# data[].attributes.body
hari ini bermula pdpc, diminta semua pelajar 5A melaksanakan tugasan yang diberikan oleh guru2 subjek masing-masing setiap hari mengikut jadual pdpc yg diberikan.
#stayathome
#staystudy

# data[].attributes.body
Bab 4 : Matriks
4.4 pendaraban matriks dengan               nombor
1)Rujuk buku teks ting 5
bab 4 m/s 98- 102
2)Baca isi kandungan dalam buku
dan lihat contoh 11 hingga 14
3) Buat latihan dlm buku latihan m3
latihan  4.4 A (no1 & 2)
4.4 C (no 1)
4.4 D (no 1,2&3)
#practice makes perfect

# data[].attributes.attachment_link.title
KBSM20 5M 11    Matriks   Pendaraban Matriks dengan Nombor

# data[].attributes.body
mari menggunakan padlet..
salam pengenalan semua, kepada pelajar-pelajar kelas 5A, dalam tempoh PKP ini, kita boleh berbincang, bertanyakan soalan tentang topik/tajuk bg semua subjek serta untuk mengulangkaji pelajaran dan melaksanakan pdpc dgn menggunakan padlet ini. Semoga ia bermanfaat utk semua.
Selamat " berpadlet"

# data[].attributes.body
Patuhilah Perintah Kawalan Pergerakan ( PKP )

# data[].attributes.body
STAY AT HOME

# data[].attributes.body
sila taip nama anda dan jawab soalan cikgu diatas ..tolong bg respon ini..taip di komen bawah..

# data[].attributes.body
PENDARABAN SKALAR

# data[].attributes.attachment_link.title
F5 MATRIKS: PENDARABAN SKALAR (JAWAPAN c-f)

# data[].attributes.body
siapa yang boleh siap cepat dan bagi cikgu jawpan yang betul hari ini. ada hadiah menanti anda..
Sila post jawapan kamu di ruangan komen dibwah kertas tugasan ini..nnti cikgu semak klu betul..dia lah pemenangnya.
##siapa cepat siap dan betul dia dapat #..

# data[].attributes.body
Syarmilah

# data[].attributes.body
boleh tengok video dibawah ini, untuk kamu belajar keseluruhan tentang tajuk Matriks supaya boleh mengukuhkan kefahaman kamu tentang matriks.
** Buat ulangkaji untuk kemahiran :
4.5 Pendaraban dua matriks
4.5 Matriks Identiti
**Esok cikgu akan bagi soalan kuiz untuk kamu jawab. **
standy ja kamu...

# data[].attributes.body
Bab 4 : Matriks
4.5 Pendaraban Dua Matriks
1)Rujuk buku teks Bab 4 m/s104-109 dan baca isi kandungan dan lihat contoh yang diberikan.
2)Buat latihan dalam buku latihan matematik
-4.5 B(no 1,2)
-4.5C (no 1,2 5)
"practice makes perfect"
#StudyAtHome
#pkpcovid19

# data[].attributes.attachment_link.title
4.8 EN: Pendaraban Dua Matriks Bahagian 1

# data[].attributes.attachment_link.title
4.8 EN: Pendaraban Dua Matriks Bahagian 2

# data[].attributes.body
Cuba anda baca nota berikut..fahamkan tentang matriks songsang.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
3. Matriks songsang hanya wujud bagi matriks segi empat sama , tetapi bukan semua
matriks segi empat sama mempunyai matriks songsang.

Maka A ialah matriks songsang bagi matriks B dan sebaliknya.

5. Matriks songsang bagi suatu matriks boleh dicari melalui rumus.

# data[].attributes.attachment_link.description
4.7 Matriks Songsang 1. Jika A ialah satu matriks segi empat sama, dan B ialah satu lagi matriks segi empat sama, dan A × B = B × A = I, maka matriks A adalah matriks songsang bagi matriks B dan sebaliknya. 2. Matriks songsang bagi A ditulis sebagai A-1.

