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Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Gazette 42, Author: ACEPP Nationale, Length: 16 pages, Published: 2020-01-15

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Aller-vers ​ et faire avec ​ les parents... ​ Recueil d'expériences du réseau Acepp ​ Tome 2 : Faire équipe autour ​ des familles, la question de l'accueil et du partenariat​ ​ Publication cofinancée par ​ la Dgcs et la Cnaf

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2024 2025 Publication Aller Vers Et Faire Avec Les Parents Tome 2 (3)

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Aller-vers ​ et faire avec ​ les parents... ​ Recueil d'expériences du réseau Acepp ​ Tome 2 : Faire équipe autour ​ des familles, la question de l'accueil et du partenariat​ ​ Publication cofinancée par ​ la Dgcs et la Cnaf

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" 1, 2, 3... écrans ", Claire Gougeon un jeu pour décrypter les usages et penser le temps des jeunes enfants et de leurs parents sans écran, fil d'actualité, conseils, jeux, les outils numé- ou presque riques captivent. Ils sont devenus des " doudous modernes... More

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1 2 3 Ecrans Un Jeu Pour Decrypter Les Usages Et Penser Le Temps Des Jeunes Enfants Et De Leurs Parents Sans Ecran Ou Presque

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" 1, 2, 3... écrans ", Claire Gougeon un jeu pour décrypter les usages et penser le temps des jeunes enfants et de leurs parents sans écran, fil d'actualité, conseils, jeux, les outils numé- ou presque riques captivent. Ils sont devenus...

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2 N°24 Rétrospective 2024 N’hésitez pas à partager ce document, n’hésitez pas à nous proposer des contenus ???? Le Fil’Info Acepp propose des informations, réflexions, prises de positions, ressources… info@acepp.asso.fr Pour le recevoir,…

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Invitations pour une entrée dans l'éveil artistique et culturel - Magali Robergeau et Marjorie Burger Chassignet

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Colloque de  Acepp 29 : Bulles d'"R" du 30 juin 2023

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Une aventure du réseau Acepp Auvergne débutée en 2022
Deux crèches à gestion parentale de Haute-Loire en Auvergne accueillent deux artistes, un éducateur de jeunes enfants et un vidéaste dans leur quotidien.
Un projet de formation-recherche-action en Éveil Culturel et Artistique qui s'appuie sur l'immersion d'un spectacle vivant dans les structures, mené par l'ACEPP Auvergne en partenariat avec la compagnie Axoltolt et avec le soutien de la DREETS, de l'ARS et de la DRAC Auvergne Rhône Alpes

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Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Article La Friche Sur La Handicap, Author: ACEPP Nationale, Length: 2 pages, Published: 2023-06-21

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Le 9 juin 2023 dans le grand auditorium de la Bibliothèque nationale de France s'est tenu le colloque annuel de Lire et faire lire. Devant 260 participants, Michèle Bauby-Malzac, présidente de Lire et faire lire a introduit la journée aux côtés de Romain Gaillard, responsable du Centre National de Littérature pour la Jeunesse, Hélène Lacassagne de la Ligue de l'enseignement et Marie-Chantal Lardière de l'Unaf.

Professionnel·le·s de la médiation et de l'éducation, auteurs, éditrice étaient présent·e·s tout au long de cette journée pour débattre sur l'accès aux livres et à la lecture.
> RETOUR SUR LE PROGRAMME DE LA JOURNÉE
(Vidéos à venir)
CONFÉRENCE
Des inégalités et l'art de la médiation
Michèle Petit, anthropologue

TABLE RONDE 1
Regards des partenaires de Lire et faire lire
Diane Gallais-Maire, Agence Nationale de la Cohésion des Territoires
Mathieu Bardon, Fondation Groupe ADP
Éric Nédelec, Agence Nationale de Lutte contre l'Illettrisme

Les partenaires de Lire et faire lire ont présenté leur organisme et leurs actions en lien avec les publics éloignés du livre et de la lecture. Ils et elle ont également évoqué les raisons de leur soutien à Lire et faire lire. Cette rencontre a permis de mettre en lumière et en valeur la variété d'acteurs intervenants pour l'accès aux livres et à la lecture.

TABLE RONDE 2
Regards croisés - Des initiatives d'associations
Valentin Jeancourt-Galignani, Lire c'est partir
Florence Gehorgin, ATD Quart Monde
Claire Gougeon, Association ACEPP
Adélaïde Grall, Arppe en Berry, ACEPP 18

Parmi les nombreuses initiatives mises en place pour l'accès au livre et à la lecture, trois d'entre elles ont été mises en avant lors de cette table ronde. Chaque intervenant·e est revenu·e sur les démarches proposées par leur association et les objectifs visés sur les territoires concernés.

TABLE RONDE 3
Regards sur la littérature jeunesse
Bernard Friot, écrivain
Sophie Giraud, directrice éditoriale et artistique des Éditions Hélium

Ce temps a été consacré à la richesse de la littérature jeunesse. Les intervenant·e·s sont revenu·e·s sur l'attention portée aux pratiques de lecture des enfants et la prise en compte du lectorat dans leur processus de création.
> INTERMÈDES LECTURES
La journée a été ponctuée par des lectures d'albums de trois bénévoles de Lire et faire lire :

> Alain Gueret d'Ille-et-Vilaine - La chèvre biscornue, texte Christine Kieffer, illustrations Ronan Badel, Didier jeunesse, 2008
> Claudine Pinot du Nord - L'ours et la lune, texte Cécile Alix, illustrations Antoine Guillopé, L'élan vert, 2014
> Dominique Tissot de Haute-Savoie - La bourrasque, Mo Yan, Éditions HongFei Cultures, 2022
> EN TÉLÉCHARGEMENT Dossier participant> RESSOURCES WEB
Parler de lectures, Bernard Friot

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Colloque Lire et faire lire 2023 : Pour un égal accès au livre et à la lecture !

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Le 9 juin 2023 dans le grand auditorium de la Bibliothèque nationale de France s'est tenu le colloque annuel de Lire et faire lire. Devant 260 participants, Michèle Bauby-Malzac, présidente de Lire et faire lire a introduit la journée aux côtés de Romain Gaillard, responsable du Centre National de Littérature pour la Jeunesse, Hélène Lacassagne de la Ligue de l'enseignement et Marie-Chantal Lardière de l'Unaf.

