# data[].attributes.headline
LA ESTADÍSTICA NO ES EL FIN DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA SINO UN MEDIO PARA DESARROLLARLA

# data[].attributes.subject
LA ESTADÍSTICA NO ES EL FIN DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA SINO UN MEDIO PARA DESARROLLARLA

# data[].attributes.body
-Incertidumbre respecto a los resultados
-Complejidad del objeto de estudio

# data[].attributes.body
Alteraciones en los resultados

# data[].attributes.body
-Justificar el rigor de un trabajo.
-Eliminar o alterar datos

# data[].attributes.body
Estadística y los programas de investigación positivista

# data[].attributes.body
-Recopilación
-Ordenación
-Presentación

# data[].attributes.body
Límites de la estadística en el estudio de la realidad educativa

# data[].attributes.body
Análisis cualitativa: expresa, ordena e interpreta datos mediante razonamientos y conceptos siguiendo vías diferentes de la Estadística.

# data[].attributes.body
La carencia de formación estadística podría llevar a cabo a los investigadores a usar técnicas simples e insuficientes para plantear y resolver un problema.

# data[].attributes.body
Datos cualitativos suelen ser una dificultad metodológica en las investigaciones educativas, ya que las palabras suelen ser más inciertas que los números.

# data[].attributes.body
Datos númericos recogidos de la realidad

# data[].attributes.body
-Planteamiento del problema.
-Formulación de hipótesis.
-Diseño de investigación.
-Análisis de datos.
-Conclusiones y redacción final.

# data[].attributes.body
Seleccionar un problema por solo hecho de que la técnica es novedosa o bien valorado dentro de la comunidad científica.

# data[].attributes.body
Las técnicas estadísticas permiten la clasificación y descripción de sujetos, fenómenos y casos de estudio que favorecen la fase de selección de casos.

# data[].attributes.body
Herramienta que ofrece las técnicas y procedimientos para una investigación de calidad; permitir obtener conocimiento sobre la realidad educativa.

# data[].attributes.body
Estos se encuentra de carácter cuantitativo lo cual se caracteriza por la asociación de concepciones epistemológicas, por el uso  de las técnicas, estrategias e instrumentos para recoger y analizar datos .

# data[].attributes.body
La estadística en los programas de investigación cualitativos

# data[].attributes.headline
LA ESTADÍSTICA EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

# data[].attributes.subject
LA ESTADÍSTICA EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA