# data[].attributes.headline
איתי ,אנאבל ותמרי 

# data[].attributes.subject
איתי ,אנאבל ותמרי 

# data[].attributes.body
מאונה
המסקנה  המרכזית  -  אם אתה רוצה להצליח  תאמיני בעצמך
דוגמא - בהתחלה תמרי לא הצליחה להכין חרב מאוריגמי אבל היא לא ויתרה לעצמה והמניאה בעצמה ובסוף היא הצליחה

# data[].attributes.headline
שלגייה מודרנית

# data[].attributes.subject
שלגייה מודרנית

# data[].attributes.body
דוגמא מהחיים של היום: יש חבורה של בנות שהן חברות טובות ויש מישהי שהיא נורא יפה ונחמדה, ויש מישהי שרוצה להיות יותר יפה מהילדה היפה והנחמדה, אבל היא נורא רעה בנפש וכל הזמן מנסה להעיף את הילדה הנחמדה והיפה מהחבורה, אך החבורה של הבנות מגנות על הילדה היפה והנחמדה.
הילדות מתרחקות לאט לאט מהילדה הרעה, והילדה הרעה מנסה שיהיה להן רע!.
למשל לשתף את כל הסודות שלהן, לעשות אליהן חרם ועוד...
בעיקרון שירגישו רע, מין נקמה כדי שהן ירגישו רע על מה שהן עשו לה.
מגישות: נגה אברמוב, נורית ודורקאס.

# data[].attributes.headline
סינדרלה- איתי ואביגיל

# data[].attributes.subject
סינדרלה- איתי ואביגיל

# data[].attributes.body
הנושא המרכזי- האמא של סינדרלה לא רוצה שסינדרלה תינשא לנסיך (יורש העצר).

הקונפליקט המרכזי- האמא של סינדרלה לא רוצה שיהיה לה כיף אבל סינדרלה מנסה כמה שהיא יכולה.

# data[].attributes.headline
שלגייה -מי הגיש?

# data[].attributes.subject
שלגייה -מי הגיש?

# data[].attributes.body
קונפליקט מרכזי: המלכה רוצה להיות הכי יפה, אך שלגייה היא הכי יפה אז המלכה מנסה להרוג את שלגייה כדי שהיא תהיה הכי יפה, אך שלגייה בורחת.
הנושא המרכזי: המלכה רוצה להיות הכי יפה אז היא מנסה להרוג את שלגייה אך שלגייה בורחת מהארמון ומסתתרת אצל הגמדים כדי לברוח מהמלכה.
מגישות: נגה אברמוב, אנאבל לנסקי

# data[].attributes.headline
נויה ורזי אמי ותמי

# data[].attributes.subject
נויה ורזי אמי ותמי

# data[].attributes.body
הקונפליקט המרכזי הוא שאמי ותמי נכנסו לבית לא מוכר (הבית של המכשפה) בעקבות הרעב שלהם ובסוף נכנסו לצרות.

הנושא המרכזי הוא אל תסמכו על זרים ובטח אל תכנסו לבית של הזרים רק בגלל שעשוי ממתקים
תהיו חכמים ואל תסמכו על אנשים לא שאתם לא מכירים אישית.

# data[].attributes.headline
קונפליקט /נושא מרכזי-אמה ונורית 

# data[].attributes.subject
קונפליקט /נושא מרכזי-אמה ונורית 

# data[].attributes.body
בחרנו בסינדרלה.
הנושא המרכזי בסיפור הוא: שסינדרלה רוצה להיות חופשית ולא לחיות כמו עבד ולצאת לנשף .

הקונפליקט המרכזי  בסיפור הוא: האחיות ואמא החוגגת של סינדרלה שרוצות לעשות לה רע.

# data[].attributes.headline
איתי דילוג : 

# data[].attributes.subject
איתי דילוג : 

# data[].attributes.body
דילוג : בין מיאה לכלב

מאיה : חזרתי

הכלב : האוו (יש אמא בבית)

מאיה :מה קורה

הכלב :האוו (בסדר)

(מאיה ניגשת על הכלב )

מאיה :אני יודעת שאתה יכול לדבר

הכלב :האוו (לא )

(הכלב פוחד)

מאיה :אני יודעת

הכלב :טוב עלית אליי

אבל זה אמור שאת צריחה למות

מאיה :מה!!!!

כלב :כנופיה לצאת

מאיה : אההההההה!!

# data[].attributes.body
(גיא מחכה למשחק כדורגל ובאותו הזמן אמה נכנסת )        אמה : גיא תביא ת'שלט                                                        גיא: נראה לך יש עכשיו משחק כדורגל של מכבי                    אמה:גיא נוו אל תעצבן אותי                                                גיא : אהה תתעצבני טוב לא ידעתי שזה ככה נראה לך         (אמה וגיא רבים על השלט ואז השלט עף על הטלוויזיה והטלוויזיה נשברת ואז ההורים נכנסים )
אמה : זה גיא
גיא: שקרנית
(גיא נותן לאמה כאפה )
אמה: איההה אמא גיא מרביץ לי אין בעיה עכשיו באמת תחטוף ממני
אמא : היי אף אחד לא מרים יד על אף אחד זה ברור כדי שתחשבו טוב טוב על עונש זה ברור ( שקט) זה ברור?
אמה וגיא: כן אוףף מעצבנת

# data[].attributes.body
אחות גדולה
שם: לוסי
גיל: 16 ( גיל הטיפש עשרה)

אחות קטנה
שם: נועה
גיל: 6

אמא
שם: מיכל
גיל 40

האיפור סצינה 1
(נועה ליד השולחן הקטן יושבת מול מראה ומתאפרת בשקט)
(לוסי נכנסת לחדר של נועה בעצבנות)
לוסי: מה את עושה עם האיפור שלי?!?!?
נועה: אני לא משתמשת באיפור שלך, למה את חושבת ככה?
(שהייה)
לוסי: תראי את הפרצוף שלך!!!!!, אומייגד נועה הרסת לי את האודם?! את לא יודעת כמה הוא עלה לי?
נועה: לא, אני לא יודעת כמה האודם עלה לך, הוא יקר?
לוסי: מאוד אני אגיד אותך לאמא!!!!!!!
נועה: לאאאאא בבקשה לא!
לוסי: למה לא?(לוסי מחייכת בחיוך סטני)
נועה: כי היא כבר כועסת עליי, אני אביא לך מה שתרצי! (נועה משתמשת בעניי הכלבלב שלה)
לוסי: נו טוב, אז שולם? (לוסי משנה את החיוך שלה לחיוך אוהב)
נועה: שולם!
לוסי: עכשיו את יכולה לאפר אותי?
נועה:ברור
(נועה מתחילה לאפר את לוסי)
לוסי: וואו, יצא לך ממש יפה
(מיכל נכנסת לחדר של נועה לראות מה קורה)
מיכל: מה אתן עושות עם האיפור שלי????
נועה: אוי לא
לוסי: אוי לא

# data[].attributes.headline
אביגיל ויונתן

# data[].attributes.subject
אביגיל ויונתן

# data[].attributes.body
מעשה בשני כלבים

(שני חברים יצאו לטייל עם הכלבים שלהם)

טומי: היי מיכל, אני רואה שיש לנו כלבים ממש דומים.

מיכל: איזה קטע, אתה צודק.

טומי: את רוצה ללכת איתי לטיול עם הכלבים.

מיכל: בטח.

(מיכל וטומי טיילו בגינת כלבים)

טומי: אולי נשחרר את הכלבים, ניתן להם לשחק קצת.

מיכל: כן בטח למה לא שייהנו.

