# data[].attributes.body
Didactische doelen:
Deze doelen behaal je met het maken van de opdrachten.
1) Je weet het verschil tussen een overtreding en een misdrijf benoemen.
2) Je weet wat er gebeurt als je voor de rechter moet komen.
3) Je kunt de rechtsgang uitleggen.
4) Je weet waar bureau HALT voor is en hoe dit werkt.

# data[].attributes.body
Pedagogische doelen
Deze doelen beoordeel je zelf aan de hand van een opdracht.
1) Plannen en organiseren: Je kunt deze opdracht binnen een lesuur maken
2) Zelfstandig leren: Je zet je voor langere tijd in voor werk wat je moeilijk of niet interessant vindt.
3) Zelfstandig leren: Je pak de lesstof weer op als je bent afgeleid.
4) Samenwerkend leren: Je kunt met een klasgenoot samenwerken om de opdracht voldoende af te ronden.
5) Samenwerkend leren: Je kunt in overleg met een klasgenoot de rollen verdelen tijdens een samenwerkingsopdracht.
6) Reflecteren: Je kunt de waarde van deze opdracht voor jezelf vertellen.

# data[].attributes.body
Criminaliteit is van alle tijden. Vanaf de eerste samenlevingen hebben we te maken met asociaal gedrag. Om asociaal gedrag te voorkomen, voeden we onze kinderen op met een heleboel regels. Vaak gaat dat hartstikke goed en kunnen we prettig met elkaar samenleven. Maar het gaat ook wel eens fout. In deze opdracht ga je aan de slag met drie onderdelen van criminaliteit: het strafbare feit, de rechtsgang en de strafuitvoering. Beantwoord de vragen met behulp van de aangeboden bronnen en het internet.

# data[].attributes.headline
2.  Voorafgaand aan de vragen bekijk je de video van SchoolTV over de rechtsgang. 

# data[].attributes.subject
2.  Voorafgaand aan de vragen bekijk je de video van SchoolTV over de rechtsgang. 

# data[].attributes.attachment_link.title
Schooltv: De rechtsgang - Wat gebeurt er allemaal als je voor de rechter moet verschijnen?

# data[].attributes.attachment_link.description
Er komt heel wat kijken bij het oppakken van een crimineel. De politie, het openbaar ministerie en de rechtbank hebben daarbij allemaal hun eigen taken. In deze clip zie je wat deze instanties doen, wat hun functie is tijdens de rechtsgang.

# data[].attributes.body
Wanneer iemand de wet overtreed, is er sprake van een strafbaar feit. toc is het ene strafbare feit erger dan het andere. Fietsen zonder licht is is een lichte overtreding, terwijl het vernielen van een bushokje een zware overtreding is. En misdrijven zijn weer zwaarder dan overtredingen. Kijk op de Wikipedia pagina en zoek uit wat het verschil is tussen een overtreding en een misdrijf.  Maak opdracht 1 en 2.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Een strafbaar feit of een delict is een in het recht omschreven gedraging waarop straf gesteld is. In het dagelijks spraakgebruik en in het Belgische strafrecht is misdrijf een synoniem voor delict. In het Nederlandse recht is een misdrijf echter een specifiek type delict.

In België worden de strafbare feiten "misdrijven" genoemd. Het Strafwetboek deelt de misdrijven in in drie categorieën:

Minderjarigen die strafbare feiten plegen, worden beoordeeld door de Jeugdrechtbank. Men spreekt in dat geval niet over "misdrijven", maar over als misdrijf omschreven feiten (of kortweg MOF).

Een overtreding is de lichtste vorm van misdrijf. Ze wordt bestraft met een gevangenisstraf van maximum zeven dagen of een geldboete van ten hoogste 25 euro te vermenigvuldigen met de opdeciemen.

Het systeem van opdeciemen bestaat erin een geldboete te verhogen met een in de wet voorzien coëfficiënt die regelmatig wordt aangepast aan de huidige waarde van het geld. Het aantal opdeciemen ligt nu vast op 50, dat wil zeggen dat het bedrag van de geldboete met 6 moet worden vermenigvuldigd om te komen tot het werkelijk te betalen bedrag van de boete.

