# data[].attributes.body
Con il risveglio della natura, abbiamo fatto la prima uscita in giardino senza stivalerti e giacche invernali,i bambini curiosi hanno esprolarato il nostro giardino alla ricerca di fiori, apprezzando la quantita di specie presenti.

# data[].attributes.body
In questi ultimi due anni abbiamo sentito tanto parlare di coronavirus, virus che ha cambiato il modo di relazionarsi: è diventato difficile scambiarsi un sorriso perché il volto è quasi sempre coperto dalla mascherina, è  più complicato abbracciarsi per il distanziamento, il bacio è diventato veicolo di trasmissione... è proprio riflettendo su come è cambiato il modo di vivere gli altri che noi insegnati della scuola dell' infanzia Foscolo abbiamo pensato di festeggiare questo carnevale cercando di "trasmetterci" il più possibile la felicità di relazionarsi con gli altri senza limiti.

Pensando al  termine ''trasmissione'', qualità che appartiene purtroppo al coronavirus, notiamo che per fortuna anche la felicità si trasmette, perciò abbiamo deciso che il tema di questo anno sarebbe stato: trasmetterci felicità con il Virus della Felicità.

Ogni bambino ha pensato e immaginato il virus della felicità  che si manifesta in quei gesti oggi limitati dalla pandemia:
una risata con gli amici, un sorriso alla maestra, un abbraccio al compagno di classe, un bacio alla nonna, e cosi via.

In questo progetto sono state coinvolte le famiglie, ogni bambino dopo aver elaborato il progetto in sezione con le insegnati, ha infatti realizzato il suo costume del Virus della Felicità a casa con l' aiuto dei genitori.

# data[].attributes.body
Per i bambini è importante non interrompere il contatto con l’ambiente durante l’inverno perché è in questo periodo dell’anno che è possibile osservare un elemento naturale che loro amano particolarmente: la neve.

I bambini osservano l'ambiente con le sue caratteristiche, da questa osservazione ne è scaturita la conoscenza ma soprattutto la capacità di trasformare l'osservazione in esperienza viva e diretta attraverso rappresentazioni grafiche e verbali della stagione invernale.

# data[].attributes.body
Sucessivamente abbiammo realizzato un cartellone di bentornato alla primavera, e ogni bamni ha rappresentato l'ambiente  primaverile utilizzando materili da ricilo come tappi di plastica, di sughero, bottoni, bastoncini dei gelati.

# data[].attributes.body
Gli alberi da spogli si sono riempiti di fiori e dopo l'osservazione diretta pulcini e tartarughe hanno riprodotto l'albero di pesco con l'utilizzo di tempera per l tronco e la carta velna per realizzare i fiori.

# data[].attributes.attachment_caption
Protagonista indiscussa dei nostri pranzi, attraverso i cinque sensi i bambini hanno scoperto e acquisito nuove conoscenze.

# data[].attributes.headline
Esplorazione sensoriale e spremuta dell' arancia

# data[].attributes.subject
Esplorazione sensoriale e spremuta dell' arancia

# data[].attributes.body
Cari genitori, siamo arrivati al termine di questo anno scolastico con nuove consapevolezze, i bambini sono cresciuti e i leoni finalmente pronti ad andare in primaria.
Vi ringraziamo per la vostra collaborazione e fiducia con le quali siamo riusciti a raggiungere piccoli e grandi traguardi.
Qua condividiamo con voi quello che è stato quest' anno scolastico.
VI AUGURIAMO BUONE VACANZE!

Con affetto Pina ed Emanuela

# data[].attributes.headline
I leoni sono giunti al termine di questi tre anni alla scuola dell infanzia, cosi è arrivato il momento di conoscere la scuola primaria. 

# data[].attributes.subject
I leoni sono giunti al termine di questi tre anni alla scuola dell infanzia, cosi è arrivato il momento di conoscere la scuola primaria. 

