# data[].attributes.body
Site très riche !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cet article est le premier d'une série de quatre, consacrés aux quatre objets d'étude pour les classes de 1ère des voies générale et technologique.

Vous y trouverez, classées par objet d'étude, les ressources pédagogiques et multimédia les plus immédiatement utiles pour faciliter :
l'étude des œuvres au programme de l'E.A.F.,
l'approche de la thématique du parcours associé.

Un parcours m@gistère Travailler les œuvres au programme de 1ère en lettres a également été préparé à votre attention https://magistere.education.fr/ac-versailles/course/view.php?id=9450.
Il sera très bientôt accessible à tout professeur en auto-inscription.

Il propose :

des ressources pédagogiques et multimédia complémentaires :

pour chaque objet d'étude,

pour chaque auteur et chaque œuvre du programme,

des pistes pour la mise en œuvre de l'étude de l'œuvre intégrale et du parcours associé.

Il se veut, pour l'ensemble des professeurs de l'académie :

un atelier collaboratif d'expérimentation pédagogique,

un espace d'échange et de mutualisation,

une vaste base de données de documentation pédagogique pour les classes de 1ère.

Parcours m@gistère : la poésie du XIXe au XXIe siècle
Victor Hugo et Les Contemplations

Les essentiels sur la toile

Les essentiels / Littérature de la BnF - Victor Hugo
Dossier

" Fragments d'un discours poétique " La compagnie des auteurs
France Culture, par Matthieu Garrigou-Lagrange,
Épisode 4 d'une série de quatre émissions consacrées à Victor Hugo.

268 ressources sur Éduthèque
Pensez à vous inscrire et à inscrire vos classes surÉduthèque
Faites une recherche "Victor Hugo", vous aurez 268 ressources à disposition.
La liste des ressources

Découvrir la poésie de Victor Hugo
poetes.com
L'excellent site de Jacques Lemaire. Suffisamment riche et documenté pour justifier de mettre les élèves sur ce seul site.

Quelques références universitaires

" Les mémoires d'une âme " - contextualiser / problématiser

Les Contemplations : extrait de la Préface

" Qu'est-ce que les Contemplations ? C'est ce qu'on pourrait appeler, si le mot n'avait quelque prétention, les Mémoires d'une âme. "
Les essentiels / Littérature - BnF Gallica

Quelque chose en nous de romantique

"Quelque chose en nous de romantique"
France Culture - LSD, la série documentaire, par Perrine Kervran
Série de quatre épisodes

Charles Baudelaire sur poetes.com
Le site est suffisamment riche pour pouvoir imaginer d'organiser une séance de travail, individuelle ou en groupe, en classe ou à la maison, à partir de la page Web consacrée à Baudelaire.

Baudelaire, moderne et anti-moderne
Antoine Compagnon, professeur au Collège de France, Chaire de Littérature française moderne et contemporaine : Histoire, critique, théorie a consacré son cours de l'année 2011-2012 à cette thématique : Baudelaire, moderne et anti-moderne.
Pour clore cette année de communications, un colloque a été organisé le 10 avril 2012 sur la même thématique. L'ensemble est consultable sur le site du Collège de France. Une mine d'or.
Consulterle cours & le colloque.

Les chiffonniers littéraires : Baudelaire et les autres
Antoine Compagnon, pour l'année 2015-2016, revisite Baudelaire et autres auteurs contemporains à travers "la figure du chiffonnier" et examine "ce qu'elle permet de dire du travail poétique".
Le cours
Le cours a trouvé son prolongement dans le colloque organisé le 12 mai 2016 sur le thème : "Poètes de la voirie parisienne"

Charles Baudelaire et Les Fleurs du Mal

Les essentiels sur la toile

"Pourquoi Baudelaire fascine toujours"
CNRSLe Journal, par Francis Lecompte, le 29 septembre 2017
"À l'occasion des 150 ans de la mort de Baudelaire, André Guyaux, historien de la littérature à la Sorbonne, nous explique en quoi le poète est plus que jamais un auteur actuel. "

"Articles justificatifs pour Charles Baudelaire, auteur des Fleurs du mal "
Université Paris-Sorbonne, LABEX OBVIL, 2016, license cc.
Collectif, Articles justificatifs pour Charles Baudelaire, auteur des " Fleurs du mal ", Paris, impr. de Vve Dondey-Dupré, 1857, 33 p. Source : Gallica. Graphies modernisées.
Ont participé à cette édition électronique : Éric Thiébaud (Stylage sémantique) et Stella Louis (Numérisation et encodage TEI).

