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Rebeca Galindo Hernández.
Mis alumnos niños por demás colaborativos, inteligentes, participativos, solidarios, respetuosos, con un gran deseo de aprender cosas nuevas cada día, niños sencillos, humildes pero con un gran corazón.
Lo que espero de ellos es que día con día aprendan como ser ciudadanos de bien, que adquieran nuevas habilidades y nuevos hábitos para desarrollarse en los nuevos retos que se presentan en la enseñanza de nuevos aprendizajes en su forma oral, escrita, matemática y socioemocionalmente.

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Mis alumnos de primero a sexto son alumnos felices, que tienen la mejor disposición para aprender e interrogar si tienen dudas, les gusta ser muy expresivos.

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Agustina Santiago Bautista. Esc. Prim. Gral. Francisco Villa.

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Agustina Santiago Bautista. Esc. Prim. Gral. Francisco Villa.

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Mis alumnos son de quinto y sexto grado de primaria, son unos alumnos auténticos, todos con diferentes gustos, formas de ser, cada uno con sus sueños, son activos, amables, atentos, algunos con sus diferencias en opiniones pero todos son especiales. Lo que espero de ellos, es formar ciudadanos íntegros, responsables, con buenos hábitos, capaces de lograr todo lo que se propongan, que continúen desarrollando excelentes formas de comunicación oral como escrita, así como de razonamiento lógico matemático.

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Gabriela Tirado Gamboa. Primaria "Emiliano Zapata"

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Gabriela Tirado Gamboa. Primaria "Emiliano Zapata"

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Mis alumnos, niños inteligentes, creativos, participativos dispuestos a aprender, cada uno con características muy particulares en lo económico, social, cultural y sobre todo en lo socioemocional.
Lo que espero de ellos son ciudadanos íntegros capaces de cuidar a los demás y así mismos, niños capaces de cuidar de su entorno inmediato para preservar y mejorar la permanencia en este mundo.

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ESCUELA PRIMARIA "CONSTITUCION POLITICA DE MEXICO"

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ESCUELA PRIMARIA "CONSTITUCION POLITICA DE MEXICO"

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PROFR. FILOMENO FCO. CALDERON VELAZCO.
MIS ALUMNOS SON JOVENES CON INQUIETUDES, SUEÑOS, HABILIDADES,DESEO POR APRENDER, LES GUSTA EL JUEGO, MANIPULAR OBJETOS, SON AMABLES Y RESPETUOSOS, COMO DOCENTE TENGO GRANDES ESPECTATIVAS DE CADA UNO DE ELLOS Y ESPERO SIEMPRE LOGRAR LO MEJOR AUN CON LAS LIMITANTES QUE SIGNIFICA TRABAJAR EN EL MEDIO RURAL, SE QUE EL TRABAJO NO ES FACIL, PERO SI MUY INTERESANTE Y RECONFORTANTE. ES IMPORTANTE SIEMPRE MOTIVAR A LOS NIÑOS PARA QUE MEJOREN EN TODOS LOS ASPECTOS, PROMOVER UNA EDUCACION DE EXELENCIA PARA LA VIDA.

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mis alumnos son niños de 9 a 12 años aproximadamente, todos de escaso recursos, entusiasmados en su mayoría por aprender y superarse, es por ello que primeramente debo exigirme más para poder brindar lo que ellos necesitan

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Lo que espero de estos niños tan nobles, es sin duda, unos ciudadanos con valores y conocimientos que le ayuden a resolver problemas que se le presenten.

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DAVID MORA TORRES, LAZARO CARDENAS DEL RIO

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DAVID MORA TORRES, LAZARO CARDENAS DEL RIO

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Para comunicar las altas espectitivas de mis alumnos es brindar confianza, seguridad y más que nada acompañamiento en todo momento de su aprendizaje

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ESCUELA PRIMARIA "CONSTITUCION POLITICA DE MEXICO" 

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ESCUELA PRIMARIA "CONSTITUCION POLITICA DE MEXICO" 

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PROFR. FILOMENO FCO. CALDERON VELAZCO.
EL DISEÑO DE LAS EVALUACIONES DEBE SER ACORDE CON LOS APRENDIZAJES ESPERADOS VISTOS EN UN TRIMESTRE, EL GRADO ESCOLAR, ESPERO DE MIS ALUMNOS SIEMPRE EL MEJOR DE LOS RESULTADOS, PERO PARA ELLO DEBE HABER UNA MOTIVACION CONSTANTE, PROPICIAR AMBIETES DE APRENDIZAJE SEGUROS, DE RESPETO Y CONFIANZA.

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Yo espero que mis alumnos adquieran los aprendizajes, y con ello desarrollen la comprensión de textos, la resolución de problemas que les sirvan para la vida  y pongan el practica los valores adquiridos en la escuela, cumplan sus metas y puedan ser personas de bien en esta sociedad cambiante.
¿Cómo comunican las altas expectativas a sus estudiantes?
Primero es dándoles confianza a los alumnos,reconociendo siempre su esfuerzo por muy pequeño que sea y motivando a seguir esforzándose en mejorar su trabajos.
N. Arsenio Sidel Aguilar

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ESC. PRIM. "IGNACIO ZARAGOZA"
PROFA. MARIA DE JESUS GUARDADO PERALTA.

Son esas personitas especiales que hacen que todos los días me esfuerce por hacer mi labor docente de la mejor manera, aquellos que me motivan a seguir aprendiendo por ellos y para ellos.
Lo que aprenden en los libros es importante, pero lo que aprenden en la vida es aún más importante. La vida es el gran libro que siempre deben aprender a leer, pues cada persona es un texto diferente que deben comprender e interpretar. Enseñarles que en la escuela aprenden algunas cosas y de ellos depende si quieren seguir aprendiendo o quieren quedarse sin descubrir la riqueza del mundo que les rodea. fomentarles la curiosidad, que se conviertan agentes de cambio para su comunidad.

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Los y las estudiantes antes que nada son seres que humanos que sienten, piensan y necesitan del cuidado de sus padres, madres y maestros que los guíen en su aprendizaje, para ello el docente debe tener un cumulo de estrategias para que todos y todas puedan alcanzar los aprendizajes esperados de acuerdo a su edad, capacidad y entorno social, siempre se les debe motivar y apoyarlos. En el trayecto de su aprendizaje se consideran los estilos de aprendizajes y se hacen los ajustes necesarios. ¿Lo qué espero de ellos?. Altas expectativas esperando lo mejor de cada uno de los y las estudiantes. Que me permitan enseñarles los conocimientos científicos y empíricos, además que tengan la mejor disposición para trabajar con ellos las diferentes actividades que corresponda a su nivel, con base en ello se lograra avances significativos para su formación y vida cotidiana misma que les servirán para tener fundamentos y conocimientos para la vida real.  ¡simpre espero lo mejor de ellos!. y realizo el Efecto Pigmalión. ¡CORRE, VUELA, NO TE DETENGAS!.
Docente. Salvador García Juárez.

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21DPR2896S  PRIM. LICENCIADO VICENTE LOMBARDO TOLEDANO. NORMA SALINAS DIAZ

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21DPR2896S  PRIM. LICENCIADO VICENTE LOMBARDO TOLEDANO. NORMA SALINAS DIAZ

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Mis alumnos son mi motor y mi impulso para seguir mejorando mi labor docente. Que en un futuro sean alumnos capaces de enfrentarse a la realidad de su entorno social.

Alumnos que desarrollen habilidades en lectura,escritura, comprensión de textos, matemáticas y la resolución de problemas que impliquen el conocimiento de las operaciones básicas mismas que en un futuro puedan aplicar a la vida cotidiana.

