# data[].attributes.body
Tel. 601-221-368.

# data[].attributes.headline
Wzajemne poznanie i integracja uczestników.

# data[].attributes.subject
Wzajemne poznanie i integracja uczestników.

# data[].attributes.headline
Jarek Wojtas, nauczyciel akademicki, trener. Wykłada na uczelniach w Toruniu i Bydgoszczy. Wcześniej nauczyciel w szkołach prywatnych i publicznych. 

# data[].attributes.subject
Jarek Wojtas, nauczyciel akademicki, trener. Wykłada na uczelniach w Toruniu i Bydgoszczy. Wcześniej nauczyciel w szkołach prywatnych i publicznych. 

# data[].attributes.body
Wzajemne zapoznanie uczestników :)

# data[].attributes.headline
Jakie masz zasoby, którymi możesz wspierać proces własnego uczenia się podczas szkolenia?

# data[].attributes.subject
Jakie masz zasoby, którymi możesz wspierać proces własnego uczenia się podczas szkolenia?

# data[].attributes.attachment_link.description
Interact with your audience using real-time voting. No installations or downloads required - and it's free!

# data[].attributes.headline
Jakie masz obawy związane ze szkoleniem?

# data[].attributes.subject
Jakie masz obawy związane ze szkoleniem?

# data[].attributes.attachment_link.title
Sposoby na podsumowanie materiału z użyciem TIK

# data[].attributes.attachment_link.title
Nasze zasady: kontrakt - Google Jamboard

# data[].attributes.attachment_link.title
Sposoby na sprawdzenie wiadomości z użyciem TIK

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kojarzycie te wszystkie edukacyjne książki, gry i filmy, które mają za zadanie rozwijać u dzieci kreatywność, wiarę w siebie, proaktywność i przedsiębiorczość? Jestem pewna, że częściowo rozwijają, sama je regularnie podpowiadam i polecam na tym blogu i na Facebooku Umiejętności Przyszłości. Jestem też jednak przekonana, że mogłyby robić to jeszcze lepiej, gdyby rodzice i edukatorzy świadomie stosowali cykl Kolba - proste narzędzie edukacyjne.

Co to jest cykl Kolba?

David A. Kolb opisał sposób, w jaki się uczymy. Ten sposób zawiera 4 następujące po sobie kroki: doświadczenie - refleksję - wiedzę - praktykę.
Uczymy się więc przez doświadczenie, o ile zadbamy o kolejne etapy tego procesu uczenia się.

Cykl Kolba: uczenie przez doświadczenie

Wyobraź sobie, że chcesz wsadzić małe drzewko.

1#

Sięgasz po łopatę i próbujesz wykopać nią dół. Nie idzie Ci. Spocony i zniechęcony wracasz do domu. To był pierwszy etap cyklu Kolba: doświadczenie.

2#

Dzwonisz do Taty, by mu opowiedzieć o swojej porażce i trochę się wyżalić. Tata pyta, jakim narzędziem się posługiwałeś, jak twarda była ziemia, jakiej wielkości miała być wykopana dziura. Odpowiadasz na pytania i dochodzisz do wniosku, że może rzeczywiście ziemia była za twarda, a łopata za tępa. Ten etap cyklu Kolba to refleksja.

3#

Teraz Tata Ci tłumaczy, że łopata służy do przerzucania ziemi lub do ładowania czegoś na taczkę - ma tępo zakończoną końcówkę, którą ciężko się przebić przez ziemię. Należało użyć szpadla. Dodatkowo, jeśli ziemia jest wyschnięta, kopanie jest upiorną robotą, warto wcześniej mocno ją zwilżyć lub poczekać na deszcz. Rady Twojego Taty to 3 etap cyklu Kolba: wiedza, wnioski, model (zasada postępowania).

4#

Zdecydowany doprowadzić sprawę do końca, postanawiasz pojechać do sklepu z narzędziami ogrodniczymi i kupić szpadel, a w tym czasie ktoś inny stanie z wężem ogrodowym i będzie przez 10 minut lał wodę w miejscu wsadzenia drzewka. To etap 4: praktyka czyli wdrożenie nowej wiedzy w życie.

?