# data[].attributes.body
Come ogni anno arriva quel periodo in cui ovunque ti giri le vetrine sono piene di uova di cioccolato e colombe, anche qui a scuola ci piace ricreare quest'atmosfera e decorare le nostre aule con pulcini, coniglietti e uova colorate.

# data[].attributes.body
A fine aprile hanno incontrato i loro compagni dell' anno scorso, ora in prima, che gli hanno consegnato un invito speciale.

# data[].attributes.body
Sono stati invitati a fare un bel picnic in giardino con i compagni della primaria!!

# data[].attributes.body
Per accompagnarli il primo giorno di scuola insieme ai nuovi amici dell primaria hanno realizzato un orsetto con materiali da riciclo.

# data[].attributes.body
Il tema dell'autunno è stato proposto ai bambini grazie ad un progetto didattico di intersezione delle docenti della sezione rosa e gialla.

I contenuti trattati riguardavano le trasformazioni di questa stagione: i colori delle foglie, il letargo, i frutti stagionali, il vento e la pioggia.

Le riflessioni guidate relative ai cambiamenti dell’ambiente sono state indispensabili per portare il bambino alla scoperta dei fenomeni naturali.

# data[].attributes.body
Le insegnanti in intersezione hanno organizzato per i bambini di ciascuna sezione una passeggiata in giardino per poter osservare direttamente i fenomeni che caratterizzano i cambiamenti di stagione:
- il colore delle foglie secche che cadono, lasciando i rami degli alberi spogli;
- lo spuntare dei primi funghi intorno alle radici degli alberi;
- il cadere delle ghiande.

Indossando le prime giacche autunnali e gli stivali di gomma, muniti di cestino i bambini hanno raccolto quello che il giardino della scuola in autunno offre: foglie semplici e composte, ghiande e legnetti di varie dimensioni.

Il materiale raccolto è stato poi utilizzato per realizzare alcuni elaborati in classe.

# data[].attributes.body
Fulcro del progetto curricolare di quest' anno la ricerca della felicità è stata la favola teatrale e musicale per bambini di Rossana Nassimbeni ''FELICI DI ESSERE AMICI''.
È la storia di un gruppo di simpatici topolini che decidono di affrontare, ognuno per proprio conto, un viaggio alla ricerca della felicità. Alla fine del loro viaggio, delusi per la mancata scoperta, si ritrovano per caso nello stesso luogo, di nuovo tutti insieme, e capiscono, proprio in quel momento, di essere finalmente felici: felici di essersi ritrovati, di volersi bene, di volersi prendere cura l'uno dell'altro. Felici, quindi, di essere amici.
È stata l' occasione per presentare ai bambini il valore dell’amicizia con una storia dal linguaggio semplice e concreto.
La storia è stata trascritta e rielaborata da un gruppo di insegnati, realizzando un libro che è stato poi distribuito ad ogni sezione.

# data[].attributes.body
Il 10 novembre è stato messa in scena lo spettacolo teatrale da alcune insegnanti della scuola dell' infanzia foscolo.

# data[].attributes.body
Nei mesi successivi, dopo lo spettacolo, abbiamo letto il libro in classe e drammatizzato la storia con i bambini; poi per concretizzare meglio i valori trasmessi  dalla storia i bambini di 4 e 5 anni hanno rappresentato graficamente le parti più significative del racconto.

# data[].attributes.body
L'importanza della conoscenza del nostro schema corporeo è fondamentale per vivere il proprio corpo in modo consapevole, personale e creativo, per conoscere e controllare la propria emotività e muoversi con sicurezza negli spazi circostanti.