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Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Le Carnet Des Fabuleux Voyages Acepp 23, Author: ACEPP Nationale, Length: 68 pages, Published: 2023-07-12

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Texte Culture ei integration de josette Combes

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Texte Culture ei integration de josette Combes

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DES COLLECTIFS ENFANTS * PARENTS * PROFESSIONNELS ACTUA A propos du EUROPE ~ RESEA . ! Responsable Un rôle à définir TENDA ( ... . L'esprit L'enfant sous .. ., * IN FOS Stages Formation ACEP Musique Spectacles

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DES COLLECTIFS ENFANTS * PARENTS * PROFESSIONNELS ACTUA A propos du EUROPE ~ RESEA . ! Responsable Un rôle à définir TENDA ( ... . L'esprit L'enfant sous .. ., * IN FOS Stages Formation ACEP Musique Spectacles

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Marc Gosselin propose une série de témoignages sur la parentalité et la transmission, sous forme de récit sonore. Durant l'été 2022, l'artiste a rencontré plusieurs habitants.es (français.es et demandeurs.es d'asile) de la ville de Bailleul, dans le nord de la France, pour enregistrer leurs histoires d'enfance, leurs parcours de parents, des tranches de vie... Réflexions, confidences, anecdotes, doutes et éclats de rires se mélangent ainsi aux berceuses d'ici et là. Récit, musique, réalisation : Marc Gosselin Voix française de Mahvash : Mado Gratien Chanson de Hope (Humain terrien) : Éric Bourdet (musique)et Sébastien Gaudefroy (texte) Poème final de Mahvash Shafiéi Dessin visuel : Marie Deremaux Photo visuel : Titouan Gosselin Avec le soutien du Bar'Abadum et Ci Sol, soutenus par le Département du Nord.

Genre

Audiobooks

License: all-rights-reserved

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Parents d'ici, enfants de là - Récit sonore by Le Petit Orphéon

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Marc Gosselin propose une série de témoignages sur la parentalité et la transmission, sous forme de récit sonore. Durant l'été 2022, l'artiste a rencontré plusieurs habitants.es (français.es et demandeurs.es d'asile) de la ville de Bailleul, dans le nord de la France, pour enregistrer leurs histoires d'enfance, leurs parcours de parents, des tranches de vie...

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“Histoires contées au bébés” par Corrine Dreyfus - Crèche à la Friche | Bout’choux - Pour les Grands et les Petits | Episode 8

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Bout'choux - Pour les Grands et les Petits

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Conciliabule à la crèche de la Friche - Les Artistes - Crèche à la Friche

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Bout'choux - Pour les Grands et les Petits * Trailer Bonus *

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Julien, papa d'Alma, proposant des ateliers jardinage aux enfants durant son temps de permanence. Vanessa, intervenante extérieur,  mettant en jeu les enfants autour d'ateliers peinture - Chat Perché - Acepp 69

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Julien, papa d'Alma, proposant des ateliers jardinage aux enfants durant son temps de permanence. Vanessa, intervenante extérieur,  mettant en jeu les enfants autour d'ateliers peinture - Chat Perché - Acepp 69

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Dans ce 4ème épisode centré sur l'accompagnement et l'autonomie, nous retrouvons Julien, papa d'Alma, proposant des ateliers jardinage aux enfants durant son temps de permanence. Vanessa, intervenante extérieur, mettant en jeu les enfants autour d'ateliers peinture ainsi que Cyriane, maman de Isaac durant l'une de ses permanences.

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Sur fond d’aiguisage et de découpe de légume, nous découvrons comment il est réfléchi et intégré au projet pédagogique pour proposer des plats plein de découverte gustative, visuelle et olfactive grâce à Jean-Mo le chef cuisinier 

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Sur fond d’aiguisage et de découpe de légume, nous découvrons comment il est réfléchi et intégré au projet pédagogique pour proposer des plats plein de découverte gustative, visuelle et olfactive grâce à Jean-Mo le chef cuisinier 

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Audioblog | La vie au Chat Perché S2.Ep02

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Dans ce nouvelle épisode nous abordons une thématique central à la crèche qui est l'alimentation.

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En France, l'offre d'équipements culturels (bibliothèques, théâtres, cinémas, musées, monuments nationaux, conservatoires, etc.) résulte d'un héritage historique et d'une politique volontariste menée par l'État puis par les collectivités territoriales tout au long du XXe siècle, puis du XXIe siècle pour quelques grands équipements comme la Philharmonie de Paris, le Centre Pompidou-Metz, le Louvre-Lens ou encore le Mucem à Marseille. En 2019, 21 600 équipements culturels contribuent à l'offre culturelle en France hors Mayotte, soit en moyenne 33 équipements pour 100 000 habitants. Leur implantation territoriale est contrastée : plus présents dans les agglomérations, ils sont concentrés dans les capitales régionales et le long du littoral méditerranéen ( figure 1). Les territoires sont ainsi diversement pourvus selon la densité urbaine : à l'exception des lieux de lecture publique et des musées et monuments, plus de la moitié des équipements sont situés dans des communes densément peuplées ( figure 3). La présence d'équipements culturels sur un territoire varie aussi selon le type d'équipement : si les quelque 15 500 bibliothèques, médiathèques et points d'accès au livre sont les équipements de proximité par excellence, présents dans les communes hors attraction des villes (19 %) comme dans les aires plus denses et attractives, les théâtres et autres lieux de spectacle, par exemple, sont bien plus présents dans les grandes villes et dans l'aire de Paris ( figure 4).

L'Île-de-France, et en premier lieu Paris, concentrent un nombre d'équipements culturels élevé en raison de l'héritage historique de la ville-capitale qui bénéficie de plusieurs siècles de centralisme notamment culturel. Les départements d'outre-mer, en revanche, restent les moins dotés en termes d'équipements culturels.

Le principe de subsidiarité prévaut désormais en matière de financement public de la culture. L'effort financier est largement pris en charge par les collectivités territoriales à l'échelon le plus proche du citoyen : les communes et les groupements de commune assument 57 % de la dépense culturelle publique, contre 28 % pour l'État, 9 % pour les départements et 6 % pour les régions. Les collectivités territoriales sont donc les premières contributrices à la culture. En 2018, les collectivités territoriales ont dépensé en moyenne 138 euros par habitant pour la culture. La dépense culturelle par habitant est la plus importante en Provence-Alpes-Côte d'Azur (173 euros), puis en Île-de-France (157 euros) et en Occitanie (148 euros), tandis que Mayotte (34 euros) et la Martinique (39 euros) sont les collectivités qui dépensent le moins ( figure 2).

En 2018, les dépenses du ministère de la Culture s'élèvent à plus de 3,5 milliards d'euros. Cet investissement dicté notamment par l'entretien et le fonctionnement des grands équipements culturels nationaux, représente 196 euros par habitant en Île-de-France, où la dépense est nettement plus élevée en raison du nombre d'équipements labellisés comme les musées et théâtres nationaux par exemple, contre 21 euros par habitant en moyenne hors Île-de-France. La Guyane et Provence-Alpes-Côte d'Azur sont les mieux dotées après l'Île-de-France, avec 28 euros par habitant. À l'opposé, Mayotte et La Réunion, avec respectivement 5 et 8 euros par habitant sont les régions les moins pourvues, la Guadeloupe et la Martinique se situent également sous la moyenne hors Île-de-France.

Près de 140 600 établissements forment le secteur marchand culturel. Ils représentent 5 % de l'ensemble des secteurs marchands et contribuent pour 4 % à sa valeur ajoutée. Plus d'un tiers du chiffre d'affaires des domaines culturels marchands est porté par les activités d'audiovisuel et de multimédia (cinéma, radio, télévision, jeu vidéo).