(אחרי חצי שעה טומי ומיכל רוצים לחזור)

טומי: יאללה נחזור.

מיכל: כן אני כבר עייפה.

טומי: רגע, מה הכלב שלי?

מיכל: הכלב שלי הוא זה עם הנקודת חן ליד הלחי.

טומי: לא שלי עם הנקודת חן ליד הלחי, שלך בלי.

(טומי ומיכל מתחילים לריב)

טומי: טוב אני אקח את זה בלי נקודת החן.

מיכל: או סוף כל סוף אתה מבין.

טומי: כן אני מצטער על הבלבול.

מיכל: טוב בי.

טומי: בי.

# data[].attributes.headline
-דיאלוג מאת שיר עצמו

# data[].attributes.body
-דיאלוג מאת שיר עצמון-
דניאל:היי אורי אתה לא מבין מה קרה!?!?
אורי:מה קרה???
דניאל:אתמול שהייתי בבית ראיתי צל של מפלצת😰
אורי:מה באמת?!?!! אנחנו חייבים ללכת לחפש אותה!
דניאל:לא!
אורי:למה?
דניאל:כי היא גדולה ומפחידה..... ואני לא רוצה!
אורי:תחשוב אם נמצה אותה אז כולם יכירו אותנו אנחנו נהיה מפורסמים😏
דניאל:רעיון טוב, אני חוזר בעצמי יאלה בו נילך לחפש אותה🙂
(אורי ודניאל הגיעו לבית של דניאל)
דניאל: הנה המפלצת הייתה כאן.....
(שקט מוחלט)
אורי:אם.... אני לא רואה כאן כלום😕
דניאל:אה אני יודע למה, שאני ראיתי אותה זה היה בלילה בחושך אז צריך לחכות ללילה.
אורי:אוקי אז אני אצלך ב-00:00.
דניאל: סגור!
(ב-00:00, בבית של דניאל)
אורי: פססססט דניאל דניאל פססססט (בלחישה)
דניאל: (בבהלה) מה?!?!
אורי:בו מחפשים את המפלצת!
דניאל:אוקי.
דניאל:(בפחד ובגמגום) דדניייאל הההההממפלצת מממאחוררייך😱
אורי: אההההה אצלילוווווו אמלההה!!!!
(פתאום נהיה שקט)
דניאל:רגע זה לא מפלצת זה הצל של הכביסה שאמר שלי שמה לי ליעד הדלת😨🤭😋
אורי:אתה צוחק עלי!
דניאל: אופסי סליחה.
אורי:זה בסדר🤍
דניאל: טוב ממש מאוחר..... רוצה לישון אצלי?
אורי: אוקי... יאלה בו נלך לישון🥱
(הסוף)

# data[].attributes.headline
נגה ורוני דיאלוג

# data[].attributes.subject
נגה ורוני דיאלוג

# data[].attributes.body
(תור בסופר לפני הסגר הראשון.)
שתי נשים עם עגלות עמוסות עומדות בתור)
שלומית: אני אלך לקחת עוד אוכל.
(שלומית יוצאת מהתור וחוזרת למדפי האוכל).
רבקה:(תופסת את המקום של שלומית בתור).
אני אתחיל להעביר את הדברים שלי,(שמה את הדברים על מסוע הסריקה של הקופאית).
שלומית: (חוזרת ואומרת לרבקה)
סליחה גברתי?
את תפסת לי את המקום בתור!.
רבקה: ממש לא!, המקום הזה היה פנוי!.
שלומית: זה היה המקום שלי בתור, אני רק הלכתי להביא עוד אוכל לקראת הסגר!!!.
רבקה: טוב אין מה לעשות, אני כבר התחלתי לשים את הדברים שלי אצל הקופאית...
שלומית: אז תוציאי אותם!, אני ממש ממהרת הביתה!!!!!.
רבקה:(בצעקה) אל תצעקי עלי!!!, זה מקום ציבורי!.
שלומית: את בעצמך צועקת זה היה המקום שלי בתור ואני חיכיתי פה המון זמן!.
רבקה:(בעצבנות) אין מה לעשות עכשיו זה המקום שלי בתור לכי לעמוד בסוף התור ותחכי עוד קצת!.
שלומית: חצופה!!!( עוקפת את רבקה ומתחילה להעביר את הדברים שלה).
רבקה: לא צריך אני כבר אלך לקנות במקום אחר!!!( יוצאת מהסופר בכעס!)
הסוף!!!

# data[].attributes.headline
רזי ונויה דיאלוג

# data[].attributes.subject
רזי ונויה דיאלוג

# data[].attributes.body
יש שתי דמויות דמות 1 אורי ודמות 2 נועם:
אורי: (מחכה בבמה  לנועם)
נועם: (נכנס לבמה)
אורי: למה עשית את זה?
נועם: עשיתי מה?
אורי: אתה יודע טוב מאוד על מה אני מדבר
נועם: האמת שלא
אורי: אז אתה לא יודע מה קרה אתמול (שואל בכעס)
נועם: לא
אורי: טוב אז אני אזכיר לך
נועם: נו
אורי: אתמול אני שמתי את החטיפים שלי במגירה והיום הסתכלתי ואין כלום מה יש לך להגיד על זה?
נועם: (שותק)
אורי: אני יודע שאתה עשית את זה! (צועק)
ילד 3 נכנס לבמה שמו יונתן: מה קרה כאן?
אורי: נועם אכל לי את כל החטיפים
נועם: לא אני לא!
יונתן: די כבר לריב
אורי: אני לא יפסיק עד שנועם יתוודה
נועם: אבל אני לא אכלתי אותם
יונתן: אני אכלתי לך את החטיפים בסדר? (צועק עליו)
נועם: (מסתכל על אורי עם חיוך)
אורי: (מסתכל על יונתן עם פרצוף שכאילו הוא עומד להרוג אותו ואז צועק) יונתן אני יהרוג אותך!!! (הוא צעק כל כך חזק שכל הבניין שמע וריחם על יונתן)
יונתן: (ברח הכי מהר שהוא יכל וכשאורי עדיין רודף  אחריו מנסה לתפוס אותו
הסוףף

# data[].attributes.headline
תמרי מור יוסף🦅🦅🦅

# data[].attributes.subject
תמרי מור יוסף🦅🦅🦅

# data[].attributes.headline
העבודה של גאי שיר ואביגיל

# data[].attributes.subject
העבודה של גאי שיר ואביגיל

# data[].attributes.body
שלום לכולם קוראים לי שולמית והיום קרה לי משהו ממש מוזר.

היום בבוקר קמתי וראיתי חייזר מחלוני הרגשתי מוזר כי בחיים לא ראיתי חייזר.

כשיצאתי ראיתי את החייזר והרגשתי כמו בן אדם זר.

היום הייתי ממש מפוזרת כי שחכתי את המחברת.

ובארוחת הערב אח שלי לא היה רעב.