Charles Baudelaire
La Compagnie des auteurs, par Matthieu Garrigou-Lagrange
La série met en lumière que, pour Baudelaire etLes Fleurs du Mal, la thématique du parcours associé est intimement liée à l'œuvre intégrale et à son auteur. Ces documents vidéo éclairent aussi bien Les Fleurs du Mal que la thématique du parcours ; cette dernière pourrait de fait servir de fil directeur à une lecture du recueil.
Il faudra donc en jouer, mais veiller à ce que l'œuvre et le parcours fassent bien l'objet de réflexions certes complémentaires mais distinctes.
"Révolté mais pas rebelle"
Diffusé le 14 novembre 2016, repris le 2 juillet 2018
"Né en 1821 et mort en 1867, Charles Baudelaire passa sa vie à s'opposer à la morale bourgeoise propre à son milieu. La réception des Fleurs du mal atteste... "

" Habiter poétiquement"
Diffusé le 15 novembre 2016, repris le 3 juillet 2018
" Baudelaire occupa une quarantaine de logements à Paris. Cette "habitation poétique" de la ville se traduit aussi par une attitude spécifique, une attention particulière à son environnement qu'expriment ses écrits. C'est de "l'être au monde" baudelairien que nous parlons dans ce deuxième volet. "

" Le plus peuple des poètes"
Diffusé le 16 novembre 2016, repris le 4 juillet 2018
" Baudelaire est-il aussi un "peintre de la vie moderne" ? Les choix esthétiques et politiques de Baudelaire oscillent entre modernité et antimodernité. C'est aujourd'hui à la définition et au sens de la modernité chez Baudelaire que nous nous intéressons. "

" L'œil de Baudelaire", le 17 novembre 2016, repris le 5 juillet 2018
" Dans ce dernier épisode nous nous intéressons à la critique d'art de Baudelaire en visitant l'exposition "L'œil de Baudelaire" qui se tient du 20 septembre au 29 janvier au Musée de la vie romantique. "

" Baudelaire, anywhere out of the world"
Les chemins de la philosophie, par Adèle van Reeth, 30 août 2017

" Peintre de la vie moderne, mais repoussé par le progrès de son époque, Baudelaire fut tous les contraires à la fois ; difficile d'y voir clair sans les belles explications qu'André Guyaux nous apporte dans sa lecture du Voyage. "

Origine de la formule
La formule trouve son origine dans l'ébauche d'une pièce de vers associée au projet de préface pour la deuxième édition (1861) que Baudelaire s'occupa de préparer au lendemain de son procès. Les pièces condamnées devaient être remplacées par des pièces nouvelles.
Les documents qui nous intéressent son consignés dans :
Œuvres posthumes et correspondances inédites, Charles Baudelaire ; précédées d'une étude biographique, par Eugène Crépet, Quantin (Paris), 1887
Bibliothèque nationale de France, département Littérature et art
https://gallica.bnf.fr/ark :/12148/bpt6k6106059x/f125.item.r=1861
Sélectionner pp.10 & 11

"Baudelaire et l'esthétique de la boue"
Les chemins de la philosophie, par Adèle van Reeth, le 3 avril 2019
"À travers "Les Fleurs du Mal", la beauté hante l'oeuvre poétique de Baudelaire. Pourrait-elle être son unique sujet ? "
Un document dont la thématique est directement liée au parcours associé. Une idée de transition intéressante pour mettre en perspective l'œuvre, approfondir et problématiser sa compréhension tout en mettant en place un questionnement plus large sur la création poétique.

Podcast appartenant à la série Un été avec Baudelaire produite par Antoine Compagnon, sur France Inter, durant l'été 2014.
Cette émission de 4 minutes revient sur le procès fait à Baudelaire et ses raisons.
Un angle efficace pour entrer dans la thématique de l'alchimie poétique, de la boue à l'or.

Une vidéo intéressante pour mettre en perspective l'étude des Fleurs du Mal et introduire à la question de l'alchimie poétique.

Un été avec Baudelaire
Série produite par Antoine Compagnon, sur France Inter, durant l'été 2014.
Une série d'enregistrements de 4 minutes chacun, consacrés à des thèmes variés qui, tous rassemblés, éclairent Charles Baudelaire en tant que poète et en tant qu'homme, replacé dans le contexte de la vie et la société qui ont été la sienne.

