức Minh
23.Từ Ngọc Tâm Như

# data[].attributes.body
Lê Nguyễn Minh Thư - 35
Phan Lê Nhật Vy - 45
Nguyễn Thuỳ Thanh Thu - 34
Nguyễn Phương Uyên - 41

# data[].attributes.body
Thành viên nhóm gồm 11 người:
01 - Trần Trịnh Minh An
02 - Võ Hồng Ân
06 - Hồ Khả Di
09 - Lê Lữ Minh Hân
10 - Võ Thị Minh Hiền
11 - Phùng Trần Khánh Huyền
14 - Lê Đỗ Xuân Mai
22 - Châu Quỳnh Như
25 - Lữ Hà Phương
28 - Lương Đình Quang
32 - Nguyễn Thị Thanh Thảo

Link Google Earth: https://earth.google.com/earth/d/1x3qr1Nhg_EgUsylgaXCXuNK2cy_Q1LlJ (đã mở quyền truy cập)

# data[].attributes.body
17.Nguyễn Ngọc Kim Ngân
30.Nguyễn Phúc Mỹ Tâm
37. Lê Huỳnh Anh Thy
38. Ngô Phương Mai Thy
42. Đặng Võ Khánh Vy
44. Nguyễn Trần Khả Vy

# data[].attributes.body
24-Lê Đỗ Nam Phương
04-Lê Đoàn Trâm Anh
03-Đào Phương Anh
12-Trần Thị Thủy Kiều
05-Vũ Nguyễn Minh Châu

# data[].attributes.body
Các em xem kĩ hướng dẫn thực hiện sản phẩm, bạn nào ở nhóm nào thì nghiên cứu kĩ các bước thực hiện sản phẩm để đem lại kết quả tốt nhất về nội dung và hình thức sản phẩm nhé!

# data[].attributes.body
Đại diện các nhóm up sản phẩm chủ đề Trung Quốc phía dưới cột này bằng cách bấm vào dấu + và ghi rõ họ tên - STT các thành viên trong nhóm + phân công và đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ và đóng góp của từng bạn trong nhóm nhé!
Các bạn đánh giá sản phẩm các nhóm bằng cách bấm vào nút "đánh giá" và cho điểm, đính kèm bình luận để giải thích cho kết quả đánh giá ở trên.

# data[].attributes.body
Đại diện các nhóm up sản phẩm chủ đề Đông Nam Á phía dưới cột này bằng cách bấm vào dấu + và ghi rõ họ tên - STT các thành viên trong nhóm + phân công và đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ và đóng góp của từng bạn trong nhóm nhé!
Các bạn đánh giá sản phẩm các nhóm bằng cách bấm vào nút "đánh giá" và cho điểm, đính kèm bình luận để giải thích cho kết quả đánh giá ở trên.

# data[].attributes.body
THÔNG TIN THÀNH VIÊN NHÓM:
Nhóm trưởng: STT - HỌ TÊN - ĐIỆN THOẠI
THƯ KÍ: STT - HỌ TÊN - ĐIỆN THOẠI
THÀNH VIÊN 1: STT - HỌ TÊN - ĐIỆN THOẠI
THÀNH VIÊN 2: STT - HỌ TÊN - ĐIỆN THOẠI
THÀNH VIÊN 3: STT - HỌ TÊN - ĐIỆN THOẠI
THÀNH VIÊN 4: STT - HỌ TÊN - ĐIỆN THOẠI

...

# data[].attributes.body
Cô phản hồi thông tin về cung cấp công cụ vẽ Sơ đồ Mindmap tóm tắt bài học, các em xem Video hướng dẫn cài đặt và thực hành sử dụng nhé!
https://www.youtube.com/watch?v=FnYxlrrfq_E

# data[].attributes.body
Đặt câu hỏi thảo luận phía dưới:

# data[].attributes.body
Các em ghi lại các câu hỏi thảo luận sau mỗi bài/chủ đề liên quan, VD:
- Nhờ cô giải thích thêm nội dung:..................
- Góp ý cho Cô về:
- Góp ý cho bạn/ nhóm .... về ...
- Ý kiến đề xuất:...

# data[].attributes.headline
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN SẢN PHẨM GIỚI THIỆU BẢN THÂN

# data[].attributes.subject
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN SẢN PHẨM GIỚI THIỆU BẢN THÂN

# data[].attributes.body
Mỗi bạn giới thiệu thông tin cá nhân dưới STT - Họ tên, và kết quả khảo sát phong cách học tập + trí thông minh nổi trội --> Được yêu cầu làm để giúp các em HIỂU MÌNH, phát huy tối đa hiệu quả học tập với phương pháp và lựa chọn hình thức thực hiện sản phẩm + nhiệm vụ học tập phù hợp.
PS: Bạn nào có thời gian thì làm thêm khảo sát trắc nghiệm hướng nghiệp.

HƯỚNG DẪN CHI TIẾT THỰC HIỆN SẢN PHẨM GIỚI THIỆU BẢN THÂN TRONG LINK: https://tinyurl.com/2x5vmmv5

# data[].attributes.attachment_link.title
HUONG DAN THUC HIEN SAN PHAM KHOI 11 - Google Drive

# data[].attributes.body
Nhiệm vụ
1. Cá nhân:

Xem lại bài cũ, thực hiện phiếu học tập trong tài liệu học tập;

Xem trước bài mới trong SGK, hướng dẫn bài mới trong Group FB;

Cập nhật một vài thông tin và số liệu liên quan đến bài mới.

Tích cực tham gia các hoạt động tổ chức trong tiết học, tương tác và tập trung >100%năng lượng.

2. Nhóm:
- Thực hiện nhiệm vụ học tập theo nhóm trong hướng dẫn bài học trong thời gian tiết học hoặc sản phẩm học tập ngoài giờ.
- Sản phẩm nhóm để thuyết trình, thời gian báo cáo phù hợp (nếu 4 nhóm --> mỗi nhóm tối đa 8 phút/nhóm; nếu 6 nhóm --> tối đa 6 phút/nhóm).

# data[].attributes.attachment_link.description
Xem bản dịch dễ dàng trong khi bạn duyệt web. Bởi Nhóm Google Dịch.

# data[].attributes.body
Các em giới thiệu một số thông tin cá nhân cơ bản dưới cột "STT - Họ tên mình" trong padlet để cùng làm quen nhé!
Cô ví dụ thông tin của GVBM môn Địa lí:

1. Lê Thị Hồng Quế - CV của Cô trong link: https://tinyurl.com/mwjtjw2b

2. ĐT và Zalo số: 098.666.4780

3. Tên FB: Lê Thị Hồng Quế

4. Link FB: https://www.facebook.com/le.que.5

5. Kênh Youtube: https://tinyurl.com/anusdtmb

6. Sở thích đọc sách và nghiên cứu các lĩnh vực về Địa lí, môi trường, hướng nghiệp cho HS THPT, ...

7. Phương châm sống: làm người là phải sống tử tế, cho đi là còn mãi để đáp đền tiếp nối.

8. Mục tiêu phấn đấu: cố gắng rèn luyện và thực hành 3 gốc rễ làm người mỗi ngày: ĐẠO ĐỨC, TRÍ TUỆ, NGHỊ LỰC bằng cách kết nối sâu với ba báu vật của đời mình là NGƯỜI THẦY HIỀN TRÍ, TỦ SÁCH HAY và NHÓM BẠN TỐT.