Być może dodatkowo wpadniesz na pomysł zapytania Taty „Czy jest coś jeszcze, o czym muszę pamiętać przy sadzeniu tego drzewka?" W ten sposób unikniesz kolejnych rozczarowań:)

Wszystkie warsztaty Umiejętności Przyszłości są zaprojektowane w ten sposób. Na przykład oglądamy film (to doświadczenie)...

omawiamy wrażenia i wnioski dzieci (to refleksja),

następnie ja pokazuję, jak można coś zrobić mądrzej, sprytniej, lepiej lub wyjaśniam dlaczego bohater miał tyle kłopotów (to wiedza).

Na koniec robimy ćwiczenie, które zintegruje wszystkie te części w praktykę - np. dzieci odgrywają dramę lub rysują swoje plany zastosowania tego, czego się nauczyły.

Cykl Kolba można rozpocząć od obejrzenia filmu (zdjęcia powyżej pokazują warsztat „Jak się dogadywać zamiast sobie dogadywać"), ale można też rozpocząć od zagrania w grę, opowiedzenia historii z życia lub wysłuchania, co przydarzyło się dziecku.

Cykl Kolba: 4 typy uczenia się

Warto jednak pamiętać, że różne osoby uczą się różnie. Jedni zyskują najwięcej, gdy najpierw czegoś doświadczą, a potem przejdą pozostałe części cyklu. Inni natomiast więcej się nauczą dzięki podanej wiedzy, zaplanowaniu działań, doświadczeniu i refleksji. Kolejność jest więc w cyklu taka sama. Różni się etap, od którego zaczynamy.

To, czego się uczymy również ma znaczenie. Gdybym zaczęła tworzyć bloga od doświadczenia, niczego bym nie zrobiła. Najpierw musiałam zdobyć wiedzę o platformie wordpress, przeczytać, jak zakłada się bloga i o czym muszę pamiętać, a gdy już to zaplanowałam, zaczęłam wdrażać. Czyli znowu kolejność jest taka sama, ale pierwszy krok musiał być inny niż doświadczenie.

Cykl Kolba jest dla dzieci

Dzieci również uczą się przez doświadczenie, a my możemy im w tej nauce pomóc. Żeby doświadczenie nie było jedynie konsumpcją i rozrywką. Oczywiście gra planszowa, film, słuchowisko czy książka mogą być przyjemnością samą w sobie.

Nie wszystko, co robimy z dziećmi, musi być edukacyjne. Dla tych jednak, którzy chcieliby świadomie i metodycznie pomóc rozwijać dzieciakom konkretne umiejętności, cykl Kolba jest doskonałym modelem.

Cykl Kolba: jak wycisnąć edukację z rozrywki

Zaraz po filmie, grze, zabawie możemy porozmawiać z dzieckiem o jego wrażeniach. Poznajemy wówczas nasze dziecko lepiej, możemy odpowiedzieć na jego pytania, dopytać je o różne rzeczy. Pisałam o tym we wpisie „Czy oglądać wspólnie bajki dla dzieci?"

Niektóre bajki czy gry mają propozycje omówień: pytania, jakie można zadać dziecku. Na przykład w „Bezpiecznej bajce" eksperci podpowiadają, o czym porozmawiać po przeczytaniu każdej historii. Bardzo mi to pomagało, gdy czytałam dzieciom bajki na dobranoc, a one miały jeszcze ochotę potem o tym porozmawiać. Jedną z bajek wykorzystałam też podczas warsztatu „Niczego się nie boję?"

Aby refleksja przydała się później, warto powiedzieć, jak powinno się postępować prawidłowo, dlaczego to ważne, a następnie zapytać dziecko „Gdyby to Ciebie spotkała taka sytuacja, to co byś zrobił(a)?"

Wrócę do cyklu Kolba jeszcze nie raz, bo jest mocno niedoceniany przez szkołę i rodziców. A potrafi czynić wiele dobrego:)

Tymczasem zapraszam do sprawdzenia, jakie filmy, gry i zabawy wykorzystaliśmy podczas wydarzeń Umiejętności Przyszłości!

Photo by Annie Spratt on Unsplash

# data[].attributes.attachment_link.title
Cykl Kolba w edukacji dzieci - Umiejętności Przyszłości

# data[].attributes.attachment_link.description
Cykl Kolba, stosowany w edukacji dorosłych można z powodzeniem zastosować we wspieraniu dzieci w rozwoju kompetencji XXI wieku. To łatwiejsze, niż myślisz.