De toevoeging aan een bedrag van één decime komt overeen met de verhoging van dat bedrag met één tiende; de verhoging met vijfenveertig decimes staat gelijk met de vermenigvuldiging van het bedrag met vijf en een half.

Het is meestal de politierechtbank die zich uitspreekt over overtredingen.

Een wanbedrijf kan bestraft worden met een gevangenisstraf van minimum acht dagen en maximum vijf jaar of een geldboete van ten minste 26 euro te vermenigvuldigen met de opdeciemen.

Het is de correctionele rechtbank die uitspraak doet over wanbedrijven.

Ook de poging tot het plegen van een wanbedrijf is strafbaar. De straffen hiervoor liggen lager dan voor het wanbedrijf zelf

Misdaden zijn de ernstigste misdrijven. Een misdaad is strafbaar met een celstraf van minimum vijf jaar, dwangarbeid of een geldboete van minstens 26 euro te vermenigvuldigen met de opdeciemen.

Het is het Hof van Assisen dat zich uitspreekt over misdaden.

Ook de poging tot het plegen van een misdaad is strafbaar. De straffen hiervoor liggen lager dan voor de misdaad zelf.

In Nederland is de meest gebruikelijke definitie van het delict 'een menselijke gedraging die binnen een delictsomschrijving valt, wederrechtelijk en aan schuld te wijten is'. Voor de strafbaarheid van feit en dader moet daarom aan vier elementen voldaan zijn. Er moet:

1. een menselijke gedraging zijn die bewezen is
Wanneer het feit niet wettig en overtuigend bewezen kan worden volgt er vrijspraak.

2. binnen een delictsomschrijving vallen

Hij die enig goed dat geheel of ten dele aan een ander toebehoort wegneemt, met het oogmerk om het zich wederrechtelijk toe te eigenen, wordt, als schuldig aan diefstal, gestraft met gevangenisstraf van ten hoogste vier jaren of geldboete van de vierde categorie.

Is het feit wel bewezen, maar valt het niet binnen een delictsomschrijving dan volgt ontslag van alle rechtsvervolging.

3. wederrechtelijk zijn
Wanneer er formele of materiële wederrechtelijkheid ontbreekt, dan is er een rechtvaardigingsgrond en volgt ontslag van alle rechtsvervolging. Tenzij wederrechtelijkheid bestanddeel is van de delictsomschrijving, dan volgt vrijspraak. Er wordt dan immers niet voldaan aan een bestanddeel uit de delictsomschrijving.

4. aan schuld zijn te wijten
Indien schuld en verwijtbaarheid ontbreekt, is er een schulduitsluitingsgrond en volgt ontslag van alle rechtsvervolging. Tenzij schuld bestanddeel is van de delictsomschrijving, dan volgt vrijspraak. Er wordt dan immers niet voldaan aan een bestanddeel uit de delictsomschrijving.

In Nederland worden strafbare feiten onderverdeeld in misdrijven en overtredingen. Zij staan bijvoorbeeld in het Wetboek van Strafrecht. Ook in andere wetten en lagere regelgeving kunnen strafbaarstellingen staan, bijvoorbeeld de Veewet, de Wegenverkeerswet, de Opiumwet, de Wet op de economische delicten en de Algemene Plaatselijke Verordening van de gemeente. In gemeentelijke verordeningen mogen alleen overtredingen staan.

Misdrijven zijn ernstige inbreuken op de rechtsorde en omvatten rechtstreekse inbreuken op andermans rechten ( doodslag, diefstal, verkrachting), en inbreuken tegen de private (bankbreuk, jaarrekeningfraude, onttrekking goederen aan civiel beslag) of publieke (aanslag op de koning, belastingfraude, terroristische activiteiten) rechtsorde. Ook omvat deze een aantal gevaarszettingsdelicten zoals het veroorzaken van een overstroming, explosie, radioactieve besmetting, brandstichting, gevaar veroorzaken voor trein- of luchtvaartverkeer. Ook het rijden onder invloed wordt als misdrijf aangemerkt. Op een misdrijf staat maximaal 30 jaar of levenslange gevangenisstraf.

