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Barney el Camión - Resultados de Yahoo Video Search

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De 3 a 10 años

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Juegos educativos y didácticos para niños

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500+ juegos educativos GRATIS para niños 3-10 años ✅ Juegos infantiles e interactivos en matemáticas, lenguaje, inglés, lógica y arte. ¡Jugar y aprender! 😀

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El próximo día 17 de mayo es el Día Internacional del Reciclaje.

Por ese motivo y porque siempre nos viene bien concienciarnos con el Medio Ambiente propongo el reciclaje de las latas con estas estupendas manualidades.

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MANUALIDADES PARA EL DÍA DEL RECICLAJE 2020

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El próximo día 17 de mayo es el Día Internacional del Reciclaje. Por ese motivo y porque siempre nos viene bien concienciarnos con el Medio Ambiente propongo el reciclaje de las latas con estas estupendas manualidades.

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Existen numerosos ejercicios y actividades destinadas a reforzar la atención de aquellos niños que se distraen con facilidad en clase y en casa. Os proponemos esta selección. ¿Queréis que incluyamos alguno más?

Somos el medio de comunicación líder en innovación educativa, nuevas tecnologías y metodologías, innovación docente, formación y recursos para profesores.

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Actividades y juegos para mejorar la atención | EDUCACIÓN 3.0

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Existen numerosos ejercicios y actividades destinadas a reforzar la atención de aquellos niños que se distraen con facilidad en clase y en casa. Os proponemos esta selección. ¿Queréis que incluyamos alguno más? Somos el medio de comunicación líder en innovación educativa, nuevas tecnologías y metodologías, innovación docente, formación y recursos para profesores.

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Orientación Andújar - Recursos Educativos

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Tanto los familiares como los educadores han de aprovechar las situaciones ordinarias de sus relaciones e interacciones cotidianas para "trabajar" las diversas formas de memoria corto, medio y largo plazo, y tanto las de naturaleza visual, auditiva o temporal como las de naturaleza espacial, de acontecimientos, etc.

* Un modo sencillo y eficaz de realizarlo es iniciar cualquier actividad con la presentación visual o con la enumeración verbal de los objetos que son necesarios para el desarrollo de esa actividad, llamando previamente la atención del chico para que, después de fijarse unos instantes, pueda recordarlos y evocarlos, nombrándolos y preparándolos. Esto puede hacer en casa cuando se pone la mesa, o se prepara el desayuno, o al elegir la ropa que debe ponerse, o se eligen los materiales que ha de llevar al colegio, o qué debe hacer a continuación.

* Otro modo sencillo de ejercitar es hacerle participar en la recogida de la compra, o en la preparación de la comida. En el primer caso, el niño o joven puede guardar dos o tres cosas en el armario y después decir qué es lo que ha recogido. En el segundo caso se le pueden pedir dos o tres utensilios o ingredientes, y el chico ha de entregarlos.

* En el colegio puede ser el encargado de repartir entre sus compañeros los objetos que le diga la profesora, o puede ir a la oficina a pedir el material que se necesite. También puede ser el encargado de coger el teléfono y dar los recados.

* Otras situaciones ordinarias, muy beneficiosas para el ejercicio de la memoria y para la ordenación temporal de acontecimientos son aquellas en las que el alumno, en cuanto termina de realizar sus actividades, las relata paso a paso.

EJERCICIOS PARA TRABAJAR LA MEMORIA

En las clases de apoyo individual, para un buen profesional es muy fácil hacer trabajar la memoria del alumno. Siempre debe tener presente como objetivo permanente el desarrollo de la memoria de su alumno durante su sesión de trabajo.

*· Unas veces lo hará en forma de juego con material expresamente preparado para ello, y otras veces lo incorporará de manera natural, ofreciéndole dos actividades para que elija una, dándole una instrucción verbal -sin repetirla- y esperando el tiempo necesario para que el alumno la recuerde y ejecute, enumerando dos o tres objetos para que los seleccione y empiece una tarea. Al acabar el trabajo se le pregunta qué ha realizado, qué material ha utilizado, qué palabras o frases ha leído o escrito, de qué tema ha conversado, etc.

* Todas estas actividades y otras muchas que pueden y deben vivir habitualmente, son una poderosa ayuda para ejercitar la memoria de un modo natural, asistemático, aunque claramente eficaz. Pero también conviene estudiar y analizar los efectos de un entrenamiento más técnico y profesional, para incidir en aquellos ejercicios o actividades que hayan mostrado una mayor eficacia.

* Si se complementan las oportunidades habituales de la vida ordinaria que permiten múltiples ejercicios de memoria, con actividades diseñadas específicamente, es indudable y evidente que los participantes en estos programas incrementarán su capacidad memorística que les permitirá un mejor funcionamiento personal y un mayor desarrollo cognitivo.
Programas específicos
El desarrollo de los programas requiere el planteamiento de unos objetivos, seguir unas directrices y realizar evaluaciones inicial y final con registros cuantificados que permitan valorar los progresos.

* Es conveniente que el trabajo se realice de forma individual, adaptando los ejercicios y estrategias a las características de cada alumno.

* Hay que asegurarse de que el alumno conoce previamente el nombre de los colores, objetos e imágenes que se le van a presentar, para que la comprensión no interfiera la memorización. Lo mismo debe suceder con las expresiones y conceptos que se le hayan de presentar.

* Es recomendable tener preparados previamente los objetos e imágenes que se le van a presentar, incluso teniendo apuntada por escrito la secuencia que se va a presentar en cada momento, sobre todo cuando va aumentando el número de objetos que forman la secuencia.

