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Toni

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Virginie : le web au service d'un apprentissage dynamique et ludique

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Virginie : le web au service d'un apprentissage dynamique et ludique

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Intéressant

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une bonne occasion d'animer mes cours de francais

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une bonne occasion d'animer mes cours de francais

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... un moyen d'avoir une classe plus effice et motivante

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...une chance de transformer ma classe de francais en quelque chose d'unique

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... un défi

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Vous pouvez les faire en dehors de Padlet et les intégrer sur un mur.... je vous conseille vivement LearningApps

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La méthode inversée - un mur avec des capsules vidéo

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La méthode inversée - un mur avec des capsules vidéo

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Des exemples d'utilisations pédagogiques

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Voici quelques exemples d'utilisation pédagogique de Padlet.

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Tutoriel pour créer un mur virtuel et le partager avec sa classe

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Padlet : diversité des utilisations pédagogiques en français

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Padlet : diversité des utilisations pédagogiques en français

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Décidément, Padlet est un outil vraiment intéressant ! Voici un petit bilan des utilisations proposées par l'équipe pour stimuler l'oral de nos apprenants :
- Utiliser Padlet pour la présentation orale des apprenants, en début d'année notamment. Toutes les présentations étant réunies sur un même support, chacun peut écouter et découvrir qui est qui.
Voici un exemple fait par Eda Altinis avec la classe de PLI :
" Je leur ai montré une seule fois Padlet. C'était étonnant car ils avaient tous pu enregistrer leur production orale seuls directement sur la page. "
Mais on peut aussi s'appuyer sur des identités fictives et jouer le rôle d'un autre, souvent avec jubilation : avec l'idée de rencontres rapides par exemple, la publication de l'oral sur internet donne tout son sens à l'objectif de lancer un message comme une bouteille à la mer.

- Améliorer la prononciation, l'articulation, la lecture. Voici ce qu'a fait Peggy Morel avec ses débutants de PLB
" Mon objectif : évaluer la phonologie, la phonétique, l'articulation, la fluidité, l'intonation, la bonne incarnation du personnage. "
On peut aussi transformer la production orale en dictée pour faire prendre conscience aux apprenants de l'importance de la prononciation :
" Mon objectif : monologue en respectant des contraintes (de temps minimum, de lexique imposé, de structures) et surtout faire attention afin de bien se faire comprendre par les autres. Une fois leurs monologues mis sur padlet, je les évalue sur la qualité de leur message (phonétique, élocution, audibilité, lexique, langue). Ensuite, je voudrais les utiliser en classe pour travailler la compréhension orale. J'ai choisi 4 monologues différents (bon, moyen, incompréhensible) et j'ai préparé des fiches de compréhension sur les 4. Ils vont ainsi s'apercevoir de l'importance d'une bonne articulation et prononciation sinon les autres ne vont pas les comprendre, surtout un natif non habitué au public FLE. "
- Utiliser l'espace pour défendre son opinion, dans le cadre de débats par exemple. Le mur permet de visualiser les deux parties opposées et d'écouter les argumentations des autres.
Voici l'exemple proposé par Paul Georges
" L'objectif de cette séance était 1/ de présenter le document support d'oral (extrait de Petite Poucette de Michel Serres) 2/ de rechercher la problématique dudit document 3/ de présenter la thèse de l'auteur 4/ de se positionner en faveur ou contre cette thèse.
L'organisation du padlet reflète cette perspective didactique avec en haut la consigne qui a été donnée la veille. La partie gauche du tableau est dédiée à une accroche visuelle à savoir la couverture du livre dont est extrait l'article étudié. En dessous se trouvent la problématique suivie de la thèse de l'auteur. J'ai rajouté ensuite le lien renvoyant vers la source de l'article en question histoire de faciliter la relecture après la leçon. Quant à la partie droite, elle est structurée selon le point de vue de l'élève : à gauche, les enregistrements pour ; au milieu, avis partagé ; à droite, les avis opposés.
L'intérêt de ce travail est le retour que les élèves font après le débat en classe. Ils peuvent répéter, améliorer, changer le point de vue qu'ils ont défendu durant la séance en classe. C'est aussi un moyen de réécouter ce qu'ont dit leurs camarades. " - Utiliser l'espace pour classer les idées, les connaissances, pour faciliter des révisions
Un exemple proposé par Stanislaw Eon Du Val qui a demandé à ses élèves de faire des recherches sur un des aspects de la Renaissance qu'il a ensuite visuellement classées par catégories.
" ...pour consolider ou vérifier leurs connaissances sur tel ou tel point, ils pouvaient réécouter l'exposé de leur camarade. "
Voici un autre exemple fait par David Eyer avec une classe étudiant plusieurs extraits de " Candide " : l'avantage du mur est de mettre en évidence l'importance de l'investissement de chacun et sa répercussion sur la qualité du travail collectif final.
-Utiliser Padlet pour préparer un oral évalué, comme le B2, l'EAF...

Voici ce que propose Elsa Caron avec ses 11emes qui s'entrainent à faire la première partie de la production orale du B2, juste avant l'interaction.