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CCT 21EPR0107A
Tenancingo, Chignahuapan,Pue.
Tomando en cuenta sus niveles de avance progresivo,desde su partida hasta donde considero han avanzado o pudieron haber avanzado, así mismo escoger herramientas de acuerdo a sus estilos de aprendizaje,ya que una evaluación no solo es un cuestionario a contestar con preguntas abiertas o cerradas,o respuestas de opción multiplique,sino una forma de identificar  procesos, habilidades, conocimientos,destrezas que se pueden valorar en lo práctico (haciendo,aplicando) y en lo creativo(creando).
Mis estudiantes son alumnos capaces dentro y fuera de su mismo progreso de avance, son quienes marcan el ritmo de trabajo en el aula por cada versión única de cada uno,son activos en su desempeño, reconociendo sus avances y próximo paso a dar y van desarrollando su autonomía conforme progresan .Solo espero darles lo que requieren,para que ellos así mismo den lo mejor de si,logrando avances en su aprendizaje,haciéndose más seguros, líderes,colaborativos, empáticos,responsables y respetuosos.
Mtra.Rocío Cruz Castillo

¿Cómo comunica las altas expectativas a sus estudiantes?
Explicando y dando a conocer lo que se espera aprendan,con recordatorios continuos para tenerlo presente, brindando la confianza para solicitar ayuda si lo requieren y se sientan acompañados, y favoreciendo su autoconcepto de "Yo puedo lograrlo",utilizando frases positivas de apoyo como:" Tu puedes lograrlo", "Vas muy bien,estás en este punto y vas hacia acá..", "Estás a punto de lograrlo,sigue esforzandote", "No dejes de intentarlo,continúa", "Se que pronto lo lograrás ,muy bien" "Estoy muy contenta(o) por ti,lo estás haciendo excelente, te felicito, ahora continúa".
El refuerzo positivo es importante para mantener al alumno en continuo movimiento hacia delante en su progreso y tambien la imagen que nosotros proyectamos de ellos ,para que se perciban de una u otra manera.

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ESC. PRIM. PIPILA, PROFRA. PLACIDA ROSAS BIBIANO, A los alumnos se debe motivarlos, impulsarlos a lograr los retos, explicándoles, orientándolos con grandes expectativas de alcanzar sus metas, que todo es posible siempre y cuando apliquen una actitud positiva. por esas razones con los alumnos espero que logren mejorar y fortalecer sus aprendizajes que les permita aplicarlos para la vida.

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ESC. PRIM. PIPILA, PROFRA. PLACIDA ROSAS BIBIANO, A los alumnos se debe motivarlos, impulsarlos a lograr los retos, explicándoles, orientándolos con grandes expectativas de alcanzar sus metas, que todo es posible siempre y cuando apliquen una actitud positiva. por esas razones con los alumnos espero que logren mejorar y fortalecer sus aprendizajes que les permita aplicarlos para la vida.

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Esc. Prim. Manuel Ávila Camacho
Mis alumnos son entusiastas, amables respetuosos.
Espero que cada día ellos vayan mejorando en su lectura, redacción de textos, calculo matemático y que no se les olvide que son inteligentes y pueden lograr lo que ellos se propongan.

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¿Cómo comunican las altas expectativas en sus estudiantes ?

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¿Cómo comunican las altas expectativas en sus estudiantes ?

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Motivándolos con palabras de aliento, y cuando algo se les dificulta, les impulso para que logren hacer la actividad; asesorándolos más directamente y encaminándolos cuando están confundidos. En los logros obtenidos los felicitó.
Tenia el caso de un pequeño que al ingresar a primero no podía escribir su nombre, él se frustraba y me decía que no podía que era tonto, le pregunté por qué pensaba eso y me comentó que su abuelita le decía así, me propuse lograr que el escribiera su nombre, a pesar que utilizaba diversas estrategias era inútil, pero en una ocasión en un C.T., un compañero maestro dio sugerencias que opte por seguir, una de ellas fue escribir en el pintarrón su nombre y con su dedito siguiendo la forma pedir que lo borrará, también en una piedritas pinte cada letra de su nombre, las revolvía y pedía que las buscara en orden primero siguiendo un letrero del mismo y después ya sin el, y jugué con él una y otra vez, y para mi sorpresa esa misma tarde él se aprendió su nombre, y solo bastó que le dijera "Eres un chico listo", para que desde entonces tuviera confianza en si mismo.
Las palabras como dice el video, tienen un gran poder, debemos usarlas con mucho cuidado y siempre pensando en engrandecer a nuestros alumnos.
Miriam Tapia Esc. Prim. Carmen Serdán.

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ALEJANDRA HERNANDEZ NAVARRO, ESCUELA PRIMARIA BILINGUE CHIMALPOPOCA

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ALEJANDRA HERNANDEZ NAVARRO, ESCUELA PRIMARIA BILINGUE CHIMALPOPOCA

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Yo espero que mis alumnos logren la adquisición de la lectura, la escritura y el cálculo mental, a través de actividades innovadoras y el juego como parte esencial de los aprendizajes. Quiero avanzar con el uso correcto de la escritura en la redacción de textos a través de las reglas ortográficas, que mis alumnos tengan una lectura fluida, conozcan los números al 1000 y se aprendan las tablas de multiplicar. Tengo mucha confianza en ellos y sé que lo van a lograr. Juntos podemos...

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Prim. "Juan Oropeza Herrera" Victor Arriaga Roman

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Prim. "Juan Oropeza Herrera" Victor Arriaga Roman

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Las altas expectativas que tengo de mis alumnos es que logren sus metas propuestas, que hagan realidad sus sueños y sean personas de bien en la sociedad y con el ambiente.

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Prim. "Juan Oropeza Herrera" Víctor Arriaga Roman

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Prim. "Juan Oropeza Herrera" Víctor Arriaga Roman

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Mis alumnos son personas con sueños, expectativas, metas; son alegres, nobles, juguetones, entusiastas.
Lo que espero de mis alumnos es que sean individuos con valores, personas de provecho y que aporten cosas buenas a la sociedad en la que conviven.

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¿Quiénes son mis estudiantes y qué espero de ellos?

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¿Quiénes son mis estudiantes y qué espero de ellos?

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Los alumnos que están a mi cargo son de 1o. a 3o.,algunos de ellos son sociables, cariñosos y participativos, se apoyan entre si cuando lo requieren por iniciativa propia. La disparidad en logros académicos es muy marcada, tengo un alumno de tercero que esta en la adquisición de la lectura y alumnos de 2o. que presentan avances más allá del grado que cursan, comprendiendo los contenidos de 3o.
De los alumnos que ingresaron a 1o. solo uno cursó el prescolar y es el que sabe leer, los demás se encuentran en el proceso. Debido al largo confinamiento que vivimos, ellos son muy sensibles, la verdad, trato de no presionarlos y ahora más que nunca implemento actividades dinámicas para que no sea tediosa la clase.
¿Qué espero de ellos?
Espero lograr que los alumnos que requieren apoyo adquieran los aprendizajes prioritarios, que todo el grupo mantenga una buena salud emocional, que desarrollen más sus habilidades de comprensión y razonamiento matemático. Miriam Tapia L.    Esc. Prim. Carmen Serdán.

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RAUL LOPEZ SOTO, ESCUELA PRIMARIA INDIGENA EMPERADOR CUAUHTEMOC

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RAUL LOPEZ SOTO, ESCUELA PRIMARIA INDIGENA EMPERADOR CUAUHTEMOC

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Ellos son mis alumnos y lo que espero de ellos es que no se desanimen y pierdan el interés en su aprendizaje, que sigan mostrando ese entusiasmo que tienen. Tratare siempre motivarlos y guiarlos de la mejor manera posible a fin de explotar al máximo su potencial.

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ESCUELA PRIMARIA BANDERA NACIONAL. MAIRA YADIRA GARCIA CASTILLO

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ESCUELA PRIMARIA BANDERA NACIONAL. MAIRA YADIRA GARCIA CASTILLO

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¿QUIENES SON MIS ESTUDIANTES Y QUE ESPERO DE ELLOS? UNAS PERSONITAS CON EXPECTATIVAS DE APRENDER, MUY NOBLES, TRANQUILOS. DE LOS CUALES ESPERO EXPLOTAR SU POTENCIAL PARA QUE MEJOREN EN TODOS LOS ASPECTOS DE SU PERSONA Y MEJOREN PARA SÍ MISMOS.

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ESC. PRIM. NETZAHUALCOYOTL
ANA YELMY CASTILLO ZENTENO
SON ALUMNOS DE QUE SE ESFUERZAN Y ESMERAN POR SALIR ADELANTE A PESAR DE SU CORTA EDAD, COMO TODO GRUPO TENEMOS DIFERENTES ESTILOS Y RITMOS DE APRENDIZAJE. PERO LO QUE CARACTERIZA A ESTE GRUPO ES QUE ENTRE TODOS SE APOYAN.
LO QUE ESPERO DE ELLOS ES QUE NUNCA DEJEN DE APOYARSE, SEAN AUTONOMOS, QUE SE ELEVE SU AUTOESTIMA Y QUE LOS QUE ESTAN EN MENTALIDAD FIJA TRANSITEN A UNA MENTALIDAD DE CRECIMIENTO.
ESPERO DE ELLOS ALTAS EXPECTATIVAS PORQUE ESTOY COMPLETAMENTE SEGURA QUE ELLOS ESTAN EN DONDE ESTAN GRACIAS A LA MOTIVACIÓN QUE RECIBEN POR SU FAMILIA.