* En las pruebas de repetición de frases, se recomienda preparar las frases, realizando una fase de estudio para comprobar de las que se van a utilizar (al menos 5 frases de modelo para cada edad).

* Conviene anotar las anécdotas o condiciones variables que aparecen con cada uno de los alumnos, así como añadir comentarios a los resultados, sin centrarse de forma exclusiva en la obtención de datos cuantitativos.

* Hay que crear un ambiente cómodo, agradable, de juego, en el que el alumno se sienta a gusto y no en situación como de examen.

De entre 10 objetos (6 para los alumnos más pequeños) que hay en una caja, coger el mismo que se acaba de presentar. Lo mismo con 2, 3, 4... objetos.
Instrucción: "Coge los mismos objetos que he cogido yo".

Reproducir una serie de imágenes (2, 3...), presentadas por el examinador, colocándolas en el mismo orden en que se le presentan. Para esta prueba se utilizan 10 parejas de imágenes.
Instrucción: "Haz una fila como ésta", "Coloca los dibujos como los coloco yo".

Lo mismo que la prueba anterior, con colores, utilizando objetos (cubos, fichas) con los 4 colores básicos, repetidos dos o tres veces.

Tras presentarle el instructor una serie de imágenes (2, 3...), recordar al ocultárselas dónde estaba situada cada una de ellas.
La instrucción es: "¿Dónde está...?"
Material básico: objetos variados, memorias, lotos, cubos de colores.
Memoria auditiva
Realizar órdenes sencillas. Aumentar paulatinamente el número de acciones que componen la orden.

Índices de dificultad:

a) Acciones corporales con una sola apalabra (levántate, siéntate, sopla, salta, bosteza, ríe, canta, llora, tose)

b) Acciones corporales de dos palabras (cierra - abre los ojos, la boca, la mano, etc.; saca - mete la lengua; mueve la mano - la pierna, la cabeza, etc.).
c) Una acción más un objeto (colócate junto a la puerta, la mesa, le ventana, la silla; toma el lápiz, la goma, el cuaderno; pósalo en la mesa, la silla, etc.; colócalo encima, debajo, detrás, delante de...; dentro o fuera de una caja, etc.).

Repetir palabras; aumentar paulatinamente el número de palabras que han de repetir.

a) Monosílabas: Sí, no, pez, pan, sol, sal, luz, mar, pie.

b) Bisílabas: Pato, mesa, silla, taza, sopa, vaso, bota, dedo, dado, casa, mano, pipa, seta, pelo.

c) Trisílabas: Bañera, camisa, paloma, cuchara, cuchillo, helado, tenedor, conejo, pelota, nevera, zapato, muñeca.

Repetir frases oralmente, aumentando paulatinamente el índice de dificultad de los diversos enunciados:

a) Sujeto + verbo

b) Sujeto + verbo + complemento

c) Sujeto + complemento + verbo

d) Sujeto + verbo + complemento + complemento

e) Etc.: Complicación creciente de la frase.

La forma de trabajar puede ser la siguiente: La maestra dice una frase que el alumno debe repetir. Se comienza con frases de sujeto + verbo o, según la edad, de sujeto + verbo + complemento con artículo; y poco a poco se van haciendo más largas. Se pueden ir añadiendo complementos en mitad de la frase y al final, para comprobar en qué lugar estaban las palabras que recuerdan y cuáles son las que olvidan con mayor facilidad.
Estrategias que llevan al éxito

Mantener la fijación visual durante unos segundos en cada imagen.

* Favorecer la subvocalización (decir en voz baja el nombre de la imagen).

* La repetición.

* Asociación de la repetición con el cuenteo de dedos (una imagen para cada dedo; cuentan cuántas imágenes hay y, al colocarlas, se apoyan contando los dedos).
* Repetición con situación espacial.

* Si un alumno no es capaz de repetir una frase, al razonar el significado con él es muy posible que consiga repetirla.

* Las frases relacionadas con sus intereses son más fáciles de recordar: motivación especialmente importante en alumnos con un bajo nivel de éxito.

* La situación o posición del instructor puede ir variando: desde estar situado en frente del alumno y repitiendo las órdenes dos veces, a repetir sólo una o dar la orden desde otro lugar.

* Puede ser útil la estrategia de que el alumno, desde el momento en que se empieza dar la orden, haga un rastreo o barrido visual, buscando los objetos que ha de utilizar para realizar la orden.

Algunos ejercicios
1.- Tarjetas de asociación

A partir de los tres años, los pequeños son capaces de usar tarjetas de asociación. Con ellas se desarrolla una memoria visual, pues tienen que acordarse dónde se encuentran las dos tarjetas iguales.

Primero se les muestran todas boca arriba y, a continuación, se colocan boca abajo.
Nosotros mismos podemos hacer estas tarjetas. Podemos comenzar con pocas y con elementos fáciles de identificar como colores.

2.- Videos y videos

Como ya sabemos, a los niños les encantan ver las películas de dibujos animados una y otra vez. Se trata de una buena práctica y hemos de procurárselo, fomentando el que se aprendan los diálogos, las canciones, la forma de hablar de los personajes...

Hemos de conseguir que esa actividad sea más activa, preguntándoles qué dijo el Rey León, pidiéndole que nos cante "Colores en el viento", etc.

3.- ¿Qué había?

Con un niño en esta edad, ya podemos realizar este ejercicio que desarrolla la memoria visual. Deberemos colocar, encima de una mesa, varios objetos. Después de un tiempo para que los observe, los retiraremos.
El niño tendrá que recordar cuáles eran y ponerlos encima de la mesa.
Un grado mayor de dificultad consistirá en darle un orden a los objetos que el niño deberá recordar también.