L'Île-de-France se singularise par rapport à toutes les autres régions. La part des établissements culturels marchands (9 %) y est deux fois plus importante que dans l'ensemble des autres régions (4 % en moyenne) ; cette part n'est que de 3 % dans les Hauts-de-France ou en Corse, par exemple. L'Île-de-France concentre plus de quatre établissements culturels sur dix et rassemble 60 % des salariés du secteur culturel marchand.

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En France, l'offre d'équipements culturels (bibliothèques, théâtres, cinémas, musées, monuments nationaux, conservatoires, etc.) résulte d'un héritage historique et d'une politique volontariste menée par l'État puis par les collectivités territoriales tout au long du XXe siècle, puis du XXIe siècle pour quelques grands équipements comme la Philharmonie de Paris, le Centre Pompidou-Metz, le Louvre-Lens ou encore le Mucem à Marseille.

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La notion de santé est particulièrement développée dans le domaine de l’éveil artistique et cultureldes très jeunes enfants (0-3 ans). Conceptualisée par Sophie Marinopoulos dans un rapport pour leministère de la Culture en 2019, la notion de Santé Culturelle a pris corps dans la politiqueinterministérielle d’éveil artistique et culturel portée avec le ministère en charge des Solidarités(protocole de 2017). Celle-ci réhabilite une culture universelle, dite sans frontière, que porte l’éveilhumanisant des tout-petits.

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La notion de santé est particulièrement développée dans le domaine de l’éveil artistique et cultureldes très jeunes enfants (0-3 ans). Conceptualisée par Sophie Marinopoulos dans un rapport pour leministère de la Culture en 2019, la notion de Santé Culturelle a pris corps dans la politiqueinterministérielle d’éveil artistique et culturel portée avec le ministère en charge des Solidarités(protocole de 2017). Celle-ci réhabilite une culture universelle, dite sans frontière, que porte l’éveilhumanisant des tout-petits.

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Mardis de la Parentalité Parents Touraine

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"Pourquoi perdre son temps à lire des histoires aux enfants ?" - rencontre avec Livre Passerelle

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L'UFISC (Union Fédérale d'Intervention des Structures Culturelles) a engagé depuis plus de dix ans une démarche de connaissance et de préconisations pour le développement des territoires ruraux.
Dans le cadre de l' expérimentation d'une démarche d'appui au développement de projets culturels de territoires ruraux, l'Union développe un axe de production de ressources et valorisation des dynamiques culturelles en milieu rural. Ce site ressources découle de la volonté de centraliser la ressource autour d'enjeux identifiés : projets culturels de territoire, mutation des territoires ruraux, transitions écologiques et sociales, droits culturels, d'observer et décrypter les dispositifs existants et donner des clés pour la mise en place de projets culturels de territoire en ruralité, ainsi que de faciliter la transmission et le partage d'expériences.
Le site Culture & ruralité répertorie : → Un ensemble de ressources (études, articles, vidéos, podcasts...) par thématiques. → Des outils pour aider les porteur·euse·s de projet. → Un partage d'initiatives et expérimentations développées par des acteur·trice·s culturels, associatifs, publics. → L'actualité de l'UFISC, de ses membres et de ses partenaires autour des projets culturels en ruralité.
Cet espace ressources se veut participatif et contributif. N'hésitez pas à nous contacter pour tout apport !

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L'UFISC (Union Fédérale d'Intervention des Structures Culturelles) a engagé depuis plus de dix ans une démarche de connaissance et de préconisations pour le développement des territoires ruraux. Dans le cadre de l' expérimentation d'une démarche d'appui au développement de projets culturels de territoires ruraux, l'Union développe un axe de production de ressources et valorisation des dynamiques culturelles en milieu rural.

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Les nuits de la lecture 2023 à l'Acepp sur la peur .... mettre le son !

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Depuis maintenant trois ans, le réseau Acepp s'engage dans les nuits de lecture organisées par le Ministère de la Culture et le Centre National de Livre.

D'abord timidement, la participation des adhérents - crèches, relais petite enfance, lieux d'accueil enfants parents, espaces de vie sociale - et des fédérations a pris de l'ampleur avec enthousiasme.

Temps de lectures partagées à haute voix, petits déjeuners ou gouters de découvertes de livres, interventions de conteurs et conteuses, visites en médiathèques et bibliothèques, invitations à rencontrer des libraires indépendants du territoires, soirées festives, utilisation de tapis de lecture/ raconte-tapis, de kamishibaï, lectures théâtralisées ou en musique, installation de cabanes de lecture, déambulations ou promenades de découvertes, ... Les actions proposées aux familles sont multiples et créatives.

Des temps partages chaleureux en perspective pour fêter le livre et la lecture et, au-delà, s'inscrire dans une démarche d'éveil culturel et artistique pour les jeunes enfants et leurs parents.

L'occasion de rappeler l'importance pour notre réseau de placer le livre au centre des pratiques car le livre peut (presque) tout : éveiller aux sens, ouvrir aux cultures, aider à l'acquisition du langage, lutter contre les inégalités de destin et les stéréotypes... et avant tout car il est source de joie !

Les nuits de la lecture se dérouleront cette année du 19 au 21 janvier sur le thème de la PEUR !!! un thème prisé des petits et grands et nous pensons tout de suite au gruffalo, au grand monstre vert, à l'attente du retour de maman chouette et à bien d'autres.

Environ 60 des actions proposées par le réseau Acepp ont pu bénéficier de chèques lire afin d'en faire bénéficier les familles. Si toutes les demandes n'ont pas pu être satisfaites étant donné le succès de cet évènement les équipes restent mobilisées.

Retrouvez les actions enregistrées sur www.nuitsdelalecture.fr

Merci au Ministère de la Culture et au Centre National du Livre pour cette belle initiative et pour leur soutien.

Merci aussi aux équipes professionnelles du réseau Acepp pour leur mobilisation.

Pour rappel nous vous invitons à (re) visionner la conférence en ligne " Imaginer que les bébés lisent " de Dominique Rateau, présidente de l'Agence Quand les livres relient, partenaire de l'Acepp et à (re) lire la Gazette 140 " Lisons ensemble ! ".

Bonnes nuits de la lecture terrifiantes à tous !

Contact : claire.gougeon@acepp.asso.fr

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Le réseau Acepp sous souhaite des nuits de la lecture terrifiantes

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D'abord timidement, la participation des adhérents - crèches, relais petite enfance, lieux d'accueil enfants parents, espaces de vie sociale - et des fédérations a pris de l'ampleur avec enthousiasme.

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Publication de la seconde analyse des temps passés devant les écrans par des enfants en bas âge à partir de la cohorte de naissance de l'étude longitudinale française (Elfe) par le DEPS.

Étude longitudinale française (Elfe)

Constituée d'un panel de 18 000 enfants nés en 2011, Elfe interroge les parents sur de multiples aspects de la vie de l'enfant, notamment sous l'angle des sciences sociales, de la santé et de l'environnement.