# data[].attributes.headline
העבודה של:נגה, אמה ונויה♥︎♥︎

# data[].attributes.subject
העבודה של:נגה, אמה ונויה♥︎♥︎

# data[].attributes.body
(על הציור של אביגיל)
יומן:
יומני היקר שלום. היום הלכתי לפגוש את המשפחה שלי שלא ראיתי הרבה זמן ונורא התרגשתי!!!.
היום שלי הלך ככה: קמתי בבוקר מוקדם, השמש זרחה ויצאתי החוצה לשאוף אוויר צח, הציפורים צייצו, הפרחים פרחו והיה שקט ונעים.
ואז אמא שלי קראה לי נכנסו לאוטו ויצאנו לדרך.
נסענו בערך רבע-שעה, ואז הגענו לבית של סבתא שלי וכל המשפחה הייתה שם.
אכלנו, צחקנו, שרנו, שיחקנו, ועשינו מלא צחוק וכיף!!!.
היה ממש מרגש וכיף לפגוש סוף סוף את המשפחה אחרי כל כך הרבה זמן.
ואז חזרנו הביתה, התארגנו ונגמר היום.
וזה היה היום שלי☻︎☻︎☻︎

# data[].attributes.headline
נגה אברמוב ה׳2 

# data[].attributes.subject
נגה אברמוב ה׳2 

# data[].attributes.body
1) חמשיר: היום היה לי יום מדהים, עוד לפני ש‏צייצו הציפורים.
רקדתי, צחקתי ולא התביישתי, לא פחדתי רק ‏חייכתי.
הרגשתי בעננים ביחד עם הציפורים.
באה אליי חברה והיה ממש כיף איתה.
וזה איך הרגשתי היום ועכשיו.
2) בחרתי בצבע כחול

# data[].attributes.body
1. היום אני מרגישה מוזר
הראש שלי מפוזר
אני מרגישה כמו אדם זר
וגם כמו חייזר👽
2. ירוק

# data[].attributes.headline
נויה לוין ציור

# data[].attributes.subject
נויה לוין ציור

# data[].attributes.headline
צבע ורוד שיר עצמון-<

# data[].attributes.body
צבע ורוד שיר עצמון-

# data[].attributes.headline
חמשיר מאת שיר עצמון:

# data[].attributes.body
חמשיר מאת שיר עצמון:
אני מפחדת מהקורונה ואפילו לא חגגו לרונה,
אני מתרגשת מהיום הולדת של אלין למרות שיש קורונה שמסתובבת בערים,
אני כותבת פה חמשיר למרות שיש עוד 2 שורות אז שלום ולהתראות.

# data[].attributes.body
אני משועממת. אין מה לעשות אנחנו כל היום במיטות יש הרבה חולים וכולם רק נלחצים כואב לי הראש ממחשבים הזומים משגעים וחברים ומשפחה בקושי רואים.
הצבע שלי הוא אפור

# data[].attributes.body
1.אני מרגישה נפלא למרות שאמא שלי העירה אותי בלי סיבה וגם עוד משהו שהוריד לי את ההרגשה ההרצאה שהייתה קשה.
2. כתום

# data[].attributes.headline
תמרי מור יוסף

# data[].attributes.subject
תמרי מור יוסף

# data[].attributes.body
השתעמתי ,שיחקתי
רציתי ,הלכתי

לא היתנהגתי בטיפשות
רק דיברתי בכנות

לא הרגשתי חלשה
וזה איך אני מרגישה.

צבע - צהוב

# data[].attributes.headline
אביגיל אורקן

# data[].attributes.subject
אביגיל אורקן

# data[].attributes.body
היום אני מרגישה מציון
1) בוקר טוב בוקר טוב
היום אני מרגישה כל כך טוב
השמש זורכת היום
ואני מרגישה כל כך טוב
בוקר טוב.
2)ורוד.

# data[].attributes.headline
היום אני מרגיש טוב כמו גידי גוב,

# data[].attributes.subject
היום אני מרגיש טוב כמו גידי גוב,

# data[].attributes.body
אני מרגיש יפה בגלל המאפה שעל השולחן ליד הלחן שהמצאתי אתמול, וככה אני מרגיש היום.
זה הציור והצבע הוא כחול כי אני מתגעגע לים

# data[].attributes.attachment_link.title
זה הציור והצבע הוא כחול כי אני אוהב את השמיים

# data[].attributes.headline
תמרי מור יוסף

# data[].attributes.subject
תמרי מור יוסף

# data[].attributes.body
אתגרי המלך 2

# data[].attributes.attachment_link.title
אתגרי המלך 2 (תאטרון יגיל 26/1/21)

# data[].attributes.headline
איתי חברו של הסנדלר

# data[].attributes.subject
איתי חברו של הסנדלר

# data[].attributes.attachment_link.title
איתי חברו של הסנדלר

# data[].attributes.headline
רוני שוורץ- מלך

# data[].attributes.subject
רוני שוורץ- מלך

# data[].attributes.body
https://photos.app.goo.gl/S3EmoGTzYhCugQfy7

# data[].attributes.body
נגה אברמוב ה2׳

# data[].attributes.headline
תמרי מור יוסף 

# data[].attributes.subject
תמרי מור יוסף 

# data[].attributes.body
אתגרי  המלך

# data[].attributes.attachment_link.title
אתגרי המלך - (תרגיל תאטרון -יגיל 20/1/21)

# data[].attributes.body
נגה אברמוב ה2

# data[].attributes.headline
תמרי ,שיר ואיתי

# data[].attributes.subject
תמרי ,שיר ואיתי

# data[].attributes.body
הסנדלר

הסנדלר היתנהג בצורה שבה הוא היתנהג בגלל שהוא מסתכל על חצי הכוס המלאה ולא על מה שאין לא.

המלך

המלך היתנהג בצורה שבה היתנהג משום שהוא תמיד מחפש מה אין לו ולא מה יש לו.

# data[].attributes.headline
משימה ליום ד' 20.1 - מונולוג פנימי

# data[].attributes.subject
משימה ליום ד' 20.1 - מונולוג פנימי

# data[].attributes.body
כתבו מונולוג קצר לאחת הדמויות (מלך או סנדלר)
צלמו אותו והעלו לפדלט.
במונולוג אנו רואים את הדמות שבחרתם.ן מדבר על הסיבות לאופן ההתנהגות שלה בחיים ומול אנשים.
מדוע המלך כה קנאי? למה אינו רוצה באזרחים שמחים?
כיצד זה הסנדלר שמח כל הזמן, למרות שהוא עני? למה אינו חוסך כסף לימים קשים ומבזבז הכל מדי ערב? ועוד שאלות רבות שניתן להתייחס אליהן במונולוג.
את העבודה יש להעלות לפדלט עד יום ד' בשעה 20:00

בהצלחה :-)

# data[].attributes.headline
הרצון של המלך והסנדלר

# data[].attributes.subject
הרצון של המלך והסנדלר

# data[].attributes.body
הרצון של המלך הוא שהסנדלר לא יהיה שמח ושלא יהיה לו כסף.
המלך לא רוצה שהסנדלר יהיה שמח ושהיה לו כסף מכוון שהוא מקנה בו שהוא שמח ושיש לו משפחה שמחה.
הרצון של הסנדלר הוא שבכל ערב תהיה ארוחה טעימה ולשמח את משפחתו.
הסנדלר רוצה ארוחה טעימה ולשמח את משפחתו מכוון שחשוב לו השמחה שלו ושל המשפחה שלו.
מאת דורקאס🖤 ונורית🌸

# data[].attributes.headline
הסנדלר והמלך 

# data[].attributes.subject
הסנדלר והמלך 

# data[].attributes.body
1. דעתנו היא שמלך רוצה שלסנדלר יהיה רע מכיוון שלסנדלר אין בעיות והוא מקנא בחייו השמחים והטובים של הסנדלר .
2.דעתנו בנושא הוא שלסנדלר אין הרבה כסף אך הוא משתדל ורוצה למצוא את הטוב בחיים תמיד לשמוח ,
ולשמח את משפחתו למרות שהיותו חי כמעט ללא כסף  אך תמיד ינסה לשמוח ולשמח אנשים .
נגה ורזי

# data[].attributes.body
המלך לא רוצה שלאזרכים יהיה טוב כי הוא בודד והוא לא רוצה שהסנדלר ומשפחתו יהיו ביחד וישמחו.
הסנדלר אוכל כמו ביום חג כי הוא לא רוצה להיות עצוב.