4.- De visita

Podemos aprovechar cualquier visita que realicemos con nuestro hijo para convertirla en un ejercicio de memoria.
Podemos retarle o jugar con él a ver quién recuerda luego más elementos de una habitación, las sillas que había.
Otra variante consiste en no avisar a nuestro hijo del juego y, al volver de visita, preguntarle qué recuerda en general, o si se acuerda de ciertos datos.

5.- Puzzles

Existen en el mercado puzzles de colores muy vivos y de pocas piezas, muy adecuados para la estimulación de la memoria visual.

Al elegir las piezas que deben encajar, han de haber memorizado qué parte del dibujo es la que falta.

Estos juegos son, por lo tanto, muy adecuados.
Después de haber completado el puzzle, hemos de motivarles para que lo vuelvan a construir, cada vez en menos tiempo, ya que se trata de un ejercicio muy estimulante.

6.- De memoria

Después de ver una película de dibujos, o haber leído un cuento con muchas ilustraciones, pídele que realice de memoria un dibujo sobre lo que acaba de ver. De este modo, tendrá que ejercitar su memoria visual.

Si le cuesta un poco, podemos enseñarle algún dibujo original durante cierto tiempo y después retirárselo para que se esfuerce él, aunque se equivoque.

7.- El juego del ajedrez

Uno de los mejores ejercicios para estimular la memoria consiste en el aprendizaje del ajedrez. Se encuentran en la edad ideal para comenzar, especialmente a partir de los cuatro años.

Las ventajas de este juego son numerosas y entre ellas se encuentra el desarrollo de la memoria.
En primer lugar porque tienen que aprender y recordar las bases del juego, cómo se mueven las piezas (con movimientos muy diversos y complejos para un niño)...

En la medida que les interese el juego, irán aprendiendo jugadas y aperturas. Se desarrolla una memoria de tipo más práctico, pues no sólo tienen que repetir, sino aplicar esas jugadas aprendidas, ya que se trata de un juego creativo.

8.- Poesías, trabalenguas y adivinanzas

Para estimular la memoria auditiva son muy interesantes las rimas que contienen numerosas poesías, trabalenguas, etc. Ayudan a la mente de nuestros hijos a retener numerosos elementos. Podemos realizar concursos de poesías, de trabalenguas, etc.

Quizás sea buena idea conseguir un buen libro infantil de rimas.

9.- Simón

Existen ciertos juegos comerciales muy aptos para desarrollar la memoria. Uno de ellos, llamado Simón, para chicos a partir de cinco años, resulta realmente adecuado.

Consiste en un aparato que emite ciertos sonidos y los jugadores han de volver a repetir esos sonidos en el mismo orden.

Seguro que toda la familia pasará un rato muy divertido.

10.- Aprender idiomas

La enseñanza de los idiomas a edades tempranas, cuando los niños se encuentran en el período sensitivo adecuado, es otra actividad muy interesante para el desarrollo de la memoria.

Sin ningún esfuerzo aprenden palabras en otra lengua que recordarán durante toda su vida.
Nuestros conocimientos de inglés, francés, etc., ayudarán a que nuestro hijo aprenda nuevas palabras..

11.- Juegos infantiles

Muchos juegos infantiles se basan en la memoria de los chicos y chicas. Por ejemplo, el famoso de "Me voy de viaje y me llevo un peine y un...". Cada jugador deberá repetir lo que diga el anterior y añadir un nuevo elemento a la serie.

Hay otros, con canciones, que se basan en el mismo método, repetir toda una serie añadiendo nuevos elementos: dar una palmada, tocarse las narices, saltar, patear...

13.- Canciones infantiles

A los niños pequeños les encantan las canciones, especialmente si tienen una cassette que es suya y que pueden poner cuando ellos quieran.

Hemos de animarles a que se aprendan de memoria las canciones y a que las canten varias veces.

Podemos organizar un festival de la canción en el propio hogar, si nos aprendemos nosotros también las canciones.

14.- Cuentos de niños

Para los niños es muy beneficioso que les contemos cuentos. De pequeños, les encanta que les repitamos el mismo una y otra vez. Cuando ya se lo sepan, podemos equivocarnos a propósito cierto día para que sean ellos quienes nos rectifiquen.

También podemos preguntarles nosotros qué va a ocurrir a continuación, etc.

15.- Paseos: mudos y de conocimiento

Los paseos de conocimiento consisten en aprovechar las salidas con nuestro hijo tanto para ampliar su vocabulario como para ejercitar su memoria.

Primero, hemos de ser nosotros quienes preparemos el paseo y elaboremos una lista con siete nombres de objetos nuevos para él. Se lo repetiremos en ciertos paseos hasta que se los aprenda.
Luego, cuando nosotros señalemos ese objeto él deberá decirnos el nombre. A continuación, elaboraremos otra lista de nombres.

Los paseos mudos consisten en salir con nuestro hijo al parque, por la ciudad, etc. sin intención fija. Será al volver a casa cuando le preguntemos por detalles de lo que ha visto

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EJERCICIOS PARA TRABAJAR LA MEMORIA -Orientacion Andujar

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Tanto los familiares como los educadores han de aprovechar las situaciones ordinarias de sus relaciones e interacciones cotidianas para "trabajar" las diversas formas de memoria corto, medio y largo plazo, y tanto las de naturaleza visual, auditiva o temporal como las de naturaleza espacial, de acontecimientos, etc.

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Portada " Juegos educativos online para niños de primaria " Juegos de Memoria para niños de infantil " Juegos de Ordenar infantiles " ﻿Ponlos en orden - 01

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¿CUÁL ES TU CUENTO FAVORITO? ATRÉVETE Y CUENTASELO A TUS COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS Ó DIBUJALO.