Des écrans pr ésents dans le quotidien de tous les enfants de 5 ans et demi

La distance aux écrans (télévision comprise) qui était déjà rare à 2 ans n'existe plus à 5 ans et demi. La consommation d'écran unique (celui de la télévision) diminue au profit d'un monde multi-écrans, dans lequel la télévision demeure centrale :

À 5 ans et demi, 98 % des enfants regardent la télévision, 54% jouent avec une tablette ou un ordinateur et 26% avec un smartphone au moins une fois par semaine.

La suprématie de la télévision demeure

Dès l'âge de 2 ans, la télévision fait partie de la vie de la quasi-totalité des enfants.

Des écrans diverseme nt ap propriés selon les milieux sociaux

Il est trop simpliste d'opposer les milieux populaires aux milieux favorisés dans l'analyse de la socialisation précoce aux écrans. Entre activités ludo-éducatives - éventuellement réalisées avec un enfant plus grand (ou un adulte) - et gestion parentale des temps " calmes " de l'enfant, voire de la " lassitude éducative ", la télévision et les écrans numériques (ordinateur, tablette, smartphone) s'insèrent de multiples manières dans le quotidien des enfants en fonction des milieux sociaux, mais aussi des configurations familiales et des pratiques éducatives, ainsi que des rapports aux écrans des parents eux-mêmes.

À RETENIR

Télévision : 83 % des enfants la regardent à 2 ans et 98 % à 5 ans et demi.

Ordinateurs ou tablettes : 27 % des enfants de 2 ans sont utilisateurs contre 54 % à 5 ans et demi, soit deux fois plus.

Smartphone : 20 % des enfants l'utilisent à 2 ans et 26 % à 5 ans et demi.

Les enfants de 5 ans et demi :

- regardent la télévision en moyenne 62 minutes par jour, contre 23 minutes pour les tablettes et ordinateurs et 7 minutes pour le smartphone.

- consacrent en moyenne 92 minutes par jour aux écrans, contre 53 minutes à 2 ans.

Kevin Diter et Sylvie Octobre
Collection Culture études, 42 p., novembre 2022 Paru le 22 novembre 2022

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Enfants et écrans durant les six premières années de la vie à travers le suivi de la cohorte Elfe [CE-2022-7]

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Publication de la seconde analyse des temps passés devant les écrans par des enfants en bas âge à partir de la cohorte de naissance de l'étude longitudinale française (Elfe) par le DEPS. Constituée d'un panel de 18 000 enfants nés en 2011, Elfe interroge les parents sur de multiples aspects de la vie de l'enfant, notamment sous l'angle des sciences sociales, de la santé et de l'environnement.

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Les nuits de la lecture 2023 à l'Acepp sur la peur .... mettre le son !

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Docteur en psychologie clinique et licencié en sociologie, Jean-Claude Quentel est professeur émérite de sciences du langage à l'Université Rennes 2. Il est également chercheur associé au Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Innovations Sociale. Il a exercé comme psychologue clinicien dans des consultations pour enfants et adolescents et dans des centres accueillant des enfants déficients mentaux.
Il est spécialiste de l'enfant et de son développement, de l'adolescence et de ses processus, de la genèse du langage, également de la question du handicap.
Il a écrit de très nombreux articles et ouvrages dont "L'enfant. Problèmes de genèse et d'histoire" (de Boeck, 1993), "Le parent. Responsabilité et culpabilité en question" (de Boeck, 2001), "Les fondements des sciences humaines" (Érès, 2007) et en co-direction avec Marcel Gauchet "Histoire du sujet et théorie de la personne. La rencontre Marcel Gauchet - Jean Gagnepain" (P.U. Rennes, 2009).
Plus de renseignements sur son site
Plus de renseignements sur son site

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Docteur en psychologie clinique et licencié en sociologie, Jean-Claude Quentel est professeur émérite de sciences du langage à l'Université Rennes 2. Il est également chercheur associé au Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Innovations Sociale. Il a exercé comme psychologue clinicien dans des consultations pour enfants et adolescents et dans des centres accueillant des enfants déficients mentaux.

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LE REPLAY / "Comprendre la littératie organisationnelle"

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[Webinaire d'une heure qui s'est tenu le 11/02/22 avec Pierre Lemarquis, neurologue et mélomane]

Les bienfaits de l'art et de la musique sur les enfants sont une aide précieuse pour leur développement harmonieux, tant psychologique que physique. Les berceuses favorisent l'acquisition du langage et le lien mère-enfant. Les comptines soutiennent le développement de la motricité, de la mémoire, de la connaissance et participent à réguler les émotions. Apprendre la musique et chanter ensemble stimulent nos interactions sociales, favorisent l'empathie et le sens moral. Pour tracer sa vie, l'adolescent prend appui sur la musique qui lui plait et celle qu'il partage avec ses pairs.
Nul besoin d'être musicien pour que la musique sculpte et caresse notre cerveau.

Comment comprendre les vertus de l'art sur le développement du cerveau ? Comment en saisir l'impact aujourd'hui largement documenté (notamment par la science) sur notre santé physique et psychique ? Comment comprendre que la musique peut aider les enfants pris dans des difficultés de langage, de mouvements, de structure de pensée ?
En quoi l'art et la musique soutiennent les apprentissages cognitifs, la socialisation ? Comment la musique opère-t-elle en nous et entre nous pour développer l'empathie et l'attention à l'autre ? En quoi la musique procure sécurité et réconfort à l'enfant ? En période de crise sanitaire particulièrement, comment comprendre que partager ensemble un concert, une séance de cinéma sont des indispensables ? Quels sont les ressorts vitalisants de l'art ?

Ce webinaire avec Pierre Lemarquis nous a permis de mieux comprendre comment cette petite musique qui nous trotte dans la tête, nous aide à mieux vivre et à mieux penser.

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[Podcast Webinaire] La musique, un plaisir qui fait grandir et apporte sécurité et réconfort

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Webinaire d'une heure qui s'est tenu le 11/02/22 avec Pierre Lemarquis, neurologue et mélomane] Les bienfaits de l'art et de la musique sur les enfants sont une aide précieuse pour leur développement harmonieux, tant psychologique que physique. Les berceuses favorisent l'acquisition du langage et le lien mère-enfant.

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[Podcast Webinaire] Ne laissons pas les écrans faire écran - Olivier Duris

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[Une conférence avec Olivier Duris, psychologue clinicien, qui s’est tenue le jeudi 1er décembre 2022] Écrans et smartphones appartiennent à notre

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L'évaluation dans le champ "santé-social" (n°6)

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Ce dossier rassemble un ensemble de références bibliographiques sur le thème de l’évaluation afin d’offrir aux professionnels de l’éducation permanente, de la promotion de la santé et/ou de la cohésion sociale quelques points de repère théoriques et méthodologiques ainsi que des outils pratiques pou…

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2015 - Edition mise à jour en mai 2015 du premier dossier thématique de Cultures&Santé dédié à l'action communautaire en santé. Renforcer l'action communautaire est l'une des cinq stratégies établies par la Charte d'Ottawa qui fonda en 1986 le cadre global de la promotion de la santé.