Cher Charles
Sur Arteradio, un documentaire de Thomas Guillaud-Bataille, août et septembre 2006.
Une évocation intime et décontractée de l'œuvre de Charles Baudelaire. Thomas Guillaud-Bataille enregistre ses poèmes préférés dans la vie courante. Une approche ludique et personnelle pour un Baudelaire actuel, quotidien, vivant.

"Baudelaire" sur éduthèque
Larecherche " Baudelaire " vous donnera accès à 70 ressources pour le professeur et pour la classe : documents musicaux du Philarmonique de Paris, photographies, manuscrits...

Site Guillaume Apollinaire
Hébergé par le site de l'université du Western Illinois
Catherine Moore & Laurence Campa
Contenus : œuvres d'Apollinaire, biographie, bibliographie sélective.

Sur le Blog Lecteurs de la BnF
Connaissez-vous Apollinaire ?, Catégorie "Choix du bibliothécaire"
Une collection de liens raisonnés pour se promener dans les ressources de la BnF et (re)faire connaissance avec Apollinaire.

Quelques références universitaires

" Problèmes d'Alcools "
Actes de la journée d'études organisée par Sylvie Patron à l'Université Paris Diderot-Paris 7, le samedi 7 janvier 2012.

Le Cinéma de Guillaume Apollinaire.
Des manuscrits inédits pour un nouvel éclairage.
Carole Aurouet. Editions de Grenelle, 2018.
Étude qui ouvre la perspective d'un travail sur Apollinaire et le cinéma en lien avec la thématique de la modernité.
Présentation de l'ouvrage sur fabula.org

Dictionnaire Apollinaire
Sous la direction de Daniel Delbreil, Honoré Champion, collection "Dictionnaires et références", 2019.

La définition de "modernité" sur le cnrtl

La notion de Modernité - aux sources baudelairiennes
"Baudelaire : une esthétique de la modernité", Claude Stéphane Perrin [Professeur de philosophie à la retraite], sur eris-perrin.net, article du 22 septembre 2012
"Modernisme et modernité : Baudelaire face à son époque", Gérald Froidevaux, Littérature, , Année 1986, numéro 63, pp.90-103
"Baudelaire : mode et modernité", M. Robert Kopp, Cahiers de l'AEIF, Année 1986, numéro 38, pp. 173-186

"La modernité"
Le Peintre de la vie moderne (Partie IV) , Charles Baudelaire, Éd. Calmann Lévy, 1885, Œuvres complètes de Charles Baudelaire, tome III (p. 68-73)

" Alchimie poétique : la boue et l'or " - contextualiser / problématiser

"La boue et l'or"

Le réalisme en procès

Guillaume Apollinaire et Alcools

Les essentiels sur la Toile

Quelques références universitaires

Modernité poétique ? - contextualiser / problématiser

La notion de modernité

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Cet article est le premier d'une série de quatre, consacrés aux quatre objets d'étude pour les classes de 1ère des voies générale et technologique. Vous y trouverez, classées par objet d'étude, les ressources pédagogiques et multimédia les plus immédiatement utiles pour faciliter : l'étude des œuvres au programme de l'E.A.F., l'approche de la thématique du parcours associé.

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Jeux et exercices en ligne, apprendre le français en s'amusant

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Teste tes connaissances en français, grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire, dictée, quiz, avec correction. Learning french on-line

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Leçons, exercices et cours de français gratuits.

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Le CCDMD crée et diffuse des centaines de ressources éducatives pour le réseau collégial du Québec depuis 1993.

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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La continuité des enseignements constitue une priorité du service public de l'éducation.

Le décret sur les remplacements de courte durée prévoit l'élaboration d'un plan annuel par le chef d'établissement afin d'assurer les heures prévues par l'emploi du temps des élèves.

Le plan de continuité pédagogique élaboré par les directeurs d'école et les chefs d'établissement permet de faire face à des crises imprévues nécessitant la fermeture partielle ou totale de l'école ou de l'établissement.

Améliorer la réponse aux besoins de remplacement des professeurs absents constitue un objectif majeur pour l'ensemble de la communauté éducative. Des textes de cadrages et un guide sont mis à la disposition des chefs d'établissement.

Chaque école et chaque établissement public et privé sous contrat actualise à la rentrée scolaire son plan de continuité pédagogique afin de pouvoir faire face à des crises imprévues nécessitant des mesures collectives ciblées (fermeture partielle ou totale ou limitation de l'accès à l'école ou à l'établissement). Des ressources sont mises à disposition pour assurer la continuité des apprentissages.

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Supports de référence, ressources par niveau et discipline, sont proposés pour accompagner la mise en oeuvre de la continuité pédagogique.