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¿CUÁL ES TU CUENTO FAVORITO? ATRÉVETE Y CUENTASELO A TUS COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS Ó DIBUJALO.

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Los juegos de conceptos básicos para niños y niñas en edad preescolar, le permitirán adquirir competencias y ampliar conceptos primordiales para el día a día. Nuestros juegos de habilidades para niños, refuerzan de manera positiva el aprendizaje diario y refuerzan las habilidades que tendrán que emplear en el colegio. Mientras se divierten con nuestros juegos de habilidad online, podrán disfrutar de diversas alternativas de juegos de conceptos básicos adaptadas a su edad y necesidades.

Juegos de Conceptos Básicos para niños

¿Por qué juegos de conceptos básicos?

Los conceptos básicos denominan a las acciones cotidianas de nuestro día a día y nos permiten discernir, observar y reflexionar sobre alguna situación. Los conceptos básicos se agrupan según su contexto y pueden ser conceptos espaciales, cuantitativos o cualitativos. · Conceptos básicos espaciales: Indican posición y la relación con el entorno. Ejemplos, arriba/abajo, delante/detrás, dentro/fuera... · Conceptos básicos cuantitativos: Indican un factor medible o cuantificable. Ejemplo, mucho/poco, mayor/menor, grande/pequeño... · Conceptos básicos cualitativos: Indican un factor calificable.

Ejemplo, dulce/salado, encendido/apagado, bueno/malo... De estos conceptos básicos, se desarrollan de manera mas compleja, conceptos de carácter matemático, lógica, pensamientos crítico...etc. Los juegos de destreza e inteligencia diseñados y adaptados a las diferentes etapas educativas de los menores, les permitirán reforzar de manera divertida e innovadora, la variada temática de conceptos básicos a través de nuestros juegos de habilidad gratis.

La importancia de los conceptos básicos en la Educación Infantil

El aprendizaje de los conceptos básicos es uno de los contenidos más importantes que se trabajan en la etapa de Educación Infantil. El diseño de nuestros juegos de habilidad, plantea diferentes desafíos sobre conceptos básicos. Permitiendo desarrollar el razonamiento lógico de niños y niñas de entre 3 y 6 años. El correcto aprendizaje de los conceptos básicos es fundamental para que los niños y niñas no presenten problemas matemáticos y de lógica en tareas futuras, necesarias para el aprendizaje de la escritura, la lectura o los números. Todos los conceptos básicos se trabajan de manera combinada y secuenciada en nuestros diferentes juegos de destreza, así los niños y niñas podrán ir asimilando los conceptos básicos cuantitativos, espaciales y cualitativos.

Los conceptos espaciales

Los conceptos espaciales, apoyan a la función cognitiva que implica la percepción y el procesamiento de estímulos relacionados con su posición y distribución en el espacio. Las actividades planteadas en nuestros juegos mentales online de conceptos espaciales sirven para proporcionar al niño o niña en edad escolar; referentes claros que les ayuden a la comprensión y asimilación de los mismos. Además de esto, nuestros juegos de destreza están diseñados para que el niño pueda divertirse aprendiendo conceptos espaciales. Motivándole para seguir conociendo y explorando el entorno que le rodea.

Los conceptos cuantitativos en los Juegos de habilidad

Los conceptos básicos cuantitativos se relacionan con todo aquello que puede ser medible y expresado de forma numérica, ya que estos son capaces de aumentar o disminuir. Este aprendizaje es de especial importancia para que los niños y niñas de educación Infantil, puedan vislumbrar e interactuar con el entorno que les rodea y los cuales servirán en el aprendizaje de los números y el pensamiento matemático. Nuestros juegos de destreza online brindan herramientas a padres y docentes, para poner en desarrollo estas habilidades de forma divertida, y así poder trabajar con los más pequeños, permitiéndoles entender y comprender los conceptos cuantitativos, a través del juego y del error.

El portal Mundo Primaria contiene un número significativo de actividades centradas en la enseñanza y aprendizaje de los conceptos básicos relacionados con los conceptos cuantitativos, conceptos espaciales, los colores y la geometría. Estos juegos de conceptos básicos pueden ser utilizados tanto por las familias, como por los maestros y maestras de diferentes especialidades, además de por pedagogos, psicopedagogos, psicólogos, terapeutas o educadores sociales. Vayamos a ver a continuación con más detenimiento qué son los conceptos básicos.

Conceptos básicos, fundamentales en el desarrollo cognitivo

Los niños comienzan a desarrollar sus conocimientos lógico y matemáticos mucho antes de comenzar la escuela. A través de las primeras percepciones que se dan con la manipulación de los objetos de su entorno, complementado con el desarrollo y participación con el espacio que le rodea al niño; éste va formando nuevos esquemas mentales y conceptos básicos más precisos que le permite conocer el mundo que le rodea y relacionarse con él.

El aprendizaje de los conceptos básicos en una de los contenidos más importantes de la Educación Infantil

Por ello, el aprendizaje de los conceptos básicos es uno de los contenidos más importantes que se trabajan en la etapa de Educación Infantil. Los juegos planteados en este apartado sobre conceptos básicos permiten el desarrollo del razonamiento lógico del niño de entre 3 a 5 años para que en un futuro pueda afrontar los distintos aprendizajes que se manejan en las clases como son, por ejemplo, las matemáticas. Por este motivo, el correcto aprendizaje de los conceptos básicos es fundamental para que los niños y niñas no presenten problemas matemáticos y de lógica. Todos los conceptos básicos se trabajan de manera combinada y secuenciada en las diferentes partidas de estas actividades. A través de los distintos ejercicios planteados en esta categoría, los niños y niñas podrán ir asimulando los conceptos básicos intuitivos de cantidad o cuantitativos, los cuales podrán servir posteriormente en el aprendizaje de los números.