# data[].attributes.attachment_link.title
KBSM20 5S 09 Persamaan Serentak Kaedah Matriks

# data[].attributes.attachment_link.title
Menentukan himpunan penyelesaian dari persamaan linear dengan menggunakan cara invers matriks

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ketika anak anda sedang mengulang kaji pelajaran, agak-agaknya berapa yang anak anda dapat sepanjang dia berada di meja tersebut? Adakah pelajaran itu masuk ke dalam otak dia dengan baik? Ataupun sekadar masuk telinga kanan keluar telinga kiri?

Sekiranya anak anda mengalami masalah untuk mengulangkaji pelajaran ataupun menghafal fakta-fakta, ia mungkin berpunca daripada pengamalan kaedah belajar yang salah. Berikut dikongsikan tip-tip belajar dengan berkesan daripada Dr Fadhilah Kamsah :

1. Menggunakan kedua-dua belah otak kanan dan kiri. Ini dapat dilakukan dengan membuat aktiviti merangsang kedua-dua belah otak tersebut. Bagaimana caranya, rujuk post aktiviti meransang otak kanan

2. Merangsang kesemua deria dalam pembelajaran. Kajian menunjukkan bahawa:

Kita ingat 10% apa yang dibaca

Kita ingat 20% apa yang didengar

Kita ingat 50% apa yang didengar dan dilihat

Kita ingat 70% apa yang dicakapkan

Kita ingat 90% setelah dipraktikkan

3. Belajar mengikut waktu yang sesuai dengan diri ( study according to your biological clock). Bagaimanapun, perlu tahu waktu-waktu yang sesuai untuk belajar iaitu sebelum tidur, selepas bangun tidur, selepas mandi air panas, selepas baca al-Quran/zikir selepas riadah dan selepas berdoa.

4. Mengulang kaji secepat mungkin. Ulangkaji ringkas selepas belajar (kita akan lupa 80% selepas belajar). Ulangkaji sekerap mungkin.

5. Manfaatkan kemahiran mengingat:

Tampal nota-nota penting di dinding

Tukar perkataan, ayat atau definisi dalam bentuk gambar atau rajah

Reka cerita atau ayat mengenai konsep yang perlu diingat

6. Menyedari guru-guru adalah sumber ilmu yang baik. Tanya guru apabila tidak faham. Sekarang sudah mudah kerana pelajar sudah ada group whatsapp bersama dengan guru.

7. Menjadikan nota-nota menarik seperti membuat corak, menggariskan isi penting dan sebagainya. Tampal maklumat yang rumit di tempat yang biasa dilihat.

8. Cekap mengatur jadual belajar: Mempunyai jadual belajar, Patuh kepada jadual, Buat jadual yang boleh diikuti

9. Sentiasa mengawasi pencuri waktu belajar iaitu angan-angan kosong, bertangguh dan malas.

10. Tidak membuang masa dengan belajar ketika letih atau mengantuk.

11. Tahu memberi ganjaran kepada diri sendiri selepas Berjaya belajar seperti membaca surat khabar, melawat rakan atau sesuatu yang menghiburkan hati.

12. Buat Persediaan awal akan memberikan permulaan yang baik dan memberi tanggapan yang positif pada guru. Untuk sentiasa awal dan mendahului, bacalah dahulu sekali atau 2 kali sebelum guru mengajar.

13. Berbuat baik kepada guru. Sentiasa menghormati dan menyayangi guru.

14. Baca doa tanda kesyukuran selepas belajar

Inilah peluang anda untuk membantu anak-anak anda mengulangkaji pelajaran di rumah sementara banyak masa terluang disebabkan PKP ini. Selain dapat merapatkan hubungan kekeluargaan, dapat juga meluangkan masa bersama-sama anak-anak. Anak-anak juga akan merasa gembira diberi perhatian oleh ibu bapa mereka yang sebelum ini kurang memberi perhatian kerana sibuk bekerja.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tip-tip Mengulangkaji Pelajaran Yang Berkesan - TCER.MY

# data[].attributes.attachment_link.description
Ketika anak anda sedang mengulang kaji pelajaran, agak-agaknya berapa yang anak anda dapat sepanjang dia berada di meja tersebut? Adakah pelajaran itu masuk ke dalam otak dia dengan baik? Ataupun sekadar masuk telinga kanan keluar telinga kiri? Sekiranya anak anda mengalami masalah untuk mengulangkaji pelajaran ataupun menghafal fakta-fakta, ia mungkin berpunca daripada pengamalan kaedah belajar yang salah.