# data[].attributes.body
nauczyciel klas 1-3

# data[].attributes.headline
Alicja Migoń, nauczyciel współorganizujący kształcenie w klasie 3 

# data[].attributes.subject
Alicja Migoń, nauczyciel współorganizujący kształcenie w klasie 3 

# data[].attributes.body
Wychowawca świetlicy w Szkole Podstawowej nr 6 w Zabrzu

# data[].attributes.body
Mieszkam w Katowicach. Uczę w klasie 3c

# data[].attributes.body
Jestem nauczycielem edukacji wczesnoszkolnej- uczę w klasie 1

# data[].attributes.headline
Iwona, Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej oraz zajęć rewalidacyjnych. Lubię poznawać nowe miejsca, dobrą książkę oraz wspólny czas z rodziną.

# data[].attributes.subject
Iwona, Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej oraz zajęć rewalidacyjnych. Lubię poznawać nowe miejsca, dobrą książkę oraz wspólny czas z rodziną.

# data[].attributes.body
nauczyciel klas 1-3 :)

# data[].attributes.body
Jestem nauczycielem edukacji wczesnoszkolnej. Uczę obecnie w klasie 1.

# data[].attributes.body
Jestem nauczycielem z długim stażem. Uczę w klasie 1.

# data[].attributes.attachment_link.title
zaproszenie do kształcenia wyprzedzającego - Poster by Jarek Wojtas

# data[].attributes.attachment_link.title
KSZTAŁCENIE WYPRZEDZAJĄCE - Poster by Anna

# data[].attributes.attachment_link.title
zaproszenie do kształcenia wyprzedzającego - Poster by Jarek Wojtas

# data[].attributes.body
Beata M.

# data[].attributes.attachment_link.title
kształcenie wyprzedzające - Poster by ZSP Bystra

# data[].attributes.attachment_link.title
MatkaDodaj nagłówek - Poster by Małgorzata Witkowska

# data[].attributes.attachment_link.title
Listen to directions well. - Poster by Joanna Szymanska

# data[].attributes.body
Miłych zajęć :)

# data[].attributes.body
Moja prezentacja. Zawód paleontolog

# data[].attributes.attachment_link.title
Wymarzony zawód PALEANTOLOG - Presentation (16:9) by Alicja

# data[].attributes.body
Zaraz prześlę mój plakacik:)

# data[].attributes.body
Miłego popołudnia dla wszystkich...

# data[].attributes.body
Wpiszcie coś!

# data[].attributes.body
Dzien Dziecka

# data[].attributes.attachment_link.title
Różowy Zielony i Niebieski Ręcznie Rysowany Dobra Robota Środa Dobre Samopoczucie Społeczno-Emocjonalny Proces Uczenia Się Plak

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAEYb-Rz7sQ/share/preview?token=iXuBKgeNHtFC_i5ww0hKZg&role=EDITOR&utm_content=DAEYb-Rz7sQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.body
Miłych wakacji :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Szkoła Podstawowa nr 6 im. Marii Cury Skłodowskiej (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
DZień rodziny w szkole podstawowej nr 4 w lublińcu

# data[].attributes.body
Moja szkoła

# data[].attributes.body
Pozdrawiam.

# data[].attributes.attachment_link.title
Niebieski Plaża Prosty Kolaż Post na Facebook

# data[].attributes.attachment_link.title
Dodaj nagłówek - Poster by Małgorzata Witkowska

# data[].attributes.attachment_link.title
Zapraszam wszystkie Pierwszaki na wiosenny spacerek:) - Instagram Post by ZSP Bystra

# data[].attributes.attachment_link.title
Nowe witryny Google: Tworzymy pierwszą witrynę

# data[].attributes.attachment_link.title
AnswerGarden " Co najbardziej podobało Ci się w ostatnich zajęciach?

# data[].attributes.attachment_link.description
AnswerGarden is a new minimalistic brainstorm tool for online brainstorming, real time audience participation and classroom feedback.

# data[].attributes.attachment_link.title
Model SAMR - Jak mądrze korzystać z technologii w szkole?

# data[].attributes.attachment_link.description
AnswerGarden is a new minimalistic brainstorm tool for online brainstorming, real time audience participation and classroom feedback.

# data[].attributes.body
https://padlet.com/apap229/q4b2zy3ocazt?fbclid=IwAR2Y2EFDN2tjCclnbKjVv6Ztx0Zl9QPYUwFmWKyuIZybBS48mJlHN32pccQ