Ce document en ligne propose un panel de ressources mettant en avant des méthodes, démarches et projets qui soutiennent la participation effective des populations à la définition d'actions et de priorités en ce qui concerne la santé et ses déterminants. Des ressources que vous pourrez emprunter dans notre centre de documentation.

Informations supplémentaires

Objectifs:
Soutenir et outiller dans ses recherches et réflexions toute personne intéressée par l'action communautaire en santé et par les méthodes suscitant la participation

Conditions d'obtention:
Dossier disponible en téléchargement.

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Action communautaire en santé et participation (n°1)

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Edition mise à jour en mai 2015 du premier dossier thématique de Cultures&Santé dédié à l'action communautaire en santé. Renforcer l'action communautaire est l'une des cinq stratégies établies par la Charte d'Ottawa qui fonda en 1986 le cadre global de la promotion de la santé.

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Orchestres en fête 2019 - La musique et les enfants

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Directeur : Stève Thoraud

Chargé de mission : Philippe Bouteloup

Le bureau

Président : Patrick Ben Soussan
Secrétaire : Dominique Boutel
Trésorière : Stéphanie Mallet

Les musicien·nes intervenant·es et formateur·trices

Philippe Bouteloup

Stève Thoraud

Julien Barrière

Marianne Clarac

Jean-Marie Gerintes

Luciana Jatuff

Chantal Lavallée

Melissende Letty

Camille Sénécal

Chloé Charmetant

Les artistes associé·es

Sarah Nemtanu (marraine)

Steve Waring (parrain)

Jean-Jacques Milteau (parrain)

Les musicien·nes de l'Orchestre National de France

Les musicien·nes de l'Orchestre de Paris

Olivier Cahours

Manu Galvin

Alain Schneider

Pierrick Hardy

Olivier Ker Ourio

Laurence Saltiel

...

Référent handicap, pédagogie et administration

Tel : 04 94 07 76 19

Mail : info@musique-sante.org

Pour toute réclamation, contact du médiateur :

mediateur@musique-sante.org

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Directeur : Stève Thoraud Chargé de mission : Philippe Bouteloup Président : Patrick Ben Soussan Secrétaire : Dominique Boutel Trésorière : Stéphanie Mallet Philippe Bouteloup Stève Thoraud Julien Barrière Marianne Clarac Jean-Marie Gerintes Luciana Jatuff Chantal Lavallée Melissende Letty Camille Sénécal Chloé Charmetant Sarah Nemtanu (marraine) Steve Waring (parrain) Jean-Jacques Milteau (parrain) Les musicien·nes de l'Orchestre National de France Les musicien·nes de l'Orchestre de Paris Olivier Cahours Manu Galvin Alain Schneider Pierrick Hardy Olivier Ker Ourio Laurence Saltiel ...

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Intervention Eca Du 4 Décembre 2022 Colline Acepp

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Des ateliers d'éveil culturel et artistique itinérants pour les tout-petits et leurs parents sur le territoire de l'Avesnois-Thiérache Je suis ravie de vous faire voyager en Avesnois-Thiérache et de vous présenter le projet " Les petits...

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L’éveil artistique et culturel en milieu de soin

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L’éveil artistique et culturel au quotidien

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Lire aux bébés, est-ce bien raisonnable ?

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Les experts en sont convaincus : dès la naissance, le bébé aime lire ! Plus exactement, il est réceptif à la lecture. Sensible, il absorbe les sons et réagit de tout son corps à la voix et au visage de ses parents.

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Mucem - Musée des civilisations et de la Méditerranée

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Le Mucem se plie en quatre pour vous accueillir en famille, dès le plus jeune âge.

Visiter le musée avec un tout petit

Le Mucem autorise les poussettes pour les familles dans l'ensemble de son site et dans les expositions. Si vous venez sans poussette ou si la vôtre est trop volumineuse, nous pouvons vous prêter d'autres poussettes disponibles au vestiaire (niveau -1 du J4). Les ascenseurs sont à votre disposition pour faciliter vos déplacements dans le musée. Des espaces pour s'asseoir à l'intérieur ou extérieur existent.

Services

Aire de pique-nique au fort Saint-Jean et possibilité de se restaurer sur place, vestiaire et toilettes équipées de tables à langer au J4 et au fort Saint-Jean.
La libraire du musée au rez-de-chaussée du J4 propose un rayon jeunesse avec des livres pour les 0-3 ans.

L'espace enfants

L'île aux trésors est un espace destiné aux 4-12 ans. Il propose également trois jeux en autonomie autour de l'univers de la mer à l'attention des enfants de 1 à 3 ans. Lors d'un moment de détente, toute la famille a la possibilité de s'installer à bord de confortables bateaux-livres et de s'embarquer en douceur vers de nouvelles aventures. En vue de la forte fréquentation de l'espace enfants pendant les vacances scolaires, nous vous conseillons vivement d'y profiter avec les tous petits les week-ends hors vacances.
Plus d'informations sur l'île aux trésors
Les spectacles

Deux spectacles pour les enfants de 3 ans sont proposés dans le cadre de la programmation " Vive l'amitié ! ".

The Bear

21, 22 et 23 décembre, à 15h
Mucem J4 Auditorium
8 / 6 €

Ciné-concert, à partir de 3 ans
Durée : 30 min

THE BEAR © Teren Ihn

Un ciné-concert comme la douceur d'un flocon porté par la voix chaleureuse du duo Oco : deux musiciens chantant la pérégrination onirique d'un ours blanc ; un voyage musical fait de bruitages, de gazouillis, et des mélodies d'une ballade électro-pop-acoustique. Comme une glissade sur la neige bienveillante de l'amitié...

Guitare, chant, bruitages : Cyril Catarsi
Chant, clavier, bruitages : Violet Arnold

En partenariat avec Tous en sons!
Achetez vos billets

Hippocampe

30 et 31 décembre, à 15h et à 17h
Mucem J4 Auditorium
8 / 6 €

Théâtre d'objet, à partir de 3 ans
Durée : 40 min

Hippocampe - Les Bestioles © Philippe Gisselbrecht

900 cubes. 6 tiges de bois. 3 constructeurs. Les cubes s'empilent, forment des tours et des chemins. Une ville prend forme, parfois s'écroule et recommence.
C'est un monde qui se construit.
Et lorsque la nuit tombe, la vie s'éveille et ouvre les portes des imaginaires... Monde sous-marin pour certains, visite dans le cosmos pour d'autres...
Peu à peu nos comédiens s'effacent, laissant place à la lumière et à la musique vers une poésie de l'obscurité.
À la frontière des arts plastiques, de la danse et du théâtre, Hippocampe déploie des univers inattendus à partir de simples cubes de bois, grâce à la magie de la création collective

Production : La Cie des Bestioles
Achetez vos billets

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Le Mucem se plie en quatre pour vous accueillir en famille, dès le plus jeune âge. Visiter le musée avec un tout petit Le Mucem autorise les poussettes pour les familles dans l'ensemble de son site et dans les expositions.

