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3. Macroambiente

Factores extrínsecos: ambiente on el que se relaciona la madre que afecta en ello

Factores:

-Radiación. Rayos X y agentes mutágenos

-Contaminación Teratógenos - agente físico que puede generar defectos o también agentes químicos = deformidades

-Población. Si se tiene acceso a agua, luz, comida, salud

Microrganismos. Sífilis congénita, sica, viri (raspación la placenta)

-Estrés poblacional.
-Agresiones constantes por el medio

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Guarda relacion con materias como: anatomía, ginecología, farmacología, física, matemáticas, histología, genética, etc.

¿Cómo sería un cardiólogo si no conociese el origen del corazón? He aquí la importancia del estudio de la materia.

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                                                  FACTORES QUE AFECTAN EL DESARROLLO

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                                                  FACTORES QUE AFECTAN EL DESARROLLO

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Una clasificación es como intrínsecos (propios del bebé) y extrínsecos (fuera del bebé), la más precisa será la siguiente:

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2. Matroambiente

Características funcionales y morfológicas de la madre que aporta para desarrollo del producto

Factores:

-Edad. Mujeres jóvenes = poco desarrollo; mujeres mayores = órganos no óptimos

-Nutricional. El bebé tomará los nutrientes de donde los haya sin importarle si hay reposición de estos

-Hábitos. La actividad física moderada ayuda a la circulación en la placenta, en exceso puede causar un aborto

-Estado de salud. Si la mujer es hipertensa, epiléptica, diabética, etc.

-Estrés. Genera problemas en el desarrollo. Puede causar un aborto o nacimiento prematuro

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1. Microambiente

Células del embrión y células de donde toma nutrientes para desarrollarse, es decir, anexos extra-embrionarios.

Factores:

- Genoma. Información genética que expresará

-  Síntesis de mediadores moleculares. Regulan el desarrollo
-Receptores. Permiten que se den reacciones

- Patologías placentarias. El desarrollo de una buena placenta es la base para el proceso, si es deficiente no podrá recibir oxigenación, nutrientes y desechar sus productos

-Cordón. Nudos

-Líquido amniótico. Pérdida del equilibrio y aumento o disminución en su nivel

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1. ABORTO.
Es: muerte por cualquier razón antes de la semana 20),
puede ser temprano (antes sem 12) o tardío (entre sem 12-20), en base a causa puede ser natural o inducido y según la expulsión puede ser retenido, incompleto, habitual, completo, séptico o amenaza de aborto
2. OBITO O MUERTE FETAL (sem 20-40)
3. PRODUCTO PREMATURO
4. PRODUCTO A TERMINO
5. PRODUCTO POSTERMINO

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producto en base a la duracion de la gestacion png

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Clasificación

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Regla de Naegle: FPP = FUM+3 meses + 7 días +- año

Regla del 9: FPP = FUM+9 meses + 9 días +- 1 año (tolerancia de +- 1 semana)

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La forma de medirse:

Meses lunares (10) 28 días/ Meses comerciales (9 meses) a veces 31 días.

Puede ser de varias formas:

*En base a la madre

a) Si se viera el momento de la fecundación (38 semanas, 266 días = 3 trimestres)

b) En base a la última menstruación (40 semanas, 280 días = 3 trimestres aprox)

**En base a características del producto

a) Métodos para embriones

1. Longitud máxima (para embriones planos 3ra-4ta semana, se mide cefálico-caudal en mm)

2. Número de somitas (20 días – 5 semanas, se cuentan número de somitas)

Ley de Hess

x>25 = (raíz de x)      x<25 = x/5

b) Métodos aplicables para fetos

1. C-R (longitud coronilla rabadilla. Usa ley de Hess)

2. Longitud total /vertex-talón C-H=(C-R)+R-Rodilla+Rodilla-talón (ley de Hess)
3. Longitud de pie (longitud de pie – meses lunares)

4. Diafisis de huesos largos. Fémur = longitud x 5.6 + 8 = longitud C-H. humero/tibia/peroné = longitud x 6.5 + 8 = longitud C-H

5. Diámetro biparretal = 9.5 cm bebé a término, usa proporesonalidad

6. Centros primarios de osificación

c) Por palpación del útero

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Es: estudia el periodo de vida del organismo, se divide en dos (las etapas son secuenciales, graduales y consecutivas):

1. Desarrollo prenatal (fecundación -> nacimiento).

1.1 Fecundación

1.2 Periodo embrionario (fecundación -> octava semana)

1.2.1 Etapa pre-somitica. Cigoto (0-24 horas), mórula (2-4 días), blástula (5-7 días), gástrula (segunda – tercera semana)