# data[].attributes.headline
נויה לוין ורוני שוורץ

# data[].attributes.subject
נויה לוין ורוני שוורץ

# data[].attributes.body
הרצון של המלך הוא לגרום לעם להיות עצוב ועני ושהוא יהיה האדם הכי שמח. הוא עושה זאת משום שהוא מקנא בסנדלר ובחייו השמחים ולחוץ ומפחד שהעם לא יאהב אותו, אבל הוא מקבל תוצאה הפוכה כי הסנדלר לא אוהב אותו וקורא לו "ארור".
הרצון של הסנדלר הוא לחיות חיים שמחים כמה שיותר, והוא אוכל ארוחות מפוארות ולא חוסך כסף כי הוא לא יודע מה יקרה מחר, אם למשל הוא יחלה, הוא רוצה לנצל את היום הזה כדי להיות מאושר.

# data[].attributes.headline
עבודת כיתה - קונפליקט 17.1.21

# data[].attributes.subject
עבודת כיתה - קונפליקט 17.1.21

# data[].attributes.body
אחרי שניסינו להבין את הקונפליקט המרכזי, עולה בנו שאלה נוספת וחשובה מאוד;
מדוע הדמות פועלת כפי שהיא פועלת?
כלומר, מדוע המלך לא רוצה שלאזרחים יהיה טוב? מדוע הוא כל כך מתאמץ להוכיח משהו לסנדלר?

כתבו לגבי המלך והסנדלר.

# data[].attributes.headline
שהסנדלר והמלך אמה מק

# data[].attributes.body
שהסנדלר והמלך אמה מקלר:
1: הקונפליקט המרכזי בסיפור זה שהמלך  רוצה שלסנדלר לא יהיה כסף אך שהסנדלר מוצא דרכים להשיג כסף.
_לדוגמה: המלך סגר את כל החנויות כדי שלא ישאר לסנדלר כסף.

2.את הסנדלר עיצבו  עליז ושמח ולשמוח ממה שיש לו.
ואת המלך עיצבו כועס עשיר ותמיד רוצה עוד ועוד.

3.  הסיפור היה מעניין.
לדעתי השחקנים עשו עבודה מצוינת.
ובכלל בבחירת שחקנים מאולה אני מסכימה עם נויה שהיה צריך להדגיש יותר את הרצון של המלך,
אבל חוץ מזה אני ממש אהבתי את ההצגה הזו.

# data[].attributes.headline
מגיש איתי ראש 

# data[].attributes.subject
מגיש איתי ראש 

# data[].attributes.body
הקונפליקט המרכזי הוא שהסנדלר רוצה שהיה לו רק טוב בחיים, לעומת זאת המלך רוצה רק רע לסנדלר ולעם כולו.

הם עיצבו את הדמיות כך שהסנדלר היה מאושר ושמח, לעומת זאת המלך רוצה רק רע לנתינים שלו.

ביקורת 
הביקורת שלי היא שהסיפור מעניין וגם התפאורה מגניבה בנוסף  המלך נתן   טויסט  מעניין בזה שהוא חזר על עצמו עד שהסיג את מבוקשו

# data[].attributes.headline
הסנדלר והמלך

# data[].attributes.subject
הסנדלר והמלך

# data[].attributes.body
הסנדלר והמלך
הקונפליקט המרכזי הוא שהמלך משקר ואומר שסר הכסף גנב ממנו, המלך מבקש מהסנדלר להתיז את ראש שר הכסף מחרב עץ, הסנדלר חשב שהמלך לא יודע שהחרב מעץ.
לדעתי הסרטון היה ממש טוב, הלבוש של השחקנים התאים לדמוית מצויין, התפאורה הייתה גם טובה רק כשרואים את המלך בארמונו הייתי רוצה להבין שזה באמת ארמון לא רק בגלל המלך.

מאת: נורית🌸 קליסקי

# data[].attributes.headline
ניתוח צפייה - הסנדלר העני והמלך 14.1.21

# data[].attributes.subject
ניתוח צפייה - הסנדלר העני והמלך 14.1.21

# data[].attributes.body
ניתוח מרכיבים דרמטיים:
1. מהו הקונפליקט המרכזי? הביאו דוגמאות.
2. עבודת הדמות: כיצד עצבו השחקנים, יוסף שילוח וניסים עזיקרי את הדמויות שלהם? דיבור, פיזיות,קצב, אנרגיה של דמות.
3. כתבו ביקורת על הסרטון כאילו אתם.ן מבקרי תיאטרון מנוסים.

# data[].attributes.attachment_link.title
מסך לספרות: הסנדלר העני והמלך (עם יוסף שילוח ז"ל)

# data[].attributes.headline
הסנדלר והמלך נויה לוין

# data[].attributes.subject
הסנדלר והמלך נויה לוין

# data[].attributes.body
1. הקונפיקט המרכזי בסיפור הוא שהמלך רוצה לראות אם הסנדלר היה מאושר גם אחרי שאיבד את הכסף ומנסה לגרום לו לאבד את הכסף
לדוגמא: המלך אמר לסנדלר לשמור על הארמון כל היום כדי שלא ישיג כסף.
2. את הסנדלר עיצבו  שמח ומאושר עם מה שיש, בעל הרבה אנרגיות  עני ובעל רעיונות יצירתיים.
את המלך עיצבו ערמומי מחוכם עשיר ורשע.
3. לדעתי הסיפור היה מעניין מצחיק ומשוחק עם שחקנים טובים ומתאימים לתפקיד.
לעומת זאת הם יכלו לשנות את הסיפור קצת כדי שיבנו יותר מה הייתה המטרה של המלך ומה הוא רוצה.

# data[].attributes.headline
המלך והסנדלר העני - דורקאס מניאנגה 

# data[].attributes.subject
המלך והסנדלר העני - דורקאס מניאנגה 

# data[].attributes.body
1 הקונפליקט המרכזי הוא שהמלך רוצה שהסנדלר היה עצוב ולא היה לו מה לאכול ולשתות אך הסנדלר רוצה להמשיך לשמוח לאכול ולשתות.
לדוגמא: המלך סוגר את החנות של הסנדלר אך הסנדלר עזר לאנשים וקיבל כסף כדי לאכול ולשתות.
2.עיצבו את המלך בתור מלך מטורף שעושה דברים בלי סיבה הגיונית עם צורת דיבור מנומסת וברורה  ואת הסנדלר עיצבו בתור דמות עניה אך עליזה ושמחה עם צורת דיבור יום יומית ולא כל כך ברורה.
3.אני חושבת שזאת הצגה טובה ומצחיקה ולמרות זאת היה צריך להשקיע קצת יותר באביזרים ולהדגיש יותר למה המלך עושה את זה.

# data[].attributes.headline
הסנדלר והמלך - אביגיל אורקן

# data[].attributes.subject
הסנדלר והמלך - אביגיל אורקן

# data[].attributes.body
1) הקונפליקט המרכזי- המלך לא רוצה שיהיה לסנדלר כסף.
דוגמא: המלך החריז שבעלי המשק צריכים לסגור את החנויות שלהם.
דוגמא: המלך קרא לסנדלר לישמור על הארמון ושישגיח על חרב מברזל כבדה.
2) עבודת הדמות- את המלך עיצבו כך: כתר, שרביט, טבעות ובגדים מחובדים.
את הסנדלר הלבישו כך: בגדים פשוטים וכובע לבן.
3)
א' אני חושבת שהיה מתאים לעשות את הסיפור בצבעים ולא בשחור לבן (למרות שזה של פעם).
ב' אני חושבת שהיוצרים היו צריכים להשקיע קצת יותר בכתר.

