# data[].attributes.body
Nathaly Pitizaca 1ro BGU "A"

# data[].attributes.body
Nathaly Pitizaca 1ro BGU "A"

# data[].attributes.headline
CONCEPCIONES FILOSÓFICAS Y ACTIVIDAD FÍSICA

# data[].attributes.subject
CONCEPCIONES FILOSÓFICAS Y ACTIVIDAD FÍSICA

# data[].attributes.body
los deportes, la educación física eran una parte esencial de la educación integral, como la concite hoy el hombre moderno. Definió la educación perfecta así "La educación es el arte de conducir al niño por los caminos de la razón. Su deber consiste en fortalecer el cuerpo tanto como sea posible y en elevar el alma a su grado mas alto de perfección"

# data[].attributes.body
Lo considera que la
educación debe atender cuatro
aspectos: la gimnasia, la música,
la gramática y el dibujo.

# data[].attributes.body
Lo estima que la gimnasia es la que moldea los puntos físicos, aportando belleza y vigor al ser humano.

# data[].attributes.body
El no estima a la gimnasia como parte importante del entendimiento, no obstante habla sobre su naturaleza y la capacidad que involucra en uno de sus libros.

# data[].attributes.body
Estima a la gimnasia como la sabiduría y voluntad de las personas,  engloba puntos como la nutrición y la instrucción como parte de la educación.

# data[].attributes.body
Promueve la enseñanza negativa que es la que busca mejorar los órganos que para él son artefactos
de los conocimientos.

# data[].attributes.body
Él estima a la enseñanza física como la función de conformar diversas metas humanas, o sea, impartir entendimiento mediante la diversión.

# data[].attributes.body
Estima al alma como protagonista de la formación corporal, la clasifica como una "res vasta" entre la magnitud del cuerpo de las personas.

# data[].attributes.body
Él vincula al cuerpo humano y alma sin desvalorizar a ninguno, no se podría ser ni pensar sin un cuerpo humano, es de esta forma que somos seres incorporados a la magnitud física y espiritual.

# data[].attributes.body
Expone a la enseñanza física como un problema que no fue resuelto, un problema que está descrito en todos los entornos de educación, se debe saber reconocer el poder, psíquico, cultural y físico.

# data[].attributes.body
Explica desde la fundamentación científica y modelos la importancia del ADN como portador de la información genética, transmisor de la herencia, comprendiendo su estructura, función, proceso de transcripción y traducción del ARN, las causas y consecuencias de la alteración genética y cromosómica en el deporte.

# data[].attributes.body
*La molécula que tiene la información de las propiedades biológicas de los organismos vivos es el ADN. No obstante, la demostración de que este ácido nucleico constituía el material hereditario.
El factor hereditario es el responsable del 25 al 75 por ciento de las diferencias en el rendimiento deportivo, el gen más estudiado es la α-actinina 3 (ACTN3) que se halla casi exclusivamente en las fibras musculares de contracción rápida. Este gen ha sido profusamente estudiado en el rendimiento deportivo; se ha observado su mayor frecuencia en deportistas de velocidad. Por ello, se le ha denominado el gen de la velocidad. El gen de la enzima conversora de angiotensina (ECA) Las variaciones de este gen se han asociado fundamentalmente con deportes de resistencia por su función relacionada con las variaciones del flujo sanguíneo y del balance de electrolitos.

Estructura Del ADN
Esqueleto de pentosas-fosfato y una secuencia de bases nitrogenadas.
Los enlaces de hidrógeno entre las bases y las interacciones hidrofóbicas entre los anillos de las mismas estabilizan la disposición de las bases en el interior de la hélice. Debido a la capacidad de ionización de los fosfatos, los ácidos nucleicos tienen carácter ácido y se definen como polianiones.
Debido a la complementariedad de bases, este modelo permitió explicar cómo esta molécula es capaz de copiarse, y proporcionar réplicas exactas para las células hijas.

# data[].attributes.body
From: pitizaca.nathaly10moc@gmail.com
To: margaritalourdes24@gmail.com

I am writing to inform you about the life of Usain Bolt.
Usain Bolt was born on August 21, 1986 in Sherwood (Jamaica), while his parents were working Usain knew how to play soccer and cricket with his brother. When he entered Waldensia Elementary School, he began to display his skills in track and field races, as a child his physical growth was spectacular, Usain stood out from his peers due to his extraordinary running speed, winning the annual school event on numerous occasions. from the parish of Trelawny. At the age of twelve he became the fastest runner in his school in the 100-meter flat.
In 2001 he won his first medal, in the high school collegiate event, taking the silver medal in the 200 m with a time of 22.04 seconds. From that moment McNeil became his coach and good friend, he had his first experience in a world event during the “Junior World Championship” in Debrecen (Hungary) and although he did not qualify in the 200m sprint, he set a new personal best of 21.73 seconds. At 15, he managed to win the 200m test with a time of 20.61 seconds, this victory enshrined him as the youngest to achieve a gold medal in the junior category. In 2005 and 2006 his level was increased, which even included one of the best 5 athletes. In 2012, on August 5 in the final event and during the competition the Olympic record was broken with a time of 9.63 seconds, it was his first race in Europe and he took the gold medal in the 100 m category event held in the headquarters of the London Olympic Stadium.
At the Moscow World Championships in 2013, he won three gold medals: in the 100m with a time of 9.77 seconds; in the 200m he reached the unprecedented mark of three victories. In 2016 he won his first gold medal. Already in 2017 Usain Bolt decided to retire completely from the slopes, and his Olympic record of the 100 m flat with a time of 9.63 seconds is still valid to this day.
Thanks for everything.
Best regards

Nathaly Pitizaca

# data[].attributes.body
Las biomoléculas son las moléculas constituyentes de los seres vivos.
Permiten la formación de enlaces covalentes entre ellos, compartiendo electrones, debido a su pequeña diferencia de electronegatividad.
Permiten la posibilidad de que con pocos elementos se den una enorme variedad de grupos funcionales (alcoholes, aldehídos, cetonas, ácidos, aminas, etc.) con propiedades químicas y físicas diferentes.

# data[].attributes.body
https://www.unir.net/salud/revista/genetica-en-el-deporte-el-gen-de-la-velocidad-y-los-genes-de-la-funcion-cadiorrespiratoria/

http://sandrosola.blogspot.com/2016/12/caracteristicas-de-la-biomoleculas.html?m=1

# data[].attributes.body
Name: Nathaly Pitizaca
Date: 26/01/2021
Course: 1ro BGU "A"

# data[].attributes.headline
LA IMPORTANCIA DEL DEPORTE COMO ACCIÓN POLÍTICA 

# data[].attributes.subject
LA IMPORTANCIA DEL DEPORTE COMO ACCIÓN POLÍTICA 

# data[].attributes.body
El deporte podría ser entendido como “cualquier forma de actividad física que, por medio de colaboración estructurada o no, tiene por objeto la expresión o mejoría de la condición física y psíquica, el desarrollo de las colaboraciones sociales o la obtención de resultados en competición a todos los niveles”