# data[].attributes.body
Demos continuidade ao trabalho desenvolvido com o Book Creator, integrando-a, agora, numa atividade de promoção das literacias. A aplicação foi o suporte da planificação de um trabalho a desenvolver com os alunos, que previa também o uso desta aplicação pelos discentes. O Book Creator é uma ferramenta muito acessível e que será de fácil utilização em situações de aprendizagem. As dificuldades com esta aplicação ( que espero conseguir resolver), estão relacionadas com a transferência do livro para o leitor de e-books e para a dropbox, uma vez que, aí, aparecem desformatados eo vídeo o áudio desaparecem. A questão que me ocorre é saber se o desempenho destas aplicações pode ser diferente e, até, falhar, consoante as características dos dispositivos utilizados. Sendo assim, a planificação de aulas ou de atividades com uma turma, terá sempre que prever o recurso a diversos equipamentos, evitando possíveis constrangimentos com origem na tecnologia.

# data[].attributes.body
Aplicação muito interessante e intuitiva, que permite um trabalho criativo e muito apelativo, quer nas aulas, quer na biblioteca. Uma aplicação a explorar, como objetivo de construir materiais para as aulas e para as atividades de escrita e de leitura.

# data[].attributes.body
Foi apresentada a aplicação plickers, que me parece ser muito adequada para realizar atividades de avaliação formativa, mantendo-se dados de forma rápida e segura. Como constrangimento, apenas a assinalar as restrições que existem na impressão de documentos, o que poderá dificultar a obtenção dos cartoes.

# data[].attributes.body
Creio ter conseguido, finalmente, ter explorado e conhecido melhor esta aplicação, embora o produto final apresente ainda diversas falhas. Não tenho a certeza de ter conseguido alterar o título, tendo aparecido o do anterior projeto. Consegui inserir imagens, o vídeo, o texto, as imagens e gravar a leitura de um excerto. Partilhei o link mas não consegui ver o resultado final. De qualquer forma, creio ter conseguido superar algumas das dificuldades iniciais, que consistiram na impossibilidade de aceder ao projeto feito na sessão anterior e, hoje, no bloqueio e imobilidade da aplicação. Inabilidade da utilizadora, falhas da tecnologia ou inexperiência na utilização destas aplicações e dispositivos, o que não impede,contudo, a perceção da mais valia dos trabalhos feitos no Explain Everything.

# data[].attributes.body
Um programa muito interessante e útil mas para fazer com recurso ao portátil. No tablet foi difícil, as funções deixaram sistematicamente de funcionar. Mas os alunos poderão aceder-lhe facilmente nos seus dispositivos móveis.

# data[].attributes.body
Enquanto a aplicação funcionou, pareceu-me interessante. No entanto, é absolutamente decepcionante ter preparado vídeos, texto, imagens e nada ter funcionado. Por fim, foi a própria aplicação que foi desativada. Muito trabalho, zero resultados.

# data[].attributes.body
Esta aplicação pertence à categoria Nuvem de Palavras e é muito fácil.
Permite criar nuvens de palavras a partir de frases que se escrevem na aplicação, de textos retirados da Internet, ou de textos previamente redigidos, que se colam. Depois de criada, a nuvem pode ser formatada   e partilhada.
É uma aplicação que pode ser usada em situações de escrita criativa e de recriação de leituras. É ainda mais fácil e maisfácil rápida que a Wordle.

# data[].attributes.body
Esta página coloca a ênfase na leitura, tem um design bastante apelativo e a informação está bem organizada, ainda que, por dificuldades com a rede (creio), não tenha conseguido aceder a todos conteúdos. Os conteúdos digitais são privilegiados, tal como os e-books, as histórias elaboradas em projetos que recorrem às novas tecnologias e encontramos bancos de imagens ( capas de livros) organizadas em álbuns do pinterest, outra ferramenta interessante, que permite a organização da informação.
De referir que não encontrei material de apoio à pesquisa e à elaboração de trabalhos, talvez por ser uma pagina dedicada à leitura, estando as fichas de leitura contempladas num separador que não foi possível abrir.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
9 de junho de 2019

Apresentação Pública de Boas Práticas

"Para, escuta e transforma: eco - aprendizagens em diferentes latitudes"

O Agrupamento de Escolas Pintor José de Brito esteve presente no Seminário "Para, escuta e transforma: eco - aprendizagens em diferentes latitudes", promovido pela Escola Superior de Educação de Viana do Castelo, no âmbito das comemorações da Semana do Ambiente.