# data[].attributes.headline
הסנדלר והמלך:

# data[].attributes.subject
הסנדלר והמלך:

# data[].attributes.body
1)הקונפליקט המרכזי הוא שהמלך מנסה כל הזמן שלסנדלר ולמשפחתו יהיה לא טוב ושיהיו רעבים ללחם כמו שאר האנשים.
אבל הסנדלר רק רוצה להיות שמח עם משפחתו.
כמו שבשלגייה המלכה מנסה להרוג את שלגייה כדי שהיא תיהיה הכי יפה ולא שלגייה.
בעצם הקונפליקט לא חייב להיות פנים מול פנים כל עוד יש התנגשות בין רצונות אז יש קונפליקט גם עם הוא לא פנים מול פנים.
2)האנרגיה של הסנדלר מאוד שונה מהאנרגיה של המלך.
כי הסנדלר היא דמות שמחה, ו‏אופטימית ומוצאת את הטוב שבכל דבר.
והמלך היא דמות ערמומית ורעה ומנסה שלכולם יהיה רע ורק לו יהיה טוב.
וראו באמת את ההבדל בין הדמויות כי הסנדלר היא דמות שתמיד מסתפקת במה שיש לה ורק רוצה להנות אבל המלך ממה שאני ראיתי לא מסתפק במה שיש לו הוא רוצה שרק לו יהיה כסף ורק לו יהיה טוב ומנסה לעשות לסנדלר חיים קשים אבל לא מצליח.
3) ביקורת:   השפה בסרטון היא שפה גבוהה.
התפאורה הייתה טובה כי באמת ראו את ההבדל בין הבית הקטן של הסנדלר לבין הארמון כל המלך וכס המלכות שלו.
‏ושמתי לב שכל פעם שהמלך עבר בין הבתים כאיש כפר ועני הייתה מוזיקה דרמתית כזו וגם כשהמלך דיבר לא כאיש עני אלה כמלך אמיתי אז גם הייתה מוזיקה דרמתית.
נגה אברמוב ה׳2

# data[].attributes.headline
רוני שוורץ- הסנדלר והמלך

הקונפליקט המרכזי בסרטון הוא כשהמלך משקר וטוען שהשר גנב את הכסף, ומבקש מהסנדלר להתיז את ראשו עם החרב מעץ, והסנדלר חושש ולא רוצה להתיז את ראשו כי הוא חושב שהמלך לא יודע שהחרב מעץ. הרצון של הסנדלר הוא לא להתיז את הראש, כי הוא מפחד שהמלך יגלה, אל מול רצונו של המלך, שהוא להפליל את השר כדי שלסנדלר לא תהיה ברירה אלא לגלות לו שהחרב מעץ, כי הוא רוצה שלסנדלר לא יהיה כסף כדי לאכול, והוא רוצה זאת משום שהוא לא רוצה שיהיו בעמו אנשים עליזים כל כך ושמחים בחלקם.

עבודת הדמויות היא שניסים עזיקרי ביצע טוב את הדמות שלו, אבל יוסף שילוח פחות שיחק טוב. הוא היה קצת איטי מדי, וחצי מהדברים שהוא אמר לא הבנתי. גם לא כל כך הבנתי את הדמות שלו, כי הוא שיחק אותה קצת לא ברור. 

עלילת הסרטון היתה קצת לא ברורה, אבל את הרוב הבנתי. העלילה היתה מעניינת מאוד אך האיכות של הסאונד לא היתה מספיק טובה: לפעמים הוא היה חלש, ולפעמים חזק מאוד. בנוסף התפאורה של ההצגה לא נראתה מספיק מציאותית, והצלמים היו צריכים לעשות יותר קלוז-אפים כי היו דברים שלא ממש ראיתי, לדוגמה בסדנה של הסנדלר לא ראיתי על מה הוא דופק, וכשהוא אכל לא ראיתי מה הוא אכל. נוסף על כך, הסרט היה מטושטש מעט, ולא נתנו מספיק תפקיד לאשת הסנדלר ולחברו של הסנדלר. יתרה מכך, האביזרים נראו נורא מלאכותיים, אבל בכלליות ההצגה היתה מאוד טובה ומושקעת, ואני מערכיה את עבודת הצוות והשחקנים.

# data[].attributes.subject
רוני שוורץ- הסנדלר והמלך

הקונפליקט המרכזי בסרטון הוא כשהמלך משקר וטוען שהשר גנב את הכסף, ומבקש מהסנדלר להתיז את ראשו עם החרב מעץ, והסנדלר חושש ולא רוצה להתיז את ראשו כי הוא חושב שהמלך לא יודע שהחרב מעץ. הרצון של הסנדלר הוא לא להתיז את הראש, כי הוא מפחד שהמלך יגלה, אל מול רצונו של המלך, שהוא להפליל את השר כדי שלסנדלר לא תהיה ברירה אלא לגלות לו שהחרב מעץ, כי הוא רוצה שלסנדלר לא יהיה כסף כדי לאכול, והוא רוצה זאת משום שהוא לא רוצה שיהיו בעמו אנשים עליזים כל כך ושמחים בחלקם.

עבודת הדמויות היא שניסים עזיקרי ביצע טוב את הדמות שלו, אבל יוסף שילוח פחות שיחק טוב. הוא היה קצת איטי מדי, וחצי מהדברים שהוא אמר לא הבנתי. גם לא כל כך הבנתי את הדמות שלו, כי הוא שיחק אותה קצת לא ברור. 

עלילת הסרטון היתה קצת לא ברורה, אבל את הרוב הבנתי. העלילה היתה מעניינת מאוד אך האיכות של הסאונד לא היתה מספיק טובה: לפעמים הוא היה חלש, ולפעמים חזק מאוד. בנוסף התפאורה של ההצגה לא נראתה מספיק מציאותית, והצלמים היו צריכים לעשות יותר קלוז-אפים כי היו דברים שלא ממש ראיתי, לדוגמה בסדנה של הסנדלר לא ראיתי על מה הוא דופק, וכשהוא אכל לא ראיתי מה הוא אכל. נוסף על כך, הסרט היה מטושטש מעט, ולא נתנו מספיק תפקיד לאשת הסנדלר ולחברו של הסנדלר. יתרה מכך, האביזרים נראו נורא מלאכותיים, אבל בכלליות ההצגה היתה מאוד טובה ומושקעת, ואני מערכיה את עבודת הצוות והשחקנים.

# data[].attributes.headline
תמרי מור יוסף 

# data[].attributes.subject
תמרי מור יוסף 

# data[].attributes.body
הסנדלר העני והמלך

הקונפליקט המרכזי הוא בין הסנדלר ובין המלך,
הסנדלר רצה רק לחיות באושר, לעומת זאת המלך היה אכזרי, הוא רצה בהתחלה לבדוק איך חיים נתינו, אך לאחר שראה עד כמה הסנדלר היה שמח הוא החליט לבדוק אם הוא עדין ישמח גם אם הוא יציב לו אתגרים רבים.

יוסף שילוח וניסים עזיקרי עיצבו את הדמויות שלהם
בכך שאת הסנדלר  הם עיצבו כדמות שמחה, צוהלת ומאוד אופטימית, לעומת זאת, את המלך עצבו בתור דמות נוקשה, ערמומית ומרושעת.
ביקורת 😉
-כל פעם שרואים את המלך יש מוטיב מוזיקלי מסוים
-השפה המדוברת בסרטון היא שפה גבוהה
-הקרינות מאוד עוזרת להבין את הסיפור

# data[].attributes.headline
איתי ראש. נגה אברמוב . תמרי מור יוסף

# data[].attributes.subject
איתי ראש. נגה אברמוב . תמרי מור יוסף

# data[].attributes.body
כיפה אדומה
מערכה ראשונה

בצד ימין למעלה ממוקם הבית של כיפה אדומה ואמה. באמצע הבמה יש יער  ובשמאל למטה ממוקם הבית של סבתא .
המקום משפיע על המהלך הדרמטי  בכך שביער כיפה אדומה פוגשת את הזאב.
היער משפיע על התנהגות הדמויות בכך שכאשר כיפה אדומה נמצאת ביער היא קצת מפחדת.

