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Iron, Thomas: Medienbildung in der Grundschule. Ein Innovationsbereich zwischen Vernachlässigung und Ablehnung. In: Grundschule aktuell. Zeitschrift des Grundschulverbandes. Heft 131. September 2015.
Grundschulverband: Standpunkt Medienbildung. Grundschulkinder bei der Mediennutzung begleiten und innovative Lernpotentiale in der Grundschule nutzen.
Westfalenpost; Artikel vom 5.10.2017: https://www.wp.de/staedte/altkreis-brilon/hsk-will-medienkompetenz-junger-menschen-foerdern-id212134795.html. Zuletzt geöffnet am 20.02.2018.
Zeit online; Artikel vom 15.09.2017: http://www.zeit.de/digital/2017-09/schule-digitalisierung-bildung-bertelsmann-studie. Zuletzt geöffnet am 20.02.2018.
Mittelbayerische; Artikel vom 16.10.2017: http://www.mittelbayerische.de/region/kelheim-nachrichten/computer-benutzen-wie-einen-buntstift-21029-art1573363.html. zuletzt geöffnet am 20.02.2018.

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Umgang mit Medien als 4. Schlüsselqualifikation (neben Lesen, Schreiben und Rechnen) in der GS

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Tablets werden von SuS allein genutzt, Smartphones häufig unter Aufsicht der Eltern

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Ende GS-Alter: 91% der SuS nutzen PCs

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nur knapp 10 % nutzen digitale Medien im U

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Lehrer finden Nutzung sinnvoll, es fehlt ihnen jedoch an den pädagogischen Kompetenzen

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Lehrer muss für Einsatz kompetente Nutzung der Medien beherrschen

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Fortbildungen und Tagungen für Lehrer erforderlich

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Aufklärung notwendig

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Cybermobbing

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wird der Heterogenität der Kinder immer mehr gerecht

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Hilfe für Kinder und Eltern

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Medienschutz

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Lernen über Medien

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Lernen durch Medien

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Datenschutz, Medienkompetenz entwickeln

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großer Herausforderung für Schulen

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SuS erleben Schule als zeitgemäßen Lern-, Lebens-, und Arbeitsraum

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SuS verwenden Medien zum Spielen, Lernen und zur Unterhaltung; kommunizieren digital, bewegen sich in sozialen Netzwerken

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Kinder erschließen sich Welt mit und durch Medien

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Selbstständigkeit fördern (für eigenes Lernen), erleichtern Kommunikation, regen zu Kooperation an -> neue Kooperationsformen entstehen durch Medien

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Dokumentation von Projekten

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kreative Gestaltungsaufgaben

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am besten durch mobile Geräte realisierbar

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Miniaturisierung von Computertechnologien -> noch größere Bedingungen

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entstanden seit 1990er durch PCs und Multimedia

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sprechen Kinder an

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Medien machen Unterricht vielseitig und abwechslungsreich

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Arbeit mit Medien im Unterricht wird immer bedeutender

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Missbrauch

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Hilfe für das Lernen?

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Hilfe für Kinder, Medien richtig zu nutzen