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Attività assegnata tra il 30 marzo e 4 aprile alle mie prime
Apri l'allegato e lasciati ispirare. Non ti dimenticare di documentare sul tuo quaderno l'esperienza: partendo dal bisogno, ai materiali che hai a disposizione fino alla descrizione delle tecniche utilizzate

PER VEDERE LE FOTO DELLE SCHEDE clicca qui:

https://drive.google.com/drive/folders/13v6ZxO3x7vj_voLza78_6WoGBiYFVKIt?usp=sharing

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gentilmente offerti da Lorenzo Milazzo (IE)

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gentilmente offerti da Lorenzo Milazzo (IE)

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schemi riassuntivi D.E.

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ricordo a tutti che i voti che sto inserendo sul RE hanno il solo scopo di motivarvi e gratificarvi per il lavoro svolto.
GRAZIE A TUTTI!!!!

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IMPORTANTE:

Come mi è stato riferito dal coordinatore di una delle mie PRIME, molti di voi hanno avuto difficoltà a studiare/ ripassare le prime 13 pagine sulla presentazione (NELLA COLONNA TEORIA)
per questo motivo CHIEDO A TUTTI di lasciare stare la parte sui dispositivi elettronici su cui avevamo iniziato a lavorare in classe

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quando in fondo ad un post trovate il simbolo del "play", cliccateci sopra e sentirete la mia voce che vi racconta cosa dovete fare!

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MATTONELLA DECORATIVA IN CARTONE  (un esempio, voi potete scegliere quello che preferite tra quelli eseguiti in tav 14 e tav 15)

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MATTONELLA DECORATIVA IN CARTONE  (un esempio, voi potete scegliere quello che preferite tra quelli eseguiti in tav 14 e tav 15)

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Come vedete dalle foto qui sotto:
- ho realizzato i tre triangoli equilateri che compongono il disegno stando attenta alla misura dei lati (le  mediane) che si generano unendo i tre punti medi in ogni passaggio,
- poi li ho colorati (sono certa che le vostre doti artistiche siano di gran lunga migliori delle mie: STUPITEMI!!) e
-  infine incollati, rispettando l'ordine del disegno
Potrete usare misure a piacere (dipende da quanto cartone avete a disposizione!!!)
IN ALLEGATO FILE AUDIO ESPLICATIVO!

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IL MIO INDIRIZZO E-MAIL PER LA RESTITUZIONE DEI VOSTRI LAVORI E'

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IL MIO INDIRIZZO E-MAIL PER LA RESTITUZIONE DEI VOSTRI LAVORI E'

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davino.lucia@gbniccolini.net

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Ecco cosa devono fare i ragazzi: siete a casa per un motivo serio, non siete in vacanza! Dobbiamo fermare il contagio!

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Ecco cosa devono fare i ragazzi: siete a casa per un motivo serio, non siete in vacanza! Dobbiamo fermare il contagio!

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https://video.repubblica.it/focus/focus-coronavirus-l-epidemiologo-ecco-cosa-devono-fare-i-ragazzi/355426/355991

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non potete andare a recuperare materiale didattico lasciato a scuola. Quindi se non avete la cartellina, disegnate sul quaderno. se non avete i libri, scrivetemi che vi mando lo Screenshot.
Usate l'e-mail per inviarmi le foto dei vostri disegni. Li valuterò in maniera più sostanziale per ovvi motivi.

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Esercitatevi provando i tasti che vi ho segnalato nella presentazione (provate e cercate anche alcune "scorciatoie da tastiera")
Fate una ricerca in rete delle principali scorciatoie da tastiera e appuntatevele sul quaderno.