9. Group kín HỌC TẬP Địa lí 11 "VUI CÙNG ĐỊA LÍ - KHÁM PHÁ THẾ GIỚI": https://tinyurl.com/2xp65rd2

# data[].attributes.attachment_link.title
1. CV Le-Thi-Hong-Que - GVBM DIA LI THPT 1.pdf

# data[].attributes.headline
NHẬN XÉT VỀ 2 NHÓM: NHÓM NƯỚC ĐANG PHÁT TRIỂN VÀ NHÓM NƯỚC PHÁT TRIỂN

# data[].attributes.subject
NHẬN XÉT VỀ 2 NHÓM: NHÓM NƯỚC ĐANG PHÁT TRIỂN VÀ NHÓM NƯỚC PHÁT TRIỂN

# data[].attributes.body
Nước đang phát triển: chất lượng cuộc sống thấp ví dụ như Ấn độ, Châu phi: thiếu thốn cơ sở vật chất, cái ăn cái mặc, con người còn khốn khổ,GDP HDI thấp....
Nước phát triển: Mỹ, TQ: hiện đại, con người văn minh, đa số cơ sở vật chất đều tốt, GDP HDI cao,....
Nhận xét: qua 2 video mà cô đã phát, em thấy người dân của nhóm nước đang phát triển còn gặp nhiều khó khăn so với nhóm nước phát triển.

# data[].attributes.body
nhóm nước phát triển: xuất hiện nhiều thành phố hiện đại, kinh tế phát triển, con người sống thoải mái, đầy đủ, tiện lợi
Các nước đang phát triển: đời sống người dân gặp nhiều khó khăn, xuất hiện nhiều tình trạng đói kém, người dân cực khổ, thiếu ăn thiếu ở

# data[].attributes.body
Câu 1:
Nhóm nước phát triển : cơ sở vật chất hiện đại, tiến bộ. Con người sống thoải mái, đầy đủ. Có quang cảnh đẹp và các công trình kiến trúc đồ sộ
Nhóm nước đang phát triển : cơ sở vật chất không tiến bộ bằng

# data[].attributes.headline
các nước đang phát triển và các nước phát triển

# data[].attributes.subject
các nước đang phát triển và các nước phát triển

# data[].attributes.body
nhóm các nước đang phát triển không có trì độ khoa họckỹ thuật cao, lạc hậu và kém phát triển
các nước phát triển sẽ giàu có hơn, cơ sở vật chất phát triển, mức sống cao và đời sống ổn định

# data[].attributes.body
Link video:
https://youtu.be/w6bvQNwRlWo

# data[].attributes.body
Điểm yếu: khó giữ cái đầu lạnh nên đôi lúc dễ mất nghiêm túc; mỗi tiết đều vẽ sơ đồ tư duy để được cộng điểm.

Điểm mạnh: luôn cố gắng khắc phục điểm yếu; cập nhật xu hướng, tin tức mới cho bài tập; khả năng Power Point và thuyết trình chấp nhận được; tính cạnh tranh cao.

Thuận lợi: hoà đồng, thích nghi với mọi hoàn cảnh, luôn đề phòng trường hợp điểm thấp.

Thách thức: mỗi tiết đều tìm chủ đề vẽ sơ đồ tư duy, phải giữ cái đầu lạnh.

# data[].attributes.headline
Tính năng cực phù hợp với việc học môn Địa

# data[].attributes.subject
Tính năng cực phù hợp với việc học môn Địa

# data[].attributes.body
Những mốc thời gian không phải là con số chết, em từng nhận ra điều này khi học bồi dưỡng Sử. Đặc biệt là với môn Địa, theo em Timeline là tính năng cực kì phù hợp vì không chỉ nói về các cấu trúc, địa hình mà thời gian hình thành và phát triển cũng quan trọng không kém. Chỉ cần nhìn vào Timeline chúng ta có thể biết mức độ nhanh chậm và tìm hiểu đằng sau sự đặc biệt đó.

# data[].attributes.body
- Định dạng Bức Tường: bố trí nội dung trong một bố cục giống như cách những viên gạch được sắp xếp.

- Định dạng Lưới: sắp xếp nội dung theo từng dòng của thẻ.

- Định dạng Kệ tủ: xếp chồng nội dung trong một loạt các cột dọc.

- Định dạng Khung Nền Canvas: sắp xếp, phân bố, nhóm lại với nhau hay kết nối các nội dung bằng bất kỳ cách nào.

- Định dạng Timeline: thì phù hợp tạo các bản tin theo dòng thời gian, mô tả quá trình phát triển của động thực vật,...

- Định dạng Map: phù hợp với việc lập lịch trình, tìm hiểu các vị trí địa lý,...

- Định dạng Backchannel: giao tiếp trong một môi trường trò chuyện giống như trò chuyện.

- Định dạng Dòng Ngang: xếp nội dung thành một bảng tin dễ đọc, sắp đặt từ trên xuống dưới.

Link hướng dẫn sử dụng chi tiết: https://youtu.be/doFSpcITu7E

# data[].attributes.headline
Kết quả trắc nghiệm hướng nghiệp theo tính cách MBTI

# data[].attributes.subject
Kết quả trắc nghiệm hướng nghiệp theo tính cách MBTI

# data[].attributes.body
Link kết quả trắc nghiệm Trí thông minh nổi trội của em:
https://www.literacynet.org/mi/assessment/cgi-bin/results.cgi

Link kết quả trắc nghiệm hướng nghiệp theo tính cánh John Holland: https://www.huongnghiepviet.com/v3/trac-nghiem-huong-nghiep/ket-qua-trac-nghiem-7/301058-nguyen-thi-anh-ngoc-
11a17-thpt-thu-duc-ket-qua-trac-nghiem-huong-nghiep-2?thanks=trac_nghiem_hn

# data[].attributes.body
https://padlet.com/hymac1202/644gxm4zarpd73xk

# data[].attributes.body
STT 31
Tên: Châu Ngọc Minh Thanh
Sđt: 0899346285
Địa chỉ: 7/3 đường 5, Bình Thọ, Thủ đức
Link fb: https://www.facebook.com/profile.php?id=100044376842523
Điểm mạnh: học thuộc nhanh
Điểm yếu: ít phát biểu
Thuận lợi: đủ dụng cụ học tập
Thách thức: không có
Khó khăn: không có
Thuận lợi: giúp mọi người tương tác với nhau được nhiều
Vai trò và tầm quan trọng của môn địa: cung cấp kiến thức về đất nước, địa phương

# data[].attributes.attachment_link.description
到 Facebook 查看帖子、照片和更多内容。

# data[].attributes.body
Định dạng Bức Tường : thường được sử dụng như một bản tin chia sẻ tài liệu đa phương tiện. Nêu vấn đề tranh luận, thu thập ý tưởng

Định dạng Lưới và dạng Kệ tủ : cũng có thể sử dụng cho các mục đích trên, ngoài ra còn cho phép các nội dung được sắp xếp và phân chia theo hàng theo cột. phù hợp với mục đích chia nhóm, phân chia nội dung học

Định dạng Khung Nền Canvas :  thường được sử dụng với mục đích lập Mindmap-bản đồ tư duy, tạo các hệ thống sơ đồ,…

Định dạng Timeline :  phù hợp tạo các bản tin theo dòng thời gian, mô tả quá trình phát triển của động thực vật,…

Định dạng Map : phù hợp với việc lập lịch trình, tìm hiểu các vị trí địa lý,…

Định dạng Backchannel : phù hợp tạo bản tin hội thoại tư vấn hỏi đáp,…

Định dạng Dòng Ngang : chỉ sắp xếp thông tin theo chiều từ trên xuống,…

Tính năng mà em thấy phù hợp cho việc học môn Địa là định dạng Map vì Map là dạng bản đồ, có thể dễ dàng cho ta thấy các vị trí địa lý một cách chính xác, nhanh chóng và chuyên nghiệp.