Os trabalhos que decorreram durante a manhã, organizaram-se em três painéis. O primeiro momento correspondeu à sessão de abertura e estiveram presentes os seguintes oradores: César Sá (Diretor da ESSE-IPVC), Joana Oliveira (Coordenadora do Projeto Eco-Escolas), Luísa Neves (Coordenadora do Projeto Get up and Goals) e Teresa Gonçalves (Coordenadora do Projeto Escolas Transformadoras). Em seguida tiveram a palavra Elluz Pernia e Maria Teresa Uruena, moderadas por La Salete Sá. Estas oradoras deram o seu testemunho relativamente ao trabalho que estão a desenvolver na Amazónia -"Pára, escuta e transforma: Interpelações da Amazónia" e "Amazónia: cuidar da casa comum". No terceiro painel - "Partilha de Experiências"- marcaram presença três docente do Agrupamento de Escolas Pintor José de Brito: Joaquim Marques, Céu Vilela e Carla Pires. Estes docentes apresentaram experiências de sala de aula com alunos do primeiro e terceiro ciclos, em actividades realizadas no âmbito da temática Alterações Climáticas, proposta na formação de docente integrada no Projeto Get up and Goals. As actividades desenvolvidas procuraram consciencializar os alunos para o impacto dos hábitos de consumo na saúde do nosso planeta.

Foi uma interessante troca de práticas e alargamento de horizontes locais e internacionais, em nome de uma causa comum.

25 de maio de 2019
Dia da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento
O nosso Agrupamento participou no Dia Mundial da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento, que incluiu um 'flashmob', exposições e teatro, apresentados pelos alunos e alunas dos agrupamentos de escolas de Viana do Castelo. Participaram os alunos do 7ºD e 12ºA no âmbito das disciplinas de Literacias e EMRC e do Projeto "Get up and Goals" da Escola Superior de Educação de Viana do Castelo. Este evento integra-se nos Encontros Interculturais que Viana do Castelo que acolhe ao longo de duas semanas, entre 17 de maio e 1 de junho. Estão a ser promovidas um conjunto de iniciativas que pretendem estimular a integração de cidadãos estrangeiros que estão a viver no concelho e que contam com a participação destes.

Carla Pires

O nosso Agrupamento participou no Dia Mundial da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento, que incluiu um 'flashmob', exposições e teatro, apresentados pelos alunos e alunas dos agrupamentos de escolas de Viana do Castelo. Participaram os alunos do 7ºD e 12ºA no âmbito das disciplinas de Literacias e EMRC e do Projeto "Get up and Goals" da Escola Superior de Educação de Viana do Castelo.

Este evento integra-se nos Encontros Interculturais que Viana do Castelo que acolhe ao longo de duas semanas, entre 17 de maio e 1 de junho. Estão a ser promovidas um conjunto de iniciativas que pretendem estimular a integração de cidadãos estrangeiros que estão a viver no concelho e que contam com a participação destes.

6 de maio de 2019
APJB no Concurso Nacional de Leitura 2019
Este ano letivo, a participação do nosso Agrupamento no Concurso Nacional (CNL) de Leitura atingiu a fase Intermunicipal, que decorreu em Viana do Castelo. Coube à Biblioteca Municipal de Viana do Castelo em parceria com os Professores Bibliotecários do conselho a organização deste evento que durante a manhã decorrei na EB23 Frei Bartolomeu dos Mártires (Prova Escrita) e durante a tarde, as provas de palco decorreram no Auditório Lima de Carvalho. Estiveram representados os conselhos de Arcos de Valdevez, Caminha, Melgaço Monção, Paredes de Coura, Ponte da Barca, Ponte de Lima, Valença, Vila Nova de Cerveira e o nosso anfitrião, Viana do Castelo. Do nosso Agrupamento esteve presente o aluno Eric Belo, do Ensino Secundário. Relembramos que na fase anterior, a fase municipal, fomos representados por oito alunos, do primeiro ciclo ao ensino secundário: Soraia Póvoa (4º ano), Eduardo Lage Manso (4º ano), Duarte Fonte (6º ano), Cátia Rolo (6º ano), Marta Ramos (7º ano), Carolina Silva (9º ano), Inês Parente (12º ano) e Eric Belo (12º ano).

A Biblioteca Escolar felicita todos os participantes e agradece a colaboração de todos os docentes que se envolveram nas várias etapas.

Carla Pires

25 de abril de 2019

M.L.