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¿Cómo comunican las altas expectativas a sus estudiantes? Con palabras de apoyo y de aliento, palabras que favorezcan el desarrollo de la motivación intrínseca.
Brindando confianza en el desarrollo de sus actividades y de sus propias rutas de aprendizaje.
Propiciando un entorno seguro, cálido, de respeto y sana convivencia.
Buscando y compartiendo actividades motivadoras, retadoras y divertidas que les permita ir aumentado el nivel de exigencia en ellos.

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Las altas expectativas del docente al alumno es desde un entorno favorecedor y seguro. La forma de interactuar del docente con el alumno y su entorno.

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¿Como diseñar mis evaluaciones? Acordes a los aprendizajes estudiados, tomando el cuenta los contenidos y procesos llevados a cabo, atendiendo a la diversidad de estilos de aprendizaje y caracteristicas de mis alumnos, con indicaciones claras y concretas, rescatando lo más importante, tomando encuenta que calidad es mas que cantidad.
¿Quiénes son mis estudiantes y qué espero de ellos? Son alumnos de diversas edades, con caracteristicas únicas y diferenciadas, alegres y activos con ganas de aprender, lo que espero de ellos es que realmente encuentren significado a lo que estan aprendiendo día a día, que adquieran conocimientos y logren llevarlos a la práctica en su día a día, que realmente la educación que estan recibiendo les permita integrarse a la sociedad de manera responsable como buenso ciudadanos, que logren superarse y tengan espectativas altas de vida.
¿Cómo comunico las altas espectativas a mis estudiantes?
En primer momento dando a conocer en cada clase el propósito de la sesión y lo que se espera que aprendan en ese dia, hablando con ellos sobre sus espectativas de vida, qué esperan, cómo se visualizan, analizando el contexto real en el que viven y cuáles son sus deseos en un futuro. Como docente los motivo a seguir siempre adelante, mencionarles que ellos puden hacerl lo que se propongan, analizar sobre situaciones presentadas en el dia a dia y rescatar lo mejor de ellas.

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21DPR1257P. Esc. Prim. Rafael Ramírez  Castañeda. Lucía Rodríguez Vázquez.

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21DPR1257P. Esc. Prim. Rafael Ramírez  Castañeda. Lucía Rodríguez Vázquez.

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Mis alumnos, son niños que esperan grandes cosas para cambiar su destino. El impulso de superación se encuentra presente; ya que, llegan con entusiasmo a la escuela. Son participativos y se apoyan entre ellos. ¿Qué espero de ellos? Que su proceso educativo en la primaria sea significativo y funcional; y se vea reflejado en su interacción social.

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¿Cómo diseñar mis evaluaciones esperando lo mejor de mis estudiantes?
diseñando buenos problemas, donde el estudiante ponga en practica sus conocimientos de los que dispone pero que a la vez presente una dificultad para ellos.

¿Quiénes son mis estudiantes y qué es lo que espero de ellos?
Mis estudiantes son unos niños alegres, activos y lo que espero de ellos es que logren contextualizar y vincular con situaciones en las que se puedan emplear.
Profesora Sarahi F.B.

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HÉROES DEL 5 DE MAYO 21DPR1195T, RENÉ LÓPEZ HERNÁNDEZ

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HÉROES DEL 5 DE MAYO 21DPR1195T, RENÉ LÓPEZ HERNÁNDEZ

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MIS ESTUDIANTES TENÍAN UN CONCEPTO MUY ALEJADO DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO, UN RETO FUE IMPLEMENTAR EL TRABAJO EN EQUIPO Y CREAR REDES DE COLABORACIÓN ENTRE ELLOS , POCO A POCO SE HAN INTEGRADO A ESTA DINÁMICA DE TRABAJO Y SEGUIMOS EN PROCESO DE ADAPTACIÓN.

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Esc. Prim. Indigena Pipila. Profra. Placida Rosas Bibiano. ¿Quienes son mis estudiantes y que es lo que espero de ellos?, son estudiantes con grandes expectativas de seguir superándose, con grandes retos y que todos los días aprenden algo nuevo, espero de ellos, que los aprendizajes que adquieren en la escuela puedan ponerlo en practica porque debe servirles para la vida con un futuro de exito.

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Esc. Prim. Indigena Pipila. Profra. Placida Rosas Bibiano. ¿Quienes son mis estudiantes y que es lo que espero de ellos?, son estudiantes con grandes expectativas de seguir superándose, con grandes retos y que todos los días aprenden algo nuevo, espero de ellos, que los aprendizajes que adquieren en la escuela puedan ponerlo en practica porque debe servirles para la vida con un futuro de exito.

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Los alumnos que atiendo en mi centro de trabajo son de primer ciclo (1° y 2° año), por lo regular son niños que apenas están en aprendizaje, son inquietos, juguetones, les gusta socializar mucho con sus compañeros. Les interesa cosas y actividades que sean a través del juego, la exploración, el descubrimiento.  Aunque también por el contexto donde viven a veces se les complica  un poco el apoyo de sus padres en las actividades.
Mtra. Yuridia Tletlepantzi Cantero

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Adriana Mónica Garrido Conde Primaria "Ignacio Zaragoza"

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Adriana Mónica Garrido Conde Primaria "Ignacio Zaragoza"

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Ellos son pequeñas grandes personas que se han encargado de enseñarme más de lo que yo podría enseñarle a ellos, son seres increíbles con una inteligencia muy grande y que mas que esperar algo de ellos, se que lograran pulir ese conocimiento que ya tienen, lograrán llenar esta comunidad de grandes ideas que ayudarán a los habitantes. Lo único que espero, es poderlos ver crecer, y ser personas de bien.

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¿Quiénes son mis estudiantes y qué es lo que espero de ellos?
SON NIÑOS INQUIETOS, DIVERTIDOS, A VECES OLVIDAN EL CONCEPTO DE LA RESPONSABILIDAD ESCOLAR, SIN EMBARGO CUMPLEN CON RESPONSABILIDADES DE CASA QUE PUEDEN DISTRAERLES; CON INTERESES Y APTITUDES PARTICULARES, SIN EMBARGO TODOS POSEEN VALORES MORALES COMO EL RESPETO Y LA AMISTAD, COMPAÑERISMO, SOLIDARIDAD; POR LO QUE ESPERO QUE SIGAN ASÍ, Y SEGUIR APRENDIENDO EN LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS A LOS QUE SE ENFRENTEN.

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Los alumnos de mi zona escolar, son alumnos que a pesar de las diversas carencias con las que cuentan sus familias, tienen la mejor disposición de aprender, son alumnos creativos, sin embargo, hace falta mucho que hacer para explotar sus habilidades y lograr mejores resultados.

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Esc. Prim.Fed. Ignacio Zaragoza Tlaltepango,Tlaola,Puebla 

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Esc. Prim.Fed. Ignacio Zaragoza Tlaltepango,Tlaola,Puebla 

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Mis estudiantes son seres potenciales con quienes se puede desarrollar un pensamiento cognitivo de procesamiento alto.
Son alumnos que aprenden de la practica y el error. Si se equivocan en alguna actividad preguntan y refuerzan. Son seres capaces de realizar un pensamiento critico, tanto propio como de terceros, aun que aún falta desarrollar la táctica para decir las cosas para no herir al prójimo.

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ALEJANDRA HERNANDEZ NAVARRO, ESCUELA PRIMARIA BILINGUE CHIMALPOPOCA

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ALEJANDRA HERNANDEZ NAVARRO, ESCUELA PRIMARIA BILINGUE CHIMALPOPOCA

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Los alumnos que atiendo son de 6 y 7 años, son alegres, dinámicos, entusiastas, realizan actividades con mucha disposición, sobre todo a través del juego, considerando también que inician la etapa de las operaciones concretas en donde ya empiezan a utilizar la lógica para llegar a conclusiones, elaboran pensamientos concretos en la ejecución de sus actividades.

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Mis alumnos son niños que van de los 6 a 8 años, son niños alegres, entusiastas y con ganas de aprender, el contexto donde viven es muy cerrado a la tecnología así como a los avances en educación, espero mucho de ellos así como de su desarrollo personal, inculco en todos las ganas por continuar aprendiendo y salir al mundo exterior para que experimenten las maravillas del mundo. Escuela Miguel Hidalgo.