# data[].attributes.body
https://www.literacynet.org/mi/assessment/cgi-bin/results.cgi
https://vark-learn.com/the-vark-questionnaire/?p=results
https://www.huongnghiepviet.com/v3/trac-nghiem-huong-nghiep/ket-qua-trac-nghiem-7/301008-minh-thanh-11a15-thpt-thu-duc-ket-qua-trac-nghiem-huong-nghiep?thanks=trac_nghiem_hn
https://www.topcv.vn/mbti/nhom-tinh-cach-infp.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
VARK Questionnaire version 8.01
Choose the answer which best explains your preference and click the box next to it. Please click more than one if a single answer does not match your perception. Leave blank any question that does not apply.

# data[].attributes.attachment_link.title
VARK Questionnaire: How do you learn best?

# data[].attributes.attachment_link.description
Fill in the VARK questionnaire to find out your learning style - do you prefer to use Visual, Aural, Read/write or Kinesthetic learning strategies, or a combination?

# data[].attributes.body
CÁC ĐỊNH DẠNG CỦA PADLET

Định dạng Bức Tường thường được sử dụng như một bản tin chia sẻ tài liệu đa phương tiện, nêu vấn đề tranh luận, thu thập ý tưởng,...

Định dạng Lưới và dạng Kệ tủ cũng có thể sử dụng cho các mục đích trên nhưng nó còn cho phép các nội dung được sắp xếp và phân chia theo hàng theo cột. Nên nó phù hợp với mục đích chia nhóm, phân chia nội dung học,...

Định dạng Khung Nền Canvas thường được sử dụng với mục đích lập Mindmap-bản đồ tư duy, tạo các hệ thống sơ đồ,...

Định dạng Timeline thì phù hợp tạo các bản tin theo dòng thời gian, mô tả quá trình phát triển của động thực vật,...

Định dạng Map phù hợp với việc lập lịch trình, tìm hiểu các vị trí địa lý,...

Định dạng Backchannel phù hợp tạo bản tin hội thoại tư vấn hỏi đáp,...

Định dạng Dòng Ngang chỉ sắp xếp thông tin theo chiều từ trên xuống,...

Ngoài các định dạng dùng để trình bày thông tin thì padlet còn có các hoạt động khác giúp việc học trở nên thú vị hơn như:

-Tìm hiểu nhau bằng các tạo các padlet để giáo viên và học sinh có thể chia sẻ, tương tác với nhau.

-Vé ra khỏi lớp học: dùng để tìm hiểu những gì hs đã tiếp thu và kiến thức cần hỗ trợ thêm

- Giao bài tập về nhà,tạo một cuộc thăm dò ý kiến,...

Đối với bản thân em thì định dạng thích hợp với bộ môn Địa là định dạng Map. Trên định dạng này ta có thể dễ dàng thống kê ra các hướng, địa điểm, đất đai một cách rõ ràng,sát với thực tế

Để trình bày bài giới thiệu bản thân với em thì định dạng canvas là phù hợp vì nó giúp em có thể chia nhỏ các phần giới thiệu một cách rõ ràng hợp lý, tránh tình trạng dài rối mắt.

# data[].attributes.body
https://padlet.com/quanquan12325/je6og47mm0y84pvp

# data[].attributes.body
https://www.literacynet.org/mi/assessment/cgi-bin/results.cgi

https://vark-learn.com/the-vark-questionnaire/?p=results

https://www.huongnghiepviet.com/v3/trac-nghiem-huong-nghiep/ket-qua-trac-nghiem-7/300864-phan-tu-duy-quan-11a15-thpt-thu-duc-ket-qua-trac-nghiem-huong-nghiep?thanks=trac_nghiem_hn

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Your top three intelligences:

Intelligence Score (5.0 is highest)Description

round: invalid function call

Language: You enjoy enjoy saying, hearing, and seeing words. You like telling stories. You are motivated by books, records, dramas, opportunities for writing. Effective techniques of enhancing your learning using your language intelligence include reading aloud, especially plays and poetry. Another idea is to write down reflections on what you've read. You may also enjoy exploring and developing your love of words, i.e., meanings of words, origin of words and idioms, names. Use different kinds of dictionaries. Other ideas:

Keep a journal

Use a tape recorder to tape stories and write them down

Read together, i.e., choral reading

Read a section, then explain what you've read

Read a piece with different emotional tones or viewpoints — one angry, one happy, etc.

Trade tall tales, attend story-telling events and workshops

Research your name

round: invalid function call

Musical: You like the rhythm and sound of language. You like poems, songs, and jingles. You enjoy humming or singing along with music. You probably remember things well when they are associated with music or rhythm. Try to incorporate sounds into your lessons, such as using a familiar tune, song, or rap beat to teach spelling rules, or to remember words in a series for a test. Here are some other ways to use your musical intelligence:

Create a poem with an emphasis on certain sounds for pronunciation.

Clap out or walk out the sounds of syllables.

Read together (choral reading) to work on fluency and intonation.

Read a story with great emotion — sad, then happy, then angry. Talk about what changes — is it only tone?

Work with words that sound like what they mean (onomatopoeia). For example: sizzle, cuckoo, smash.

Read lyrics to music.

Use music as background while reviewing and for helping to remember new material.

Use rhymes to remember spelling rules, i.e., "I before E except after C."

round: invalid function call

Logic/math: You enjoy exploring how things are related, and you like to understand how things work. You like mathematical concepts, puzzles and manipulative games. You are good at critical thinking. Here are ways to work with this intelligence in your lessons:

Arrange cartoons and other pictures in a logical sequence.

Sort, categorize, and characterize word lists.

While reading a story, stop before you've finished and predict what will happen next.

Explore the origins of words.

Play games that require critical thinking. For example, pick the one word that doesn't fit: chair, table, paper clip, sofa. Explain why it doesn't fit.

Work with scrambled sentences. Talk about what happens when the order is changed.

After finishing a story, mind map some of the main ideas and details.

Write the directions for completing a simple job like starting a car or tying a shoe.

Make outlines of what you are going to write or of the material you've already read.

Look for patterns in words. What's the relationship between heal, health, and healthier?

Look at advertisements critically. What are they using to get you to buy their product?

round: invalid function call

round: invalid function call

round: invalid function call

round: invalid function call

round: invalid function call

# data[].attributes.attachment_link.description
Your top three intelligences: Intelligence Score (5.0 is highest) Description round: invalid function call Language: You enjoy enjoy saying, hearing, and seeing words. You like telling stories. You are motivated by books, records, dramas, opportunities for writing. Effective techniques of enhancing your learning using your language intelligence include reading aloud, especially plays and poetry.