Los conceptos espaciales proporcionan referentes claros

Los conceptos espaciales son una función cognitiva que implica la percepción y el procesamiento de estímulos relacionados con su posición y distribución en el espacio. Las actividades planteadas en estos juegos de conceptos espaciales sirven para proporcionar al niño o niña de Infantil referentes claros que les ayuden a la comprensión y asimilación de los mismos. Además de esto, estas actividades están diseñadas para que el niño pueda divertirse aprendiendo conceptos espaciales y motivarse para seguir conociendo y explorando el entorno que le rodea. Esto es posible gracias al dinamismo que proporciona el propio medio de los juegos, resultando una experiencia didáctica e interactiva, y reflejando figuras que puedan ser reconocidas y llamativas para los niños y niñas de infantil.

Los conceptos cuantitativos para los niños de Infantil

Los conceptos cuantitativos están relacionado con todo aquello que puede ser medible y susceptible de expresarse de forma numérica, ya que son capaces de aumentar o disminuir. Entender y comprender los conceptos cuantitativos es de especial importancia para que los niños y niñas de Infantil puedan vislumbrar e interactuar con el entorno que les rodea.

Mundo Primaria te trae juegos de conceptos espaciales y cuantitativos

Con los conceptos cuantitativos, el niño o niña será capaz de mejorar su concepción de la realidad, adquiriendo una mayor habilidad para comprender la rama de las matemáticas, ya que las matemáticas ayudan a poder interpretar y entender la realidad que les envuelve. Esta rama de conceptos cuantitativos forma parte de manera activa en las primeras experiencias del niño, siendo la que les permite ordenar y establecer relaciones entre los diferentes objetos de su entorno. Además de esto, los ejercicios permiten el desarrollo de la lógica y el propio razonamiento intuitivo del niño o niña de Infantil.

Los juegos sobre conceptos cuantitativos y espaciales plantean enseñanzas relacionadas con los conceptos cuantitativos básicos del tamaño de los objetos (más grande/más pequeño), la anchura o altura de los objetos (más largo/más corto; más alto/más bajo), las cantidades (muchos/pocos; lleno/vacío; todos/ninguno), entre otros. Estos ejercicios van a poder ser utilizados tanto por las familias que deseen hacer hincapié en el aprendizaje de estos conceptos cuantitativos para los más pequeños, como también por los maestros y maestras como material de apoyo. Además de los pedagogos, los psicopedagogos, los psicólogos, los terapeutas o los educadores sociales también pueden hacer uso de los juegos de conceptos cuantitativos.

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Conceptos básicos: Juegos para el desarrollo cognitivo de niños

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Juegos de conceptos básicos para niños con los que trabajar y estimular el desarrollo cognitivo de los más pequeños de forma divertida

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Atrévete a enseñarnos tu peinado divertido y poder reir y pasarlo bien juntos desde la distancia.

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Atrévete a enseñarnos tu peinado divertido y poder reir y pasarlo bien juntos desde la distancia.

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#CREA TU PROPIO CIRCUITO DE PSICOMOTRICIDAD EN CASA#, DIVIERTETE EN FAMILIA Y ENVIANOS TU FOTO O VIDEO. 

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#CREA TU PROPIO CIRCUITO DE PSICOMOTRICIDAD EN CASA#, DIVIERTETE EN FAMILIA Y ENVIANOS TU FOTO O VIDEO. 

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LABERINTOS NUMÉRICOS PARA TRABAJAR LA ATENCIÓN EN INFANTIL

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LABERINTOS NUMÉRICOS PARA TRABAJAR LA ATENCIÓN EN INFANTIL

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Laberintos numéricos para trabajar la atención infantil

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Os comparto esta divertida colección de laberintos numéricos, en los que hay que seguir la serie 1-16 para unir el dibujo de arriba con el de abajo empezando y acabando por la flecha roja.

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EL JUEGO DEL CORONAVIRUS PARA NIÑOS 🦠🖐🏻🧼 | Vídeos Educativos para Niños

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Divertidos sudokus infantiles para jugar en casa

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Los sudokus infantiles son una buena estrategia para que los pequeños de la casa vayan ejercitando su cerebro. Así que os compartimos una colección de divertidos sudokus con imágenes de animales pa...

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“MATEMÁTICAS ABN 1”. ACTIVIDADES MATEMÁTICAS SENCILLAS Y DIVERTIDAS PARA HACER EN CASA - 3 AÑOS.

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SUMÉRGETE EN EL MUNDO DE LAS MATEMÁTICAS ABN Y APRENDE JUGANDO DESDE CASA EN FAMILIA. En mi blog, un Mar de Ideas para la educación Inf…

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JUEGOS ONLINE ABN - INFANTIL: Juegos online y actividades ABN destinados a alumnos/as de infantil. Se estructura en 5 bloques (contar; sentido del número; operaciones; geometría y lógica).

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E l 18 de noviembre en Cádiz, en la ciudad del Puerto de Santa María concretamente en el "Coto de la Isleta" ha tenido lugar el IICongreso "Aventúrate en Infantil". El lugar perfecto para comenzar una fascinante aventura, un paraje natural que conecta el mar, el campo y la aventura. Una vez más, junto a mi gran amigo, el maestro Alberto Padilla hace realidad un maravilloso sueño. Una enriquecedora jornada presentada por docentes para docentes en el que mostrar distintas metodologías innovadoras y activas para la etapa de Educación Infantil. Un Congreso para docentes que reúne vocación, ilusión por seguir aprendiendo y ganas de disfrutar de una jornada intensa. Un sábado con un programa muy productivo que dio tiempo al aprendizaje y la diversión. Un amplio abanico de talleres donde el juego no pudo faltar. Mi ponencia tuvo lugar a media tarde con el título "Pirata ABNtura Matemática", cargada de emociones, ilusión y mucho juego. Para mí es un orgullo

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"MATEMÁTICAS ABN 1". ACTIVIDADES MATEMÁTICAS SENCILLAS Y DIVERTIDAS PARA HACER EN CASA - 4 AÑOS.