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Label Nation Apprenante

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Label Nation Apprenante

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Lumni | Des vidéos, quiz et jeux gratuits pour réviser tes cours et progresser

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Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

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Vous êtes ici : > Manuels

Les manuels sur Books

Les manuels de 6e, 5e et 4e sont disponibles sur Books. Ce sont les versions les plus riches en documents multimédias (images et exercices interactifs, vidéos, dictées audio, etc.).

Téléchargez les manuels au format PDF

Les versions PDF des manuels de 6 e, 5 e et 4 e peuvent être téléchargées. Ces documents vous permettront de prendre connaissance du contenu des manuels si vous n'avez pas de machine dotée d'une .

Autres publications sur Books

Sur Google Play, Amazon, Kobo & Books

Le manuel de sixième a été décliné en deux volumes. Ce sont deux ePubs disponibles sur Google Play Livres : Manuel de littérature et Manuel de grammaire ou Books (voir ci-dessus). Ces livres sont illustrés et contiennent de nombreuses vidéos. Ces deux volumes sont également disponibles depuis quelque temps déjà sur Amazon et Kobo, mais ne contiennent que le texte et les images.

Et aussi

Un nouvel ePub rassemblant 24 dictées enregistrées et différenciées qui permettront à vos élèves de travailler à leur rythme et selon leur niveau.

Téléchargez également Les dictées de cinquième, Les figures de style ou Les homophones.

Quelques articles à propos des manuels

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À voir également

Ralentir travaux a été créé par Yann Houry, professeur de français au lycée Winston-Churchill de Londres

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Copiez, collez, modifiez, faites ce que vous voulez.

2007-2020

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Vous êtes ici : > Manuels Les manuels de 6e, 5e et 4e sont disponibles sur Books. Ce sont les versions les plus riches en documents multimédias (images et exercices interactifs, vidéos, dictées audio, etc.). Les versions PDF des manuels de 6 e, 5 e et 4 e peuvent être téléchargées.

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Bescherelle est une marque des éditions Hatier | Bescherelle

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Bescherelle est une marque des éditions Hatier, qui publient de nombreux ouvrages scolaires, parascolaires et jeunesse.

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BDnF, la fabrique à BD

Élaborer un scénario, choisir des personnages et des décors, définir un format, jouer avec les bulles et la typographie, importer, détourner des images et puiser dans les milliers d'images disponibles sur Gallica : BDnF est un outil innovant, à la fois ludique et pédagogique, décliné en différents parcours selon les choix de l'utilisateur. Un guide de scénarisation embarqué dans l'application donne des clés pour élaborer ses créations et produire une œuvre originale.
Vers le site
La laïcité en questions

Inscrite dans la Constitution de notre République la laïcité est une valeur de civilisation, fruit d'un long combat pour accéder à un " vivre ensemble " harmonieux, dans le respect réciproque des convictions individuelles. Le site s'interroge sur la genèse de la laïcité, cet idéal de liberté et d'égalité au cœur de l'identité nationale, pour mieux en comprendre les enjeux aujourd'hui.
Vers le site
Passerelles

Destiné aux apprentis du bâtiment et des travaux publics, mais aussi à tous ceux qui s'intéressent à la construction et à l'architecture, Passerelle(s) est une histoire de la construction fédérant tous les métiers du bâtiment et des travaux publics, à travers une centaine de bâtiments phares, positionnés au centre d'une frise chronologique. Chaque bâtiment fait l'objet d'une visite complète, interactive et multimédia.
Vers le site
Fantasy, retour aux sources

Explorez Le Royaume d'Istyald et partez à la rencontre d'un monde merveilleux et de ses créatures étranges ! Découvrez la fantasy sous l'angle de l'actualité grâce à des formats courts et immersifs. Approfondissez vos connaissances du genre, depuis ses sources mythiques et historiques jusqu'à ses nombreuses déclinaisons actuelles. Harry Potter, Le Seigneur des anneaux, Game of Thrones, The Witcher, et bien d'autres œuvres de fantasy sont à découvrir sur le site !
Vers le site
Les Essentiels de la littérature

Adapté au public lycéen et étudiant, ce site permet de découvrir les auteurs et les œuvres littéraires dans leur contexte historique et de mettre en relation les textes avec les manuscrits, les illustrations et la critique. Un parcours illustré introduit l'œuvre tandis qu'albums et extraits invitent à découvrir le texte intégral dans une édition recommandée. Des approches thématiques tissent des liens entre les œuvres et des universitaires apportent un éclairage contemporain.
Vers le site

# data[].attributes.attachment_link.description
L'offre pédagogique en ligne représente plus de 70 000 pages de dossiers, 40 000 images commentées, des albums iconographiques thématiques, des documents à explorer de manière interactive, des audiovisuels, des pistes pédagogiques, des ateliers et des jeux, des chronologies, des bibliographies, des fiches pédagogiques téléchargeables, des recherches guidées dans Gallica....