24 de abril de 2019

Em representação da nossa escola estarão os alunos Ana Torres e Diego Maraday, da turma 10ºB de Línguas e Humanidades, que serão acompanhados pela Professora Bibliotecária, Carla Pires e a Diretora do Agrupamento, Teresa Marques.

A equipa da Pintor irá apresentar uma pequena comunicação sobre as atividades do projeto Ler+ Mar, desenvolvido em articulação com o Geoparque, ACT, Cidadania e Desenvolvimento e a Biblioteca Escolar.

M.L.

20 de abril de 2019

Boa Páscoa!

mikaartblog

30 de março de 2019
Miúdos a votos - Eleição do Livro Mais Fixe
No passado dia 15 de março de 2019, entre as 8h:25 e as 14h:45, decorreu a eleição dos livros mais fixes no Centro Escolar de Santa Marta de Portuzelo e na Escola Sede do Agrupamento de Escolas Pintor José de Brito.
Ao longo do dia as mesas eleitorais dos 1º e 3º ciclos estiveram abertas para que os alunos pudessem exercer o seu direito de voto, livre e secreto.
Após o período de escrutínio, os dados foram enviados para aos responsáveis pela organização do concurso "Miúdos a Votos 2028-2029 e a ata de apuramento da eleição do livro mais fixe do nosso Agrupamento foi lida na sala das turmas / anos intervenientes no processo.
Os resultados nacionais serão divulgados no dia 31 de maio em cerimónia final de " Miúdos a Votos " que se realizará na Fundação Calouste Gulbenkian, em Lisboa, e em que todas as escolas envolvidas na iniciativa serão convidadas a assistir.

Isabel Cruz, Carla Pires e Jesus Ferreira

27 de março de 2019
Contos na Rádio
Retomaram-se os "Contos na Rádio", iniciativa das escolas do 1º ciclo e Jardins de Infância do nosso Agrupamento, integrada no Plano Nacional de Leitura e que conta com a colaboração da Rádio Alto Minho.

As emissões podem ouvir-se durante esta semana, no período da manhã.

Assista à bela prestação de Cardielos.

21 de março de 2019
Dia Mundial da Poesia
A Ana Rita lê Sophia e a Raquel Soares enviou um belo poema!

M.L.

20 de março de 2019
Meditação com taças tibetanas
Alunos da turma 10ºB e 12ºA, de Línguas e Humanidades, tiveram a oportunidade de participar, numa sessão de meditação com taças tibetanas, promovida pela equipa da BE e realizada pelo docente de Música, Paulo Pinto, a quem muito agradecemos. A atividade decorreu na Mediateca e foi muito gratificante para todos os presentes.

M.L.

# data[].attributes.attachment_link.description
9 de junho de 2019 Apresentação Pública de Boas Práticas "Para, escuta e transforma: eco - aprendizagens em diferentes latitudes" O Agrupamento de Escolas Pintor José de Brito esteve presente no Seminário "Para, escuta e transforma: eco - aprendizagens em diferentes latitudes", promovido pela Escola Superior de Educação de Viana do Castelo, no âmbito das comemorações da Semana do Ambiente.

# data[].attributes.body
Não conhecia esta ferramenta, cuja principal vantagem parece a possibilidade ajudar a criar um ambiente de comunicação online, que poderá ser explorado em diversas aulas, por exemplo, em Português, em Cidadania, em História. A discussão e o debate poderão centrar-se na análise de um livro, de um tema, incentivando os alunos a partilhar opiniões, a refletir, em suma, a desenvolver o seu espírito crítico.

# data[].attributes.headline
Vantagens e desvantagens da utilização do Padlet

# data[].attributes.subject
Vantagens e desvantagens da utilização do Padlet

# data[].attributes.body
É uma ferramenta muito apelativa e motivadora para os alunos. A minha experiência de utilização do padlet em situação de aula foi bastante proveitosa, uma vez que a turma participou com agrado, pesquisando e selecionando imagens, escrevendo, com critério e cuidado, textos curtos e adequados a cada documento. A cor, a organização da informação, o modo de apresentação, todos os recursos que se podem inserir justificam o interesse que desperta
nos jovens. As desvantagens que encontro consistem nas dificuldades no acesso à rede da internet, pois nem sempre funcionava, não gravava a informação ou desconfigurava-a. Nos tablets, a principal dificuldade, por agora, reside na necessidade de adaptação ao trabalho com dispositivos móveis. Para os alunos, tudo será, certamente, mais rápido e fácil.