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E l 18 de noviembre en Cádiz, en la ciudad del Puerto de Santa María concretamente en el "Coto de la Isleta" ha tenido lugar el IICongreso "Aventúrate en Infantil". El lugar perfecto para comenzar una fascinante aventura, un paraje natural que conecta el mar, el campo y la aventura.

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ACTIVIDADES MATEMÁTICAS SENCILLAS Y DIVERTIDAS PARA HACER EN CASA. MATEMÁTICAS ABN. 5AÑOS

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NOS ADENTRAMOS EN LAS MATEMÁTICAS ABN PARA NIÑOS/AS DE 5 AÑOS, CON ACTIVIDADES PARA HACER EN FAMILIA. Aquí tienes el dossier de ju...

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YOGA para niños - Las posturas de los animales del mar - Tutorial para practicar yoga

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YOGA para niños - Las posturas de los animales del mar - Tutorial para practicar yoga

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El juego permite al niño descubrir un sentido del yo, una estabilidad interna. El niño comienza a confiar en la constancia y la consistencia del ambiente. Esta confianza desarrolla la base para la identidad del ego. El juego permite al niño analizar la realidad de los mundos interno y externo. Le permite expresar sentimientos sin temor del castigo y, por el contrario, le ayuda a aprender a controlar las frustraciones y los impulsos. Este control proporciona la base para la fuerza del ego, la auto confianza y la adaptación potencial a las necesidades futuras. El juego es diversión: abre un mundo de alegría, humor y creatividad.

Las actividades lúdicas están íntimamente relacionadas con el nivel de desarrollo cognitivo del niño. A través del juego, el niño aprende a manipular los acontecimientos y los objetos en el ambiente interno y externo.

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Trabajamos la psicomotricidad gruesa juego de los animales

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El juego permite al niño descubrir un sentido del yo, una es­tabilidad interna. El niño comienza a confiar en la constancia y la consistencia del ambiente. E

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YOGA para niños | El saludo al Sol y Yoga con animales | Recopilación

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Yoga para niños con animales - Smile and Learn

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CALMA. Cuento para aprender a estar tranquilo y consciente, atento al momento presente

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La rabieta de Julieta - Cuento infantil de educación emocional de Edúkame

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For the Birds Corto para enseñar valores

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CUENTOS INFANTILES DE AMISTAD - ''Mi lado de la bufanda'' de Carmen Parets

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Best Relaxing Piano Studio Ghibli Collection

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¿Cómo se dibuja un payaso? - Gloria Fuertes - Lilibelyss Cuentacuentos

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Cómo se dibuja un paisaje - Gloria Fuertes

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Cómo se dibuja un gato - Gloria Fuertes - Poemas infantiles

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Cómo se dibuja un niño - Gloria Fuertes - Poemas infantiles

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La Canción de las Vocales - A E I O U - Educación Infantil - Pre-escolar -Lunacreciente

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APRENDEMOS EL ABECEDARIO CON BONITOS ANIMALES

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puntillismo para niños 4 ... | Puntillismo para niños, Manualidades, Arte para niños

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A continuación os propongo una recopilación con más de 50 actividades para trabajar la motricidad fina, la fuerza de los dedos o la coordinación óculo manual. En las imágenes que no son mías, encontraréis la fuente debajo.

-desgranar una mazorca

-pelar cebolla

-enhebrar cuentas

-cortar con cuchillo (empezar por cosas blandas como plátano)

-hacer bolitas de papel de seda

-abrir y cerrar cierres, manetas de puerta, pestillos...

http://www.kukitos.com/wp-content/uploads/2015/03/bastidor-botones-grandes-montessori-vida-practica-casero-kukitos-1-320x202.jpg

-subir y bajar cremalleras

http://assets.babycenter.com/ims/2009/05may/zipper7_1.gif

-abrochar y desabrochar clips de la ropa (como los de los bodys)

-Hacer puzles de botón o similar

-meter monedas, botones... en una hucha

-enroscar tuercas en tornillos

https://guarderiayludoteca.files.wordpress.com/2011/03/100_7144.jpg

-hacer masas (con harina, agua... se puede aprovechar para preparar pan, galletas...)

-machacar ingredientes en un mortero

-hacer trasvases con cuchara (Montessori)

-escurrir esponjas o balletas

-colgar cosas de una percha

-exprimir fruta

-rallar fruta, hortalizas...

-meter pajitas en un colador (o caja de zapatos con agujeros hechos previamente)

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A continuación os propongo una recopilación con más de 50 actividades para trabajar la motricidad fina, la fuerza de los dedos o la coordinación óculo manual. En las imágenes que no son mías, encontraréis la fuente debajo.

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En esta ocasión dedicamos nuestra sesión de grafismo con rotuladores a realizar una improvisación. Para ello ... | La clase de miren, Grafomotricidad, Arte para niños

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En esta ocasión dedicamos nuestra sesión de grafismo con rotuladores a realizar una improvisación. Para ello partimos de cuatro gomets pegad...