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La lutte contre la propagation de l'épidémie de Coronavirus COVID-19 est l'affaire de tous.

Pendant les différents confinements, vous avez pu découvrir gratuitement de nombreuses ressources Génération 5.

Vous pouvez continuer à accéder gratuitement aux fiches d'exercices à imprimer ainsi qu'à toute la collection iParcours en accès web.
Découvrez les offres par niveau scolaire ci-dessous.

N'hésitez pas à nous contacter pour toute question :
enseignement @ generation5.fr

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La place de l'adjectif la structure "un + nom + de + adjectif" Le comparatif et le superlatif
Mieux, meilleur et pire
Si + indicatif, impératif ou conditionnel ? - la concordance des temps
L'accord du participe passé - règle de base (1/3) L'accord du participe passé - les verbes pronominaux (2/3) L'accord du participe passé - suivi d'un infinitif (3/3) Les adverbes en -ment Expression de la profession: je suis (__ / un / le) professeur La double pronominalisation Bizarreries du verbe "faire"
Les 10 points de la nouvelle orthographe (1990)
Ecrire les nombres en français
Le pluriel des adjectifs de couleur
"quoique" ou "quoi que"?
Pas question / pas DE question

Avoir l'habitude de / Avoir pour habitude de
Il suffit de ...
Savoir - Connaître
les verbes de conséquence
Exprimer la conséquence : Conjonctions, Adverbes et Prépositions
le verbe rendre et la conséquence
Exprimer la cause : Conjonctions, Adverbes et Prépositions
Exprimer l'hypothèse : Conjonctions et Prépositions
Exprimer l'opposition ou la concession: conjonctions, adverbes, prépositions

Les paronymes et les homophones
"C'est ... que..." : figure emphatique
ça, c'est / c'est : quelle différence? (mise en valeur)
Travailler son style écrit : les reformulations
Les adjectifs et l'adverbe très L'intonation du français
Les liaisons et enchaînements obligatoires ou interdits
Les consonnes du français
Les voyelles du français
plus... prononciation du "s"?
Ecrire un sonnet (poème) Ecrire un discours de mariage Ecrire un discours d'hommage pour l'enterrement de son grand-père
Catégorie 8 : Utilisation de l'informatique

Nouvelle rubrique informatique ................................................................ introduction
Effectuer des corrections automatiques Récupérer l'ensemble du texte d'un Powerpoint (ppt) Convertir un tableau en html

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A- Sommaire Général - La Pratique du FLE et du Français

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La place de l'adjectif la structure "un + nom + de + adjectif" Le comparatif et le superlatif Mieux, meilleur et pire Si + indicatif, impératif ou conditionnel ?

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Plusieurs millions de documents consultables et téléchargeables gratuitement : livres, manuscrits, cartes et plans, estampes, photographies, affiches, revues, fascicules de presse et journaux, enregistrements sonores, partitions

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Tiers Livre Editeur, web & littérature par Francois Bon - fictions, journal, édition numérique, ateliers écriture.

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* Tutoriels animés.com * Deux fiches guides très simples pour les élèves sont proposées sur le site de la Direction de l'enseignement primaire de Tahiti * Une présentation du logiciel Cantare est disponible sur le site CCDMD * Philippe Godiveau, Créer un podcast pour améliorer les compétences de lecture, fiche EDU'bases n° 1282 * Sur le site Tutoriels animés.com , un tutoriel permettant de remplacer le son d'une vidéo par un autre * Yaël Boublil, Christiane Gayerie & Sonia Le Blond, Séquence d'Histoire des arts sur Les Temps modernes, séance n° 9.

Lectures croisees. Usages pédagogiques des cartes mentales. Les élèves de 5ème effectuent une recherche sur le Roman de Renart à partir d'informations disponibles sur le site de la BNF.

(Bibliothèque Nationale de France) Le support pédagogique a été préparé sur un ibook mis à disposition par l'enseignante. Les réponses seront rédigées par les élèves sur leur cahier ou avec le traitement de texte de la tablette. Ressources pour tableau interactif. Réaliser un dossier autobiographique. Réaliser un dossier autobiographique. L'orthographe du français, une exception.

