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20 cosas sobre mí                 20 faits sur moi

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20 cosas sobre mí                 20 faits sur moi

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Un libro y una exposición en París explican cómo el artista del 'Guernica' fue considerado durante décadas un extranjero sospechoso en el país que acabaría adoptándolo

Recibo de la solicitud de Pablo Picasso del documento de identidad francés, con fecha de 1935. © Archives de la Préfecture de Police de Paris © Succession Picasso 2021

Podría parecer un caso flagrante de apropiación cultural cuando esa expresión no era de uso corriente: la historia de cómo el artista español Pablo Ruiz Picasso (1881-1973) acabó convirtiéndose en una de las mayores glorias artísticas de Francia.

En realidad, todo fue más complicado. Durante décadas, desde que el genio malagueño llegó por primera vez a París al inicio del siglo XX, las autoridades le trataron como un inmigrante peligroso, se le sometió a vigilancia policial, se le abrió un fichero de sospechosos y nunca, hasta su muerte, dejó de ser español. La única vez que solicitó la nacionalidad francesa fue en 1940, en vísperas de la ocupación nazi de Francia. Se le denegó. Después de la Segunda Guerra Mundial, Francia multiplicó los esfuerzos para reconciliarse con el creador de Las señoritas de Aviñón y del Guernica, pero al viejo pintor ya no le interesaba por entonces ser francés.

Petición de nacionalización de Pablo Picasso que fue rechazada por Francia.

"Francia recuperó a Picasso en el último minuto", resume la historiadora Annie Cohen-Solal, autora del monumental Un étranger nommé Picasso (Un extranjero llamado Picasso, publicado en francés por la editorial Fayard) y comisaria de la exposición Picasso, étranger (Picasso, extranjero), que este jueves se inauguró en el Museo de la Historia de la Inmigración. "Se creó en 1985 el Museo Picasso en pleno París, un museo que borra todo lo que había sucedido antes".

Lo sucedido antes es el núcleo del libro y de la exposición: la peripecia de Picasso como extranjero e inmigrante en Francia. Documentos administrativos y obras plásticas explican y contextualizan su relación con el país en el que residió durante toda su vida adulta, pero que, como demuestra Cohen-Solal, solo al final lo aceptó y quiso adoptarlo plenamente.

La exposición y el libro, aunque en apariencia traten del pasado, hablan indirectamente de la Francia actual, desgarrada por debates sobre la identidad y en la que la extrema derecha cuenta con un apoyo electoral sólido. El discurso contra los inmigrantes olvida a menudo que Francia no sería lo que es sin ellos y que algunas de sus máximas figuras artísticas, científicas o literarias, hoy motivo de orgullo patriótico, nacieron en el extranjero. "Francia es un país de inmigración, tanto como Estados Unidos, pero la inmigración no está presente en el relato nacional francés como lo está en el estadounidense", reflexiona el historiador Pap Ndiaye, director del Museo la Historia de la Inmigración.

Tres fechas marcan la historia de Picasso y Francia. La primera es el 18 de junio de 1901. Picasso, que tiene su base en Barcelona, todavía no se ha instalado definitivamente en París, aunque ha pasado temporadas en la ciudad. La galería Vollard le dedica una exposición. Una noticia en el diario Le Journal sobre la exposición alerta al comisario Rouquier, que en la fecha citada le abre su primer expediente: una carpeta roja con un informe que, vistas sus amistades con catalanes afincados en Montmartre que le habían acogido, y los temas truculentos de sus cuadros, concluye: "Hay motivos para considerarlo como anarquista".

Policías el archivo donde se guardaba el fichero de Picasso. Paris, vers 1920. Albert Harlingue / Roger-Viollet

Cohen-Solal comenta: "Los anarquistas y los catalanes dieron a Picasso las llaves de París, pero le metieron en una trampa: este informe le perseguirá toda su vida y se alimentará de nuevos informes cada vez que su nombre aparezca en la prensa". La historiadora añade: "Hay tres motivos por los que era sospechoso: uno, es extranjero; dos, se le considera anarquista; y tres, es vanguardista en una Francia a la que horroriza la vanguardia porque en Francia manda la Academia de las Bellas Artes, la más tradicional de Europa".