- Utiliser l'espace comme outil d'évaluation formative ou sommative : il est possible de définir un ou deux critères de réussite par rapport à un objectif donné et de coller ou de déplacer les productions des apprenants sous ces critères qui doivent être assez sommaires. Le positionnement sur le mur de la production de l'apprenant permet une visualisation concrète du résultat par rapport au critère de réussite mais aussi par rapport au reste de la classe.
Par exemple pour des oraux dont l'objectif était de réinvestir le lexique de l'éducation et qui devaient être improvisés, le critère pour l'évaluation sur le mur a été la capacité à produire un dialogue naturel, sans lecture, sans monotonie. Vers la gauche, ont été collés les oraux pour lesquels les élèves ont fait un effort d'interprétation, sans lire. Vers la droite se retrouvent les oraux des élèves qui ont lu ce qu'ils avaient écrit. L'avantage est que la note n'est pas nécessaire s'il s'agit d'une évaluation formative : le collage suffit à donner une idée de la réussite. Dans le cadre d'une évaluation sommative, un des avantages repose sur le fait que la note n'est pas visible par le reste du groupe.
Pas de conclusion. L'article évoluera au fil de nos nouvelles idées...

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Padlet : diversité des utilisations pédagogiques en français

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Décidément, Padlet est un outil vraiment intéressant ! Voici un petit bilan des utilisations proposées par l'équipe pour stimuler l'oral de nos apprenants : - Utiliser Padlet pour la présentation orale des apprenants, en début d'année notamment. Toutes les présentations étant réunies sur un même support, chacun peut écouter et découvrir qui est qui.

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Des idées d'utilisations en classe...   Discussions.... Modérer ou non le travail sur un même mur?

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Des idées d'utilisations en classe...   Discussions.... Modérer ou non le travail sur un même mur?

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Associez chaque pont à sa description. N'oubliez pas les vidéos!

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Associez chaque pont à sa description. N'oubliez pas les vidéos!

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TICE et enseignement/ apprentissage des langues

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TICE et enseignement/ apprentissage des langues

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Article sur le site Editions Maison des Langues

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... l'importance de la consigne dans la formation

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... une bonne occasion pour utiliser les TIC en classe de FLE

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Enregistrez-vous sur padlet et créez un mur pour la classe. Configurez le mur en mettant un logo et en choisissant un papier peint pour fond d'écran.

Choisissez une leçon dans votre programme de FLE et préparez du matériel didactique pour vos élèves avec l'idée de faire la partie transmissive de votre leçon avant la leçon elle-même. Vous pouvez faire une recherche sur Internet pour trouver des pages web à consulter par les élèves, des vidéos à regarder, des quiz à faire...

Mettez un lien vers un mur où vos collègues peuvent écrire et poster des ressources. /ici, juste après cette section/

Écrivez sur les murs de vos collègues...

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La classe inversée pour moi c'est...

/pour écrire double-cliquez sur un espace vide de l'écran/

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Section 4   Padlet - un outil de partage

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Section 4   Padlet - un outil de partage

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Avec cet outil l'enseignant peut non seulement donner des information à sa classe, mais il peut organiser un espace de partage et de discussion

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DES EXEMPLES de différents types de documents

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Ce webdocumentaire à épisode raconte l'expérimentation de classe inversée au lycée Yourcenar d'Erstein. Nous suivons les élèves et les enseignants pendant toute l'année scolaire 2013/2014.

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Un dossier complet sur la classe inversée

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Un dossier complet sur la classe inversée

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L es caractéristiques et avantages de la « classe inversée » et du « modèle mixte » ( blended learning )

Les outils qui rendent possible la classe inversée

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Quelques conseils avant de démarrer à inverser une classe.

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Les impressions des enseignants après 2 mois d'expérimentation

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Les différents outils qui vous permettent d'inverser la classe.

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La capsule créée par l'enseignante de français par rapport au siècle des Lumières

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Un exemple en cours de français : le déroulement d'un cours en modalité classe inversée

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Section 2   Une expérience de la méthodologie de la classe inversée

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Section 2   Une expérience de la méthodologie de la classe inversée

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play liste avec des films sur Paris

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Sign in now to see your channels and recommendations!

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Des vidéos que le prof a créés ou sélectionnés pour les élèves de sa classe.

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des liens vers des sites à consulter
pour touver des infomations ou
publier, discuter...

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des consignes, des informations,

horaires à respecter...

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Section 1   Présentations sur le sujet, liens, témoignages d'enseignants...

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Section 1   Présentations sur le sujet, liens, témoignages d'enseignants...

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Section 3   Quels sont les types de documents dont nous avons besoin pour publier en ligne afin d'expérimenter "la classe inversée"?

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Section 3   Quels sont les types de documents dont nous avons besoin pour publier en ligne afin d'expérimenter "la classe inversée"?

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La classe inversée - prrésentation vidéo

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La classe inversée - prrésentation vidéo

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Des liens utiles sur la pédagogie ou la classe inversée

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Des liens utiles sur la pédagogie ou la classe inversée

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juste un début.... Classes inversées. La classe inversée. La capsule vidéo pédagogique par l'exemple. Boussoles du numérique. Les classes inversées. De

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Une présentation sur la claasse inversée - c'est quoi, pourquoi, comment....

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Une présentation sur la claasse inversée - c'est quoi, pourquoi, comment....

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Avant la leçon Pendant la leçon Pendant la leçon Après la leçon Des outils TIC Et si on inversait notre classe! http://www.pearltrees.com/niconicolov/ressources-parcours-inversee/id14928984 Qu'est-ce qu'une classe inversée? Les raisons d'être Pourquoi maintenant? Pourquoi maintenant Une perle avec des ressources sur la classe inversée