Une phonographie à la française ?

La phonographie est déterminée par les relations entre unités non-significatives, à l'oral et à l'écrit. Il existe dans ce domaine un critère de référence - la biunivocité - en vertu duquel chaque unité phonique devrait correspondre à une unité graphique et une seule, et réciproquement. On sait qu'il en va rarement ainsi, même si certaines orthographes ne sont pas très éloignées de cet idéal, celles du finnois, du roumain ou de l'allemand, par exemple. D'autres s'en éloignent sensiblement, comme celles de l'italien ou de l'espagnol, celle de l'anglais étant la moins biunivoque. L'orthographe du français occupe une position intermédiaire, quelque part entre l'italien et l'anglais (J.

Journée lettres et numérique - Canopé, académie de Lille. Lecture-Ecriture pour les classes de collège. Le portail Eduthèque, quels usages pour un enseignant de lettres ? Éduthèque - Vidéos La rhétorique classique by Lucie Minouflet on Prezi. FLEUR D'ENCRE 6 ème_livre_du_professeu. Microsoft Word - Qu'est-ce qu'une seance - comment préparer une séance - quest-ce-quune-seance-comment-preparer-une-seance.pdf. Français 5e. Microsoft Word - Descriptif des ateliers 26-10.doc - Descriptif_des_ateliers_18-10_ok_197705.pdf. Delphine Morand : Pédagogie de l'écriture collaborative.

L'écriture en classe est foncièrement non pas personnelle mais individualiste : elle vise essentiellement la conformité avec des modèles scolaires, elle est le plus souvent tournée vers la notation.

Et si le numérique permettait de mettre en place d'autres pratiques, bien plus pédagogiques ? Apprendre à écrire avec, écrire avec pour apprendre : c'est le chemin tracé, en équipe, par Delphine Morand, professeure de lettres au lycée Bertrand d'Argentré à Vitré en Bretagne. Sur des espaces d'écriture collaborative en ligne (des pads), les élèves, en binômes, sont amenés à rédiger des nouvelles, inspirées d'images produites dans l'atelier-photo du lycée. Elle montre ici combien l'activité est stimulante et enrichissante, propice aux interactions, à la concentration et à l'investissement. A - Le programme de français en 6ème - Le blog de Laïla Methnani: le cours de français qui éveille les sens ! Carole Guérin. Ça c'est du lourd, Un slam de Abd Al Malik, extrait de l'album Dante (2008) Je m'souviens , maman qui nous a élevés toute seule, nous réveillait pour l'école quand on était gamins, elle écoutait la radio en beurrant notre pain, et puis après elle allait au travail dans le froid, la nuit, ça c'est du lourd.

Site de formation de Céline Dunoyer - Langue et Tice (Damas) - Des exercices en ligne. L'École numérique " Accueil Doc TICE " Site des document@listes de l'académie de Besançon. EMI : créer une carte postale sonore Depuis plusieurs années, nous formons une équipe pluridisciplinaire afin de monter un projet d'action culturelle, "Lettres à ma ville".

L'idée est d'amener les élèves à porter un regard neuf sur leur environnement proche. Vous pouvez retrouver le projet de cette année sur le site du Collège. La question a été en fin d'année du rassemblement et de la mise en forme des différents documents créés. Pour voir le résultat, suivre le lien. La suite > Avec la tablette, dessine-moi un fabliau. Faire vivre la littérature médiévale auprès d'adolescents du 21ème siècle : c'est le pari gagné par Cynthia Hocmelle, professeure de lettres au collège de la Triouzoune à Neuvic en Corrèze.

Une classe de 5ème et une classe de 2nde bac pro d'un lycée agricole voisin ont collaboré pour transformer des fabliaux en bandes dessinées. Des tablettes numériques ont été utilisées pour aller au bout de l'aventure pédagogique. Une rencontre avec un dessinateur a favorisé la maîtrise réfléchie du langage de l'image. Cynthia Hocmelle raconte les différentes étapes du projet et livre son conseil aux enseignants : osez ! Comment s'est opéré le travail spécifique sur les fabliaux ? Lettres : Un ouvrage pour refonder la lecture littéraire au lycée.

En cours de français, en particulier au lycée, l'étude de textes littéraires est l'activité la plus courante, et selon certains la plus désolante : elle tend trop souvent à maintenir les élèves dans une distance avec les œuvres, qu'elle soit technique (analyser avec l'œil et les outils des " experts ") ou culturelle (admirer et sacraliser comme le font les " lettrés ").

