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Welche zukünftigen Anforderungen werden/ könnten Ihnen begegnen?                                                                          

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Welche zukünftigen Anforderungen werden/ könnten Ihnen begegnen?                                                                          

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Zeitmanagement, zielgerichtete Therapie, Kosten

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-von unterschiedlichen Ansichten/Vorgehensweisen

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...muss wissenschaftlich gelehrt werden! Sowohl in Ausbildung als auch Studium.

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...muss wissenschaftlich gelehrt werden! Sowohl in Ausbildung als auch Studium.

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über den aktuellesten Wissenschaftsstand informiert zu sein

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über den aktuellesten Wissenschaftsstand informiert zu sein

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...darf das eigene Handeln nicht als selbstverständlich angesehen werden.

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...darf das eigene Handeln nicht als selbstverständlich angesehen werden.

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Reflexion über das Handeln / beim Handeln selber 

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Reflexion über das Handeln / beim Handeln selber 

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... Sollten tiefgreifende Kentnisse über das Gesundheitssystem vermittelt werden

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... Sollten tiefgreifende Kentnisse über das Gesundheitssystem vermittelt werden

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Der Therapeut muss handeln, kann aber erst nach dem Handeln reflektieren in der Therapie

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Therapie kann nie ein 100% Ergbenis angegeben, da jjede

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Therapie kann nie ein 100% Ergbenis angegeben, da jjede

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Wissen nicht nur konsumieren, sondern auch hinterfragen

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Wissen nicht nur konsumieren, sondern auch hinterfragen

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Eigene Berufsethik in der Physiotherapie 

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Eigene Berufsethik in der Physiotherapie 

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Unterschiedliche Ansprüche des Patienten --> Flexibilität

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Physiotherapeut (als Experte in der Profession) und Klient in Zusammenarbeit tätig

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Physiotherapeut (als Experte in der Profession) und Klient in Zusammenarbeit tätig

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Gefahr, dass unbewiesene, funktionierende Techniken, nicht mehr ausgeführt werden dürfen

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nach langer Praxiserfahrung: nicht nach Schema F arbeiten, offen sein für Möglichkeiten

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nach langer Praxiserfahrung: nicht nach Schema F arbeiten, offen sein für Möglichkeiten

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Bildung der Lehrenden als integraler Bestandteil der Lehre

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Bildung der Lehrenden als integraler Bestandteil der Lehr

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Effizienz durch Behandlung relevanter Probleme

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Effizienz durch Behandlung relevanter Probleme

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-erfordert diagnostische Kenntnisse, um bestmöglichst handeln zu können.