# data[].attributes.body
12.TRẦN THỊ THUỶ KIỀU -0338525393-161.QL1K.LINH XUÂN

https://www.facebook.com/profile.php?id=100036722318570
Điểm mạnh : từng đạt hs giỏi địa lí cấp quận lớp 9
Điểm yếu : thường e sẽ hoc theo kiểu hứng thú nếu bài giảng hay em sẽ học và tiếp thu tốt hơn nên bài giảng nhàm chán e khó tiếp thu tốt
Khó khăn: trên lớp chưa nắm đc trọng tâm bài vì tiết ít
Thuận lợi : đc chơi các trò chơi thú vị ,tăng tính đồng đội

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Your top three intelligences:

Intelligence Score (5.0 is highest)Description

round: invalid function call

Language: You enjoy enjoy saying, hearing, and seeing words. You like telling stories. You are motivated by books, records, dramas, opportunities for writing. Effective techniques of enhancing your learning using your language intelligence include reading aloud, especially plays and poetry. Another idea is to write down reflections on what you've read. You may also enjoy exploring and developing your love of words, i.e., meanings of words, origin of words and idioms, names. Use different kinds of dictionaries. Other ideas:

Keep a journal

Use a tape recorder to tape stories and write them down

Read together, i.e., choral reading

Read a section, then explain what you've read

Read a piece with different emotional tones or viewpoints — one angry, one happy, etc.

Trade tall tales, attend story-telling events and workshops

Research your name

round: invalid function call

Musical: You like the rhythm and sound of language. You like poems, songs, and jingles. You enjoy humming or singing along with music. You probably remember things well when they are associated with music or rhythm. Try to incorporate sounds into your lessons, such as using a familiar tune, song, or rap beat to teach spelling rules, or to remember words in a series for a test. Here are some other ways to use your musical intelligence:

Create a poem with an emphasis on certain sounds for pronunciation.

Clap out or walk out the sounds of syllables.

Read together (choral reading) to work on fluency and intonation.

Read a story with great emotion — sad, then happy, then angry. Talk about what changes — is it only tone?

Work with words that sound like what they mean (onomatopoeia). For example: sizzle, cuckoo, smash.

Read lyrics to music.

Use music as background while reviewing and for helping to remember new material.

Use rhymes to remember spelling rules, i.e., "I before E except after C."

round: invalid function call

Logic/math: You enjoy exploring how things are related, and you like to understand how things work. You like mathematical concepts, puzzles and manipulative games. You are good at critical thinking. Here are ways to work with this intelligence in your lessons:

Arrange cartoons and other pictures in a logical sequence.

Sort, categorize, and characterize word lists.

While reading a story, stop before you've finished and predict what will happen next.

Explore the origins of words.

Play games that require critical thinking. For example, pick the one word that doesn't fit: chair, table, paper clip, sofa. Explain why it doesn't fit.

Work with scrambled sentences. Talk about what happens when the order is changed.

After finishing a story, mind map some of the main ideas and details.

Write the directions for completing a simple job like starting a car or tying a shoe.

Make outlines of what you are going to write or of the material you've already read.

Look for patterns in words. What's the relationship between heal, health, and healthier?

Look at advertisements critically. What are they using to get you to buy their product?

round: invalid function call

round: invalid function call

round: invalid function call

round: invalid function call

round: invalid function call

# data[].attributes.attachment_link.description
Your top three intelligences: Intelligence Score (5.0 is highest) Description round: invalid function call Language: You enjoy enjoy saying, hearing, and seeing words. You like telling stories. You are motivated by books, records, dramas, opportunities for writing. Effective techniques of enhancing your learning using your language intelligence include reading aloud, especially plays and poetry.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
VARK Questionnaire version 8.02
Choose the answer which best explains your preference and click the box next to it. Please click more than one if a single answer does not match your perception. Leave blank any question that does not apply.

# data[].attributes.attachment_link.title
VARK Questionnaire: How do you learn best?

# data[].attributes.attachment_link.description
Fill in the VARK questionnaire to find out your learning style - do you prefer to use Visual, Aural, Read/write or Kinesthetic learning strategies, or a combination?

# data[].attributes.body
https://padlet.com/ntht1555/4jzb8278p9xfyze6

# data[].attributes.body
Định dạng Bức Tường : thường được sử dụng như một bản tin chia sẻ tài liệu đa phương tiện. Nêu vấn đề tranh luận, thu thập ý tưởng

Định dạng Lưới và dạng Kệ tủ : cũng có thể sử dụng cho các mục đích trên, ngoài ra còn cho phép các nội dung được sắp xếp và phân chia theo hàng theo cột. phù hợp với mục đích chia nhóm, phân chia nội dung học

Định dạng Khung Nền Canvas :  thường được sử dụng với mục đích lập Mindmap-bản đồ tư duy, tạo các hệ thống sơ đồ,…

Định dạng Timeline :  phù hợp tạo các bản tin theo dòng thời gian, mô tả quá trình phát triển của động thực vật,…

Định dạng Map : phù hợp với việc lập lịch trình, tìm hiểu các vị trí địa lý,…

Định dạng Backchannel : phù hợp tạo bản tin hội thoại tư vấn hỏi đáp,…

Định dạng Dòng Ngang : chỉ sắp xếp thông tin theo chiều từ trên xuống,…

Theo em, định dạng Map là phù hợp với môn địa. Vì khi nói đến Địa lí người ta nghĩ ngay đến những vị trí địa lí, các hiện tượng và thông tin về mọi địa điểm trên Trái Đất cũng như ngoài vũ trụ, nên bản đồ sẽ giúp chúng ta xác định đúng tọa độ dễ dàng nghiên cứu các vấn đề đó hơn.

# data[].attributes.body
-Các loại định dạng:

Định dạng Bức Tường thường được sử dụng như một bản tin chia sẻ tài liệu đa phương tiện, nêu vấn đề tranh luận, thu thập ý tưởng,...

Định dạng Lưới và dạng Kệ tủ cũng có thể sử dụng cho các mục đích trên nhưng nó còn cho phép các nội dung được sắp xếp và phân chia theo hàng theo cột. Nên nó phù hợp với mục đích chia nhóm, phân chia nội dung học,...

Định dạng Khung Nền Canvas thường được sử dụng với mục đích lập Mindmap-bản đồ tư duy, tạo các hệ thống sơ đồ,...

Định dạng Timeline thì phù hợp tạo các bản tin theo dòng thời gian, mô tả quá trình phát triển của động thực vật,...

Định dạng Map phù hợp với việc lập lịch trình, tìm hiểu các vị trí địa lý,...

Định dạng Backchannel phù hợp tạo bản tin hội thoại tư vấn hỏi đáp,...

Định dạng Dòng Ngang chỉ sắp xếp thông tin theo chiều từ trên xuống,...

- chế độ riêng tư trong Padlet:

Cá nhân:thì không ai xem được dù được gửi link.

Mật khẩu: người được gửi link phải nhập đúng mật khẩu mới được xem.

Bí mật: ai có link thì xem được.

Công khai: thì hoàn toàn có thể tìm thấy trên các máy tìm kiếm.

Giới hạng quyền của khác (đọc giả hay người được gửi link): chỉ đọc, viết bài hay được duyệt bài sữa bài của người khác.

Theo em định dạng Khung nền Canvas và  định dạng Map sẽ phù hợp để học môn Địa nhất vì Khung Nền Canvas thường được sử dụng với mục đích lập Mindmap-bản đồ tư duy, tạo các hệ thống sơ đồ,...  nó sẽ giúp ta hệ thống lại những gì đã học một cách dễ dàng nhất. Định dạng Map phù hợp với việc lập lịch trình, tìm hiểu các vị trí địa lý,... vì khi học địa sẽ nhớ đến các vị trí địa lý đầu tiên và dễ dàng hơn khi sử dụng tính năng này để học Địa.