D'autres postures, et donc d'autres pratiques de classe, sont-elles possibles ? Oui, et avec bonheur, démontre un ouvrage récemment publié sous la direction de Sylviane Ahr : " Vers un enseignement de la lecture littéraire au lycée ". On y trouve de nombreuses pistes, théoriques et pratiques, pour favoriser un rapport plus authentique à la littérature, donner plus de saveur aux savoirs, retrouver à l'Ecole " le plaisir du texte ", peut-être aussi le goût de soi et des autres. L'élève comme sujet lecteur La lecture analytique, souligne Sylviane Ahr dans son introduction, place au centre le texte, et très rarement l'élève. Sandrine BAUDLettres Guyane. Conseils de lecture : les coups de coeur des profs Cette bibliothèque numérique présente des suggestions de lecture proposées par des professeurs de français de l'académie.

Le serveur pinterest propose un classement des titres par niveau. Pour Françoise Cahen, professeur de français, " chaque classe est une aventure humaine " Des activités créatives autour de Candide avec les TICE. Par Françoise Cahen, professeur de lettres au lycée Maximilien Perret d'Alfortville Détail des activités - Volontairement, nous choisissons de ne présenter sur cette fiche que les activités créatives de la séquence, puisque les explications de textes traditionnelles ou le travail sur le conte philosophique restaient classiques. - Voici le détail de ce qui était proposé aux élèves.

Ceux-ci pouvaient librement réaliser le travail proposé sous forme numérique ou bien sous la forme classique d'un devoir sur feuille. Quand il s'agissait d'une création numérique, les élèves pouvaient s'associer et faire le travail à deux. Les liens avec des exemples de travaux d'élèves obtenus se trouvent après chaque sujet. Les Fables de Jean de La Fontaine. Troisième séminaire académique TICE et Lettres : Enseigner le français et les langues anciennes à l'heure du numérique. Pierre et le Loup, quand la musique raconte. Par Adeline Fernandes, collège R.

Descartes, Le Blanc-Mesnil Préparation à l'écriture Le genre littéraire du conte a été étudié dans la séquence précédente. En cours de musique, les élèves ont travaillé sur les différents instruments qui composent un orchestre symphonique. L'acquisition différenciée de compétences d'oral par la création d'une webradio. Intégrer le cinéma au projet annuel en 1re. Par Céline Dunoyer, professeur au lycée Schuman à Charenton-le-Pont Détail du projet Lorsqu'on décide d'étudier des films ou des extraits de films dans le cadre du cours de français, il s'agit d'intégrer le film en tant qu'œuvre à part entière et non comme simple illustration des textes étudiés. On consultera pour cela avec grand profit le compte rendu de la conférence de Geneviève Merlin, professeure agrégée de Lettres et cinéma, Professeure à l'IUFM de Versailles, université de Cergy-Pontoise, donnée le 20 mars 2012 au lycée D'Alembert (Paris) : Cinéma et enseignement du français : comment traiter d'un film en tant qu'œuvre ?

Un projet culturel cinématographique sur l'année Pour cela, j'ai engagé la classe dans un projet culturel intitulé " Carnets d'Utopie ". La classe est allée voir quatre films en salle, a été amenée à discuter de ces films, de leur sens, de leurs particularités, de leur impact. Une intégration du cinéma dans la liste de baccalauréat. Interviews du Corbeau et du Renard. Les Fables. Les fables - la classe de Touyéyé. Les fables d'Esope : Esope vivait durant la Haute Antiquité, entre 620 et 650 av JC. Ses fables sont de petits récits qui mettent en scène des animaux dont les mésaventures donnent à réfléchir aux hommes. Les fables d'Esope sont généralement de courts textes. La fontaine aux fables. Quand des classiques de la peinture s'animent. Livre numérique - L'éducation de @gargantua 21. Humanisme et numérique : Quand Gargantua tweete !

Et si Gargantua avait connu Twitter ? 13-145ce_note_des_ia-ipr_lettres-la_lecture_au_lycee-nov-2013.pdf. La méthode inversée en français. ATTENTION Licence creative Commons Licence sélectionnée Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International. Utilisation du logiciel Didapages- Pédagogie - Direction des services départementaux de l'éducation nationale du 79.

Didapages est un nouveau logiciel destiné aux auteurs de cours et d'outils pédagogiques. Il permet de créer très simplement des livres multimédias et interactifs pour l'auto-formation, l'enseignement en classe ou la formation à distance, et offre des fonctions inédites de suivi du travail d'un apprenant. Tacit - Université Rennes 2 - Compréhension de l'implicite. Résumé : Les informations saisies sur TACIT sont enregistrées sur notre serveur et ne sont pas diffusées à des tiers.