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Mis estudiantes son niños con características muy peculiares, entre ellas puedo mencionar que les agrada el juego, las destrezas, los cuentos de suspenso, convivir con sus demás compañeros, por mencionar algunas, también he observado que son muy activos, responsables, amables etc. Espero que a través de diferentes estrategias logren consolidar los aprendizajes esperados y puedan desarrollarse como personas plenas, capaces de enfrentarse al mundo cambiante que hoy en día nos exige demasiado.

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La escuela en la que laboro prevalece la solidaridad y el trabajo colaborativo es una institución en donde la comunidad educativa es muy participativa y de carácter autónomo busco que prevalezca ese apoyo mutuo y empático y dar resultado productivo a la frase TRABAJAR MAS PARA TRABAJAR MENOS
ESC. PEODR. CARLOS PASTRANA JIMENEZ

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MIS ALUMNOS SON UNOS NIÑOS ALEGRES ,ENTUSIASTAS EN LAS ACTIVIDADES DENTRO Y FUERA DEL AULA, LES GUSTA JUGAR, Y TRABAJAR CON SUS COMPAÑEROS Y COMPARTIR SUS CONOCIMIENTOS. ESPERO QUE CADA DIA SIGAN SIENDO MEJORES ALUMNOS Y SE ESFUERCEN A CUMPLIR CADA UNA DE SUS METAS EN LA VIDA.
ESCUELA CONSTITUCION POLITICA DE MEXICO

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ESCUELA PRIMARIA "MARGARITA MAZA DE JUAREZ"

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ESCUELA PRIMARIA "MARGARITA MAZA DE JUAREZ"

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Mis alumnos son activos, creativos y con mucha imaginación, les gusta aprender, trabajar en equipo, les gusta jugar.
No espero, estoy seguro que llegaran a ser unos niños cumpliendo sus sueños y felices.

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MIS ALUMNOS SON NIÑOS MUY NOBLES, CON METAS Y CON MUCHOS SUEÑOS AL FUTURO, A LA VEZ LES GUSTA TRABJAR COLABORATIVAMENTE CON SUS COMPAÑEROS DE CLASE, LES GUSTA APRENDER DE SUS COMPAÑEROS Y MAESTRO, SON NIÑOS MUY POSITIVOS.

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mis estudiantes son entusiastas y con ganas de aprender algo nuevo todos los días, energéticos, espero que desarrollen impelentes nuevas habilidades y destrezas  en su entorno.
¿Cómo comunican las altas expectativas a sus estudiantes?
esto lo hago de forma individual o grupal según sea el caso, "vas/van a lograr leer a finales de enero, yo lo se y tu/ustedes lo saben"
por lo regular sueleo decirles ese tipo de faces.

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Son personas inteligentes, capaces de realizar lo que ellos se propongan, alegres, energéticos, son personas que tienen claro que quieren triunfar en la vida. Espero que sigan optimistas y deseosos de seguir luchando por aquello que desean lograr
Laura Patricia Estopier Lorenzo

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Escuela primaria Rosario Castellanos.. Cristian Jesús Ortuño Alonso

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Escuela primaria Rosario Castellanos.. Cristian Jesús Ortuño Alonso

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Son seres con grandes potencialidades que están desarrollando humanos increíbles con habilidades únicas e irrepetibles

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Son  niñas y niños llenos de alegría con ganas de salir adelante siempre muy positivos en sacar los trabajos adelante. Debo diseñar evaluaciones que permitan al niño evaluarlo integralmente no solamente de conocimientos.

¿Cómo comunican las altas expectativas a sus estudiantes?

Mis alumnos comunican sus altas expectativas cuando ellos se comunican en diferentes maneras, cuando se autocorrigen, cuando se apoyan para lograr un propósito y cuando ellos tiene ideas para llegar de manera más rápida aun resultado.

Salvador Acevedo Alvarez

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Zona Escolar 138 de Primarias Federales 

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Zona Escolar 138 de Primarias Federales 

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¿Cómo comunican las altas expectativas a sus estudiantes?
Se ponen de manifiesto de manera verbal durante las clases diarias, se les motiva con palabras de aliento, se les genera confianza y sobre todo, se promueve la consolidación de una autoestima estable o en el mejor de los casos alta, ya que regularmente por los contextos y limitaciones diversas que tienen nuestros alumnos es necesario que tengan claro que son personas muy importantes para nosotros y para los demás y que son capaces de lograr todo lo que se propongan, claro, con ayuda de sus docentes, compañeros, escuela y familias.

Mtro. Fermín Miranda Ortíz.
Supervisor de la Zona Escolar 138
de Primarias Federales

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Escuela primaria Rosario Castellanos.. Cristian Jesús Ortuño Alonso

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Escuela primaria Rosario Castellanos.. Cristian Jesús Ortuño Alonso

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Son niños mexicanos que tienen un gran porvenir, necesitan apoyo y guía para lograr que se logren todos sus sueños. Espero que pueda aportar cosas buenas a su formación y ellos aprovechen cada momento de la escuela.

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¿Quiénes son mis estudiantes y que espero de ellos?
Los estudiantes multigrado pertenecientes a la zona escolar 138 son niños de comunidades ubicadas en contextos rurales, sin embargo, han manifestado grandes capacidades de aprendizaje, habidos por aprender sus docentes y compañeros, alegres, respetuosos, serviciales, etc.

¿Cómo diseñar mis evaluaciones esperando lo mejor de mis estudiantes?
Lo primero que tenemos que entender es que la evaluación es un proceso complejo que no solo involucra la valoración de los alumnos, sino también implica una autorreflexión sobre la práctica docente propia, así de esta manera, se hace posible diseñar e implementar evaluaciones que permitan verificar el desempeño y aprendizaje de nuestros alumnos con instrumentos y criterios diversos, como pruebas escritas, diarios de clase, trabajos, productos, exposiciones, debates, tomando en cuenta una evaluación integral de nuestros niños, en donde se le pueda involucrar con una autoevaluación o coevaluación.

Al mismo tiempo, es indispensable que los docentes reflexionen sobre el impacto y responsabilidad que ellos tienen en el logro de los aprendizajes de los niños, para que a partir de ello sean capaces de consolidar las buenas prácticas educativas y modificar aquellas en las que se presentan áreas de oportunidad.

Mtro. Fermín Miranda Ortíz.
Supervisor de la Zona Escolar 138 de Primarias Federales.

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Son seres en desarrollo con un proceso de aprendizaje único. Espero por aportar nuevos conocimientos que puedan utilizar en su vida diaria. Esc. Prim. "Manuel A

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Boats and boating--Equipment and supplies

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Mis alumnos son personitas increíbles, son seres que van experimentando de acuerdo a su estilo y proceso de aprendizaje, son imaginativos, realizan esfuerzos a sus trabajos, les gusta trabajar en equipo y les gusta apoyarse unos a otros.
Que espero de ellos, que sigan su proceso de aprendizaje, que no dejen de conocer, de experimentar, que aprendan cosas nuevas, que sigan su camino que sigan interesados en su proceso para tener mejores oportunidades
La comunicación con mis alumnos es muy importante, debemos buscar la manera de explicar, enseñar y motivar a nuestros alumnos para que experimenten en lo que se equivocaron, pero diciéndoles que ellos pueden y dándoles las mejores herramientas para su mejor proceso

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Esc. Prim. Insurgente Pedro Moreno. Antonio Amador Morán.

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Esc. Prim. Insurgente Pedro Moreno. Antonio Amador Morán.

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¿Cómo comunico las altas expectativas a mis estudiantes?
Desde el primer momento en el que llego a la institución, mostrando una actitud positiva.
Dándoles el lugar a donde están, que sepan que en el momento en el que están y lo que están haciendo es lo más importante, motivándolos constantemente y mostrándoles que me importan.

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Esc. Prim. Insurgente Pedro Moreno. Antonio Amador Morán.

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Esc. Prim. Insurgente Pedro Moreno. Antonio Amador Morán.

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¿Quiénes son mis estudiantes y que espero de ellos?
Mis estudiantes son seres en desarrollo e interactuando con su entorno, con apoyo de la enseñanza en la escuela se quiere que comprendan el mundo que los rodea. Son estudiantes de 6 a 8 años, alegres, entusiastas, soñadores, trabajadores.

Lo que espero de ellos es que nunca pierdan esa sonrisa en su rostro donde reflejan felicidad en lo que hacen, por que queremos personas felices.

