# data[].attributes.body
Publikation från Skolverket

# data[].attributes.attachment_link.description
När du lagt det du vill beställa i varukorgen klickar du på den röda knappen "Varukorg" högst upp på sidan, med den lilla pilen bredvid Visa. Då visas varukorgens innehåll och du kan kontrollera och ändra antal beställda ex, ta bort artiklar och se summan i kronor, moms och eventuella rabatter.

# data[].attributes.body
John Steinberg pratar om alla beslut en lärare måste ta.

# data[].attributes.attachment_link.description
Som lärare står du inför utmaningen att ta hundratals beslut före, under och efter varje lektion. Det handlar om vilken metod och vilken struktur du använder och hur du disponerar tiden, vilket material, hur du hälsar, möblerar och inleder, var du står i rummet. John Steinberg, fil.

# data[].attributes.body
Bland annat disciplinära åtgärder som regleras i skollagen

# data[].attributes.body
En film riktad mot lärarstudenter men den kan vara intressant för alla som arbetar i skolan.

# data[].attributes.attachment_link.title
Lärlabbet student: Ledarskap i klassrummet

# data[].attributes.attachment_link.description
Varför är det viktigt med ledarskap i klassrummet? Och hur blir man bra på det? John Steinberg är föreläsare och författare med mångårig erfarenhet av att lära ut ledarskap till pedagoger. Här möter han lärarstudenter och ger konkreta råd på hur man kan leda undervisningen.

# data[].attributes.headline
Vad är det för skillnad på en formell och en informell ledare?

# data[].attributes.subject
Vad är det för skillnad på en formell och en informell ledare?

# data[].attributes.body
En formell ledare är anställd i en organisation för att leda en grupp.
En informell ledare är inte anställd som ledare men har eller tar en sådan roll. Det kan vara både positivt och negativt.

# data[].attributes.headline
Vad gör en skicklig ledare i klassrummet?

# data[].attributes.subject
Vad gör en skicklig ledare i klassrummet?

# data[].attributes.body
Marcus Samuelsson förklarar

# data[].attributes.attachment_link.title
Så blir du en skicklig ledare i klassrummet

# data[].attributes.body
Vad kan vi som personal i skolan göra för att motverka diskriminering?

# data[].attributes.attachment_link.description
I filmklippet "Främja likabehandling - arbetet mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling" lyfts vad som är viktigt i det främjande arbetet och vilka utmaningar som finns. Lärande exempel från två skolor blir en utgångspunkt för diskussion. Detta är den första filmen i en serie om tre utvecklingspaket om arbetet mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.

# data[].attributes.headline
All personal förskola och skola ska främja mänskliga rättigheter och aktivt motverka alla former av kränkande behandling

# data[].attributes.subject
All personal förskola och skola ska främja mänskliga rättigheter och aktivt motverka alla former av kränkande behandling

# data[].attributes.body
Alla skolor och förskolor ska enligt skollagen och diskrimineringslagen ha en plan mot diskriminering och kränkande behandling. Ofta kallas denna plan för ”likabehandlingsplan”. Likabehandlingsplanen ska utvärderas och omarbetas årligen.

# data[].attributes.body
Diskrimineringslagen förbjuder diskriminering som har samband med kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning eller ålder.