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Calentamiento global y su influencia en el covid 19

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La salud física y mental consecuencia de la pandemia

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La corrupción en colombia en la adquisición de la vacuna

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Contaminación consecuencia de la pandemia (Tapabocas)

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Contaminación consecuencia de la pandemia (Tapabocas)

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Las vacunas y su impacto en el progreso de la Humanidad

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Las vacunas y su impacto en el progreso de la Humanidad

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Realizar en la herramienta TIC Canva una linea de tiempo sobre expongan las diferentes vacunas que han impactado en el desarrollo de la humanidad

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Realizar en la herramienta TIC Canva una linea de tiempo sobre expongan las diferentes vacunas que han impactado en el desarrollo de la humanidad

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La pandemia Covid 19 en cifras.

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Realizar un cuadro comparativo entre los mitos y las verdades de las vacunas

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Realizar un cuadro comparativo entre los mitos y las verdades de las vacunas

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Covid 19: Contagio Vs Inmunización

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https://cdkn.org/wp-content/uploads/2020/04/WEB-IPCC-Land_Latin-America_Spanish_24March2020.pdf

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Realizar tablas de frecuencia que relacionen cifras de contagio, inmunización en Colombia y compararla con otros paises. Establecer razones de comparación de acuerdo a la población.

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análisis de las vacunas que han recibido e importancia

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análisis de las vacunas que han recibido e importancia

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Causas, consecuencias y posibles soluciones del calentamiento global

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Tablas de comparación de las vacunas en el entorno y el tiempo pasado y presente.

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Tablas de comparación de las vacunas en el entorno y el tiempo pasado y presente.

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Comprensión lectora
Valores sobre el costo que debe tener una vacuna.

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la  máscara en la historia , entre la expresión y la protección.

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la  máscara en la historia , entre la expresión y la protección.

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Hitos de la vacunación. Forma para controlar la poblacion.

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Realizar encuestas de fidelización sobre las diferentes situaciones presentadas durante las etapas de contagio, contención e inminuzación. Por ejemplo:
1. En que vacuna creen más: pfizer, moderna, sputnik

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Política nacional de producción de vacunas

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Política nacional de producción de vacunas

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En la evidencia del Producto de aprendizaje menciona tres actividades (generales, complementarias y profundización9. la pregunta es: En que consisten estas activiades o cuales son los diferentes criterios para diseñarlas, socializarlas y desarrollarlas por parte del estudiante)

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En la evidencia del Producto de aprendizaje menciona tres actividades (generales, complementarias y profundización9. la pregunta es: En que consisten estas activiades o cuales son los diferentes criterios para diseñarlas, socializarlas y desarrollarlas por parte del estudiante)

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Cómo se especifican los procesos de los estudiantes con NEE en la guía?

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Cómo se especifican los procesos de los estudiantes con NEE en la guía?

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Tendríamos acompañamiento de personal idoneo para realizar los ajustes para los estudiantes con NEE?

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Que acompañamiento o seguimiento van a realizar ustedes, en las Instituciones Educativas para verificar que si se cumplan con la estructura propuesta en el diseño de la guias

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Que acompañamiento o seguimiento van a realizar ustedes, en las Instituciones Educativas para verificar que si se cumplan con la estructura propuesta en el diseño de la guias

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profundizar en la definición de Estrategia, técnica y actividad.

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profundizar en la definición de Estrategia, técnica y actividad.

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Cómo podemos abordar todos los aprendizajes de la malla curricular, sin cae

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Cómo podemos abordar todos los aprendizajes de la malla curricular, sin cae