# data[].attributes.body
https://www.literacynet.org/mi/assessment/cgi-bin/results.cgi

https://www.huongnghiepviet.com/v3/trac-nghiem-huong-nghiep/ket-qua-trac-nghiem-7/300644-vo-thi-minh-hien11a15-thpt-thu-duc-ket-qua-trac-nghiem-huong-nghiep?thanks=trac_nghiem_hn

https://www.topcv.vn/mbti/nhom-tinh-cach-enfp.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
VARK Questionnaire version 8.01
Choose the answer which best explains your preference and click the box next to it. Please click more than one if a single answer does not match your perception. Leave blank any question that does not apply.

# data[].attributes.attachment_link.title
VARK Questionnaire: How do you learn best?

# data[].attributes.attachment_link.description
Fill in the VARK questionnaire to find out your learning style - do you prefer to use Visual, Aural, Read/write or Kinesthetic learning strategies, or a combination?

# data[].attributes.body
2. Hãy khám phá các tính năng mới của Padlet và liệt kê từng tính năng & cách sử dụng của nó.

Định dạng Bức Tường thường được sử dụng như một bản tin chia sẻ tài liệu đa phương tiện, nêu vấn đề tranh luận, thu thập ý tưởng,...

Định dạng Lưới và dạng Kệ tủ cũng có thể sử dụng cho các mục đích trên nhưng nó còn cho phép các nội dung được sắp xếp và phân chia theo hàng theo cột. Nên nó phù hợp với mục đích chia nhóm, phân chia nội dung học,...

Định dạng Khung Nền Canvas thường được sử dụng với mục đích lập Mindmap-bản đồ tư duy, tạo các hệ thống sơ đồ,...

Định dạng Timeline thì phù hợp tạo các bản tin theo dòng thời gian, mô tả quá trình phát triển của động thực vật,...

Định dạng Map phù hợp với việc lập lịch trình, tìm hiểu các vị trí địa lý,...

Định dạng Backchannel phù hợp tạo bản tin hội thoại tư vấn hỏi đáp,...

Định dạng Dòng Ngang chỉ sắp xếp thông tin theo chiều từ trên xuống,...

3. Lựa chọn các tính năng mà em nghĩ sẽ cực phù hợp với việc học môn Địa, giải thích lí do?

Định dạng Khung Nền Canvas thường được sử dụng với mục đích lập Mindmap-bản đồ tư duy, tạo các hệ thống sơ đồ,...

Vì khi giảng dạy bằng mindmap sẽ dễ nhìn hơn và dễ nắm được các ý chính, không bị xao nhãng khi thấy quá nhiều chữ. Mindmap cũng có thể kèm thwo hình ảnh nên dễ hình dung, giúp bài học trở nên bớt khô khan hơn, giúp học sinh trở nên hứng thú để học.

4. Chọn 1 tính năng em thấy phù hợp nhất để nộp kết quả GIỚI THIỆU BẢN THÂN ĐẦU NĂM.

Định dạng Khung Nền Canvas.

# data[].attributes.body
-Định dạng Bức Tường: được sử dụng như một bản tin chia sẻ tài liệu đa phương tiện, nêu vấn đề tranh luận, thu thập ý tưởng.
-Định dạng Lưới và dạng Kệ tủ: sử dụng cho các mục đích trên nhưng nó còn cho phép các nội dung được sắp xếp và phân chia theo hàng theo cột. Nên nó phù hợp với mục đích chia nhóm, phân chia nội dung học,...
-Định dạng Khung Nền Canvas: thường được sử dụng với mục đích lập Mindmap-bản đồ tư duy, tạo các hệ thống sơ đồ.
-Định dạng Timeline: phù hợp tạo các bản tin theo dòng thời gian, mô tả quá trình phát triển của động thực vật,...
-Định dạng Map: phù hợp với việc lập lịch trình, tìm hiểu các vị trí địa lý,...
-Định dạng Backchannel: phù hợp tạo bản tin hội thoại tư vấn hỏi đáp,...
-Định dạng Dòng Ngang: chỉ sắp xếp thông tin theo chiều từ trên xuống.

3.Học Địa lý thì có các định dạng phù hợp như định dạng Map, định dạng Timeline để có thể dễ hình dung và tìm hiểu vị trí địa lý.

# data[].attributes.body
https://cdn.fbsbx.com/v/t59.2708-21/241050129_607341893592492_1275393749639973590_n.docx/Introduce.docx?_nc_cat=111&ccb=1-5&_nc_sid=0cab14&_nc_ohc=Ec7lGCd8MAAAX9Mbu4F&_nc_ht=cdn.fbsbx.com&oh=6dd7a714ddee4b14484b9e4d276bc7f1&oe=613A3475&dl=1

# data[].attributes.body
https://www.literacynet.org/mi/assessment/cgi-bin/results.cgi

https://vark-learn.com/the-vark-questionnaire/?p=results

https://www.huongnghiepviet.com/v3/trac-nghiem-huong-nghiep/ket-qua-trac-nghiem-7/300668-nguye-n-thu-y-thanh-thu-11a15-thpt-thu-du-c-ket-qua-trac-nghiem-huong-nghiep?thanks=trac_nghiem_hn

https://www.topcv.vn/mbti/nhom-tinh-cach-enfp.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Your top three intelligences:

Intelligence Score (5.0 is highest)Description

round: invalid function call

Language: You enjoy enjoy saying, hearing, and seeing words. You like telling stories. You are motivated by books, records, dramas, opportunities for writing. Effective techniques of enhancing your learning using your language intelligence include reading aloud, especially plays and poetry. Another idea is to write down reflections on what you've read. You may also enjoy exploring and developing your love of words, i.e., meanings of words, origin of words and idioms, names. Use different kinds of dictionaries. Other ideas:

Keep a journal

Use a tape recorder to tape stories and write them down

Read together, i.e., choral reading

Read a section, then explain what you've read

Read a piece with different emotional tones or viewpoints — one angry, one happy, etc.

Trade tall tales, attend story-telling events and workshops

Research your name

round: invalid function call

Musical: You like the rhythm and sound of language. You like poems, songs, and jingles. You enjoy humming or singing along with music. You probably remember things well when they are associated with music or rhythm. Try to incorporate sounds into your lessons, such as using a familiar tune, song, or rap beat to teach spelling rules, or to remember words in a series for a test. Here are some other ways to use your musical intelligence:

Create a poem with an emphasis on certain sounds for pronunciation.

Clap out or walk out the sounds of syllables.

Read together (choral reading) to work on fluency and intonation.

Read a story with great emotion — sad, then happy, then angry. Talk about what changes — is it only tone?

Work with words that sound like what they mean (onomatopoeia). For example: sizzle, cuckoo, smash.

Read lyrics to music.

Use music as background while reviewing and for helping to remember new material.

Use rhymes to remember spelling rules, i.e., "I before E except after C."

round: invalid function call

Logic/math: You enjoy exploring how things are related, and you like to understand how things work. You like mathematical concepts, puzzles and manipulative games. You are good at critical thinking. Here are ways to work with this intelligence in your lessons:

Arrange cartoons and other pictures in a logical sequence.

Sort, categorize, and characterize word lists.

While reading a story, stop before you've finished and predict what will happen next.

Explore the origins of words.

Play games that require critical thinking. For example, pick the one word that doesn't fit: chair, table, paper clip, sofa. Explain why it doesn't fit.

Work with scrambled sentences. Talk about what happens when the order is changed.

After finishing a story, mind map some of the main ideas and details.

Write the directions for completing a simple job like starting a car or tying a shoe.