La segunda fecha clave para Picasso en Francia en el 3 de abril de 1940. Ese día, Picasso firma, con su caligrafía característica, una demanda para nacionalizarse francés. Ya es una celebridad, el gran artista del siglo XX, consagrado en París y en Nueva York, un multimillonario comprometido con la República española y el antifascismo, un clásico vivo. Y cuenta con el aval de influyentes personalidades francesas. En vano. En un informe de cuatro páginas, Émile Chevalier, inspector general adjunto de la Prefectura de la Policía, recoge la falsa acusación de anarquismo del informe de 1901, la adereza con otros rumores y maledicencias, y concluye: "Este extranjero no tiene ningún título para obtener la naturalización; por otra parte, y después de lo dicho, se le debe considerar como sospechoso desde el punto de vista nacional".

Retrato de Picasso en su taller de la calle Schoeler de París alrededor de 1915, atribuido a Georges de Zayas. © RMN-Grand Palais (Musée National Picasso-Paris) / Adrien Didierjean

¿Por qué Picasso quiere ser francés? "Lo que le interesaba", responde Cohen-Solal, "no era ser francés, sino tener derechos en un momento preciso: el del arte degenerado en Alemania, Franco en España y los nazis que llegaba a Francia. Temía acabar como García Lorca, una víctima expiatoria. A él le daban igual las nacionalidades: antes que nadie había entendido que su patria era el mundo, pertenecía a la esfera del Mediterráneo, dialogaba con los artes de todos los tiempos".

Unas semanas después de ver denegada la nacionalidad francesa, la Alemania nazi conquistó París. Durante cuatro años Francia estuvo ocupada, el inspector Chevalier ocupó cargos de responsabilidad en la administración colaboracionista de Vichy y Picasso... siguió pintando. En octubre de 1944, tras la liberación, encontró una patria: el Partido Comunista. Y en 1947 donó diez cuadros a los museos franceses, que hasta entonces le habían ignorado. "Hoy cesa el divorcio entre Francia y el genio", celebró Georges Salles, director de los Museos de Francia. En 1948, el Gobierno le concedió una tarjeta de residente privilegiado "en razón de la personalidad del interesado".

El paria de 1901 sometido a vigilancia se había convertido "en un VIP", se lee en el catálogo. Cohen-Solal recuerda que en 1958 Francia le ofreció la nacionalidad: la rechazó. Diez años después, la Legión de honor: también la rechazó. No asistió a la gran exposición que le dedicó el Grand Palais de París en 1966. Ni a la exposición que le dedicó el Louvre en 1971 ―era el primer artista vivo en disfrutar de este honor― y que ahora se conmemora con una muestra en la sede del Louvre en Lens, en el norte de Francia.

Era una operación de seducción en toda regla orquestada ente otros por el escritor André Malraux, autor de La condición humana y entonces ministro de Cultura. Fue Malraux quien promovió en 1968 la ley que permitía sufragar los derechos sucesorios con el donativo de obras artísticas al Estado. "Se hizo para Picasso, y su donación fue su obra", recuerda Cohen-Solal. "Y gracias a esto, Francia consiguió la herencia de Picasso".

Pablo Picasso, en el estudio de Rue La Boétie, frente al retrato de Yadwigha de Henri Rousseau, París, 1932.FOTO: ESTATE BRASSAI SUCCESSION- PHILIPPE RIBEYROLLES | VÍDEO: EPV

Picasso, aunque ya tenía su museo en Barcelona, era por fin un artista de Francia. "Para mí era una especie de patrimonio francés, muy franco-francés", confiesa en el catálogo Benjamin Stora, exdirector del Museo de la Inmigración e impulsor de la exposición. "Al informarme más tarde, me dije: '¡No es posible! ¡El más célebre de los pintores franceses no es francés!".