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¿CÓMO COMUNICO LAS ALTAS EXPECTATIVAS A LOS ESTUDIANTES/EPRENDIENTES'

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¿CÓMO COMUNICO LAS ALTAS EXPECTATIVAS A LOS ESTUDIANTES/EPRENDIENTES'

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Desde la presentación de los contenidos, aquello que les digo vamos a revisar:

que es interesante,
benéfico para su salud,
para su vida,
para tener mejores hábitos,
que es algo que ya realizan pero podemos mejorar juntos,
que realizaremos las tareas juntos y apoyándonos,
que su esfuerzo rinde frutos,
promoviendo autoevaluaciones en periodos de corto o mediano plazo para que valoren su esfuerzo y logro,
que ellos podrán mostrar a sus padres alternativas de solución,
etc.

Trato de mostrarme con la mejor actitud y lenguaje corporal terminando con la frase "yo confío en ti"    ; )

Isabel Eugenia Hernández Ramírez

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Para empezar son milagros de vida, quienes desde su periodo de gestación han enfrentado riesgos de muerte, quienes continúan con ritmos de vida marcados por medicamentos, terapias y muchas cosas que varios adultos no imaginan.
No se asumen como diferentes aunque todos mis chicos tiene una condición de aprendizaje, de salud o de discapacidad, de ellos he aprendido esa fortaleza: quienes ven la diferencia y la marcan son los demás no ellos mismos. Ellos solo son Iván, Jeremy, Sofy, etc.
Son personas con sueños, con esperanzas, con ideales, con necesidades y que esperan que cada adulto que esté al frente de ellos les deje algo bueno, algo que aprender, algo que cambie su vida...
Ellos son vidas valiosas y que en mi creencia, el Máximo Creador los ha puesto para que haya un cambio, un reajuste, así sea aprender a patear la pelota.

Espero de ellos: que vivan la felicidad de acuerdo a sus expectativas.

Mi papel: procurar en mi espacio acciones que los ayude a ir construyendo su día a día de la mejor manera.

Isabel Eugenia Hernández Ramírez

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¿QUIENES SON MIS ALUMNOS Y QUE ESPERO DE ELLOS?

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¿QUIENES SON MIS ALUMNOS Y QUE ESPERO DE ELLOS?

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SON 18 ALUMNOS QUE TENGO A MI CARGO Y VAN DESDE 1ER GRADO HASTA 6TO GRADO, SON UNOS ALUMNOS RESPONSABLES, PARTICIPATIVOS, CARIÑOSOS, ATENTOS, INTELIGENTES, SOCIABLES Y LES GUSTA IR A LA ESCUELA AUNQUE LAS CONDICIONES CLIMATICAS DE LA LOCALIDAD MUCHAS VECES SON EXTREMAS. ESPERO DE ELLOS QUE CONTINUEN COMPROMETIDOS CON SU EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL JUNTO CON EL APOYO DE SUS PADRES PARA QUE LLEGUEN A SER UNOS FUTUROS PROFESIONISTAS O PERSONAS DE BIEN QUE AYUDEN A MEJORAR A LA SOCIEDAD.

¿COMO COMUNICAR LAS ALTAS EXPECTATIVAS A MIS ESTUDIANTES?

COMO NOS LO MENCIONA EL VIDEO, TODO INICIA EN LAS PALABRAS EN LA FORMA EN COMO HABLAMOS, NOS EXPRESAMOS Y NOS DIRIGIMOS HACIA LAS PERSONAS, LAS PALABRAS TIENEN EL PODER MUY GRANDE DE MOTIVAR O DESTRUIR A UNA PERSONA Y EN ESTE CASO A NUESTROS ESTUDIANTES; UN... -NO PUEDES, ES SUFICIENTE PARA ARRUINARLE EL DIA A ESE ESTUDIANTE; SIN ENCAMBIO UN... - ES DIFICIL, PERO ESTOY SEGURA QUE LO LOGRARAS, SERÁ LA MOTIVACIÓN PERFECTA PARA LOGRARLO.
DENTRO DEL SALON DE CLASES LA FRASE: NO PUEDO, ESTA PROHIBIDA PORQUE MIS ALUMNOS SON CAPACEZ DE LOGRARLO SOLO ES CUESTION DE QUE LO INTENTEN.

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Mis alumnos son inventores,creativos, divertidos, curiosos,respetuosos y les gusta trabajar con actividades ludicas ya que se interesan y motivan más en su aprendizaje.Lo que espero de ellos que continuen interrsados en las actividades que les propongo y que al final aprendan cosas significativas y las pongan en practica. Angelica Maria Rogel Pérez- Aquiles Serdán

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Mis alumnos son inventores,creativos, divertidos, curiosos,respetuosos y les gusta trabajar con actividades ludicas ya que se interesan y motivan más en su aprendizaje.Lo que espero de ellos que continuen interrsados en las actividades que les propongo y que al final aprendan cosas significativas y las pongan en practica. Angelica Maria Rogel Pérez- Aquiles Serdán

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Macario Cruz Vázquez GREGORIO TORRES QUINTERO

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Macario Cruz Vázquez GREGORIO TORRES QUINTERO

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son alumnos inteligentes que necesitan desarrollar interés por aprender y trabajo constante. Son juguetones y un tanto inquietos. Espero que se comprometan con sus estudios para poder apoyarlos a mejorar su desempeño académico y que esto les sirva en su contexto

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Quiénes son mis estudiantes y que espero de ellos? Escuela Primaria Doctor Gonzalo Bautista. María Amalia Rojas López

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Quiénes son mis estudiantes y que espero de ellos? Escuela Primaria Doctor Gonzalo Bautista. María Amalia Rojas López

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Mis alumnos son unos niños curiosos, felices que se desarrollan en un contexto de libertad, tienen gustos, capacidades, ritmos y estilos de aprendizajes diferentes, a pesar de las carencias siempre con un animo y actitud positiva de aprender cada día.

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Mis alumnos son personitas muy inteligentes, muy activos, con ganas de comerse al mundo; se interesan en actividades novedosas, tienen todo para aprender y ser personas exitosas en la vida. Mis expectativas con ellos son muy altas ya que se trabaja en conjunto con sus padres para brindarles las herramientas necesarias para enfrentarse a cada situación de su vida diaria.

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Mis alumnos son personitas muy inteligentes, muy activos, con ganas de comerse al mundo; se interesan en actividades novedosas, tienen todo para aprender y ser personas exitosas en la vida. Mis expectativas con ellos son muy altas ya que se trabaja en conjunto con sus padres para brindarles las herramientas necesarias para enfrentarse a cada situación de su vida diaria.

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GUADALUPE VAZQUEZ CAMPOS

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YEYMY LOPEZ MORELOS, PRIM. MIGUEL HIDALGO

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YEYMY LOPEZ MORELOS, PRIM. MIGUEL HIDALGO

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MIS 22 ALUMNOS  SON UNOS PEQUEÑOS  CON MUCHO ENTUSIAMO POR ESTUDIAR, CON DESEOS DE NUEVAS COSAS QUE ESPERAN APRENDER DE MI Y DE SUS COMPAÑEROS, TODOS ELLOS CON DIFERENTES FORMAS DE ADQUIRIR SU CONOCIMIENTOS,  DE ESTILOS DE APRENDIZAJE, DIVERSIDAD DE NECESIDADE DE APRENDIZAJE, EMOCIONES , COSTUMBRES Y FACTORES ECONOMICOS. ES POR ELLO QUE EN MI GRUPO ESPERO SER UNA BUEN DOCENTE ENTRE LAS MUCHAS HABILIDADES QUE DEBEN DESARROLLAR ANTE TODO:

1. EMPATÍA, PARA PONERSE EN EL LUGAR DEL ALUMNO Y  ENTRE COMPAÑEROS  PARA ENTENDER  SUS DIFICULTADES O INQUIETUDES; ENTENDERLE Y AYUDARLE A SUPERAR LOS OBSTÁCULOS QUE LE FRENAN O PARA PONERLE LOS RETOS NECESARIOS QUE LE PERMITAN IR MÁS LEJOS. ESPERO SER  BUENA PROFESORA QUE SEA INSPIRADORA Y LES  TRANSMITA ENTUSIASMO POR LO QUE HACE, FOMENTANDO UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. CAPAZ DE GENERAR UN CONTAGIO EMOCIONAL EN EL AULA.