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Dans le cadre du Plan de formation des professionnels de la petite enfance, reportage à la Crèche Farandole de Saint-Pierre-des-Corps, où Anne-Laure Rouxel, danseuse chorégraphe, intervient auprès des enfants et du personnel de l'établissement. Il s'agit d'inviter le professionnel "à inventer à sa façon des temps de créativité, de danse, où il va jouer avec l'enfant".

L'initiative s'intègre dans la stratégie nationale de prévention et de lutte contre la pauvreté.

En savoir plus : https://solidarites-sante.gouv.fr/affaires-sociales/lutte-contre-l-exclusion/lutte-pauvrete-gouv-fr/la-mise-en-oeuvre/assurer-l-egalite-des-chances-des-les-premiers-pas/article/deployer-le-plan-de-formation-des-professionnels-de-la-petite-enfance

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Ministère des Solidarités et de la Santé

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Stratégie pauvreté - Professionnels de la petite enfance - Reportage à Saint-Pierre des Corps

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Dans le cadre du Plan de formation des professionnels de la petite enfance, reportage à la Crèche Farandole de Saint-Pierre-des-Corps, où Anne-Laure Rouxel, danseuse chorégraphe, intervient auprès des enfants et du personnel de l'établissement. Il s'agit d'inviter le professionnel "à inventer à sa façon des temps de créativité, de danse, où il va jouer avec l'enfant".

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Contacts des conseillers drac en région sur la petite enfance

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Contacts des conseillers drac en région sur la petite enfance

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Présentation Art'penteurs Colline ACEPP - Ministère de la Culture 04.11.22.pdf

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Introduction - Rencontre nationale de l’éveil artistique et culturel des jeunes enfants – 4/11/2022

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En 2018, suite à une série de changements ayant modifié le paysage de la Petite Enfance en France, les crèches associatives et coopératives du réseau Colline-Acepp pressent la nécessité de mettre en images le projet développé au sein des crèches, pour le communiquer largement à travers la réalisation d'un film documentaire développé en 6 parties thématiques ;
"Vivons la crèche associative !" met en lumière les projets qui les rassemblent et qui font des crèches de ce réseau, une richesse à préserver.

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published on

Marc Gosselin propose une série de témoignages sur la parentalité et la transmission, sous forme de récit sonore. Durant l'été 2022, l'artiste a rencontré plusieurs habitants.es (français.es et demandeurs.es d'asile) de la ville de Bailleul, dans le nord de la France, pour enregistrer leurs histoires d'enfance, leurs parcours de parents, des tranches de vie... Réflexions, confidences, anecdotes, doutes et éclats de rires se mélangent ainsi aux berceuses d'ici et là. Récit, musique, réalisation : Marc Gosselin Voix française de Mahvash : Mado Gratien Chanson de Hope (Humain terrien) : Éric Bourdet (musique)et Sébastien Gaudefroy (texte) Poème final de Mahvash Shafiéi Dessin visuel : Marie Deremaux Photo visuel : Titouan Gosselin Avec le soutien du Bar'Abadum et Ci Sol, soutenus par le Département du Nord.

Genre

Audiobooks

License: all-rights-reserved

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Parents d'ici, enfants de là - Récit sonore by Le Petit Orphéon

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Marc Gosselin propose une série de témoignages sur la parentalité et la transmission, sous forme de récit sonore. Durant l'été 2022, l'artiste a rencontré plusieurs habitants.es (français.es et demandeurs.es d'asile) de la ville de Bailleul, dans le nord de la France, pour enregistrer leurs histoires d'enfance, leurs parcours de parents, des tranches de vie...

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Guide ressources à l’usage des professionnel.le.s de la petite enfance, du cinéma et de la culture, et des familles                             

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Guide ressources à l’usage des professionnel.le.s de la petite enfance, du cinéma et de la culture, et des familles                             

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Guide ressources à l'usage des professionnel.le.s de la petite enfance, du cinéma et de la culture, et des familles

Ce guide ressources fait état de la recherche scientifique et des expériences de terrain menées à ce jour dans le domaine de l'éveil artistique et culturel des tout-petits au cinéma.

Destiné aux professionnels de la petite enfance, du cinéma et de la culture, ainsi qu'aux parents, il vise à les sensibiliser à la place du cinéma dans l'éveil artistique et culturel des très jeunes enfants, en lien avec leur développement cognitif et affectif, et plus particulièrement à celle de l'expérience sensible et collective en salle de cinéma.

UNE APPROCHE QUI ASSOCIE THEORIE ET PRATIQUE

Accessible à tous, ce guide présente un volet théorique composé de paroles scientifiques (partie 1) et de paroles de terrain (partie 2) auxquelles font écho des retours d'expérience (partie 3) et des fiches-actions (partie 4). Ces prolongements pratiques constituent autant de sources d'inspiration pour mener soi-même des activités avec les tout-petits, que l'on soit professionnel.le. ou parent. Cette articulation vise à rendre palpable la manière dont la recherche scientifique et les pratiques en matière d'éveil cinématographique se nourrissent et s'enrichissent mutuellement.

Un ensemble de ressources bibliographiques et sitographiques sont également proposées (pp 86-89).

UN GUIDE INTÉRACTIF

Chaque article est associé à des concepts-clés qui permettent de naviguer à l'intérieur du guide par ricochets.

Ces concepts-clé constituent autant de croisements entre la recherche scientifique et les pratiques de terrain. Ils résonnent avec les problématiques que rencontrent les acteurs de l'éveil culturel et artistique au quotidien : " comprendre et exprimer ses émotions ", " posture de l'adulte et place du tiers " ou bien encore " le point de vue de l'enfant ".

Pour chaque article, les concepts-clés associés sont identifiés en haut à droite, dans des encadrés. Tous sont rassemblés et répertoriés dans un index, à la fin du guide (pp. 90-94). Chacun d'entre eux constitue une porte d'entrée possible dans le guide.
> consultez le communiqué de lancement du guide

Cinémas 93 reçoit le soutien du Département de la Seine-Saint-Denis, de la Région Île-de-France, du ministère de la Culture-DRAC Île-De-France, du Centre National de la Cinématographie et de l'image animée et de l'Etablissement public Est Ensemble.

Ce guide a été réalisé avec une aide exceptionnelle de la DRAC Île-de-France.

Contact

pour plus d'informations, vous pouvez écrire à :

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GUIDE RESSOURCES LES TOUT-PETITS VONT AU CINÉMA

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Ce guide ressources fait état de la recherche scientifique et des expériences de terrain menées à ce jour dans le domaine de l'éveil artistique et culturel des tout-petits au cinéma.