La méthode inversée en lecture analytique. Lettres et TICE - La Réunion : Formation Lettres et TICE. Pour ou contre la nouvelle orthographe ? Manuel-sixieme.pdf - Fichier partagé depuis Box. Gérard Genette : Narratologie. Lettres : Comparer en ligne des mises en scène. Extrait:Verte de Marie Desplechin. PNF jour 3 : Quand l'enseignement du français retrouve vitalité. Canalc2 : Franck Ghittala Costech, Serge Bouchardon - H2PTM 03 : hypermedias hypertexts, products, tools and methods (24/09/2003) @administrateur - FAITES vos JEUX - l'Univers des Jeux Sérieux utilisables en Lettres au Collège. Dans la peau (numérique) d'un personnage.

Un balado rappant les règles de base des participes passés. Un balado rappant les règles de base des participes passés. Ecrire des poèmes avec Google. Le blog de i-voix. Ressources Pédagogiques pour l'étude du Récit fantastique en classe de 4ème. Guide TICE pour le professeur de français. L'enseignement du français est transformé par les technologies de l'information et de la communication, dans ses aspects pratiques comme dans son objet même et dans la manière d'enseigner, les TICE étant de forts leviers pour la pédagogie de projet et la mise en activité des élèves. Ce guide vise à capitaliser les acquis accumulés au fil des années : il s'adresse aussi bien au professeur soucieux de mettre à jour ses connaissances qu'au stagiaire, au néotitulaire ou au formateur qui y trouvera des supports précieux. Séquence en seconde : étude du récit.

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Tutoriels animés.com * Deux fiches guides très simples pour les élèves sont proposées sur le site de la Direction de l'enseignement primaire de Tahiti * Une présentation du logiciel Cantare est disponible sur le site CCDMD * Philippe Godiveau, Créer un podcast pour améliorer les compétences de lecture, fiche EDU'bases n° 1282 * Sur le site Tutoriels animés.com , un tutoriel permettant de remplacer le son d'une vidéo par un autre * Yaël Boublil, Christiane Gayerie & Sonia Le Blond, Séquence d'Histoire des arts sur Les Temps modernes, séance n° 9.

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Enseigner le FLE avec TV5

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Découvrez une mine de ressources audiovisuelles tirées des émissions et des contenus multimédias de TV5MONDE et des centaines de fiches pédagogiques.

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Le Robert - Weblettres

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Les Éditions Le Robert et WebLettres vous présentent le blog pédagogique et culturel Passeurs de Textes qui enrichit l'enseignement des lettres au lycée. Cet espace, véritable réservoir d'idées et de pratiques innovantes, vous propose des séquences clé en main et des comptes rendus d'expériences pédagogiques, fruits du travail collectif et collaboratif des auteurs de Passeurs de textes.

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Passeurs de Textes - Le blog pédagogique et culturel des enseignants de français au lycée

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Les Éditions Le Robert et WebLettres vous présentent le blog pédagogique et culturel Passeurs de Textes qui enrichit l'enseignement des lettres au lycée.

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Des captations théâtrales gratuites pour le confinement

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Émissions sur France Culture pour réviser les œuvres de 1ère

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Du lundi au vendredi à 12h00 sur France Culture

Le principe : une lecture d'un extrait d'un grand roman, d'un poème, d'une pièce de théâtre lu par une comédienne ou un comédien, accompagnée d'une introduction et d'une analyse de l'œuvre.

Un programme en deux temps pour les jeunes et à l'adresse de toutes les générations.

Temps 1 : un texte (de français le plus souvent, ou d'histoire ou de philosophie) au programme des classes de première ou de terminale, lu d'une belle voix de comédien(ne), analysé et commenté de manière experte avec des professeurs. En partenariat avec le Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports.

Temps 2 : une dictée proposée par Rachid Santaki à l'antenne et sur les réseaux sociaux, faite par les auditeurs à l'écoute et en studio par un petit club d'adeptes de l'orthographe.

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En français dans le texte : podcast et émission en replay | France Culture

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Le principe : une lecture d'un extrait d'un grand roman, d'un poème, d'une pièce de théâtre lu par une comédienne ou un comédien, accompagnée d'une introduction et d'une analyse de l'œuvre.

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Afin de vous accompagner tout au long de vos années de première et terminale générale et technologique, une banque nationale de sujets est mise à votre disposition.