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Maria Isabel Ramón Santos
Escuela Evolucion
¿Quienes son mis estudiantes y qué espero de ellos? Mis alumnos son niños alegres, participativos con mucha capacidad y que esperan ir a la escuela para aprender cosas nuevas. Espero en ellos dejar huella importante en sus vida que recuerden que lo que aprendieron le servira en un futur

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¿Quiénes son mis alumnos? y ¿qué espero de ellos?

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¿Quiénes son mis alumnos? y ¿qué espero de ellos?

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Rigoberto Brito Domínguez, mis alumnos son 13 en tercer grado y 4 en cuarto grado, son alumnos obedientes, simpáticos, con diferentes estilos y ritmos de aprendizaje, alguno de ellos con NEE, lo cula me exige trabajar con actividades diferenciadas, espero lograr en ellos sembrar la semilla del saber, quisiera que me recordaran como el profesor que los guió por el saber, sin la necesidad de empujarlos, que los acompañó en el camino del conocimiento respetando sus propios ritmos de aprendizaje, espero que logren cada una de sus metas y a quienes les cuesta definirlas, que llegue lo mas alto posible.

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ELLOS SON MIS ALUMNOS, 12 NIÑOS  DE  DIFERENTES GRADOS 2º, 3º Y 4º.  DE  DIFERNETE  EDADES, RITMOS Y  ESTILOS  DE APRENDIZAJE PERO  SOBRE TODO  CON DIFERENTES GUSTOS  E INTERESES,  SON DINAMICOS, GENTILES Y NOBLES  CON VALORES MUY  ARRAIGADOS  EN EL FOMENTO  AL RESPETO.
LO QUE BUSCO DE MIS ALUMNOS ES SU DESARROLLO INTEGRAL Y PROGRESIVO POR ESO BUSCO QUE SU EVALUACION SEA HOLISTICA EN DONDE PUEDA MEDIR CONOCIMIENTO, HABILIDADES Y ACTITUDES HACIA EL TRABAJO, ES POR ELLO QUE AL INICIO DEL CICLO ESCOLARV APLIACO UNA EVALUACION DIAGNOSTICA QUE ME PERMITA VER DE DONDE PARTIREMOS, QUE CONOCIMIENTOS TIENEN Y ASI DARLES UN SEGUIMIENTO CONTINUO Y FORMATIVO.

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son unos niños alegres, obedientes, y un poco inquietos, lo que espero de ellos es que aprendan los conocimientos de cada clase 

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son unos niños alegres, obedientes, y un poco inquietos, lo que espero de ellos es que aprendan los conocimientos de cada clase 

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que aprendan, que sean felices en la escuela.

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que aprendan, que sean felices en la escuela.

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mis estudiantes son alumnos que les  gusta ir mucho a la escuela, les gusta aprender, jugar y son muy atentos a lo que se les indica o se les enseña.

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mis estudiantes son alumnos que les  gusta ir mucho a la escuela, les gusta aprender, jugar y son muy atentos a lo que se les indica o se les enseña.

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¿Quiénes son mis estudiantes y que espero de ellos?  Mtra. María Cristina Rodríguez Pacheco.

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¿Quiénes son mis estudiantes y que espero de ellos?  Mtra. María Cristina Rodríguez Pacheco.

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Mis alumnos son niños y niñas que les gusta ir a la escuela que siempre esperan aprender nuevas formas de resolver ,nuevas formas de aprender pero lo más importante es su compromiso por dar lo mejor en cada nuevo tema para ellos la escuela es el espacio donde se aprende con respeto y cariño.

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Mtra. Roxana Atilano Flores.

lo que yo espero de mis alumnos es su compromiso, actitud y ganas de seguir aprendiendo y mejorar cada día, ademas de apropiarse de los conocimientos necesarios. Siempre trato de motivarlos y apoyarlos en sus necesidades académicas dentro del salón de clases.

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Dentro de los conocimientos más sólidos que podemos mencionar en los alumnos de nuestra escuela podemos mencionar que usan de manera adecuada las cuatro operaciones básicas como son suma resta multiplicación y división haciendo uso de los números naturales decimales y fraccionarios en diferentes contextos, usan la escritura para comunicarse de manera efectiva por medio de textos propios que emplean para desarrollar actividades que así lo requieran y en cuanto a lectura los alumnos hacen uso de ella como un medio de comunicación que le permite desenvolverse en diferentes contextos de la vida diaria. En resumen, podemos decir que los alumnos cuentan con las herramientas de aprendizaje lo cual les va a permitir desempeñarse de manera óptima en la adquisición de nuevos conocimientos habilidades y destrezas. Aun que cabe mencionar que aun  les falta implementar en sus textos diferentes signos ortográficos lo cual se a estado trabajando durante el ciclo escolar no teniendo mucho avance en ello.    Los resultados de las evaluaciones aplicadas a nuestros alumnos se enfocan a darles una intención formativa que nos permita dar seguimiento a los aprendizajes esperados que se van consolidando en cada uno de nuestros alumnos. Por esta razón el seguimiento a los aprendizajes de nuestros alumnos resulta ser progresivo ya que se va atendiendo las dificultades a las que se enfrentan nuestros alumnos. Aunque la escuela no presenta ausentismo de los alumnos, el mecanismo que se implementa es el asignar trabajos a los alumnos que por alguna razón no asistan a la escuela en al menos una ocasión, para que en ese día que no asistan a la escuela realicen actividades relacionadas a las actividades que sus compañeros realizarán y de esta manera se contrarresta el día que se ausentó.

Por otro lado, la estrategia que se implementa con los padres de familia es el establecimiento de acuerdos por medio de reuniones en las que se concientiza sobre la importancia de la asistencia de los niños a la escuela de manera regular los padres de familia se comprometen a notificar con anticipación la inasistencia de sus hijos para de esta manera asignarles actividades mismas que se comprometen a realizarlas para entregarlas al momento de su reincorporación.

Con relación al abandono escolar por cobro de cuotas no se ha presentado esta situación gracias al establecimiento de acuerdos de padres de familia con el comité de padres de familia donde se establecen mecanismos solidarios para la cooperación. Los alumnos que presentan rezago en nuestra escuela comparten una característica que tiene que ver con la consolidación de las herramientas de aprendizaje como son lectura, escritura y cálculo mental. Estas al no consolidarse representan una barrera que impide a los alumnos el alcanzar los aprendizajes esperados en las diferentes asignaturas principalmente en español y matemáticas.

La escuela atiende una matrícula de 32  alumnos, 18 mujeres y 14  hombres, que oscilan entre 6 a 11 años, distribuidos en 2 grupos donde cada docente atiende a tres grados, hay 1 niños que presentan síndrome de Down diagnosticado de manera médica.

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Esc. Prim.Fed. Ignacio Zaragoza Tlaltepango, Tlaola,Puebla 

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Esc. Prim.Fed. Ignacio Zaragoza Tlaltepango, Tlaola,Puebla 

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Mis estudiantes son alumnos con potencial que hay que aprovechar, la mayoría de ellos son muy hábiles y presentan actitudes positivas para poder desarrollar un buen trabajo.

Lo que espero de ellos es que con ese potencial que tienen logren adquirir los contenidos complejos que se presentan, de igual manera espero que cada uno de ellos además de aprender sea FELIZ y siempre quiera asistir a la escuela.

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¿Quiénes son mis estudiantes y que espero de ellos? con mis alumnos las expectativas son altas, pues considero que tienen las capacidades y habilidades que se requieren para lograr sus metas, sin embargo considero que les falta motivación e interés. Aquí otro reto por enfrentar.
Jorge Juárez Fernández

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¿Quiénes son mis estudiantes y que espero de ellos?

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¿Quiénes son mis estudiantes y que espero de ellos?

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escuela prim . Melchor ocampo
a mis alumnos los motivo, nada como un alumno motivado para aprender, así también la aprte afectiva y de materiales que les ayuden a mejorar sus aprendizajes

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¿Quiénes son mis estudiantes y que espero de ellos?

de mis alumnos tengo alas expectativas, desde el inicio del tema se les explica en que consiste y que se espera lograr de ese aprendizaje esperado el lado humano de esta actividad es que todos los alumnos saben que van a lograr aprendizajes significativos e importantes

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¿Cómo comunicar las altas expectativas a mis alumnos?

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¿Cómo comunicar las altas expectativas a mis alumnos?

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Creando un ambiente de confianza y respeto entre todos en todo momento, motivándolos a superarse, explicándoles que aunque todos tenemos diferentes capacidades y habilidades se puede lograr lo que se propongan, dándoles un reconocimiento por sus esfuerzos y logros.

