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Documents de suivi des élèves allophones

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Documents de suivi des élèves allophones

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- Etablir un PPRE

- Définir un projet pour l'élève: fiche de liaison des UPE2A de Vénissieux et de Saint Fons

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Livret d'évaluation des élèves allophones pris en charge en UPE2A

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Livret d'évaluation des élèves allophones pris en charge en UPE2A

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- document du Rhône

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Livret d'évaluation des élèves allophones isolés dans une classe ordinaire

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Livret d'évaluation des élèves allophones isolés dans une classe ordinaire

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- documents du CASNAV de Grenoble: http://www.ac-grenoble.fr/casnav/accueil/enseigner-FLE-FLS/index.php?tag/Evaluation
et clic ci-dessous:

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Livre "Apprendre la grammaire avec des jeux de cartes" de Mireille Kuhl-Aubertin (Retz)

http://www2.ac-lyon.fr/etab/ien/rhone/meyzieu/spip.php?article214

http://www4.ac-nancy-metz.fr/casnav-carep/spip/spip.php?rubrique49

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- emprunter le CDRom "Entrez dans la langue française" du CRDP de Grenoble à la bibliothèque de la circonscription de Meyzieu AINSI QUE les documents qui l'accompagnent issus du CASNAV CAREP de Nancy

ou clic sur le lien ci-dessous:

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Documents et logiciels disponibles à la bibliothèque de la circonscription de Meyzieu: http://casnav.ac-lille.fr/eana/les-ressources

Exemples de ressources en ligne: https://www.ac-strasbourg.fr/pedagogie/casnav/enfants-allophones-nouvellement-arrives/ressources-premier-degre/outils-daide-a-lapprentissage-de-la-langue-francaise/

http://www.ac-lyon.fr/ressources-pedagogiques,607696,fr.html

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http://www4.ac-nancy-metz.fr/casnav-carep/spip/spip.php?article239

http://casnav.ac-lille.fr/documents/conseils-enseignants/view

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Positionnement de l'élève pour lui attribuer une classe

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Positionnement de l'élève pour lui attribuer une classe

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- tests en langue d'origine: https://www.ac-strasbourg.fr/pedagogie/casnav/enfants-allophones-nouvellement-arrives/ressources-premier-degre/outils-de-positionnement/

- test de français (allophones non débutants): dérouler jusqu'en bas de page: http://casnav.ac-orleans-tours.fr/les_eleves_allophones/les_tests_de_positionnement/

- tests de mathématiques en langue d'origine: http://galileo.crdp-aix-marseille.fr/mathsenaf/
- tests de mathématiques sans parole si la langue d'origine n'existe pas en ligne sur le CASNAV de Aix-Marseille (dérouler le lien jusqu'en bas de page): http://www.ac-dijon.fr/pid29612/eleves-nouvellement-arrives-en-france.html

- connaissance des systèmes éducatifs dans les autres pays: http://www.ac-grenoble.fr/casnav/accueil/index.php?post/2012/02/23/Les-syst%C3%A8mes-scolaires-des-pays-d-origine-des-ENAF

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Accueil des familles des élèves allophones

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Accueil des familles des élèves allophones

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Livret d'accueil des familles en langue d'origine: https://www.ac-strasbourg.fr/pedagogie/casnav/enfants-allophones-nouvellement-arrives/ressources-premier-degre/le-systeme-scolaire-francais/