# data[].attributes.body
ההוראה בשבילי היא לימוד מתוך אמונה שבכל אדם קיימת היכולת להצליח ולסלול את דרכו במעלה הפסגה על ידי התעלות על המכשולים .

# data[].attributes.body
ההוראה עבורי היא הקניית ידע ,ביטחון  עצמי
ולהאמין ביכולות של התלמיד.

# data[].attributes.headline
הוראה היא כמו לגדל צמחים. צריך להשקיע, צריך עדינות,וצריך סבלנות.

# data[].attributes.subject
הוראה היא כמו לגדל צמחים. צריך להשקיע, צריך עדינות,וצריך סבלנות.

# data[].attributes.body
ההוראה בשבילי היא קודם כל להיות בן אדם ולנסות להוות דוגמה כלשהי לתלמידים. דרך האהבה שלי ללמידה ולהרחבת האופקים אולי משהו יעבור וידביק גם אותם ברצון להתקדם, להשכיל ולהיפתח לעולם הזה.
ההוראה בשבילי היא מפגש בין עולמות.

# data[].attributes.headline
יואבההוראה היא: 

# data[].attributes.body
יואב
ההוראה היא: "להיכנס" ללב של התלמיד דרך שכלו.

# data[].attributes.body
הוראה עבורי היא היכולת להראות ללומד את יכולתיו המופלאות ולתת לו דחיפה קטנה, להראות שמאמינים בו כי הוא יכול וככה לתת לו לטפס למעלה גבוה יותר ולתת לו סיבה לזכור את הדחיפה הקטנה למשך שנים, שתמיד ידע שיש מאחוריו אנשים שמאמינים בו וביכולתיו המדהימות.

# data[].attributes.body
ההוראה היא כמו שביל במעלה הפסגה לראש הר,ההולך בו (התלמיד /המורה) נתקל בקשיים,לומד להתגבר,תוך תמיכה ,הכוונה,עידוד וסיוע מתאים ע"י המורה ,עד לכיבוש הפסגה-השגת המטרה.

# data[].attributes.headline
הוראה עבורי היא ראשית מקצוע וכזה יש צורך לפתח אותו ,להרחיב,לא לשעמם את עצמך ואז להישחק ובעיקר לגרום לתלמידים גם אחרי שנים לזכור אותך כסמן דרך בחייהם..

# data[].attributes.subject
הוראה עבורי היא ראשית מקצוע וכזה יש צורך לפתח אותו ,להרחיב,לא לשעמם את עצמך ואז להישחק ובעיקר לגרום לתלמידים גם אחרי שנים לזכור אותך כסמן דרך בחייהם..

# data[].attributes.headline
הוראה בשבילי היא להראות לאדם אחר - הלומד - שהוא יכול לגלות דברים חדשים, לחקור ולהבין. ההוראה בשבילי היא לא רק לשפוך חומר. זה רק חלק קטן. השאר הוא לכוון לחשיבה ביקורתית, יצירתיות, חקירה עצמית וכמובן - המילה שהפכה לקלישאה- הבנה. בעיני המטרה האולטימטיבית היא שהתלמיד ילמד ללמוד לבד. וזהו...

# data[].attributes.subject
הוראה בשבילי היא להראות לאדם אחר - הלומד - שהוא יכול לגלות דברים חדשים, לחקור ולהבין. ההוראה בשבילי היא לא רק לשפוך חומר. זה רק חלק קטן. השאר הוא לכוון לחשיבה ביקורתית, יצירתיות, חקירה עצמית וכמובן - המילה שהפכה לקלישאה- הבנה. בעיני המטרה האולטימטיבית היא שהתלמיד ילמד ללמוד לבד. וזהו...

# data[].attributes.headline
ההוראה היא היכולת ללמד כל תלמיד ותלמיד את אותו החומר מותאם לצרכיו האינטלקטואלים, תוך מתן אפשרות לכל פרט להתפתח ולהתקדם עם יכולותיו. ההוראה והידע הם המפתח להצלחה של התלמידים.

# data[].attributes.subject
ההוראה היא היכולת ללמד כל תלמיד ותלמיד את אותו החומר מותאם לצרכיו האינטלקטואלים, תוך מתן אפשרות לכל פרט להתפתח ולהתקדם עם יכולותיו. ההוראה והידע הם המפתח להצלחה של התלמידים.

