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Attività per sezione infanzia di 5anni- associa grafema numero alla sua quantità

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Attività per una sezione infanzia di 5anni:
Ascolto la storia e la metto in scena

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LINGUAGGIO GIRAFFA O LINGUAGGIO SCIACALLO?

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LINGUAGGIO GIRAFFA O LINGUAGGIO SCIACALLO?

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Una comunicazione efficace, soprattutto con i bambini, nasce da un ascolto reale dei bisogni e aiuta a costruire una relazione significativa. Lo psicologo americano Marshall Rosenberg ha ripreso le caratteristiche principali di due animali, la giraffa e lo sciacallo, e le ha associate a due tipologie di linguaggio differente.
Un’attività da proporre alla scuola dell’infanzia (sez. 5 anni) per riflettere sul valore della comunicazione nonviolenta: linguaggio giraffa o linguaggio sciacallo?
Prima di iniziare l’attività, può essere utile cercare informazioni sulle caratteristiche degli animali, così da scoprire e discutere con i bambini quanto sia grande il cuore della giraffa e allo stesso modo il nutrimento degli sciacalli.
1. Inventare una storia dove viene riportato il dialogo tra i due animali, evidenziando i due diversi approcci comunicativi (magari anche attraverso l’utilizzo del Kamishibai o con due pupazzi che rappresentano i due animali per drammatizzare);
2. Chiedere ai bambini di riconoscere se a parlare è il cuore della giraffa oppure lo sciacallo, prestando attenzione alle loro osservazioni e riflessioni;
3. Predisporre alcuni cartellini dove sono riportate situazioni quotidiane critiche dal punto di vista relazionale e mettere a disposizione differenti formule comunicative da associare a ciascuna situazione. In cerchio i bambini verificano se quest’ultime seguono i principi della CNV e propongono soluzioni (es.» Mi sento spaventato quando ti arrabbi»).
Il bambino impara a comprendere la differenza di tono e di comportamento, indirizzandolo verso una comunicazione più empatica e rispettosa di sé e degli altri.

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LA STORIA DEL MIO PICCOLO SEME

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TASK 6 LA STORIA DEL MIO PICCOLO SEME padlet

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Attività Scuola dell'Infanzia, sezione di 5 anni.
Studentesse: Valentini Alice e Setaro Sara

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Task 6 - MICAELA ASSENZA, SOFIA FRASCHETTI, ELENA GHETTI

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Task 6 - MICAELA ASSENZA, SOFIA FRASCHETTI, ELENA GHETTI

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Lascio qui di seguito il link del video per la scuola dell'infanzia:
https://www.youtube.com/watch?v=sjlZG8OVdC4

VIRDIS ANNA

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vi allevo il link di un video che ho realizzando per la costruzione di un uovo rimbalzino. è un'attività pensata per i bambini di 5 anni della scuola dell'infanzia.
https://www.youtube.com/watch?v=TdyxBQXdB6Y

Alessandra Campagnola

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Progetto di attività di psicomotricità per una sezione infanzia di 5anni