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O meu nome é Clara.
Sou professora do grupo 200.
Leciono Português e HGP ao 2º Ciclo.
Gosto de aprender coisas novas.

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Realizamos as tarefas seguintes:
Na conta institucional, criamos duas pastas: uma com o nome A183 e outra «Formação». Dentro da pasta Formação, criamos 3 pastas, com os nomes A, B e C. De seguida alteramos as cores de todas as pastas.
Movemos a pasta A183 para a pasta A, que está dentro da pasta Formação (Formação\A).
Gravamos, fechamos e carregamos este ficheiro para a pasta A183.
Abrimos o ficheiro, guardámo-lo no formato Google Docs e continuamos a edição online.
Alteração do nome da pasta Formação, para Formação com o meu nome e partilhei, em modo Visualizador, com os contactos da etiqueta A183. Notifiquei os destinatários da partilha com uma mensagem.
Partilhei este novo ficheiro online com uma colega que frequenta esta Oficina de Formação, em modo de Editor, mas não lhe permiti que fizesse alteração no documento e partilhei.
Transferir o ficheiro em formato Documento PDF.

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Introdução ao ambiente da Google Suite for Education. Autenticação, Botão Google Apps. Contactos e Gmail. Etiquetas, marcadores e filtros. Integração entre o Gmail e o Drive.

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Introdução ao ambiente da Google Suite for Education. Autenticação, Botão Google Apps. Contactos e Gmail. Etiquetas, marcadores e filtros. Integração entre o Gmail e o Drive.

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Realizamos as seguintes tarefas:
Criação de uma etiqueta de contactos com o nome A183 e atribuição da etiqueta aos colegas (primeiro e último nome, email);
No Gmail, criação de um marcador com a designação «A183 CDD»;
Criação de uma assinatura;
Envio de uma mensagem, em Bcc, para todos os participantes incluídos na etiqueta A183, e, em Cc, para o formador, com assunto «Oficina de Formação A183»;
Criação de um filtro a todas as mensagens que contenham a palavra «digital» e associar o resultado da pesquisa ao marcador «A183 CDD»;
Colocação de uma mensagem a enviar  em modo «suspender» até à próxima sessão;
Agendamento do envio de uma mensagem para a formadora, com data e hora da próxima sessão e anexando este ficheiro de evidências, em pdf.

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https://youtube.com/playlist?list=PLS923VzCMe4wJB7VXAa4eYELDQ9QLP4GT
Recurso interessante que permitirá recordar os diferentes passos.

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Share your videos with friends, family, and the world

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Cópia do ficheiro de evidências da Sessão 4, mudar o nome para A183 - 5.ª Sessão. Realizei as correções e completei as tarefas da sessão anterior.

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Cópia do ficheiro de evidências da Sessão 4, mudar o nome para A183 - 5.ª Sessão. Realizei as correções e completei as tarefas da sessão anterior.

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Sessão 5

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Criação de uma apresentação dinâmica em G-Slides e sua integração com o Google Classroom e com o Google Meet.
O trabalho realizado pode ser acedido em sessão 6
Optei por criar uma apresentação sobre um conteúdo da disciplina de Português e integrei no mesmo um vídeo.

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Criar uma folha de cálculo para expor as  evidências relativas à sessão 7, de acordo com as orientações disponíveis em A183 Sessão 7 - Módulo 4.

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Criar uma folha de cálculo para expor as  evidências relativas à sessão 7, de acordo com as orientações disponíveis em A183 Sessão 7 - Módulo 4.

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Iniciamos por copiar, colar e mover linhas, redimensionando-as, unir e reverter a união de células e formatamos números.
Copiamos a formatação de um texto para outra secção, na barra de ferramentas ainda experimentei alterar limites da célula e centrar o seu conteúdo.
Realizamos sequências (número, primeiro e segundo nome), e introduzimos fórmulas de acordo com o que se pretendia. Por exemplo a
Clicando no lado direito do rato escolhemos no menu a opção para validar dados e criar caixas de verificação.
Fizemos a formatação condicional escolhendo as cores.
Criamos uma tabela dinâmica com os dados que tínhamos inserido. Estas tabelas são muito interessantes e os gráficos também. Pudemos escolher o gráfico que consideramos permitir uma leitura mais fácil dos dados que pretendíamos. Foi possível partilhar e integrar no google Classroom.

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Sessão 5

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Muito intuitivo.
Registei-me gratuitamente no genially e criei o que há muito tentava criar com os recursos que conhecia. Esta atividade fazia parte do PAA do grupo e ainda não tinha conseguido criar a página do lornal com o aspeto que queria. Genial!
Para 1ª experiência acho que ficou engraçado.

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NEWSPAPER PRESENTATION by Maria Clara Silva on Genially

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Discover more about NEWSPAPER PRESENTATION ✌️ - Presentation

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mentimeter_qr_code (3)

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sessão 6

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Ficha formativa - Advérbio - Google Forms respostas

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Avaliação das aprendizagens com recursos a soluções digitais. Produção de formulários e questionários digitais (fichas de trabalho e testes de avaliação).

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Avaliação das aprendizagens com recursos a soluções digitais. Produção de formulários e questionários digitais (fichas de trabalho e testes de avaliação).

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Criação de um formulário.
Escolhemos tipos de questões: escolha múltipla, verdadeiro/falso; grelha de escolha múltipla; grelha de caixas de verificação, entre outras opções.
Adicionei recursos, tais como, texto, imagens e vídeo.

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Criação e esquematização de conteúdos colaborativos com recurso ao G-Sites. Integração com o G-Drive, G-Slides, G-Sheets e G-Forms.

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https://sites.google.com/aevisoporto.pt/semprealer/p%C3%A1gina-inicial

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Configuração e organização o nosso Google Calendar.

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Configuração e organização o nosso Google Calendar.

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Configurar e organizar o nosso Google Calendar precisa-se!
Criei um novo calendário ao qual vamos adicionei um evento «recursos digitais» com a opção de vídeoconferência do Google Meet., para as cinco próximas quartas-feiras, com duração de aproximadamente 1 hora.
Verifiquei o agendamento nas semanas seguintes e movi um deles, numa das semanas, para outra hora/dia. Para essa tarefa escolhi outra data e escolhi a opção só para este evento.
Abri o Keep a partir do Calendário, e, depois, abri num novo separador.

Criei 2 etiquetas e 3 notas: a) Imagem com texto - escolher uma imagem com texto qualquer, no Google Imagens; b) Texto - apenas um texto qualquer; c) Uma nota pessoal qualquer.

Atribuir 2 etiquetas à primeira nota e 1 etiqueta à segunda.

Defini um lembrete à terceira nota.