# data[].attributes.headline
עינת ברגר-עמיחי

# data[].attributes.subject
עינת ברגר-עמיחי

# data[].attributes.body
ההוראה היא כמו עבודת אדמה - המורה מכין את הקרקע, זורע את הזרעים, משקה, מטפח, מדשן, אוהב, דואג ועושה הכל מכל הלב ובאהבה רבה, ובסופו של כל התהליך הארוך והמייגע (לעתים) הוא יזכה לראות את הפירות, להנות מהם, להתגאות בהם ובתהליך הארוך והקסום שעברו (ביחד ולחוד).

# data[].attributes.body
ההוראה בשבילי היא דרך סלולה בה אני מובילה את התלמידים אל עבר המטרות אותן הצבתי,חלק לימודיות וחלק חינוכיות.הדרך אמנם סלולה אך ההולכים בה מועדים לעיתים ועלי לגרום להם לעמוד שוב על הרגליים.

# data[].attributes.body
הוראה היא פתיחת צוהר לעולמות חדשים ומלהיבים ויציאה משותפת אל עולמות אלו.

# data[].attributes.body
המטפורה שלי : הוראה היא גינון ומורה הוא "גנן", שמכיר היטב את הקרקע ויודע איזה אקלים ואילו תנאים צריך ליצור כדי שיצמחו ויפרחו לו פרחים וגם יתנו פרות.

# data[].attributes.body
הוראה בשבילי היא דרך משותפת שעושה  כל תלמיד עם המורה שלו.בדרך יש עליות וירידות. קשיים וחוויות נעימות.המורה יכול לכוון להמליץ, להציע ולשתף , התלמיד בוחר באיזו מידה הוא מוכן להתמיד, להשקיע להתמודד ולהתאמץ.
בסופו של דבר כל אחד לומד מן הניסיון שלו ומתוך החוויות שלו. בדרך שותפים כולם וככל שיגבר שיתוף הפעולה , כך המסע יהיה נעים יותר.
התהליך אינו מסתיים אף פעם , כל אחד בוחר איפה להפסיק אותו. בסופו של דבר הוא יכול להיות מהנה מאד .וממנו כולם לומדים.

# data[].attributes.body
המטפורה שלי להוראה היא דרך אינסופית עם שבילים צדדיים והפתעות.

# data[].attributes.headline
ההוראה  בשבילי  היא  לעבור  כל  יום חוויה  מחדש.אתה מגיע  לבית  הספר, מתכנן דברים  אבל  אף  פעם  אתה  לא  יודע  אם  ילך  לפי  התכנון  או ישתבש.  יש ימים  מצוינים  אך יש ימים  טובים  פחות.  בכל  מקרה  זה  מקצוע  מעניין,מסקרן,עם המון  נתינה  והמון  סיפוק.ומי שרוצה  לפרוח  במקצוע חייב  לחדש,לרענן,לזרום  עם  התלמידים  וכו'

# data[].attributes.subject
ההוראה  בשבילי  היא  לעבור  כל  יום חוויה  מחדש.אתה מגיע  לבית  הספר, מתכנן דברים  אבל  אף  פעם  אתה  לא  יודע  אם  ילך  לפי  התכנון  או ישתבש.  יש ימים  מצוינים  אך יש ימים  טובים  פחות.  בכל  מקרה  זה  מקצוע  מעניין,מסקרן,עם המון  נתינה  והמון  סיפוק.ומי שרוצה  לפרוח  במקצוע חייב  לחדש,לרענן,לזרום  עם  התלמידים  וכו'

# data[].attributes.headline
ההוראה בשבלי  היא:1. צמיחה מקצועית מתמדת ושיפור שיטות ההוראה.2. עלייה ברמת החינוך הכללית.3. לימוד שיטות הוראה חדשות ומודרניות.4. ניתוח הטעויות  בההוראה.5. התעוררות עניין  של התלמיד במקצוע.6. חינוך התלמיד בתהליך הלמידה.7.  היכולת למצוא פשרה בכל מצב  ויצירת אקלים טוב בכיתה.8.  היכולת להיות אופטימית ולהאמין בהצלחת התלמידים.9.   האחריות לחינוך הדורות הבאים .

# data[].attributes.subject
ההוראה בשבלי  היא:1. צמיחה מקצועית מתמדת ושיפור שיטות ההוראה.2. עלייה ברמת החינוך הכללית.3. לימוד שיטות הוראה חדשות ומודרניות.4. ניתוח הטעויות  בההוראה.5. התעוררות עניין  של התלמיד במקצוע.6. חינוך התלמיד בתהליך הלמידה.7.  היכולת למצוא פשרה בכל מצב  ויצירת אקלים טוב בכיתה.8.  היכולת להיות אופטימית ולהאמין בהצלחת התלמידים.9.   האחריות לחינוך הדורות הבאים .

# data[].attributes.body
בדיקה