Make outlines of what you are going to write or of the material you've already read.

Look for patterns in words. What's the relationship between heal, health, and healthier?

Look at advertisements critically. What are they using to get you to buy their product?

round: invalid function call

round: invalid function call

round: invalid function call

round: invalid function call

round: invalid function call

# data[].attributes.attachment_link.description
Your top three intelligences: Intelligence Score (5.0 is highest) Description round: invalid function call Language: You enjoy enjoy saying, hearing, and seeing words. You like telling stories. You are motivated by books, records, dramas, opportunities for writing. Effective techniques of enhancing your learning using your language intelligence include reading aloud, especially plays and poetry.

# data[].attributes.body
*https://www.literacynet.org/mi/assessment/cgi-bin/results.cgi
*https://vark-learn.com/the-vark-questionnaire/?p=results

# data[].attributes.body
-Định dạng Bức Tường thường được sử dụng như một bản tin chia sẻ tài liệu đa phương tiện. Nêu vấn đề tranh luận, thu thập ý tưởng,…
-Định dạng Lưới và dạng Kệ tủ cũng có thể sử dụng cho các mục đích trên. Nhưng nó còn cho phép các nội dung được sắp xếp và phân chia theo hàng theo cột. Nên nó phù hợp với mục đích chia nhóm, phân chia nội dung học,…
-Định dạng Khung Nền Canvas thường được sử dụng với mục đích lập Mindmap-bản đồ tư duy, tạo các hệ thống sơ đồ,…
-Định dạng Timeline thì phù hợp tạo các bản tin theo dòng thời gian, mô tả quá trình phát triển của động thực vật,…
-Định dạng Map phù hợp với việc lập lịch trình, tìm hiểu các vị trí địa lý,…
-Định dạng Backchannel phù hợp tạo bản tin hội thoại tư vấn hỏi đáp,…
-Định dạng Dòng Ngang chỉ sắp xếp thông tin theo chiều từ trên xuống,

Theo em "Map" có lẽ là chức năng phù hợp cho môn Địa nhất bởi bản đồ là một trong những yếu tố quan trọng để học bộ môn Địa.

# data[].attributes.attachment_link.description
Your top three intelligences: Intelligence Score (5.0 is highest) Description round: invalid function call Language: You enjoy enjoy saying, hearing, and seeing words. You like telling stories. You are motivated by books, records, dramas, opportunities for writing. Effective techniques of enhancing your learning using your language intelligence include reading aloud, especially plays and poetry.

# data[].attributes.body
https://padlet.com/fuonganhdao2005/74an5oi24scjl9ri

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/drive/folders/1c6QN1wnW3pF-pcaB6YKCFxExpw4jW93A?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
Các tính năng của Padlet

# data[].attributes.body
bài giới thiệu bản thân

# data[].attributes.body
+ các tính năng:

Định dạng Bức Tường : thường được sử dụng như một bản tin chia sẻ tài liệu đa phương tiện. Nêu vấn đề tranh luận, thu thập ý tưởng

Định dạng Lưới và dạng Kệ tủ : cũng có thể sử dụng cho các mục đích trên, ngoài ra còn cho phép các nội dung được sắp xếp và phân chia theo hàng theo cột. phù hợp với mục đích chia nhóm, phân chia nội dung học

Định dạng Khung Nền Canvas :  thường được sử dụng với mục đích lập Mindmap-bản đồ tư duy, tạo các hệ thống sơ đồ,…

Định dạng Timeline :  phù hợp tạo các bản tin theo dòng thời gian, mô tả quá trình phát triển của động thực vật,…

Định dạng Map : phù hợp với việc lập lịch trình, tìm hiểu các vị trí địa lý,…

Định dạng Backchannel : phù hợp tạo bản tin hội thoại tư vấn hỏi đáp,…

Định dạng Dòng Ngang : chỉ sắp xếp thông tin theo chiều từ trên xuống,…

+Tính năng em thấy phù hợp khi học môn địa: là Map, vì khi học địa chúng ta cần đến bản đồ, tính năng map có thể giúp ta tìm hiểu được các vị trí địa lý, cho ta dễ hình dung ra các vị trí ấy, cung cấp được nhiều thông tin hình ảnh cần thiết...

# data[].attributes.body
https://padlet.com/lenguyenminhthu142122/lc6qqb4pb6ephlmz

# data[].attributes.body
1.     Từng tính năng của padlet và cách sử dụng:

14 cách hay để sử dụng Padlet

·       Dùng các mẫu Padlet có sẵn: Nếu thấy thích mẫu Padlet do người khác, mọi người hoàn toàn có thể sao chép nó vào tài khoản và sử dụng. Người dùng chọn sao chép các bài đăng hoặc chỉ cần lấy bố cục để bắt đầu mẫu của riêng mình, chỉ với thao tác đơn giản là nhấp vào nút Remix, sau đó chọn nội dung muốn sao chép. Padlet này sẽ xuất hiện trên tài khoản và sẵn sàng để sử dụng.

·       Đóng góp ý kiến và sắp xếp: Padlet là công cụ hoàn hảo cho giáo viên khi yêu cầu học sinh đóng góp ý kiến, trả lời câu hỏi. Giáo viên có thể yêu cầu mỗi học sinh viết câu trả lời, ý tưởng của mình vào một tờ giấy note và thêm nó vào bảng trắng. Người dùng có thể sắp xếp các dữ kiện đó bằng cách chuyển các ghi chú vào các cột. Thậm chí ghi chú này còn thêm được ảnh, đồ thị, video và âm thanh, liên kết bài viết và bất kỳ thứ gì hữu ích cho bài học.

·       Tìm hiểu nhau: Padlet rất phù hợp cho các hoạt động kết nối với nhau. Giáo viên có thể yêu cầu học sinh chia sẻ những sở thích hoặc hình ảnh về không gian học tập,... Mọi người thậm chí có thể yêu cầu mỗi học sinh tạo Padlet của riêng họ, chia sẻ một số điều họ yêu thích.

·       Tạo dòng thời gian: Padlet có tính năng dòng thời gian được tích hợp trong tùy chọn sắp xếp. Công cụ này sẽ vô cùng hữu ích cho lớp học lịch sử, theo dõi các sự kiện hoặc sự phát triển của khoa học,... Bất cứ điều gì cần dòng thời gian để bài học dễ hiểu, Padlet sẽ vô cùng hữu ích.

·       Vé ra khỏi lớp học: Vé ra khỏi lớp học là một chức năng tuyệt vời để tìm hiểu những gì học sinh đã tiếp thu và các kiến thức cần được trợ giúp thêm. Ở những lớp học thông thường, rất nhiều giáo viên cũng yêu cầu học sinh viết câu trả lời hoặc làm kiểm tra để nhận định khả năng học tập. Nếu đang giảng dạy trực tuyến hoặc muốn kết hợp công nghệ vào học tập, Padlet là ứng dụng tuyệt vời để thay thế.

·       Hiển thị bài làm của học sinh: Giáo viên không còn bị giới hạn trong việc hiển thị bài làm của học sinh vì Padlet rất dễ chia sẻ, cha mẹ có thể ghé thăm và xem con mình đang làm gì.

·       Theo dõi những học sinh cần giúp đỡ: Giáo viên có thể dùng Padlet để xem học sinh nào cần giúp đỡ trong quá trình làm việc độc lập. Học sinh chỉ cần thêm tên của mình vào danh sách để cho biết cần thầy cô hỗ trợ thêm. Giáo viên sẽ dễ dàng thấy bao nhiêu học sinh gặp khó khăn và không ai bị lãng quên trong giờ học.