Overtreding

Overtredingen omvatten vaak lichtere ordeverstoringen: gedrag dat de rechtsorde geld kost (rommel maken), of gewoon erg irritant is (hondenpoep, openbare dronkenschap). Op een overtreding staat maximaal één jaar hechtenisstraf. Daarnaast zijn pogingen tot overtreding niet strafbaar, en wordt een overtreding door de kantonrechter (sector kanton bij de rechtbank) afgehandeld, in plaats van door de rechtbank.

Andere regimes

In totalitaire regimes worden delictsomschrijvingen soms vaag gehouden (omschrijvingen als "hij die een inbreuk maakt op de algemene en politieke rechtsorde", "staatsgevaarlijke of ondermijnende activiteiten"), zijn ze in strijd met de universele mensenrechten, worden ze zo gesteld dat iedereen eronder kan vallen (het hebben van "staatsgevaarlijke denkbeelden"), of wordt het legaliteitsbeginsel niet gevolgd (strafbaarstelling van alles dat naar de mening van het volk strafbaarstelling behoeft, het gesundes Volksempfinden). Ook zijn straffen vaak buitenproportioneel. Daar waar de sharia is ingevoerd, worden bovendien gedragingen als overspel (geslachtsgemeenschap buiten het huwelijk) of het heffen van rente (rente is verboden, omdat je niet aan tijd mag verdienen) strafbaar gesteld, met lijfstraffen en de doodstraf als steniging als sanctie. Dit wordt echter enkel uitgevoerd waarin het feit onomstotelijk en met getuigen is bewezen, let wel ooggetuigen impliciet want je gaat niet iemand zomaar een doodstraf opleggen. De sharia schrijft ook voor dat het proces voor een Islamitische rechtbank gevoerd zal worden met rechters die zowel verstand hebben van de Koran als ook van het Recht.

# data[].attributes.attachment_link.description
Een strafbaar feit of een delict is een in het recht omschreven gedraging waarop straf gesteld is. In het dagelijks spraakgebruik en in het Belgische strafrecht is misdrijf een synoniem voor delict. In het Nederlandse recht is een misdrijf echter een specifiek type delict. In België worden de strafbare feiten "misdrijven" genoemd.

# data[].attributes.body
1A) Geef twee voorbeelden van een overtreding.
1B) Geef twee voorbeelden van een misdrijf.

# data[].attributes.body
Deze opdracht heet ''Criminaliteit". Dat betekent 'alle misdrijven die in de wet staan'. Als je goed leest mis je hier de 'overtredingen'. Criminaliteit bevat alleen misdrijven en geen overtredingen.
2A) Waarom valt een overtreding niet onder criminaliteit?

# data[].attributes.body
Als je verdacht wordt van een ernstig strafbaar feit moet je vaak voorkomen bij een rechter. Hoe werkt dat?
Maak opdracht 3.

# data[].attributes.body
Teken een schema van de rechtsgang (of vertel het in stripvorm).
Je begint je schema/strip vanaf het moment dat iemand wordt aangehouden en gaat door tot de veroordeling door de rechter.
Neem ook de 8 stappen van de rechtszaak mee.
Gebruik als voorbeeld een inbreker die op heterdaad wordt betrapt.

# data[].attributes.body
Voor jongeren (tot en met 18 jaar) kan een boete of een straf van de rechter langdurig vervelend uitpakken. Als je een strafblad hebt vanwege iets doms wat je het gedaan in je jeugd, kan dat jouw toekomst in de weg staan. Daarvoor is de 'Halt-straf' bedacht. Het ALTernatief  voor vervolging bij de rechter.
Maak opdracht 4 en 5.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jongeren zoeken soms de grens op. Onderzoeken hoort bij hun leeftijd en ze leren hierdoor. Maar soms gaan ze te ver en overtreden ze de wet. De omgeving kan hier veel last van hebben. Denk aan de winkelier van wie gestolen wordt of de bewoners van een wijk waar een groep jongeren overlast veroorzaakt. Ook kunnen jongeren door het overtreden van de wet hun eigen toekomst in gevaar brengen.