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MERIENDAS FÁCILES y originales * 6 Recetas con FRUTA

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MARIQUITAS | Recetas para niños | MINICHEF TV

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DISCRIMINACIÓN VISUAL, ATENCIÓN Y CATEGORÍAS SEMÁNTICAS

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PROGRAMA DE OCIO EN CUARENTENA (1).PDF (1)

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Viñetas mostrando un anti-valor y sus consecuencias para ser discutido con los niños Todas las opiniones de ellos son bien recibidas y sirven para que el niñ...

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Aquí os dejo cositas que hago con mis peques en la distancia, intento que sean amenas y divertidas y enviándole estas fotos a las familias les son muy útiles.

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Conciencia léxica ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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De la prehistoria a la historia,  las edades del hombre. Vídeos educativos para niños

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PLAYMOBIL La maldición del Faraón - La Película (Español)

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¿Cómo se Estudia la Historia? | Videos Educativos para Niños

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16 PERSONAJES HISTÓRICOS que MURIERON por ENFERMEDADES 😷☠️ feat. A TODA LECHE

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Te animo a que elabores tus propios experimentos visuales...

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Te animo a que elabores tus propios experimentos visuales...

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La ciencia puede ser divertida y los padres, en casa, podemos complementar lo que los niños aprenden en el cole enseñándoles física y química a través de sencillos experimentos prácticos que fascinarán a los peques. Para ello te traemos cinco experimentos sobre la percepción visual que podrás hacer en casa. Haz más experimentos científicos para hacer en casa con los niños.

Así los niños conocerán un poquito mejor su propio cuerpo, en este caso el sentido de la vista, y también qué son las ilusiones ópticas y cómo nuestro cerebro puede interpretar la realidad de forma errónea por los datos que perciben los sentidos.

1. Espectroscopio casero

Un espectrómetro es un instrumento para observar los espectros de la luz, se utiliza para dividir la luz en diferentes longitudes de onda. Con este experimento queremos enseñar a los niños la descomposición de la luz blanca en diferentes colores, lo mismo que ocurre en el arcoíris.

Materiales

1 tubo de cartón largo (de papel de cocina)

1 cúter

1 CD viejo, un lápiz

1 pedazo de cartulina

Cinta adhesiva

Pintura y pinceles (esto último es opcional, solo si quieres darle un toque de color a tu espectroscopio).

Explicación

El CD actúa como red de difracción dividiendo la luz blanca en varios haz de luz que viajan en diferentes direcciones, el ángulo en el que se desvía la luz depende del color, el azul se desvía un poquito, el verde un poco más y el rojo todavía más.

2. ¿Por qué es el cielo azul?

¿Por qué vemos el cielo azul? Es muy común que los niños se hagan esta pregunta, y por eso nos enseñan cómo hacer un experimento con un vaso de agua para que los niños entiendan el por qué.

Materiales e instrucciones

Para llevar a cabo el experimento disuelve un poco de jabón blanco en un vaso de cristal transparente con agua hasta obtener una solución turbia y colócalo en una habitación a oscuras con una linterna de luz blanca apuntando al vaso (puedes usar la linterna del móvil), verás que el líquido adquiere un color azulado, pero ¿por qué?

Explicación

La luz blanca de la linterna (al igual que la del sol) es una mezcla de todos los colores del arco iris, cuando la luz pasa a través de un fluido claro con partículas en suspensión, el azul se dispersa más que el resto de los colores. Por eso, cuando miramos al cielo en un día claro y soleado, lo vemos azul.

3. Disco de Newton

Seguimos con este disco de Newton que nos ha encantado. Se trata de un dispositivo inventado por Isaac Newton, consistente en un círculo con sectores pintados de varios colores (rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y violeta), al girar rápidamente los colores se combinan formando el color blanco.

Materiales e instrucciones

Para hacer este disco necesitas un CD viejo, una moneda, un cúter, pegamento, un papel y rotuladores. Dibuja un círculo dividido en siete sectores sobre el papel, coloréalos y pégalo sobre el CD. También puedes descargarte esta plantilla, imprimirla y pegarla sobre el CD. También puedes hacer otras variaciones con colores y formas para ver los efectos del movimiento.

Explicación

Con este aparato podemos mostrar a los niños que el color blanco está formado por los siete colores del arco iris y que el color negro es la ausencia de todos los colores. Si se gira el disco con suficiente velocidad los colores se confunden, debido a la persistencia de las imágenes en la retina, y el disco se verá blanco.

4. Caja de luz mágica

Nos proponen otro experimento para aprender sobre la refracción de la luz. Necesitas una caja de cartón grande, botellas de plástico transparente, cinta adhesiva, tijeras o cúter, colorante alimenticio, pintura, pinceles, papel de aluminio y vasos desechables de cartón para tapar las botellas.

Materiales e instrucciones

Primero llena las botellas con agua y añade colorante alimenticio en algunas de ellas para hacerlo más divertido, después haz un par de agujeros circulares del diámetro de la botella en la parte superior de la caja y cúbrelos con un rectángulo de papel de aluminio. A continuación corta una pequeña ventanita en uno de los laterales de la caja para poder ver dentro. Por último, coloca las botellas en los agujeros y diviértete contemplando el efecto, tapa las botellas con una vaso desechable de cartón para ver el efecto.

Explicación

Cuando la luz del sol impacta contra la botella tapada con el vaso de cartón (es decir, un objeto sólido) se absorbe. Sin embargo, cuando la luz entra en contacto con la botella llena de agua, cambia de dirección proyectándose por todo el interior de la caja. Es el mismo efecto que se produce en una piscina, donde el agua proyecta y multiplica la luz y somos más propensos a quemarnos con el sol.