·       Tổ chức một cuộc tranh luận: Thảo luận và tranh luận trong lớp có thể khó khăn khi đang giảng dạy trực tuyến. Ngay cả khi gặp trực tiếp, hiếm khi có đủ thời gian để ý kiến ​​của mọi người được lắng nghe. Thay vào đó, hãy thử tham gia cuộc tranh luận trên Padlet.

Giáo viên chỉ cần đăng một câu hỏi, sau đó yêu cầu học sinh chọn một bên và thu thập thông tin về vấn đề đó. Khi học sinh xem thông tin được đăng bởi những người khác, họ có thể chia sẻ suy nghĩ của mình và đặt thêm câu hỏi. Đây cũng là một cách tuyệt vời để giúp trẻ học cách trò chuyện, bày tỏ quan điểm.

·       Tạo trò chơi đi tìm đồ vật: Mọi người đều thích trò chơi đi tìm đồ vật nhưng điều này nghe có vẻ không tưởng khi học tập trực tuyến. Tuy nhiên, Padlet có thể giải quyết vấn đề này. Người dùng chỉ cần đặt yêu cầu tìm kiếm hình ảnh về thứ gì đó tương ứng vào các cột

Học sinh sẽ bắt đầu tìm kiếm và đăng những bức ảnh đáp ứng các tiêu chí nhất định. Điều này đặc biệt hữu ích cho các bé đang học bảng chữ cái hoặc nhận biết vật dụng xung quanh.

·       Thiết lập một giá sách: Sử dụng Padlet để đưa ra các đề xuất về sách hoặc theo dõi những gì học sinh đang đọc. Các đề xuất của giáo viên, thậm chí là từ cả những người bạn cùng lớp sẽ giúp học sinh và phụ huynh cùng tìm thấy những cuốn sách mới để đọc. Sau khi đọc, mọi người có thể xếp hạng và nhận xét về những cuốn sách đang đọc, bao gồm cả lựa chọn cá nhân.

·       Tạo bản đồ:Tính năng bản đồ của Padlet giúp tạo một bản đồ cho học sinh sử dụng dễ dàng. Người dùng có thể chọn nhiều kiểu khác nhau, bao gồm cả chế độ xem vệ tinh. Thêm vào bản đồ các thông tin như liên kết, ảnh,... cũng giúp bài giảng sinh động hơn.

·       Sử dụng Padlet Backchannel để thảo luận: Tính năng Padlet Backchannel giúp mọi người dễ dàng thảo luận trong một hoạt động khác, chẳng hạn như xem phim hoặc nghe bản trình bày. Nó hoạt động giống như một Padlet thông thường, nhưng một hộp văn bản ở dưới cùng sẽ đơn giản hóa quy trình, cho phép người dùng nhanh chóng nhập và gửi, giống như trong các chương trình trò chuyện khác. Tại đây, người dùng vẫn có thể thêm các mục khác như liên kết, hình ảnh hoặc video.

·       Giao bài bài tập về nhà: Padlet sẽ giúp quản lý tất cả các bài tập về nhà trong tuần ở một nơi cụ thể, hoặc sắp xếp các bài học hàng ngày thật hợp lý. Người dùng có thể liên kết đến video, trò chơi trực tuyến và các tài nguyên khác hoặc tạo bài tập trực tiếp trong Padlet, như trả lời câu hỏi. Học sinh hoặc phụ huynh cũng có thể gửi câu hỏi cho bài tập nếu cần.

·       Tham gia một cuộc thăm dò ý kiến: Bằng cách bật tính năng bỏ phiếu, người dùng có thể dễ dàng thực hiện một cuộc thăm dò hoặc khảo sát về bất cứ điều gì. Chọn phần thưởng cho lớp học tiếp theo, tìm cuốn sách được nhiều học sinh yêu thích nhất hoặc hỏi về bài toán nào khó nhất trong bài tập toán tối hôm qua,... tất cả đều khả thi nhờ có Padlet.

2.     Các tính năng mà em nghĩ sẽ cực hợp với việc học môn địa và lí do:

Tính năng đóng góp ý kiến và sắp xếp vì: giúp các học sinh có thể cải thiện khả năng, học hỏi thêm lẫn nhau và có thể đạt được những kết quả tốt hơn trong môn địa.

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/drive/folders/1BpyhCiQkbiz3_kvnoWlj3dWiXnfYFu52?usp=sharing

# data[].attributes.body
GIỚI THIỆU BẢN THÂN
Họ và Tên: Lê Mạnh Duy
Sdt: 0869066981
Địa chỉ: 22/2 đường 22 Phường Phước Long B tp Thủ Đức
Link trang cá nhân: https://www.facebook.com/profile.php?id=100039400431566
Điểm mạnh: có khả năng tiếp thu kiến thức ở mức khá
Điểm yếu: Ít phát biểu trong giờ học
Thuận lợi: Được tiếp cận bộ môn Địa lí từ nhỏ
Thách thức: tạm thời chưa có
Các năm vừa qua với bộ môn Địa chủ yếu ở phần ghi nhớ.
Tầm quan trọng của bộ môn trong các lĩnh vực là vô cùng cần thiết bởi việc quy hoạch và quản lí các khu dân cư từ đô thị tới ngoại thành ảnh hưởng rất lớn đến đời sống của 1 quốc gia
+ Đồng thời với bản thân em thông qua môn học này có thêm kiến thức và kinh nghiệm cho các công việc tương lai
* Em hy vọng gvbm Địa có thể thông qua nhiều cách giảng dạy khác nhau không chỉ từ sách vở để đem lại hứng thú cho chúng em.

# data[].attributes.body
Định dạng Bức Tường thường được sử dụng như một bản tin chia sẻ tài liệu đa phương tiện. Nêu vấn đề tranh luận, thu thập ý tưởng,…

Định dạng Lưới và dạng Kệ tủ cũng có thể sử dụng cho các mục đích trên. Nhưng nó còn cho phép các nội dung được sắp xếp và phân chia theo hàng theo cột. Nên nó phù hợp với mục đích chia nhóm, phân chia nội dung học,…

Định dạng Khung Nền Canvas thường được sử dụng với mục đích lập Mindmap-bản đồ tư duy, tạo các hệ thống sơ đồ,…

Định dạng Timeline thì phù hợp tạo các bản tin theo dòng thời gian, mô tả quá trình phát triển của động thực vật,…

Định dạng Map phù hợp với việc lập lịch trình, tìm hiểu các vị trí địa lý,…

Định dạng Backchannel phù hợp tạo bản tin hội thoại tư vấn hỏi đáp,…

Định dạng Dòng Ngang chỉ sắp xếp thông tin theo chiều từ trên xuống,…

Chọn một định dạng (nếu sau này thấy không phù hợp thì có thể thay đổi định dạng).

Trong này cần chú ý:

Tiêu đề: có thể đặt câu hỏi hay vấn đề trực tiếp tại đây.

Địa chỉ: cần đặt dễ nhớ vì đây là đường link mà ta gửi cho mọi người truy cập.

Sự quy kết: nên bật vì tính năng này cho hiển thị tên của người đăng bài.

Bình luận: nên bật để mọi người có thể tương tác và thảo luận với nhau.

Reactions: chọn đánh giá cho bài đăng.

Require Approval: này là kiểm duyệt trước khi đăng cho mọi người cùng xem.

Filter Profanity: nên bật tính năng này vì do giúp lọc đi các từ thô tục trang bài đăng.

