# data[].attributes.body
fotalecer el autoconcepto y el autoestima

# data[].attributes.body
El entorno debe ser construido por los integrantes que lo utilizarán reflejando la propia identidad de la comunidad.

# data[].attributes.body
El entorno escolar debe ofrecer diversidad de espacios que brinden comodidad a las personas dependiendo de los animos e intereses.

# data[].attributes.body
Entorno debe ser diverso y salirse del concepto de que son 4 paredes, ambientes distintos para desarroyar distintas actividades.

# data[].attributes.body
Entorno debe facilitar el contacto con materiales que favorezacan los aprendizajes cognitivos, afectivos y sociales

# data[].attributes.body
La disposición espacial importante a la hora de conseguir este objetivo.

# data[].attributes.body
Autonomía en un marco cooperativo

# data[].attributes.body
Posibilitar el conocimiento de todas las personas con el fin de crear un grupo cohesionado y con un mismo propósito.

# data[].attributes.body
es por esto que el ambiente físico debería tener unas ciertas características para fomentar la buena interacción

# data[].attributes.body
El aula es donde se dan las más reales interacciones entres los protagonistas de la educación

# data[].attributes.body
No solo intercambio de saberes, también gustos, pensamientos, sentimientos, etc.

# data[].attributes.body
La escuela después de la familia es dónde más se da la formación individual, por lo que la formación ética tiene que hacer parte de esta.

# data[].attributes.body
La escuela hace parte del barrio, pero con fronteras marcadas, aislándolo de un gran territorio.

# data[].attributes.body
aunque aislada, la escuela tiene a la ciudad como su proyecto a formar. Sin embargo predomina la formación racional dejando de lado otras áreas importantes y la formación ética de las personas

# data[].attributes.body
Es ideal que la escuela sea un espacio de comunicación y encuentro de personas, donde se estimula la creatividad, la critica, el dialogo

# data[].attributes.body
Se carece de deseo de aprender, esto resulta en aprendizaje sin comprensión

# data[].attributes.body
la escuela es un punto de encuentro donde hay intercambio de pensamientos para construir una ciudad compartida.
Predomina la interacción jerárquica y autoritaria

# data[].attributes.body
Estas se pueden lograr desde la toma de decisiones del profesor y como este lleva a acabo su clase.

# data[].attributes.body
Fácil interacción entre integrantes de la comunidad de la escuela ya sean profesores, directivas, estudiantes, padre y demás empleados. Se debería dar una interacción democrática más abierta.

# data[].attributes.body
La escuela tendría que ser más permeable al exterior para estar más relacionada con ola realidad y su contexto