# data[].attributes.body
Bahan2 pelajaran.

# data[].attributes.attachment_link.title
WEBINAR TEKNIK MENJAWAB MATEMATIK TINGKATAN 4,5

# data[].attributes.attachment_link.description
Teknik Menjawab Matematik Soalan Ujian Tingkatan 4,5

# data[].attributes.attachment_link.title
Matematik KBSM Tingkatan 5 : Bab 4 (matriks - pendaraban matriks dengan matriks)

# data[].attributes.body
Ulangkaji topik2 yang lepas- STATISTIK

# data[].attributes.attachment_link.title
BELAJAR MUDAH GRAF HISTOGRAM STATISTIK MATEMATIK SPM TINGKATAN 4 & 5 CIKGU ILA

# data[].attributes.body
Ulangkaji tajuk2 lepas -
LUAS DAN PERIMETER

# data[].attributes.attachment_link.title
CARA MUDAH BELAJAR PERIMETER & LUAS MATEMATIK SPM TING 4&5...CIKGUILA

# data[].attributes.body
TV PENDIDIKAN - SALURAN TV OKEY (SOALAN-SOALAN SPM)

# data[].attributes.body
Ungkapan dan persamaan kuadratik (tingkatan 4)

# data[].attributes.attachment_link.title
Ungkapan dan Persamaan Kuadratik - Tingkatan 4 (Topik 2) - Bongkar Math SPM

# data[].attributes.body
ulangkaji topik ini untuk tugasan esok.

# data[].attributes.attachment_link.title
KBSM20 5S 11 Matriks  Persamaan Serentak Kaedah Matriks

# data[].attributes.attachment_link.title
KBSM20 5S 10 Matriks  Persamaan Serentak Kaedah Matriks

# data[].attributes.body
pendaraban matriks dengan nombor - ulangkaji

# data[].attributes.attachment_link.title
KBSM20 5M 11    Matriks   Pendaraban Matriks dengan Nombor

# data[].attributes.attachment_link.title
Matematik KBSM Tingkatan 5 : Bab 4 (Matriks - Matriks Songsang)

# data[].attributes.body
Ulangkaji tajuk yang sudah diperlajari

# data[].attributes.body
contoh soalan cara penyelesaian.

# data[].attributes.attachment_link.title
MATEMATIK TINGKATAN 5 : 4.3 PENAMBAHAN & PENOLAKAN MATRIKS (PART 2)

# data[].attributes.attachment_link.title
EduwebTV: MATEMATIK Tingkatan 5 - Ubahan

# data[].attributes.body
nota matriks

# data[].attributes.body
soalan pengukuhan penyelesaian psm linear dengan kaedah matriks

# data[].attributes.body
Jawapan bagi  soalan pengukuhan matriks :
Penyelesaian psm linear dengan kaedah matriks

# data[].attributes.attachment_link.title
Eduwebtv: MATEMATIK: Tingkatan 5 - Ubahan Songsang MATEMATIK 53

# data[].attributes.headline
soalan pengukuhan tingkatan4,5 - Rumus Algebra

# data[].attributes.subject
soalan pengukuhan tingkatan4,5 - Rumus Algebra

# data[].attributes.attachment_link.title
Eduwebtv:MATEMATIK: Tingkatan 5 - Ubahan Tercantum MATEMATIK 55

# data[].attributes.attachment_link.description
Find quizzes on any topic and practice or compete with friends.

# data[].attributes.body
Latihan Pengukuhan -Ubahan2

# data[].attributes.attachment_link.description
Find quizzes on any topic and practice or compete with friends.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bab 6 Kecerunan Dan Luas Di Bawah Graf - Lessons - Tes Teach

# data[].attributes.attachment_link.description
Pengenalan Kepada Graf Jarak Masa.Tingkatan 5 Bab 6 Kecerunan dan Luas di Bawah Graf.Q9 Graf Jarak Masa SPM 2018 Nov Sebenar Matematik K2.Konsep Kecerunan & Luas di bawah Graf (Graf Jarak-Masa & Laju-Masa) + 5 soalan (Part 2)