Door direct en op een grondige manier in te grijpen, voorkomt Halt dat gedrag van kwaad tot erger gaat. De Halt-straf heeft tot doel grensoverschrijdend gedrag zo vroeg mogelijk te stoppen. En het goed te maken met de slachtoffers en de maatschappij. Halt wil jongeren dus helpen fouten te voorkomen, hen laten leren van fouten en jongeren de kans geven hun gemaakte fouten te herstellen.

Fouten goedmaken

Tijdens de Halt-straf leert een jongere wat hij verkeerd heeft gedaan en wat de gevolgen daarvan zijn. Halt probeert jongeren te laten inzien dat zij zelf invloed kunnen uitoefenen op hun gedrag. Samen met de jongere kijkt de Halt-medewerker met welke (sociale) kennis nog geoefend kan worden. Hiervoor moeten jongeren onder andere leeropdrachten maken, excuses aanbieden aan het slachtoffer en in sommige gevallen ook schade vergoeden en een werkopdracht uitvoeren. Zo pakt Halt de kans op herhaling van dit gedrag onmiddellijk aan en houden we de samenleving veilig.

Natuurlijk betrekken we ouders hierbij. Jongeren hebben ouders nodig om op het goede spoor te blijven. Halt spreekt de jongeren samen met hun ouders. Bovendien moeten ouders van minderjarigen onder de 16 jaar ook akkoord gaan met de Halt-straf.

Gevolgen voor de toekomst

Halt geeft jongeren de kans om hun strafbare gedrag recht te zetten, zonder dat dit gevolgen heeft voor hun toekomst. Als een jongere de Halt-straf volgens de afspraken afrondt, voorkomt hij een strafblad (justitiële aantekening). Dat betekent niet dat een Halt-straf vrijblijvend is: als een jongere niet meewerkt, moet hij alsnog naar Justitie.

# data[].attributes.attachment_link.description
Jongeren zoeken soms de grens op. Onderzoeken hoort bij hun leeftijd en ze leren hierdoor. Maar soms gaan ze te ver en overtreden ze de wet. De omgeving kan hier veel last van hebben. Denk aan de winkelier van wie gestolen wordt of de bewoners van een wijk waar een groep jongeren overlast veroorzaakt.

# data[].attributes.body
4 A) Wat doet bureau HALT?
4 B) Waarom heeft de overheid bureau HALT bedacht?
4 C) Uit welke onderdelen bestaat een HALT-straf? Werk ze stap voor stap uit.

# data[].attributes.attachment_link.title
Animatiefilmpje over de Halt straf - Ondertiteling

# data[].attributes.body
Geef  aan hoe JIJ vindt dat jij gewerkt heb  aan deze opdracht.
1) Plannen en organiseren: Je kunt deze opdracht binnen een lesuur maken.
Goed/Voldoende/Matig/Slecht
Wat kun je doen om je score te verbeteren?

2) Zelfstandig leren: Je zet je voor langere tijd in voor werk dat je moeilijk of niet interessant vindt. Goed/Voldoende/Matig/Slecht
Wat kun je doen om je score te verbeteren?

3) Zelfstandig leren: Je pakt zelf de lesstof weer op als je bent afgeleid.
Goed/Voldoende/Matig/Slecht
Wat kun je doen om je score te verbeteren?

4) Samenwerkend leren: Je kunt met een klasgenoot samenwerken om de opdracht voldoende af te ronden.
Goed/Voldoende/Matig/Slecht
Wat kun je doen om je score te verbeteren?

5) Samenwerkend leren: Je kunt met een klasgenoot de rollen verdelen tijdens een samenwerkingsmoment.
Goed/Voldoende/Matig/Slecht
Wat kun je doen om je score te verbeteren?

6) Reflecteren: Je kunt de waarde van deze opdracht voor jou vertellen.
Goed/Voldoende/Matig/Slecht
Wat kun je doen om je score te verbeteren?