5. Caleidoscopio

Acabamos con este caleidoscopio. Se trata de un objeto que utiliza luces y espejos para reflejar objetos y crear patrones. Ofrece una vista homogénea y reproducida varias veces de las figuras que se encuentran en el interior del caleidoscopio.

Materiales

1 tubo de papel higiénico

Papel de aluminio

Tijeras

Cinta adhesiva

Cartulina blanca

1 pajita

Rotuladores o pegatinas para decorar el circulo giratorio.

Explicación

Este experimento se basa en dos leyes básicas de la física, la manipulación de la luz y el reflejo. La luz se filtra a través del tubo al fondo de la cámara e ilumina los objetos, que después se refleja en todos los espejos. Los reflejos rebotan unos contra otros a medida que la luz pasa a través del tubo. El ojo ve estos reflejos rebotando, lo que crea los patrones. A medida que el caleidoscopio rota, los objetos cambian en la cámara, y el reflejo cambia, lo que crea nuevos patrones.

Aquí te proponemos más experimentos científicos fáciles.

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5 Experimentos sobre percepción visual para hacer con niños - Sapos y Princesas

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Te traemos cinco experimentos sobre la percepción visual que podrás hacer en casa y que complementarán las clases de ciencia del cole aumentando su interés

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ASAMBLEA 5 AÑOS PARA CASA by raquelvicario1982 on Genially

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Discover more about ASAMBLEA 5 AÑOS PARA CASA ✌️ - Dossiers

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Actividades para Preescolar added a new photo.

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Una app diseñada para mejorar la lectura, el reconocimiento de conceptos, la concentración, la memoria, la atención ¡y la velocidad! Competencias para encontrar letras y símbolos con diferentes niveles de dificultad - es perfecta para terapeutas, pacientes con lesiones cerebrales y con dislexia.

Esta app para y Android, que ha sido diseñada para trabajar la atención y la capacidad de concentración de los niños, resulta de gran ayuda para los alumnos con patologías de trastorno de atención con o sin hiperactividad (TDA o TDAH). Además, impulsa al estudiante a desarrollar la lógica y a clasificar objetos en las categorías que les correspondan, así como a trabajar la psicomotricidad fina. Ofrece cuatro niveles de velocidad para adaptarse a la edad del alumno y a su nivel de habilidad con las manos.

Para alumnos de 4 a 12 años, esta app para dispositivos con sistema operativo Android pretende mejorar las funciones cognitivas afectadas en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH): la atención, el razonamiento perceptivo, la inhibición, el cálculo y la fluidez verbal. Para ello, se basa en el método TCT, diseñado por el Dr. Kazuhiro Tajima, psiquiatra experto en TDAH, que consiste en un entrenamiento cognitivo diario de 10 minutos, mediante la realización de tareas y ejercicios cognitivos variados. Las áreas cognitivas sobre las que actúa son: la atención, la memoria, el cálculo, el razonamiento y la coordinación visuomotora.

Basada en el método multisensorial para el aprendizaje de los fonemas, esta app para y Android ofrece juegos que incluyen el oído, la vista, características táctiles y la pronunciación a través de la boca. Se puede utilizar como una herramienta de refuerzo para mejorar los programas o especializada para la dislexia. ¿Cómo funciona? A través de una serie de ejercicios sencillos, los niños escuchan, pronuncian e identificarán la letra. Incluye una secuencia de letras, pero se puede saltar los grupos y practicar cualquier letra deseada. También ofrece informes sobre el progreso del niño.

Periodista amante de las nuevas tecnologías. Me encanta explorar cómo las TIC pueden convertirse en la mejor herramienta para lograr el (necesario) cambio educativo.

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Te recomendamos 10 apps para alumnos con dislexia

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Una app diseñada para mejorar la lectura, el reconocimiento de conceptos, la concentración, la memoria, la atención ¡y la velocidad! Competencias para encontrar letras y símbolos con diferentes niveles de dificultad - es perfecta para terapeutas, pacientes con lesiones cerebrales y con dislexia.

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COLECCIÓN PROBLEMAS SUSTRACCIÓN PARA NIÑOS

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COLECCIÓN PROBLEMAS SUSTRACCIÓN PARA NIÑOS from Carlos Campaña Montenegro

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GEOMETRÍA PARA NIÑOS 5 TANGRAM from Carlos Campaña Montenegro

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Actividad descargable, ¿Emociones y Estaciones? | Maestra Saritea

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¡Hola familias y amigos! Por fin traigo mi primer material descargable, se trata de un material para trabajar las emociones a través de las estaciones.

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ASAMBLEA PARA 4 AÑOS by sonia.p.reinafabiola on Genially

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FICHAS ANAYA 1º PRIMARIA LENGUA Y MATEMÁTICAS

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RECURSOS LENGUA 1º Editorial Anaya - EE. PP. SAFA ANDÚJAR

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DISCRIMINACIÓN VISUAL, ATENCIÓN Y CATEGORÍAS SEMÁNTICAS

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DISCRIMINACIÓN VISUAL, ATENCIÓN Y CATEGORÍAS SEMÁNTICAS

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DISCRIMINACIÓN VISUAL, ATENCIÓN Y CATEGORÍAS SEMÁNTICAS

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IXL es la web de aprendizaje por suscripción más popular del mundo. Utilizada por más de 15 millones de estudiantes, IXL proporciona práctica ilimitada en más de 800 temas de matemáticas. Las preguntas interactivas, las recompensas y los certificados motivan a los niños mientras mejoran sus habilidades.

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MONSTRUO DE COLORES CORONAVIRUS - Resultados de Yahoo España en la búsqueda de imágenes

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GRACIAS A TODOS LOS SUPERHÉROES DEL CORONAVIRUS | Vídeos Educativos para Niños

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Fundación Germán Sánchez