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Consultez la capsule vidéo avant de faire les exercices en lignes (post suivant)

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Séance 12 : exercices sur la voix passive

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Séance 12 : exercices sur la voix passive

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Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°62200 : Voix active/passive - cours

VOIX ACTIVE // VOIX PASSIVE

voix active
sujet actif + verbe + COD

voix passive
sujet passif + verbe + compl. d'agent

À la voix active, le sujet fait l'action. A la voix passive, le sujet subit l'action.

Pour que cette transformation soit possible, il faut que le verbe ait un complément d'objet direct.

Le complément d'agent est généralement introduit par la préposition 'par'.

À la voix passive, le groupe verbal est formé de

l'auxiliaire "être" conjugué au même temps que le verbe actif suivi du participe passé du verbe actif (ce participe passé s'accorde avec le sujet).

VOIX ACTIVE :
VOIX PASSIVE :
⚠️ ⚠️ ⚠️ ⚠️ ⚠️ Dans l'exercice, écrire un seul mot par case (le groupe verbal ' ont été mangées' utilise 3 cases). ⚠️
Chaque question indique le verbe et le temps à utiliser.

Fin de l'exercice de français "Voix active/passive - cours"
Un exercice de français gratuit pour apprendre le français ou se perfectionner.
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VOIX ACTIVE // VOIX PASSIVEvoix activeLe chat mange la souris.sujet actif + verbe + CODvoix passiveLa souris est mangée par le chat.sujet passif + verbe + compl. d'agent À la voix active, le sujet fait l'action. A la voix passive, le sujet subit l'action. Pour que cette transformation soit possib...

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Séance 8 : les paroles rapportées (discours direct et indirect) = lundi 16 pour les 4e2 et mardi 17/03 pour les 4e3 et 4e4

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Séance 8 : les paroles rapportées (discours direct et indirect) = lundi 16 pour les 4e2 et mardi 17/03 pour les 4e3 et 4e4

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Pour consolider votre maîtrise de la leçon vue en classe, vous visionnerez cette vidéo et ferez ensuite les exercices en lignes (lien sur le post suivant)

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Du discours direct au discours indirect.

Préambule :

Le style indirect est employé pour rapporter des paroles. Ce rapport nécessite quelques transformations grammaticales.

Ce cours peut vous paraître difficile de prime abord, mais ne vous affolez pas, en le lisant calmement vous verrez que beaucoup de notions sont simplement de la logique. Ce qu'il vous faut connaître en premier, ce sont les changements de temps.

Il existe d'autres changements dont je ne parle pas, pour ne pas surcharger ce cours déjà long et dont on ne vous tiendra pas rigueur si vous ne les employez pas.

Bon courage.
Les modifications de temps dans le style indirect, les autres ne changent pas.
Les modifications des marqueurs de temps dans le style indirect. En gardant toujours les concordances de temps précédentes. Ces changements sont utiles dans les narrations.

Les modifications des pronoms dans le style indirect en gardant toujours les concordances de temps précédentes. Vous voyez qu'il faut être logique avec la situation.

Les modifications des démonstratifs dans le style indirect en gardant toujours les concordances de temps précédentes.

Les modifications des possessifs dans le style indirect en gardant toujours les concordances de temps précédentes. Là aussi, il faut s'adapter à la logique de la situation.

Autres modifications :

Les questions directes ne commençant pas par 'est-ce que'

=> gardent le pronom interrogatif

Il me demande : "Depuis quand dors-tu ?"

" Où vas-tu ?"

Il me demande où je vais.

L'impératif
=> De+ infinitif

EXERCICE
Mettre ces phrases à la forme indirecte. Tous les temps à gauche sont des temps du passé.

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Du discours direct au discours indirect.Préambule :Le style indirect est employé pour rapporter des paroles. Ce rapport nécessite quelques transformations grammaticales.Ce cours peut vous paraître difficile de prime abord, mais ne vous affolez pas, en le lisant calmement vous verrez que beaucoup ...

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Séance 7 : le portrait de Cosette (lundi16/03 pour les 4e3 et mardi 17 pour les 4e4)

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Séance 7 : le portrait de Cosette (lundi16/03 pour les 4e3 et mardi 17 pour les 4e4)

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déjà fait en classe avec les 4e2

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Séance 10 : le portrait de la Thénardier

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Séance 10 : le portrait de la Thénardier

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Faire les activités 2 et 3 : Rédigez le portrait de la Thénardier

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Langue : les paroles rapportées (exercices faits en classe)

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Langue : les paroles rapportées (exercices faits en classe)

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« Petit Gervais » p. 26-29 / Planche de la BD Les Misérables de Capo et Bardet

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A travers la visite de la maison d'Hauteville House, découvrons les grands moments de sa vie

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Victor Hugo à Guernesey - Visites privées

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Scannez ce QR Code pour accéder au padlet

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Scannez ce QR Code pour accéder au padlet

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L'éloquence selon Victor Hugo

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" Je suis de ceux qui pensent et qui affirment qu'on peut détruire la misère. " L'éloquent et puissant discours de Victor Hugo prononcé à l'Assemblée nationale le 9 Juillet 1849, interprété par Cécile Bois, Patrick Chesnais, Alexandre Philip, Liliane Rovère et Guillaume de Tonquédec.

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" Je suis de ceux qui pensent et qui affirment qu'on peut détruire la misère. " L'éloquent et puissant discours de Victor Hugo prononcé à l'Assemblée nationale le 9 Juillet 1849, interprété par Cécile Bois, Patrick Chesnais, Alexandre Philip, Liliane Rovère et Guillaume de Tonquédec.