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¿Quiénes son mis alumnos y qué espero de ellos?

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¿Quiénes son mis alumnos y qué espero de ellos?

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Mis alumnos son niños y niñas de 4°, 5° y 6° grados de primaria. Son alumnos entusiastas, participativos con actitud positiva en los trabajos escolares
Espero que a través de una aplicación adecuada de las diferentes estrategias de enseñanza y evaluación se alcancen los aprendizajes esperados, que les sirvan para la vida. Que sean ciudadanos conscientes, con valores, preparados y seguros de sí mismos.

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La evaluación es un aspecto esencial en la educación, me ayuda a identificar las fortalezas y áreas de oportunidad en mis alumnos, en ésta situación de pandemia en la que nos encontramos es indispensable re-diseñar las formas de evaluación,  teniendo encuenta la evaluación formativa y la cualitativa,  integrando los recursos tecnológicos para identificar los logros de los alumnos y a tomar decisiones que mejoren en su aprendizaje.
Agustina Santiago Bautista.

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¿Cómo comunican las altas expectativas a los estudiantes?
Siempre tengo frases de motivación y desde las neurociencias el cerebro recibe la información y la guarda en el hipocampo, donde en el momento que la necesite la programa y hace uso de ella ,por eso tenemos la estrategia en clase de las frases mágicas y el semanario de las emociones que nos permite monitorear como se siente  los alumnos en clase.
Les platico experiencias y que somos  los mejores en lo que hacemos juntos todos los días, en especial con los alumnos  que enfrentan alguna barrera para el aprendizaje.

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Darles el impulso a que lo que ellos se propongan lo pueden lograr sea cual sea el obstáculo en la vida, sí realmente ellos se lo proponen en cumplir lo que ellos quieren para su futuro, dialogo mucho con ellos mis experiencias pero así también los hago reflexionar que no todo en esta vida es fácil siempre habrá problemas pero siempre hay una solución. Angelica O.F. Rafael Ávila Camacho

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¿COMO COMUNICAN LAS ALTAS ESPECTATIVAS A SUS ESTUDIANTES?
MEDIANTE LA EXPRESION ORAL Y DANDOLES CONFIANZA, PARA QUE SE EXPRESEN DE FORMA RESPETUOSA Y ACERTIVA.

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SON ALUMNOS DE 5° Y 6° Y ESPERO SER UN AGENTE DE CAMBIO EN SUS VIDAS, QUE LOS CONOCIMIENTOS QUE ADQUIERAN LES SIRVAN PARA LA VIDA, Y QUE REALMENTE LES BRINDE UNA EDUCACION DE CALIDAD MISMA QUE IMPACTE EN UN CAMBIO PARA SU BENEFICIO Y PARA SU VIDA FUTURA.

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Mi grupo esta formado por 20 alumnos de cuarto quinto y sexto de esta manera tengo la gran oportunidad de conocer como aprenden y cuales son sus áreas de oportunidad siempre motivando a decires que ellos pueden dar su mejor potencial.
Trato que su aprendizaje sea siempre significativo.

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Desde el comienzo les dije que yo creo y veo en ellos un potencial que no han conocido de ellos mismos ya que ellos están acostumbrados a estudiar por lo mínimo la secundaría, y optan juntarse a temprana edad, les he platicado que hay diferentes profesiones y oficios que ellos pueden realizar, que tengan un cambio en su vida que no dejen de estudiar por su bien y futuro para ellos, que tengan una visión propia. Angelica O.F. Rafael Ávila Camacho

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Desde el comienzo les dije que yo creo y veo en ellos un potencial que no han conocido de ellos mismos ya que ellos están acostumbrados a estudiar por lo mínimo la secundaría, y optan juntarse a temprana edad, les he platicado que hay diferentes profesiones y oficios que ellos pueden realizar, que tengan un cambio en su vida que no dejen de estudiar por su bien y futuro para ellos, que tengan una visión propia. Angelica O.F. Rafael Ávila Camacho

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CAM PEDRO SOLANA María del Rocío Reyes Hernández

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CAM PEDRO SOLANA María del Rocío Reyes Hernández

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Mis alumnos cursan los niveles de 1º, 2ª y 3ª de primaría quienes presentan discapacidad motriz, intelectual, y trastorno de espectro autista. por lo tanto su estilo y ritmo de aprendizaje es diferente todos ellos demuestran grandes habilidades, con cualidades tan bellas por conocer por lo tanto sus logros aunque sean pasos pequeños son muy significativos y el gran reto que se tiene que ellos no alcancen las metas del maestro sino que se logre el aprendizaje significativo que les ayude a ser mas autónomos y sean incluidos en una sociedad muy demandante

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¿Cómo comunican las altas expectativas a sus estudiantes?

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¿Cómo comunican las altas expectativas a sus estudiantes?

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SIEMPRE LES DIGO QUE ELLOS PUEDEN LOGRAR MUCHAS COSAS Y QUE EL TRABAJO CONSTANTE LOS HARA LLEGAR A LA META, LOS MOTIVO Y LES ORIENTO,  TRATO DE DARLES CONFIANZA EN ELLOS MISMOS Y LES HAGO VER QUE SI SE EQUICOVAN NO PASA NADA, YA QUE TODOS SOMOS SERES HUMANOS Y PODEMOS EQUIVOCARNOS YA QUE NO SOMOS PERFECTOS.  FOMENTO EN ELLPS RESPETO HACIA SUS COMPAÑEROS.
MTRA. JUANA GABRIELA JARAMILLO RAMOS  ESC. PRIM. ANTONIO CASO

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ESC. PRIM. VENUSTIANO CARRANZA. Asael Vazquez García

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ESC. PRIM. VENUSTIANO CARRANZA. Asael Vazquez García

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¿Quiénes son mis estudiantes y que espero de ellos?  Mi grupo cobija alumnos de primero a sexto grado. Es un grupo muy activo, dinámico, alegre y respetuoso. Trabajan de manera colaborativa, mediante equipos incluyendo de todos los grados, Trabajan en comunidad y son perseverantes, resalto sus pequeños logros para motivarlos a seguir adelante.
Espero de ellos que sigan trabajando en unidad  para que en un futuro como comunidad luchen por un interés común que beneficie a todos. Qué se superen en la vida o que aprendan un oficio que les ofrezca nuevas oportunidades de vida. Qué lo poco o mucho que aprendan en la escuela les sirva para enfrentar los retos de su vida diaria.

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¿Quiénes son mis estudiantes y qué es lo que espero de ellos?

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MIS ESTUDIANTES SON ALUMNOS DE 1° 2° 3° LOS CUALES SE ENCUENTRAN ENTRE LOS 6 Y 8 AÑOS DE EDAD, PRESENTAN CARACTERISTICAS DIFERENTES EN CUANTO A SUS RITMOS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE, PERO TODOS TIENEN EN COMUNQUE LES ENCANTA JUGAR.  ESPERO DE ELLOS GRANDESINQUIETUDES PARA FAVORECER SU APRENDIZAJE, ESPERO FAVORECER Y PROMOVER BUENOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE. DE IGUAL MANERA ESPERO QUE DESARROLLEN SUS HABILIDADES Y LLEVEN A LA PRACTICA SUS CONOCIMIENTOS Y QUE SEAN PERSONAS DE BIEN. MTRA. JUANA GABRIELA JARAMILLO RAMOS ESC. PRIM. ANTONIO CASO C.C.T. 21DPR2017X

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Mis alumnos cursan de 2° a 6° cada alumno tiene su propia personalidad.
Sin embargo dentro del salón se notan entusiastas, participativos y muy curiosos.
Al compartir un solo salón demuestran su gran compañerismo por los más pequeños .
Espero que logren alcanzar los aprendizajes fundamentales y significativos para desenvolverse dentro y fuera del aula

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¿Cómo comunico las altas expectativas a mis estudiantes?

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¿Cómo comunico las altas expectativas a mis estudiantes?

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Cuando damos inicio a un nuevo proyecto, contenido o actividad, trato de explicar de forma breve y sencilla el objetivo que deseo alcancemos con el trabajo a realizar en clase. Intento hacerles ver las actividades como una meta, que con entusiasmo podemos lograr, trató de citar, que poco a poco lo entenderán y paso a paso lograrán aprender más. He intentado motivarlos con palabras tales como, si puedes, si lo intentas te saldrá, no te preocupes si a la primera no sale, eres pequeño y estas aprendiendo, buen trabajo, sigue así y vas a aprender mucho, etc.
Silvia Elena Ramírez Pérez
Primaria Hermanos Serdán

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¿Cómo comunico las altas expectativas a mis estudiantes?