Per la settimana seguente (vedi su registro elettronico per dettagli sull'attività da svolgere):
chi può/ chi ci riesce, mi mandi esito della sua ricerca/esercitazione per e-mail

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Motivi simmetrici con triangolo equilatero
riprodurre dell’es 1 a pag 97 le colorazioni 3-4. Aiutati con costruzione in grigio che trovi sotto e segui punto per punto la spiegazione qua sotto

SPIEGAZIONE:
1. Dividi il foglio in 2 quadranti, tracciando la mediana verticale del foglio, aiutandoti con le tacchette già presenti sul foglio.
2. Costruisci due triangoli equilateri di lato 12 cm (vedi costruzione 14 a pag 20), tracciando il lato di base sulla parte bassa di ciascun quadrante
3. Inizia a eseguire la prima costruzione: traccia le altezze/mediane/assi di simmetria come già fatto per tav 14 (ricorda che devi unire i vertici del triangolo con il punto medio del lato opposto, cioè il punto che divide in due parti uguali)
4. Prendi il compasso e punta in ciascun vertice, con apertura pari alla lunghezza della mediana, e traccia un arco che incontrerà le altre due mediane. Ripeti l'operazione per ciascun vertice.
5. unisci a questo punto i punti di intersezione (cioè dove si incontrano) tra mediane e archetti appena tracciati. Otterrai un nuovo triangolo equilatero.
6. Ripeti l'operazione eseguita al punti 5 per 4 volte per ogni nuovo triangolo equilatero che trovate
7. Passiamo alla seconda costruzione:
Traccia una sola mediana, in particolare quella che parte dall'angolo in basso a destra e unisce il lato obliquo di sinistra.
8. Punta il compasso nel vertice in basso a sinistra e con apertura pari alla mediana traccia l'arco che incontra gli altri due lati.
9. Unisci questi due nuovi punti con un segmento che, se avete fatto bene, sarà parallelo al lato obliquo sinistro.
10. ripetete l'operazioni ai punti 8-9 con il nuovo lato e procedete fino a che non avrete tracciato tutti segmenti paralleli al lato obliquo

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scaricate il libro digitale!!
LA PROCEDURA LA TROVATE SULLA PRIMA PAGINA DEL LIBRO DI TEORIA (GIALLO)

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Cosa è il tampone? Come si scopre se il, paziente è positivo?

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Cosa è il tampone? Come si scopre se il, paziente è positivo?

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https://www.corriere.it/video-articoli/2020/03/01/cos-tampone-come-si-scopre-se-paziente-ha-coronavirus/7e1d0cc8-5bd4-11ea-ae74-e93752023e91.shtml

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Buonasera ragazzi, come state?
La scuola vi manca?
Se no...dovrebbe!
Fosse altro perché questa chiusura ce la dice lunga sulla serietà di quello che sta accadendo in questi giorni in Italia.
Il virus per "noi" giovani di per sé non è pericoloso, ma questa rapidissima diffusione sta facendo collassare il Sistema Sanitario Nazionale (SSN) in diverse regioni, e potrebbe accadere presto anche da noi, qui in Toscana.
Mi raccomando prendete seriamente quello che sta accadendo, rispettate le regole che vi vengono impartite (evitate contatti troppo ravvicinati, evitate luoghi chiusi come cinema e palestre...trovate un decalogo qua accanto!)
Fatelo per i vostri nonni, per tutte quelle persone più fragili, per i quali questo tipo di infezione potrebbe essere fatale o comunque molto rischiosa!

Nel frattempo vi abbraccio virtualmente (che lo posso fare!) e spero di rivedervi presto (che vorrebbe dire che stiamo combattendo bene la nostra battaglia!)

ciaooooo,
La Prof.

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https://m.youtube.com/watch?v=qUeT6U9DI7s

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Coronavirus: come si trasmette, come posso 

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Coronavirus: come si trasmette, come posso 

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https://video.repubblica.it/dossier/coronavirus-wuhan-2020/focus-salute-l-esperto-coronavirus-come-si-trasmette-e-il-nuovo-decalogo-sulle-precauzioni/355172/355737

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gentilmente offerti da Lorenzo Milazzo (IE)

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gentilmente offerti da Lorenzo Milazzo (IE)

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Le periferiche