הדרכים שבהם אנו הולכים לשנות את המקום על הבמה:
1. תאורה על המקום שבו מתרחשת הסצנה
2. הפסקה ומעבר למערכה השניה.

מערכה שניה
בצד ימין למעלה ממוקם שולחן האוכל והכסאות . בצד שמאל למטה ממוקמת המיטה .

המקום משפיע על חידוד הסיפור והדרמה בכך שכאשר כיפה אדומה מגיעה לבית של סבתא - היא רואה את הזאב מחופש לסבתא.

# data[].attributes.headline
העבודה של אנבל ואביגיל 

# data[].attributes.subject
העבודה של אנבל ואביגיל 

# data[].attributes.body
1) המקום משפיע על המהלך הדרמטי כך שנצליח להבין מה קורא בהצגה ונצליח להבין מי הם הדמויות בהצגה.
2) אפשר לקחת משתך עם גלגלים ולסובב כל פעם שמחליפים במה כדי שלא כל פעם יביאו את החפצים לסצנה הבא (ראיתי הצגה כזאת)

# data[].attributes.headline
העבודה של נויה, נורית ורוני

# data[].attributes.subject
העבודה של נויה, נורית ורוני

# data[].attributes.body
1. ה"מקום" משפיע על המהלך הדרמטי של השחקן בכך שהשחקן מגיב ל"מקום" שבו הוא נמצא. לדוגמה: אם המקום הוא למשל בית ממתקים (עמי ותמי), השחקנים על הבמה ישמחו מאוד, ואילו אם המקום הוא יער אפל, השחקנים יפחדו (כמובן שלא בטוח שהם באמת שמחים או מפחדים, משום שהם שחקנים והם רק עושים את עצמם).
2. אפשר לשנות את ה"מקום" שעל הבמה בעזרת: שינוי צבע/עמעום התאורה, להכניס חפצים חדשים לבמה (אם החפצים גדולים, ניתן לחבר להם גלגלים),  להוציא חפצים מהבמה, לשים ברקע סאונד מתאים (לדוגמה: אם יורד גשם, לשים סאונד של גשם), לשנות את התמונה של המסך האחורי, ואם לא רוצים שהקהל יראה את שינויי הבמה שפועלי הבמה עושים, פועלי הבמה יכולים לזרוק מלמעלה או להתחבא מאחורי חפץ קבוע בבמה.

# data[].attributes.headline
תמרי מור יוסף 

# data[].attributes.subject
תמרי מור יוסף 

# data[].attributes.body
התפאורה בעוץ לי גוץ לי לא משתנה הרבה.

התפאורה הבסיסית קבועה :

במרכז הבמה יש  את כיסא המלך ולידו שני שולחנות מעוקלים, אחד מכול צד.

כשמשתנה המקום בו מתרחשת העלילה יש שינויים של אביזרים, תאורה וקצב המוסיקה.

לדוגמא :  כשהארמון הופך למרתף חדר הטוויה  - אז כיסא המלך עולה יחד עם הווילון ומתגלה מכשיר הטוויה, מתווספות מריצות עם קש והתאורה הופכת חשוכה יותר.

כאשר עוברים לחדר הילדים על השולחנות מופיעות בובות גדולות.
וכאשר המשרת יוצא לחפש את שמו של האישון הוא מתרוצץ על קדמת הבמה  כלומר מחוץ לארמון. כאשר הוא חוזר ומספר לה סיפור מיתוך סיפורי המסע שלו, הכיסא שוב עולה אבל הפעם אין שם את מכשיר התוויה, אלה את המאורה של האישון.

# data[].attributes.headline
העבודה של אביגיל ואנבל

# data[].attributes.subject
העבודה של אביגיל ואנבל

# data[].attributes.body
הבמה מורכבת כך: מרכז למעלה מכיסא כחול ומצדדיו יש שולחנות עם אוכל מזויף.
השימוש האחר של הארמון זה המקום שהאישה היתה אמורה לטוות קש לזהב.
הארמון יכול להיות גינה והכיסא יכול להיות ספסל, זה יכול להיות לובי בבית מלון וזה יכול להיות חדר שינה והכיסא יכול להיות מיטה (כי הכיסא יחסית גדול)

# data[].attributes.headline
העבודה של נורית ונגה אברמוב

# data[].attributes.subject
העבודה של נורית ונגה אברמוב

# data[].attributes.body
בסצינה באמצע למעלה של הבמה יש את הכיסא של המלך לי כיסא המלך מצד ימין למעלה וצד שמואל למעלה של הבמה יש שולחנים הפונים לשניי צדדים, אחד ימינה ואחד שמואלה.
בסצינה השנייה באמצע למעלה של הבמה יש חדר קטן עם קש, מצד ימין למעלה ומצד שמואל למעלה של הבמה יש שולחנים הפונים לשניי הצדדים, אחד ימינה ואחד שמואלה.
במעבר מהסצינה הראשונה לסצינה השנייה הכיסא של המלך עולה למעלה והחדר קש היה מאחורי הכיסא.

# data[].attributes.headline
שימוש בבמה שאינה משתנה-תפאורה קבועה נויה ודורקאס 

# data[].attributes.subject
שימוש בבמה שאינה משתנה-תפאורה קבועה נויה ודורקאס 

# data[].attributes.body
הבמה מורכבת משולחן ארוך עם מפה שמסתירה אנשי צוות ושחקנים. יש קומה ועליה כיסא שיכול להסתובב ולהפוך לקש בנוסף הבמה יותר גבוה מהכיסאות בקהל.
זה משתנה מטירה וכיסא מלוכה לחדר עם הרבה קש ומכונה עשויה מעץ.
קטעים דרמטיים: קטע 1: הטוחן בא לטירה שיקר ועשה עיסקה עם הנסיך. קטע 2: עוץ לי גוץ לי הופיע ועזר לבת הטוחן.

# data[].attributes.headline
רוני שוורץ כיתה ה'1

# data[].attributes.subject
רוני שוורץ כיתה ה'1

# data[].attributes.body
לא הצלחתי לשלוח את הסרטון אז הנה קישור לסרטון: https://photos.app.goo.gl/G1CajaGDTMsNt2Cc9

# data[].attributes.headline
תמרי מור יוסף

# data[].attributes.subject
תמרי מור יוסף

# data[].attributes.attachment_link.title
תמרי.     תאטרון יגיל.   דמות אוכלת  3.11.2020

# data[].attributes.body
תתעלמו מהצעקה בסוף😛

# data[].attributes.headline
אביגיל אורקן

# data[].attributes.subject
אביגיל אורקן

# data[].attributes.body
חדר שינה מבולגן.
באמצע הבמה יש שטיח,
מצד ימין למעלה יש מיטה ומעליה יש שמיכה ופיג'מה.
מצד שמאל למעלה יש שולחן חום וכיסא חום, ומעל השולחן יש מחשב.