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Picasso, de inmigrante vigilado a gloria de Francia

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Un libro y una exposición en París explican cómo el artista del 'Guernica' fue considerado durante décadas un extranjero sospechoso en el país que acabaría adoptándolo Podría parecer un caso flagrante de apropiación cultural cuando esa expresión no era de uso corriente: la historia de cómo el artista español Pablo Ruiz Picasso (1881-1973) acabó convirtiéndose en una de las mayores glorias artísticas de Francia.

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11 jeux et activités pour enrichir le vocabulaire des enfants

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11 jeux de vocabulaire Le jeu de l'étiquetage Le Dr Dodson préconise le jeu de l'étiquetage dès 12 mois. Le principe est très simple ! Il s'agit de montrer et de nommer à l'enfant ce qui l'entoure en situation et en utilisant un seul mot à la fois.

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1/ Le célèbre baccalauréat

Chaque joueur fait un tableau avec plusieurs colonnes. Dans chaque colonne on définit les catégories de mots, comme " Pays ", " Ville ", " Prénom ", " Métier ", " Fruit ou légume ", " Animal ", etc. Plus les joueurs sont grands, plus on rajoute de colonnes avec des catégories faisant appel à la culture générale comme " Personnage célèbre " ou " Titre d'une chanson ".

Ensuite, on choisit une lettre au hasard, et en même temps, tous les joueurs doivent trouver un mot de chaque catégorie commençant par la lettre donnée. Celui qui remplit chaque catégorie en premier dit TOP et tous les autres joueurs s'arrêtent. Ensuite, on comptabilise les points : 2 points par mot trouvé que d'autres n'ont pas trouvé / 1 point quand on a trouvé un mot mais qu'un autre joueur a noté le même mot, et 0 point quand on s'est trompé ou que la case est restée vide.

On recommence ensuite avec une autre lettre.

Le but du jeu est de trouver le plus de mots possédant un son défini, ou commençant par ce son, ou encore finissant par ce son (plus les joueurs sont âgés, plus on rend le jeu complexe). Prenons le son " an " par exemple. Selon la règle, on peut donner le mot " ange ", ou le mot " manger ", ou le mot " chantant ". On peut aussi rendre le jeu plus compliqué en demandant au joueur de l'épeler, l'occasion de mixer vocabulaire et orthographe. Deux variantes pour ce jeu :

Chacun son tour, dans un ordre précis, donne un mot. Si un joueur ne trouve pas quand c'est à son tour de jouer, ou s'il met trop de temps à trouver, il est éliminé. Le dernier joueur en jeu marque 1 point, puis on recommence avec un autre son,

On donne 1 minute à chaque joueur pour noter un maximum de mots sur une feuille avec un stylo. Au STOP, tout le monde arrête et le joueur qui a trouvé le plus de mots marque 1 point.

3/ Quart de singe

Chaque joueur, dans l'ordre des aiguilles d'une montre, doit donner une lettre. Le but : former un mot qui existe. Le premier joueur donne donc une première lettre, le deuxième une deuxième lettre, etc. Quand un joueur est bloqué, la manche s'arrête et le joueur devient quart de singe. La deuxième fois que ce joueur perdra il sera demi singe, puis trois quart de singe, puis singe et là il est éliminé.

Parfois, un joueur donne une lettre, et on a l'impression qu'il pense à un mot qui n'existe pas, ou qui ne s'écrit pas comme cela. On peut alors lui demander " à quel mot tu penses ? ". Si le mot existe vraiment et s'écrit comme cela, c'est le joueur qui a posé la question qui devient quart de singe. Si le mot n'existe pas, ne s'écrit pas comme cela, ou que le joueur bluffait, alors il devient quart de singe.