Tính năng mà em thấy phù hợp cho việc học môn Địa là định dạng Map vì Map là dạng bản đồ, có thể dễ dàng cho ta thấy các vị trí địa lý một cách chính xác, nhanh chóng và chuyên nghiệp.

# data[].attributes.body
https://padlet.com/chauhien0329/ss8ai8kbm71s273x

# data[].attributes.body
https://padlet.com/phuongtramha2005/n7nnydc3jx1vzdhn

# data[].attributes.body
https://www.literacynet.org/mi/assessment/cgi-bin/results.cgi

https://www.huongnghiepviet.com/v3/trac-nghiem-huong-nghiep/ket-qua-trac-nghiem-7/299754-pham-ngoc-mai-phuong-11a15-thpt-thu-duc-ket-qua-trac-nghiem-huong-nghiep?thanks=trac_nghiem_hn

https://vark-learn.com/the-vark-questionnaire/?p=results

https://www.topcv.vn/mbti/nhom-tinh-cach-isfp.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Your top three intelligences:

Intelligence Score (5.0 is highest)Description

round: invalid function call

Language: You enjoy enjoy saying, hearing, and seeing words. You like telling stories. You are motivated by books, records, dramas, opportunities for writing. Effective techniques of enhancing your learning using your language intelligence include reading aloud, especially plays and poetry. Another idea is to write down reflections on what you've read. You may also enjoy exploring and developing your love of words, i.e., meanings of words, origin of words and idioms, names. Use different kinds of dictionaries. Other ideas:

Keep a journal

Use a tape recorder to tape stories and write them down

Read together, i.e., choral reading

Read a section, then explain what you've read

Read a piece with different emotional tones or viewpoints — one angry, one happy, etc.

Trade tall tales, attend story-telling events and workshops

Research your name

round: invalid function call

Musical: You like the rhythm and sound of language. You like poems, songs, and jingles. You enjoy humming or singing along with music. You probably remember things well when they are associated with music or rhythm. Try to incorporate sounds into your lessons, such as using a familiar tune, song, or rap beat to teach spelling rules, or to remember words in a series for a test. Here are some other ways to use your musical intelligence:

Create a poem with an emphasis on certain sounds for pronunciation.

Clap out or walk out the sounds of syllables.

Read together (choral reading) to work on fluency and intonation.

Read a story with great emotion — sad, then happy, then angry. Talk about what changes — is it only tone?

Work with words that sound like what they mean (onomatopoeia). For example: sizzle, cuckoo, smash.

Read lyrics to music.

Use music as background while reviewing and for helping to remember new material.

Use rhymes to remember spelling rules, i.e., "I before E except after C."

round: invalid function call

Logic/math: You enjoy exploring how things are related, and you like to understand how things work. You like mathematical concepts, puzzles and manipulative games. You are good at critical thinking. Here are ways to work with this intelligence in your lessons:

Arrange cartoons and other pictures in a logical sequence.

Sort, categorize, and characterize word lists.

While reading a story, stop before you've finished and predict what will happen next.

Explore the origins of words.

Play games that require critical thinking. For example, pick the one word that doesn't fit: chair, table, paper clip, sofa. Explain why it doesn't fit.

Work with scrambled sentences. Talk about what happens when the order is changed.

After finishing a story, mind map some of the main ideas and details.

Write the directions for completing a simple job like starting a car or tying a shoe.

Make outlines of what you are going to write or of the material you've already read.

Look for patterns in words. What's the relationship between heal, health, and healthier?

Look at advertisements critically. What are they using to get you to buy their product?

round: invalid function call

round: invalid function call

round: invalid function call

round: invalid function call

round: invalid function call

# data[].attributes.attachment_link.description
Your top three intelligences: Intelligence Score (5.0 is highest) Description round: invalid function call Language: You enjoy enjoy saying, hearing, and seeing words. You like telling stories. You are motivated by books, records, dramas, opportunities for writing. Effective techniques of enhancing your learning using your language intelligence include reading aloud, especially plays and poetry.

# data[].attributes.body
https://www.huongnghiepviet.com/v3/trac-nghiem-huong-nghiep/ket-qua-trac-nghiem-7/299773-pham-ngoc-thao-nguyen-11-thpt-thu-duc-ket-qua-trac-nghiem-huong-nghiep?thanks=trac_nghiem_hn
https://www.topcv.vn/mbti/nhom-tinh-cach-isfp.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
VARK Questionnaire version 8.01
Choose the answer which best explains your preference and click the box next to it. Please click more than one if a single answer does not match your perception. Leave blank any question that does not apply.

# data[].attributes.attachment_link.title
VARK Questionnaire: How do you learn best?

# data[].attributes.attachment_link.description
Fill in the VARK questionnaire to find out your learning style - do you prefer to use Visual, Aural, Read/write or Kinesthetic learning strategies, or a combination?

# data[].attributes.body
Các loại định dạng của padlet (gồm 8 loại):
• Định dạng Bức Tường thường được sử dụng như một bản tin chia sẻ tài liệu đa phương tiện, nêu vấn đề tranh luận, thu thập ý tưởng,...

• Định dạng Lưới và dạng Kệ tủ cũng có thể sử dụng cho các mục đích trên nhưng nó còn cho phép các nội dung được sắp xếp và phân chia theo hàng theo cột. Nên nó phù hợp với mục đích chia nhóm, phân chia nội dung học,...

• Định dạng Khung Nền Canvas thường được sử dụng với mục đích lập Mindmap-bản đồ tư duy, tạo các hệ thống sơ đồ,...

• Định dạng Timeline thì phù hợp tạo các bản tin theo dòng thời gian, mô tả quá trình phát triển của động thực vật,...

• Định dạng Map phù hợp với việc lập lịch trình, tìm hiểu các vị trí địa lý,...

• Định dạng Backchannel phù hợp tạo bản tin hội thoại tư vấn hỏi đáp,...

• Định dạng Dòng Ngang chỉ sắp xếp thông tin theo chiều từ trên xuống,...

Theo cá nhân em, các định dạng phù hợp nhất để học bộ môn địa là: định dạng Map và định dạng Lưới và dạng Kể Tủ.

+ Định dạng map phục vụ, cung cấp cho ta bản đồ, giúp ta rèn luyện kĩ năng nhìn bản đồ và tìm hiểu về các khu vực địa lý khác nhau. Ngoài ra định dạng Map cũng hỗ trợ trong khâu thuyết trình, giảng bài đặc biệt trong thời điểm dịch bệnh đang hoành hành như thế này.

+ Định dạng Lưới và dạng Kệ tủ: ngoài có thể dùng để chia sẻ tài liệu đa phương tiện, thu thập ý tưởng, nêu vấn đề tranh luận,..., cũng có thể dùng để kẻ bảng số liệu (các bảng dùng để vẽ các biểu đồ nói chung).

Định dạng phù hợp nhất để nộp "kết quả giới thiệu bản thân đầu năm": định dạng Dòng Ngang.
Định dạng Dòng Ngang phù hợp là vì đơn giản, dễ trình bày nội dung và nhìn thuận mắt tạo cảm giác dễ tiếp thu hơn. Ngoài ra cũng dễ sử dụng, không cần bố trí nhiều, phù hợp cho người mới sử dụng padlet

# data[].attributes.body
https://padlet.com/hoanthumy/h1pnhukeo3uptxh9

# data[].attributes.body
https://padlet.com/chauquynhnhu1310/chauquynhnhu