# data[].attributes.headline
תמרי מור יוסף                         תכנון במה - שרלוק הולמס

# data[].attributes.subject
תמרי מור יוסף                         תכנון במה - שרלוק הולמס

# data[].attributes.body
על הבמה קירות עם חלונות ודלתות  מסודרים בשני אלכסונים . הראשון מימין  קדימה למרכז אחורה והשני  משמאל קדימה למרכז אחורה . במפגש בין 2 האלכסונים, מרכז אחורי, יש קיר שהוא בעצם הפינה, שמסתובב בהתאם לחדר שבו מתרחשת ההצגה פעם הוא פינה של חדר ופעם הוא ארון עם דלתות זכוכית.  בקיר באלכסון הימני, במרכז ימין הבמה, יש  2 מגירות שנפתחות למיטות,  כשההצגה מתרחשת בחדר של שרלוק. בקיר באלכסון השמאלי, במרכז שמאל הבמה, יש דלת שמסתובבת  ומתגלה ספרייה כשההצגה מתרחשת בספריה.  מימין אחורה יש בקיר  דלת שממנה נכנסים ויוצאים .  משמאל אחורה גם יש דלת.  הדלתות לעיתים נראות כמו קיר ולעיתים כמו דלת בהתאם לחדר בו מתרחשת הסצנה.

# data[].attributes.headline
כיפה אדומה תכנון במה רזי 

# data[].attributes.subject
כיפה אדומה תכנון במה רזי 

# data[].attributes.body
בצד ימין למעלה  יש את ביתה של כיפה אדומה בית אדום עם דלת אחת ושתי חלונות ירוקים בצד שמאל באמצע יש את ביתה של סבתא שלה בית כחול ישן שלושה חלונות ודלת אדומה ,
בצד ימין מרכז ושמאל מרכז יש את היער שכיפה אדומה עוברת בו בדרך לביתה של סבתא ,
מאחורי אחד העצים במרכז מרכז יש את הזאב הרשע אשר מנסה לעקוב אחרי כיפה אדומה ולהגיע לפניה לביתה של סבתא ולאכול אותה .
כיפה אדומה מתחילה את דרכה בביתה והולכת על ימין מרכז מרכז מרכז שם פוגשת את הזאב שעוקב אחריה מבלי ידיעתה ומגיעה לבית של סבתה שלה אחרי שהזאב אכל אותה.

# data[].attributes.headline
נויה לוין נרניה

# data[].attributes.subject
נויה לוין נרניה

# data[].attributes.body
בסצנה הראשונה אפשר לראות
שתי מיטות מסודרות עם מצעים בצבע כחול כהה בימין מרכז.
במרכז הבמה שולחן עץ בצבע חום כהה.
הקירות לבנים והצבע שלהם טיפה ירד.
בשמאל מרכז יש חלון טיפה מלוכלך שדרכו רואים עץ מכוסה שלג ואדמה מכוסה שלג.
ומעל החלון יש וילון בצבע ירקרק בהיר.
והרצפה עשויה מפרקט בצבע חום בהיר.

# data[].attributes.headline
כיפה אדומה מגשים איתי ונוגה

# data[].attributes.subject
כיפה אדומה מגשים איתי ונוגה

# data[].attributes.body
בצד שמאל למעלה של הבמה ממוקם הבית של כיפה אדומה בית קטן עם גג אדום ודלת ירוקה.
בצד ימין למטה של הבמה ממוקם הבית של סבתא של כיפה אדומה שאליה כיפה אדומה הולכת הבית היה קטן בצבע לבן ואדום מקולף.
במרכז הבמה יש את היער שכיפה אדומה הולכת משם לסבתא שלה, במרכז הבמה למעלה יש עצים ושיחים.
במרכז הבמה למטה כיפה אדומה פוגשת את הזאב ואחרי השיח שלה עם הזאב כיפה אדומה ממשיכה לצד ימין למטה ששם ממוקם הבית של הסבתא.

# data[].attributes.headline
משימת המשך - תכנון במה 25.10

# data[].attributes.subject
משימת המשך - תכנון במה 25.10

# data[].attributes.body
יש לבחור סצינת פתיחה מתוך מחזה או סיפור ילדים (אפשר גם סרט).
לתאר את הבמה, את התפאורה והפעם להשתמש במונחים שלמדנו
ממפת במה (מרכז, ימין, שמאל וכד'...)
לחסוך בטקסט ולהיות ממוקדים.
מי שרוצה להיעזר בתרשים-מוזמן.

להגיש עד יום ד' בבקשה.

# data[].attributes.body
בצד שמאל למעלה של הבמה ממוקם הבית של כיפה אדומה בית קטן עם גג אדום ודלת ירוקה.
בצד ימין למטה של הבמה ממוקם הבית של סבתא של כיפה אדומה שאליה כיפה אדומה הולכת הבית היה קטן בצבע לבן ואדום מקולף.
במרכז הבמה יש את היער שכיפה אדומה הולכת משם לסבתא שלה, במרכז הבמה למעלה יש עצים ושיחים.
במרכז הבמה למטה כיפה אדומה פוגשת את הזאב ואחרי השיח
שלה עם הזאב כיפה אדומה ממשיכה לצד ימין למטה ששם ממוקם הבית של הסבתא.
נגה אברמוב ה2

# data[].attributes.headline
אביגיל אורקן

# data[].attributes.subject
אביגיל אורקן

# data[].attributes.body
חדר שינה מבולגן, בבוקר.
המיטה מיצד ימין של החדר עם השמיחה שנפלה על הרצפה והכרית והפיג'מה שעל השמיחה
והמחשב דלוק.

# data[].attributes.headline
תמרי מור יוסף

# data[].attributes.subject
תמרי מור יוסף

# data[].attributes.body
רחוב, ערב, חגיגות האלויין , רואים בית ברקע (מצויר או מוקרן על מסך גדול מאחור), במרכז הבמה כניסה לבית (בנוי מעץ) מקושט בדלועים, קוריי עכביש ובעטלפים מזויפים. בקדמת הבמה פנס רחוב גם עליו יש קורי עכביש ועטלפים ..

לאורך הרחוב יהיו עוד קישוטים של ליל כל הקדושים.

תאורה מעורפלת מפחידה קצת .. פנסים קטנים בתוך הדלועים .

# data[].attributes.body
בלונדון  כשיירד עוד שלג והיה קר בחוץ בית פרטי אחד גדול ומפואר עמד בקצה הרחוב, בבית היו המון חדרים (כמעט 50 חדרים!)  הבית ‏ ‏ממוקם קצת לצד ‏שמאל של הבמה.
בצד ימין שתוך הבית היה חדר גדול מאוד שכלל 2 קומות!. החדר היה מסודר מאוד הכל היה יפה ואלגנטי.
החדר היה בעיקר בצבעים ורוד ולבן.
מתחת לחדר היה חדר (כמובן גם בצד ימין) שהיה מבולגן מאוד
החדר היה  בעיקר בצבעים ירוק ואפור.
בצד שמאל של הבית היו החדרים של ההורים (שכללו 6 קומות!)
בצד שמאל למעלה היו החדרים של האמא שהחדר שלה היה מלא בתכשירים ואיפור ובגדים. והחדר שלה היה  מלא בתכשירים ובגדים מפוארים וכמובן מלא איפור!. החדר שלה היה בעיקר בצבעים אדום וורוד.
מתחת לחדרים של האמא בצד שמאל היה החדר של האבא החדר של האבא היה בצבעים אפור ולבן.
מתחת לחדר של האבא בצד שמאל היה החדר של שתי ההורים יחד החדרים של ההורים עד עכשיו לא היו חדרי שינה הם היו החדרים עם החפצים האישיים.
ושתי החדרים שנשארו היו גם שייכים להורים והם היו החדרי שינה.
באמצע הבמה (באמצע הבית) למטה הייתה החצר בחצר היו שולחנות וכיסאות כמו בבתי קפה.
במרכז הבמה למעלה היו 20 חדרים שעסקו בלימודים שבמרכזם היו שולחנות וכיסאות ודברים לימודיים.
בצד ימין למטה היו מטבחים וחדרי אוכל.
בצד שמאל של הבמה למטה היה החדר ששם הם אחסנו את כל הכסף שלהם והיה להם המון.
נגה אברמוב ה2׳

# data[].attributes.body
סלון שטיח מאובק על הרצפה מרכז במה חלון אחד שמואל מרכז במה וחדר אחד ימין מרכז במה. טלוויזיה מעץ ישנה מקולקלת שטורנדו יוצא מימנו למטה מרכז במה. קיר לבן מלוכלך בגובה 3 מטר שמואל למטה במה. ליד הטלוויזיה בקיר השני ימין למטה במה שלושה תמונות של ילדים מאחוריים פרחים.