4/ Quelle définition

Un joueur pioche un mot dans le dictionnaire et le dit à voix haute. Tous les joueurs notent sur un papier la définition qu'ils pensent de ce mot. Le joueur qui a le dictionnaire note la vraie définition. On mélange les bouts de papier, et on les retourne. Tous les joueurs (sauf celui qui avait le dictionnaire) doivent deviner quelle est la vraie définition parmi les propositions. On donne 1 point à chaque personne qui trouve. Ensuite, on fait tourner le dictionnaire au joueur suivant et on recommence avec un autre mot. Ce jeu permet de découvrir de nouveaux mots et de bien rigoler sur les définitions inventées.

Une autre variante : au lieu d'un mot, on choisit une expression.

Et si on jouait à être un peu poète ? Un joueur donne un mot + un thème (choisir une rime facile pour commencer). Chaque joueur doit écrire 4 vers sur le thème, et avec la rime imposée. Ensuite, on vote pour élire le poème le plus en adéquation avec la consigne donnée. Le joueur qui a le plus de votes remporte un point et devient celui qui donne le thème et le mot avec lequel il faut faire rimer le prochain poème.

6/ Les oxymores

Un oxymore est le fait d' associer deux mots qui ont des sens opposés, pour exprimer quelque chose d'impossible. Par exemple, " douce violence " ou " obscure clarté ".

Ainsi donc, ce jeu permet de faire travailler les méninges pour trouver des contraires et des antonymes qui vont bien ensemble pour créer une expression à la fois poétique et absurde.

On peut jouer les uns contre les autres en délimitant une durée, ou alors en collaboration pour trouver les plus belles expressions.

7 et 8/ Devinette

Tous les joueurs sont rassemblés dans une pièce dans laquelle il y a pas mal d'objets autour. Dans ce contexte, voici deux jeux possibles :

Un joueur pense à un mot qui est dans la pièce : les autres doivent poser des questions et le joueur ne peut répondre que par oui ou non. Celui qui trouve l'objet en premier remporte 1 point et devient celui qui pense à un objet.

Un joueur donne une indication : les autres joueurs doivent trouver un objet qui correspond à cette indication le plus vite possible. Celui qui trouve en premier marque 1 point et devient le joueur qui donne l'indication. L'indication peut être sur le poids, la couleur, la matière, l'utilisation, etc.

9 et 10/ Les mots en chaîne

Là encore, deux variantes à ce jeu :

Un premier joueur dit un mot, un autre trouve un mot en lien avec le premier (il doit y avoir une association d'idée), puis le joueur suivant trouve un mot en lien avec le mot précédent, etc. On fait ainsi jusqu'à ce que chaque joueur ait dit un mot. Le premier joueur doit alors redire tous les mots qui ont été dits et expliquer le lien entre chacun d'entre eux. S'il y arrive, il marque 1 point. S'il n'y arrive pas, personne ne marque de point et les joueurs concernés doivent expliquer pourquoi ils ont dit tel mot à la suite du précédent.

Un premier joueur dit un mot. Le joueur suivant doit trouver un mot qui commence par la fin du mot précédent. Par exemple " chat " - " chapeau " - " potiron " - " rond-point "... Le joueur qui bloque prend un point. Ici, le but du jeu est de faire le moins de points possible.

J'espère que ces idées vous permettront de jouer en voiture, à table pendant un repas de famille, en salle d'attente avant un rendez-vous, ou pendant des journée pluvieuses. Si vous avez d'autres idées de jeux à partager, n'hésitez pas à laisser un commentaire pour qu'on en profite tous 🙂

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10 jeux pour augmenter son vocabulaire, en s'amusant

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1/ Le célèbre baccalauréat Chaque joueur fait un tableau avec plusieurs colonnes. Dans chaque colonne on définit les catégories de mots, comme " Pays ", " Ville ", " Prénom ", " Métier ", " Fruit ou légume ", " Animal ", etc.