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¿Cómo comunico las altas expectativas a mis estudiantes?

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Generando un clima de confianza en el aula. Siempre trato de ser agradable para ellos sin caer en el abuso; y al cuestionarlos o revisar/calificar sus trabajos siempre les expreso frases alentadoras como "Muy bien", "Excelente trabajo", "Tu puedes mejorar", "Esfuérzate más para obtener un mejor resultado".
De esta manera ellos intentan mejorar en sus actividades o trabajos y están dispuestos a trabajar en equipo o apoyar a compañeros que muestran dificultades en su aprendizaje.
Adelaido de la Cruz Martínez
Esc. Prim. Hermanos Serdán
Oyameles, Tlatlauquitepec.

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MIS ALUMNOS, SON NIÑOS MUY ACTIVOS CON SUS PROPIAS NECESIDADES,  MOTIVACIONES Y ASPIRACIONES, ALGUNOS SON MUY BUENOS LIDERES. LO QUE ESPERO AL EVALUARLOS ES QUE NO SOLO ALCANCEN CIERTOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y ESPERADOS, SI NO QUE TAMBIEN MUESTREN LOS VALORES, HABILIDADES, APTITUDES QUE VAYAN FORTALECIENDO DURANTE SU FORMACION ESCOLAR.

¿COMO COMUNICO LAS ALTAS EXPECTATIVAS A MIS ALUMNOS? A PARTIR DE UN CLIMA DE CONFIANZA, RECONOCIENDO Y VALORANDO LO QUE VA LOGRANDO, ASI COMO CON FRASES MOTIVADORAS

GERMAN YAÑEZ SANCHEZ

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¿Cómo comunican las altas expectativas a sus estudiantes?

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¿Cómo comunican las altas expectativas a sus estudiantes?

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Generando un clima de confianza y respeto con mis alumnos, valorando cada uno de sus esfuerzos, adaptando las actividades de acuerdo a sus capacidades para que puedan progresar en su aprendizaje, creando espacios donde todos tengan la oportunidad de participar y si se equivocan recalcar que los errores son parte del aprendizaje, ser siempre positiva con ellos y fomentar su autoestima.
Alma Delia Hernández Sánchez
Esc. Carlos Sayago Hernández

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¿Quiénes son mis estudiantes y que espero de ellos?

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¿Quiénes son mis estudiantes y que espero de ellos?

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mis estudiantes son alumnos de 4°, 5° y 6° niños que oscilan entre lo 8 y 11 años de edad y de quienes espero la capacidad de poder cambiar la perspectiva se que tiene del desarrollo asi como la relación entre nuestras decisiones y la ocnservación de nuestra especie, espero que puedan desempeñarse satisfactoriamente en cualquier ámbito y que puedan ser empaticos, responsables y honestos.
Ivan Giovanni Medina Barbosa
José María Morelos C.C.T. 21DPR2751x

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Mis alumnos de grados inferiores son personas capaces de aplicar lo aprendido a la vida diaria, Espero que mis alumnos sean capaces de capitalizar todo el conocimiento que reciben para lograr ser personas de bien; críticos; reflexivos; comprometidos con causas nobles; que entiendan que todo es posible de lograr con esfuerzo y trabajo
MERCEDES GABRIELA SALDAÑA HUERTA
ESC.PRIM. LA PATRIA ES PRIMERO

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¿Quiénes son mis estudiantes y que espero de ellos? 

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¿Quiénes son mis estudiantes y que espero de ellos? 

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Mis alumnos y alumnas son de 5º y 6º grado.
Tienen un gran interés por aprender, son entusiastas, dinámicos a pesar de tener ritmos y estilos de aprendizaje diversos, algunos de ellos tienen la oportunidad de recibir el apoyo incondicional de sus padres y otros por el contrario no tienen el apoyo en casa, sin embargo no ha sido impedimento para que vayan avanzando. Mis expectativas es que logren alcanzar los aprendizajes fundamentales sobre todo aquellos que nos proponemos juntos alcanzar, pues al momento de evaluarlos llevo un registro de su avance acorde a su nivel y procesos de aprendizaje, eso me ayuda a establecer junto con ellos metas a corto plazo y que se den cuenta de su avance, lo cual es satisfactorio para mi y también para ellos, pues se dan cuenta de que si se esfuerzan lograr su meta. Se les motiva constantemente para que puedan mejorar y se apoya en todo momento.
Alma Delia Hernández Sánchez
Esc. Carlos Sayago Hernández

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Mis alumnos son de 3ro y 4to grado, sus edades oscilan entre 8 y 10 años, presentan diferentes estilos y ritmos de aprendizaje, son muy participativos, creativos, muestran gusto por asistir a la escuela y gusto por aprender. Entre todos hay buena convivencia a pesar de emanar de contextos diferentes. En cuanto a la evaluación la considero como un proceso dinámico que no necesariamente tiene que ser con pruebas escritas ya que en el día a día evalúo logros y tomo en cuenta dificultades para retroalimentar y reorientar el trabajo con mis alumnos para que alcancen el aprendizaje. Lo que espero de ellos es que no pierdan la motivación, que lo que aprendan les sea significativo y funcional en su vida cotidiana y que se vayan formando como buenos ciudadanos. Felícitas Aguilar Balderas

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¿Cómo comunican las altas expectativas a sus estudiantes?

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¿Cómo comunican las altas expectativas a sus estudiantes?

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Motivando cada una de las actividades que se encomiendan ya sean pedagógicas, sociales, culturales o deportivas a manera que se sientan confiados en si mismos, en lo que realizan y en lo que son capaces de lograr aunque les cueste trabajo, enfrentarlos a lo que nunca han hecho y que piensen que no les saldrá  y lograr sorprenderse de ellos mismos en ver los resultados obtenidos y hacérselos saber y reconocerles su esfuerzo, es una de las grandes satisfacciones que como docente lo festejas junto con ellos.
MARGARITA OROPEZA BONILLA
ESC. MARIA DEL CARMEN MILLAN

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¿Quiénes son mis estudiantes y que espero de ellos?   

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¿Quiénes son mis estudiantes y que espero de ellos?   

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Los niños de la comunidad de Guadalupe Sabinal tienen diferentes características, las cuales en su mayoría se distinguen por ser actitudinales, se trabaja con ellos de manera alternada, se platica sobre la calidad de vida que pueden tener si aspiran a ser mejores cada dia.

*para el diseño de las evaluaciones se consideran los estilos de aprendizajes, sus intereses y necesidades, para que lo trabajado y aprendido, ellos lo puedan poner en practica desarrollándose en la vida cotidiana.

*mis alumnos son de 1º 2º 3º son niños muy entusiastas y con muchas ganas de aprender. Les gusta ser creativos y estar en constante movimiento. ellos estan llenos de ilusiones y sueñan con un mejor futuro.

*María del Sagrario Delgadillo Hernández
Benemérito de las Américas
Guadalupe Sabinal, Chalchicomula de Sesma, Puebla.

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¿Quiénes son mis estudiantes y qué espero de ellos?

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¿Quiénes son mis estudiantes y qué espero de ellos?

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Mis alumnos son de la edad de 6 a 7 años ya que atiendo el primer ciclo, son unas super personitas muy activas, les encanta participar, opinar, realizar dinámicas; mis expectativas respecto a su desempeño en el aula y fuera de ella, es que en primer momento crean ellos mismos, en que si de disponen pueden lograr lo que se propongan, y al mismo tiempo mejoren sus habilidades y adquieran conocimientos que puedan aplicar en su vida diaria.
Esc. Prim. Agustín Melgar
Maurilio Romero Velázquez

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¿Quiénes son mis estudiantes y qué espero de ellos?

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¿Quiénes son mis estudiantes y qué espero de ellos?

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Mis alumnos son los más pequeños de la escuela, pues atiendo el primer ciclo, ellos (as) son personitas muy alegres, participativos, entusiastas y con deseos constantes de hacer cosas nuevas. Algunos de ellos muestran inseguridad, pero siempre alguien de ellos los impulsa con alegría.
Mi expectativa respecto a su desenvolvimiento en el aula y en la escuela, es que mejoren su autonomía y seguridad, sean participativos y mejoren sus propias aptitudes, valores, habilidades y conocimientos, por el bien personal y también el de toda la comunidad escolar.
Escuela Primaria Hermanos Serdán
Silvia Elena Ramírez Pérez