# data[].attributes.headline
משימת עיצוב תפאורה 22/10

# data[].attributes.subject
משימת עיצוב תפאורה 22/10

# data[].attributes.body
יש לתאר תפאורה להצגה על פי טעמכם.ן האישי ולציין:
מקום
זמן
מצב כלכלי-חברתי
סגנון הצגה (מבוגרים,ילדים, פנטזיה, אימה וכד')
מאילו חומרים תהיה עשויה התפאורה.

*ניתן להעלות גם תמונות או תרשימים כדי להמחיש את הרעיון שלכם.ן

נא להגיש עד מוצ"ש בחצות...:-)
בהצלחה
יגיל

# data[].attributes.headline
הרקולס - סצנת פתיחה ( מאת תמרי ורזי )

# data[].attributes.subject
הרקולס - סצנת פתיחה ( מאת תמרי ורזי )

# data[].attributes.body
במרכז הבמה עריסת תינוק מלכותית בצבע זהב עם הילה זהובה מסביב. ליד העריסה עומדת הרה, אלת הנישואין והאימהות, אמו החורגת של הרקולס. הרה מניחה שני נחשים ארסיים בתוך עריסתו של הרקולס. שומעים צחוק של תינוק וידיים מעיפות את הנחשים מתים לרצפה.
הרה נראית מאוכזבת וכועסת ויוצאת מהבמה ... הצחוק המתוק ממשיך להישמע.

# data[].attributes.headline
עמי ותמי עבודה של (איתי ודורקאס)

# data[].attributes.subject
עמי ותמי עבודה של (איתי ודורקאס)

# data[].attributes.body
יער עמי תמי הולכים מאחוריהם שביל של פירורי לחם

# data[].attributes.headline
העבודה של רוני, בן, ושיר

# data[].attributes.subject
העבודה של רוני, בן, ושיר

# data[].attributes.body
הסצנה הראשונה מתוך שלגיה

בתחילת הצסנה יש ראי קסם עם פנים שמסגרתו שחורה ומולו עומדת אישה לבושה שמלה מקושטת בצבעים אדום ושחור, על ראשה מונח כתר (היא מלכה), ושערה שחור. האישה שואלת את הראי: "מראה, מראה, שעל הקיר, מי הכי יפה בעיר?". האשה נמצאת בתוך חדר ריק בבית, כלומר התפאורה מאחור היא ניטרלית. התאורה מעומעמת וצבעיה הם בורדו, סגול ולבן. הבמה היא מלבנית ומולה הקהל. הראי משיב: "שלגיה היא הכי יפה שבעיר." (בתה של המלכה) והמלכה רותחת מזעם.

# data[].attributes.headline
עמי ותמי (העבודה של נגה, גיא ונורית)

# data[].attributes.subject
עמי ותמי (העבודה של נגה, גיא ונורית)

# data[].attributes.body
עמי ותמי יושבים ‏במטבח עם שלושה כיסאות ישנים בצבע חום ושולחן עם רגל שבורה בצבע אפור מתקלף, וארונות לבנים ישנים ומלוכלכים מאחורי השולחן.
עמי ותמי מתיישבים על הכיסאות הישנים וקוראים לאבא שלהם ואומרים לו שהם רעבים מאוד ורוצים אוכל, אבא שלהם פותח את
הארונות הישנים והמלוכלכים ורואה שנשארה רק פיסת לחם אחת ויושב על הכיסאות הישנים ואומר להם בעצב שנשארה רק פיסת לחם אחת.
הילדים מסתכלים זה על זה בעצב חוצים את הפיסת לחם לשלוש
חלקים ומתחלקים בה.
עמי ותמי קמים מהכיסאות בזמן שהם מחזיקים את הבטן מרעב פותחים את הדלת החומה המתקפלת שהייתה מול הכיסאות
ויוצאים ‏מביתיהם הקטן, הישן והמלוכלך אל היער.

# data[].attributes.headline
העבודה של אמה,נויה ואביגיל אנחנו בחרנו במליפסנת

# data[].attributes.subject
העבודה של אמה,נויה ואביגיל אנחנו בחרנו במליפסנת

# data[].attributes.body
בסטנה הראשונה רואים את מליפיסנת יושבת על אנף של עץ גבוה ורחב🌲.מסביבה יש אגם עם יצורים משונים🦖🦕. העץ בצבע חום עם עלים ירוקים🌿🌵 כמו עץ רגיל ולמליפיסנת יש קרניים שחורות על רושה וקנפיים שחורות על גבה.🦄

# data[].attributes.body
זו הבמה שלי

# data[].attributes.body
זו הבמהשלי

# data[].attributes.body
זו הבמה דלי

# data[].attributes.headline
הבמות של תמרי

# data[].attributes.subject
הבמות של תמרי

# data[].attributes.body
אמפי קייסריה

# data[].attributes.headline
הבמות של תמרי 

# data[].attributes.subject
הבמות של תמרי 

# data[].attributes.body
אולם ובמה - בית האופרה הישראלית

# data[].attributes.headline
הבמות של תמרי 

# data[].attributes.subject
הבמות של תמרי 

# data[].attributes.headline
הבמות של תמרי 

# data[].attributes.subject
הבמות של תמרי 

# data[].attributes.body
הקהל גבוה - הבמה בגובה ריצפה
תאטרון חיפה

# data[].attributes.headline
הבמה של אביגיל

# data[].attributes.subject
הבמה של אביגיל

# data[].attributes.headline
הבמה של אביגיל

# data[].attributes.subject
הבמה של אביגיל

# data[].attributes.headline
הבמה של אביגיל

# data[].attributes.subject
הבמה של אביגיל

# data[].attributes.body
3

# data[].attributes.headline
הבמה של נגה 

# data[].attributes.subject
הבמה של נגה 

# data[].attributes.body
2

# data[].attributes.headline
הבמה של נגה 

# data[].attributes.subject
הבמה של נגה 

# data[].attributes.body
1

# data[].attributes.headline
הבמה של דורקאס 3

# data[].attributes.subject
הבמה של דורקאס 3

# data[].attributes.headline
הבמה שלצדורקאס 2

# data[].attributes.subject
הבמה שלצדורקאס 2

# data[].attributes.headline
הבמות של רוני שוורץ

# data[].attributes.subject
הבמות של רוני שוורץ

# data[].attributes.body
זירת אגרוף

# data[].attributes.headline
הבמות של רוני שוורץ

# data[].attributes.subject
הבמות של רוני שוורץ

# data[].attributes.body
רצפה

# data[].attributes.headline
הבמות של רוני שוורץ

# data[].attributes.subject
הבמות של רוני שוורץ

# data[].attributes.body
שרפרף

# data[].attributes.headline
הבמה של דורקאס

# data[].attributes.subject
הבמה של דורקאס