1.2.2. Etapa somitica. Neurula (tercera semana), embrión (cuarta – octava semana), histogénesis y organogénesis.

1.3 Periodo fetal (novena semana -> semana 40)

****************Recién nacido *****************
2. Desarrollo postnatal (nacimiento -> muerte)

2.1 Infancia (nacimiento a 18-20 años)

-Recién nacido (1er mes,), lactante menor (2do mes – 1er año), lactante mayor (2do – 3er año), prescolar (4-6 años), escolar (mujeres: 7 años; hombres: 9 años), púber (mujer: 10 años; hombres: 13 años), adolescente (18-20 años)

2.2. Adulto joven

2.3. Adulto mayor

2.4. Senectud

****************** Muerte ******************

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La embriología no es una ciencia de muchos años, su historia nace en la India 1416 a.C. Eventos más relevantes:

1. India, 1416 a.C. Se empezaron a descubrir aspectos de la embriología.

6. Ilustración. Teorías preformistas: ovistas –ovario- de Graaf, homunculista -retículo- Leesiven hoek. “Ser humano en chiquito que se desarrolla”.

7. Siglo XVIII. Spallanzani mostró que ambos gametos son importantes y participes.

10. Karl Von Baer. Padre de la embriología moderna, sentó las bases de la biología moderna y le dio las bases a Darwin.

12. 1866. Müller y Haeckel retomaron ideas de Baer y forman “teoría de la recapitulación”.

15. XX. Strecter (1940) empieza clasificación de embriones. O´Rahilly

16. 1978. Edwards y Steptoe dieron a conocer el nacimiento del primer bebé concebido in vitro (Louise Brown).

Embriología nace hasta 1800.

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Ciencia que estudia todos los cambios que ocurren para la formación de un nuevo ser. Explicación sin entrar en tantos detalles. Fecundación-nacimiento.
TIPOS:
a) General: Procesos a grandes rasgos. Generalidades.

b) Especial: Procesos particulares.

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Es: reacomodo de lo ya formado de tal manera que sea una unidad funcional.
Incluye procesos de:
-Migración celular. Células se mueven al lugar donde trabajarán.
-Apoptosis/muerte celular programada. Por ejemplo: limpiar la mano.
-Histogénesis. Formación de tejidos.
-Organogénesis. Se usan los tejidos para formar órganos.
-Morfogénesiss. Los órganos en grupos forman las partes características de cuerpo.

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Es: aumento de las dimensiones espaciales y del peso de una estructura.

Puede ser por:

-Hiperplasia. Aumenta por la división celular.

-Hipertrofia. Aumento del volumen celular.

- Aposición. Aumento de material intercelular.

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Es: proceso donde una célula sin identidad adquiere una función y forma específica.

Requiere 2 factores de inducción:
- Especificación. Comienzo de fase (reversible).

- Determinación. Ya está definida la c. (irreversible).

Influenciado por factores:
- Epigenéticos. (Externos, mof. la expresión de un gen)

-Transcripción. Internos en la célula
Tipos de diferenciación (pasos):

1. Químico. Cambios no visibles a nivel molecular.

2. Morfológico/ histodiferenciación. Cambios visibles una vez hecho el químico.

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Es: Inductor + célula competente = “competencia” (efecto)

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Ciencia integral y rica (nutrida de histología, biología, fisiología, anatomía, etc.) que explica las etapas del desarrollo, pero con muchos detalles. Fecundación-nacimiento.

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                                          * EMBRIOLOGIA *

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                                          * EMBRIOLOGIA *

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MURO ELBORADO POR: ADRIANA RANGEL AVILA 2 B CARERA DE MÉDICO CIRUJANO 

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MURO ELBORADO POR: ADRIANA RANGEL AVILA 2 B CARERA DE MÉDICO CIRUJANO 

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                                        * BIOLOGÍA DEL DESARROLLO *

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                                        * BIOLOGÍA DEL DESARROLLO *

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Se pueden clasificar en base a:
1.- Los estímulos
1.1 Autónomos o independientes (estructuras destinadas sin importar que pase)
1.2 Regulación condicional  (dependen del momento )

2.- Estadios inmaduros

2.1 Indirecto:(varios estadios larvarios)
2.2. Directo (forma de adulto en miniatura)
3.- Capacidad de diferenciación
3.1 Indeterminado (una planta por ejemplo, se desarrolla conforme lo va requiriendo)
3.2 determinado (su forma ya esta prestablecida)
4.- Tiempo que le toma presentarse
4.1. Filogenético  (Evolución)
4.2 Ontogénico (Dentro de una misma vida)

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Cuando se presentan los factores genéticos o intrínsecos (genéticos) + los factores ambientales o extrínsecos (ambiente)

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Procesos dinámicos, consecutivos y secuenciales en los seres vivos que transforman a un organismo de su forma inmadura a su forma madura

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                                  -- DESARROLLO --     

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                                  -- DESARROLLO --     

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                                                                                                                    ---  P A N O R Á M I C A   D  E L     D E S A R R OL L O  ---

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                                                                                                                    ---  P A N O R Á M I C A   D  E L     D E S A R R OL L O  ---