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Les cahiers de l'Apemac 2020 viennent clore le projet commencé en 2015 sur l'accueil de nouvelles populations et l'attractivité des territoires en Massif central. Pendant trois ans, les équipes de l'Acepp, en partenariat avec des...

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Présentation Art'penteurs Colline ACEPP - Ministère de la Culture 04.11.22

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Programme formation - Accompagner le tout-petit au spectacle vivant 

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Programme rencontre de l'éveil artistique et culturel du jeune enfant

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PMI associative de Clavel à Paris avec l'association L.I.R.E. (75)
© Louise Oligny - Agence quand les livres relient

En 2021 - 2022, la lecture, facteur d'inclusion sociale, a été déclarée Grande cause nationale. Dans ce cadre, grâce au soutien du Centre national du livre et au concours du ministère des Solidarités, de l'Autonomie et des Personnes handicapées, l'Agence quand les livres relient a souhaité réaffirmer l'importance des rencontres avec des albums dans les salles d'attentes de PMI en réalisant de nouvelles ressources à destination des professionnels, des élus et du grand public : une brochure, une série de podcasts, une bibliographie évolutive et une exposition de photographies en ligne. Avec ce projet, il s'agit de poursuivre la sensibilisation et la mobilisation des professionnels du soin, de la santé, du social et de la culture, mais également des élus et des institutions, au caractère essentiel de ces lectures partagées avec les tout-petits et leurs parents.

La réalisation de ces ressources a été coordonnée par l'Agence quand les livres relient et par un comité de pilotage composé de 15 associations de lecteurs, 2 médiathèques départementales, 2 lectrices indépendantes et un médecin de PMI, membres de son réseau.

Au début des années 1980, démarraient les premières actions d'éveil artistique et culturel à l'attention du très jeune enfant et de sa famille dans des salles d'attente des centres de Protection maternelle et infantile (PMI) en Seine-Saint-Denis. Lieu de prévention, de mixité sociale et culturelle, ces salles d'attente sont aujourd'hui encore très investies par les associations de lecteurs et bibliothèques, qui en différents endroits du territoire national, y proposent des séances de lectures partagées d'albums.

Séance de lecture partagée à la PMI du Sanitas à Tours avec l'association Livre Passerelle (37)
Photo © Louise Oligny - Agence quand les livres relient

Les membres
du comité de pilotage
-

A.Li.C.E.-Alp - représentée par Hélène Bottaro (33),
À livre ouvert - représentée par Aline Martin et Axelle Caillat (69),
Grandir ensemble - représentée par Chantal Hanotin et Patricia Paganini (60),
Jeunes Lectures - représentée par Charlotte Gully (54),
Libreplume - représentée par Sandrine Mounier (64),
L.I.R.E. - représentée par Frédéric Boyer (75),
Lire à Voix Haute Normandie - représentée par Corinne Do Nacimento (76),
Lis avec moi - La Sauvegarde du Nord - représentée par Christelle Marlin, Isabelle Stella et Marie-Françoise Ten (59 et 62),
Livre Passerelle - représentée par Jeanne Beutter (37),
Matulu - représentée par Hélène Fouquet (14),
Médiathèque départementale des Ardennes - représentée par Corinne Dufrenois (08),
Médiathèque départementale de l'Aveyron - représentée par Aude Petit-Dubousquet (12),
Ninie et Cie - représentée par Virginie Bonnier (63),
La Petite Bibliothèque Ronde - représentée par Julien Maréchal (92),
Toile d'éveil - représentée par Nathalie Crenn (49),
Tribu en filigrane - représentée par Stéphanie Picaud (56),
Trois petits tours - représentée par Sonia Rouesnel et Alexandre Lamiaud (66),
(Z)oiseaux Livres - représentée par Francesca Ciolfi (31),
Laurence Fusco, lectrice indépendante - Lecture en tapis (63),
Clotilde Rouchousse, lectrice indépendante - Acteurs, pupitres et cie (63),
et Claire Courdeau, médecin de PMI en Gironde.

-
Le comité est animé par Isabelle Stella,
directrice de Lis avec Moi - La Sauvegarde du Nord
et vice-présidente de l'Agence quand les livres relient
et par l'équipe salariée de l'association.

L'Agence quand les livres relient anime un réseau national de plus de 200 adhérents (structures ou individus) appartenant aux mondes du livre, de la petite enfance, de la jeunesse, de la culture, du soin, du social et de l'éducation. Depuis 2004, elle contribue au développement sur le territoire national de projets de lecture partagée d'albums avec tous, petits et grands, dès la naissance, considérant comme essentielle l'expérience littéraire, esthétique et humaine générée par la rencontre avec des albums de littérature jeunesse.

Forte de son expertise et de sa diversité, soucieuse d'alimenter la réflexion et les pratiques, l'Agence organise, seule ou en partenariat, des journées d'étude et de séminaires interdisciplinaires en région et à Paris, et coordonne des publications.
Elle inscrit son travail dans le champ de l'éveil culturel et artistique du jeune enfant dans le lien à ses parents, de la prévention de l'illettrisme, de la lutte contre les exclusions sociales et culturelles pour l'accès de tous à la lecture, en partenariat avec des instances publiques et privées.
agencequandleslivresrelient.fr

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PMI associative de Clavel à Paris avec l'association L.I.R.E. (75)© Louise Oligny - Agence quand les livres relient En 2021 - 2022, la lecture, facteur d'inclusion sociale, a été déclarée Grande cause nationale.

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Table ronde "L'importance des interactions parents-enfants et comment les écrans s'interposent"

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Une conférence pour les professionnels de la petite enfance

La Fondation pour l'enfance et l'AFPA organisent, le mardi 6 octobre 2020, de 15h00 à 16h30, une visio-conférence sur l'importance des interactions dans le développement du jeune enfant.

Cet évènement fait suite à l'enquête menée en juillet dernier par mpedia sur les liens parents-enfants et la place des écrans pendant le confinement. En effet, 54% des parents interrogés déclaraient laisser leur enfant seul devant un écran nomade (smartphone, tablette). L'objectif de cette conférence en ligne est de sensibiliser les professionnels de la petite enfance en leur proposant des informations, des conseils et des outils leur permettant de répondre aux nombreuses questions que se posent les parents.

Intitulée " L'importance des interactions parents-enfants et comment les écrans s'interposent ", elle permettra de croiser réflexions scientifiques et remontées de terrain, et sera l'occasion de présenter le programme d'ateliers déployé depuis le 1 er septembre 2020 avec le soutien de Santé publique France auprès des structures parents-enfants sur l'ensemble du territoire.

Programme de la conférence

Pour s'inscrire à la conférence, cliquez ici

Les outils mis à disposition :

Un jeu " Les écrans, un temps pour tout ! " : ce jeu de cartes, réalisé par mpedia avec le soutien de Santé publique France, peut être utilisé pour animer des ateliers sur l'usage des écrans avec des parents d'enfants de 0 à 6 ans.

