# data[].attributes.body
Características necesarias para la auto gestión del aprendizaje

– En primer lugar, el estudiante debe tener un interés por aprender una información o dominar una habilidad (meta y automotivación).

– Debe tener una perspectiva de las causas y resultados del proceso (atribuciones) y  la capacidad de hacer un seguimiento al proceso (automonitorización).

– Debe tener creencias positivas sobre sí mismo (autoeficacia), consciencia sobre su proceso de aprendizaje (autoconsciencia) y controlar los recursos a su disposición para el aprendizaje (recursividad).

– El estudiante debe tomar una serie de elecciones para llegar a esa meta de forma independiente y proactiva. Por ejemplo, elecciones sobre cómo participar en el proceso, sobre su estrategia de aprendizaje elegida y sobre cuándo considera que ha logrado la meta.

– Si el estudiante encuentra problemas, podrá llevar a cabo distintos reajustes. Por ejemplo, podrá ajustar las metas, cambiarlas por otras o incluso abandonarlas, y también podría cambiar la estrategia de estudio.

# data[].attributes.body
1. Permite al estudiante ser mas creativo
2. Ayuda al estudiante a ser autónomo y creer en si mismo
3. Permite conocer obligaciones y cumplirlas sin recibir ordenes
4. Te ajustas a normas, formas de trabajo y organización de tu tiempo
5. Tomas decisiones de acuerdo a conveniencia para cumplir objetivos

# data[].attributes.body
1. Aprendizaje implícito

2. Aprendizaje explícito

3. Aprendizaje asociativo

4. Aprendizaje no asociativo (habituación y sensibilización)

5. Aprendizaje significativo

6. Aprendizaje cooperativo

7. Aprendizaje colaborativo

8. Aprendizaje emocional

9. Aprendizaje observacional

10. Aprendizaje experiencial

11. Aprendizaje por descubrimiento

12. Aprendizaje memoristico

13. Aprendizaje

# data[].attributes.body
La auto gestión del aprendizaje se refiere al proceso mediante el cual podemos obtener conocimientos, conductas, información y afectos, por cuenta propia, a nuestro ritmo y utilizando las habilidades y recursos que tenemos para poder lograr el objetivo del aprendizaje.