# data[].attributes.body
Il Natale si avvicina, come da tradizione anche quest'anno vogliamo presentare ai bambini i segni e i simboli che caratterizzano questa festività.
Attraverso varie attività cerchiamo di tenere vivo nei bambini e nelle loro famiglie il sentimento dell' attesa, per scoprire il significato profondo del Natale

# data[].attributes.body
Quest'anno la nostra scuola dell' infanzia ha pensato ad uno scambio di doni in collaborazione con le famiglie.
Ogni bambino insieme ai genitori ha realizzato un pacchetto regalo con all' interno un disegno dedica per un bambino ignoto; le insegnanti di tutte le sezioni hanno poi appeso i pacchetti consegnati dalle famiglie sotto il porticato, cosi i giorni tra il 20 e il 22 Dicembre ogni bambino facendo il percorso di entrata o uscita dalla scuola ha potuto scegliere un pacchetto regalo qualsiasi tra tutti quelli appesi.
Solo un volta aperto il pacchetto la sera del 24 Dicembre ogni bambino ha ricevuto il disegno dedica pensato da un compagno di scuola.

# data[].attributes.body
I bambini rientrati dalle vacanze hanno riabbracciato i loro compagni e ne hanno conosciuti di nuovi, il momento dell' accoglienza è importante per il proseguo dell' anno scolastico un momento di transizione tra l' anno passato e quello nuovo da affrontare.
Con vecchie e nuove consapevolezze i bambini crescono negli anni cambiano le abitudini e le responsabilità, cosi chi era pulcino l' anno scorso quest' anno è una tartaruga, chi era tartaruga è diventato un leone alla fine del suo percorso dei tre anni.

Per accogliere nei migliori dei modi i nostri bambini, ci siamo chieste cosa fosse prioritario per noi ma soprattutto per loro; nasce così l'idea del progetto curricolare che quest' anno ci ha coinvolti a 360 gradi: " La ricerca della felicità", questo percorso è iniziato già dalle prime settimane di scuola con la storia di Sasso Picasso.

# data[].attributes.body
La storia di Sasso Picasso: un sasso triste, perché inutile, trova la sua felicità, un giorno d'estate, giocando con dei bambini che si divertono a pitturarlo e ad utilizzarlo come passatempo al mare.
Dopo aver guardato il video e aver raccontato la storia, i  bambini hanno rappresentato graficamente il racconto.
Successivamente con la manipolazione del Das è stato creato un piccolo sasso che è stato poi pitturato dai bambini in base alla loro creatività.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 8:29•Watch full video

# data[].attributes.headline
Mi guardo allo specchio e disegno il mio viso 

# data[].attributes.subject
Mi guardo allo specchio e disegno il mio viso 

# data[].attributes.body
La sezione Rosa è eterogenea composta da 22 bambini: 7 bambini di 3 anni, 7 bambini di 4 anni, 8  bambini di 5 anni. L’inserimento di 2 alunni di 5 anni e di 7 di 3 anni,  verificatosi all’inizio dell’anno scolastico è stato accolto con gioia e cordialità dall’intera sezione.
I bambini di 4 e 5 anni formano un gruppo sereno e affiatato, autonomi e capaci di gestire in  maniera adeguata gli spazi dell’ambiente scolastico nel corso delle varie attività, da subito hanno  accolto e integrato i nuovi bambini al gruppo classe.

Le attività iniziali, quindi, hanno avuto come obiettivo l' accoglienza dei nuovi iscritti, per creare un clima sereno e sviluppare fiducia e collaborazione.

# data[].attributes.body
Lo spazio comunica sempre qualcosa, comunica con la disposizione degli arredi e degli oggetti e come ogni comunicazione lancia messaggi, invita al fare produttivo, favorisce la concentrazione, suggerisce un’attività.
Infatti gli spazi in sezione sono strutturati in angoli caratterizzati dalla presenza di alcuni elementi che ne definiscono la funzione e che stimolano il bambino a sperimentare in autonomia o guidato dall' insegnate:

Manipolazione e pittura

Lettura e conversazione

Costruzioni

Giochi da tavolo

Gioco libero

Gioco simbolico (casetta)

Attività da tavolo

Servizi igienici e refettorio

Salone adiacente alla sezione per attività motorie libere e guidate

# data[].attributes.body
Per addobbare la nostra classe e il salone i leoni e le tartarughe hanno creato dei fiori, delle rondini, delle cocinelle, e delle farfalle che abbiamo poi appeso.