Des affiche s " Les écrans, un temps pour tout ! " : ces affiches déclinent le jeu de cartes et permettent aux parents de trouver des solutions, à partir de mises en situation concrètes, et sans les culpabiliser.

Une infographie " Effets néfastes d'une mauvaise utilisation des écrans chez les petits ", pour informer les futurs et jeunes parents sur les risques liés à une mauvaise utilisation des écrans par les très jeunes enfants : diminution de la motricité, retard de langage, passivité de l'enfant...

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La meilleure application pour votre enfant, c'est vous !

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La Fondation pour l'enfance et l'AFPA organisent, le mardi 6 octobre 2020, de 15h00 à 16h30, une visio-conférence sur l'importance des interactions dans le développement du jeune enfant. Cet évènement fait suite à l'enquête menée en juillet dernier par mpedia sur les liens parents-enfants et la place des écrans pendant le confinement.

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Papoto a développé 10 vidéos qui traitent des besoins fondamentaux du tout petit, de l'attachement, des émotions, du développement du langage, de l'importance du jeu, de la discipline. Les textes sont illustrés par du motion design, des images filmées d'interactions enfants-parents, des témoignages de parents qui évoquent leur parentalité du quotidien. Des experts reconnus relisent et valident les textes et chaque vidéo est traduite en 5 langues (arabe, bambara, turc, tamoul et mandarin).

Ces vidéos peuvent être utilisées lors d'ateliers avec des parents ou dans le cadre d'entretiens individuels, pour explorer un sujet précis ou dans l'objectif d'un cycle. Chaque vidéo est accompagnée de fiches didactiques pour aider les professionnels à enrichir leurs connaissances et à transmettre au mieux les informations aux parents.

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Papoto a développé 10 vidéos qui traitent des besoins fondamentaux du tout petit, de l'attachement, des émotions, du développement du langage, de l'importance du jeu, de la discipline. Les textes sont illustrés par du motion design, des images filmées d'interactions enfants-parents, des témoignages de parents qui évoquent leur parentalité du quotidien.

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[CONFÉRENCE] "Grandir avec les écrans" de Flore Guattari-Michaux, psychologue.

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MOOC (Documentaire) LA PETITE CULTURE NUMÉRIQUE : Le développement du tout-petit à l'ère numérique

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Livret Recette loisirs créatifs 2022 - Acepp 33 47

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Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Livret Recette loisirs créatifs 2022 - Acepp 33 47, Author: ACEPP Nationale, Length: 32 pages, Published: 2022-10-04

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Aller vers et faire avec les parents - Acepp 2020

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Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Aller vers et faire avec les parents - Acepp 2020, Author: ACEPP Nationale, Length: 40 pages, Published: 2020-10-13

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____Actes du colloque du 5 décembre 2017____ Un projet soutenu par :

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: Auteurs : Acepp Nationale - Groupe Charte Nationale Document réutilisable en respectant les conditions suivantes : citer les auteurs Re-publier avec la licence CC-BY-SA - www.acepp.asso.fr Informer de l'utilisation sur...

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Projet des petits art penteurs - Klaxoon - Colline Acepp 

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Projet des petits art penteurs - Klaxoon - Colline Acepp 

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Spectacle : Partager, ressentir, s'émerveiller.... Et si on allait au spectacle ?

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Nuits de lecture : Chèques Lire sont utilisables dans les 3500 librairies référencées : 

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Nuits de lecture : Chèques Lire sont utilisables dans les 3500 librairies référencées : 

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Le Chèque Lire ® est le seul chèque cadeau culturel entièrement dédié au monde de la lecture. Les bénéficiaires de ce chèque cadeau livre peuvent offrir et/ou s'offrir toutes les catégories de livres : romans, policiers, mangas, BD, livres de voyage, de cuisine, de bricolage... mais également des abonnements presse : féminine, professionnelle, spécialisée... Pour cela, il dispose d'un réseau unique et dédié de 3500 librairies de proximité, d'enseignes nationales et régionales spécialisées (FNAC, Cultura, ...) et de sites Internet (Toutabo.com, Viapresse.com...)

Les partenaires réseau Chèque Lire® sont tous référencés sur le site, à la rubrique " Où utiliser le Chèque Lire® ? ". Les bénéficiaires de Chèques Lire® peuvent effectuer une recherche afin de trouver des points d'acceptation près de chez eux ou bien découvrir les partenaires nationaux et partenaires en ligne. Ils peuvent ainsi trouver de nombreuses idées cadeaux livre, des actualités... et découvrir l'univers de la lecture, via ce chèque cadeau livre.

Commercialisé principalement auprès des Comités d'entreprise, qui les offrent dans le cadre des oeuvres sociales CE, les Chèques Lire ® sont totalement exonérés de charges sociales. Ils sont donc considérés comme des chèques cadeaux URSSAF très avantageux pour le CE. Le Chèque Lire ®, le seul chèque cadeau livre, représente également un avantage salarié non négligeable : il offre un pouvoir d'achat supplémentaire et aide les familles dans les temps forts de leurs vies (lors de la rentrée scolaire notamment).

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Le Chèque Lire ® est le seul chèque cadeau culturel entièrement dédié au monde de la lecture. Les bénéficiaires de ce chèque cadeau livre peuvent offrir et/ou s'offrir toutes les catégories de livres : romans, policiers, mangas, BD, livres de voyage, de cuisine, de bricolage... mais également des abonnements presse : féminine, professionnelle, spécialisée...

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Nuits de la lecture 2023 : Une boîte à outils vous est proposée sur le site du ministère de la Culture

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Nuits de la lecture 2023 : Une boîte à outils vous est proposée sur le site du ministère de la Culture

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Professionnels du livre et de la lecture, vous prévoyez de participer à la 6e édition des Nuits de la lecture mais vous manquez d'inspiration ? Piochez des idées d'animation dans la boîte à outils pensée spécialement pour vous.

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Visite des expos de la Crèche à la Friche

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Deuxième table ronde de La Rencontre nationale de l'éveil artistique et culturel des jeunes enfants ouverte aux professionnels de la culture, de la petite enfance et aux représentants des collectivités locales a permis de témoigner de la place de l'éveil artistique et culturel dans le développement du jeune enfant, de présenter le cadre politique et administratif dans lequel ces enjeux s'inscrivent, et d'analyser des cas concrets de partenariats entre structures culturelles et modes d'accueil.

La rencontre s'est déroulée à l'Auditorium Boris Vian de l'établissement public du parc et de la grande halle de la Villette, 211 avenue Jean Jaurès à Paris 19e.

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La place de l'éveil artistique et culturel dans le développement du jeune enfant

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Deuxième table ronde de La Rencontre nationale de l'éveil artistique et culturel des jeunes enfants ouverte aux professionnels de la culture, de la petite enfance et aux représentants des collectivités locales a permis de témoigner de la place de l'éveil artistique et culturel dans le développement du jeune enfant, de présenter le cadre politique et administratif dans lequel ces enjeux s'inscrivent, et d'analyser des cas concrets de partenariats entre structures culturelles et modes d'accueil.