# data[].attributes.headline
Quest' anno abbiamo voluto dare rilievo ad alcune giornate che potessero trasmettere ai nostri bambini valori molto importanti.

# data[].attributes.subject
Quest' anno abbiamo voluto dare rilievo ad alcune giornate che potessero trasmettere ai nostri bambini valori molto importanti.

# data[].attributes.body
L’ alimentazione è cambiata rispetto a quella estiva, così abbiamo parlato della frutta e verdura di stagione raccontandoci le abitudini alimentari del momento.

Poi attraverso diversi elaborati abbiamo  rappresentato la frutta e la verdura emersa dai racconti dei bambini.

# data[].attributes.body
Anche il tempo cambia e spesso dobbiamo portarci l'ombrello perché la pioggia ci sorprende!

# data[].attributes.body
Con la storia di Ciccio il riccio abbiamo parlato del letargo di alcuni di animali, che per resistere alle basse temperature nei periodi freddi cadono in un sonno profondo che dura fino all' arrivo della primavera.

# data[].attributes.body
Prodotto di didattica laboratoriale sul ciclo della vita delle piante è stato un giardino verticale, realizzato con diverse tecniche pittoriche e strumenti vari.

# data[].attributes.body
Giocando con i colori primari i bambini hanno fatto delle farfalle, un tripudio di colore che ha dimostrato come la mescolanza dei colori primari porta alla scoperta dei colori derivati: viola, arancione e verde.

# data[].attributes.attachment_caption
Gino il Pollo   del Unicef per la giornata dei diritti dell'infanzia e dell'adolescenza

# data[].attributes.headline
20 Novembre: Giornata internazionale per i diritti dell'infanzia e dell'adolescenza 

# data[].attributes.subject
20 Novembre: Giornata internazionale per i diritti dell'infanzia e dell'adolescenza 

# data[].attributes.body
Celebrare la Giornata internazionale dei diritti dell'infanzia è un’occasione importante per sostenere, promuovere e celebrare i diritti dei bambini, traducendola in dialoghi e azioni, con l’obiettivo di costruire un mondo migliore per i nostri bambini.
Per questo in circle-time i bambini si sono interrogati su cosa fosse per ciascuno di loro importate e non potesse mancare per crescere e diventare grandi: c'è chi ha parlato della merenda, chi invece della sua famiglia, altri hanno parlato dei giochi, altri ancora della scuola, qualcuno degli amici... insomma dalle parole dei bambini abbiamo introdotto i 10 diritti fondamentali dell'infanzia, abbiamo poi visto un video che con immagini potesse supportare ciò che era emerso dal dialogo.
Nel pomeriggio Leoni e tartarughe si sono divertiti a realizzare ''la scuola dei Diritti dei bambini '' che riprende alcuni dei diritti fondamentali.
Il risultato dello loro lavoro lo hanno portato a casa per condividere con la famiglia ciò che hanno assimilato a scuola in questa giornata a loro dedicata.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gino il Pollo   del Unicef per la giornata dei diritti dell'infanzia e dell'adolescenza

# data[].attributes.body
Difficile parlare di certi temi nella scuola dell'infanzia, però è bene parlare ai bambini di quei valori che non permettono che certe cose riaccadano.
Cosi abbiamo instaurato un dialogo su: amicizia, pace, altruismo, fratellanza e solidarietà, dai bambini sono emersi alcuni pensieri in particolare abbiamo raccolto le riflessioni dei bambini di 5 anni in una cartella.

Ecco alcune riflessioni:
- '' Pace, è quando smetto litigare"
- '' Solidarietà, quando regalo qualcosa a qualcuno che ha bisogno''
- '' Essere altruisti vuol dire condividere i giochi''
- '' Fratellanza, essere fratelli degli altri''
- '' Solidarietà è pensare agli altri''
- '' Amicizia, quando mi piace stare con gli altri''