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Cordero Gutiérrez Alejandro Gosheven

Estrada Ramírez Victor Manuel

Flores Sánchez Diana Valeria

Velázquez García Valeria

https://bit.ly/3vVH35Q

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A algunos miembros del equipo les cuesta trabajo hacer su tarea en línea porque tienen dificultades para concentrarse y sus familiares los distraen, ¿Cómo podemos ayudarlos adaptarse y que trabajen en el equipo?

https://bit.ly/3tQuRRR

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SOLUCIÓN DEL CASO SEGÚN CORDERO GUTIÉRREZ ALEJANDRO 

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SOLUCIÓN DEL CASO SEGÚN CORDERO GUTIÉRREZ ALEJANDRO 

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- Alternativas de solución
1. Condicionar un espacio cerrado propio del alumno (como un cuarto) solo para tomar clases y hacer tarea.
2. Pedir a los familiares que mientras hace la tarea regulen su volumen de voz y/o aparatos que puedan distraerlo.
3. Que el alumno distribuya sus tiempos para hacer la tarea, que no esté todo el día en la computadora o celular para mejorar la concentración y organización.
4. Solicitar ayuda a sus padres para que pueda adaptarse al estudio virtual y al trabajo en equipo.
- Ventajas
1. Tienes un espacio propio donde puedes hacer todo lo necesario para la tarea, ver videos, escuchar clase y tienes mucha mejor concentración.
2. Disminuye el ruido en el entorno del alumno
3. Hay mayor organización y más tiempo para hacer otras labores familiares.
4. Tiene conocimiento de la escuela virtual y el trabajo en equipo.
- Desventajas
1. Disminuye la convivencia familiar pero aumenta la convivencia escolar.
2. Los familiares no pueden hablar mucho entre sí.
- Consecuencias
Puede estudiar y hacer la tarea en equipo y con la concentración necesaria.
https://bit.ly/3d3u0GR

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RESOLUCIÓN DEL CASO SEGÚN ESTRADA RAMÍREZ VICTOR MANUEL

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RESOLUCIÓN DEL CASO SEGÚN ESTRADA RAMÍREZ VICTOR MANUEL

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- Alternativas de solución
1. Hablar entre todos los miembros del equipo y establecer una hora en al cual el o todos los alumnos se puedan conectar a trabajar en conjunto.
2. Hablar con sus familiares para que se pongan en su situación y que busquen apoyarlo para que así cumpla sus metas.
3. Establecer un diagnostico de las causas que provoquen que no se concentre, por ejemplo, la distracción por redes sociales, videojuegos, etc., y que busque enfocarse en sus labores académicas.
4. Proponerse un avance en algún trabajo o tema académico o de concentración y empezar a emplearlo frecuentemente, una vez hecho eso empezar a emplearlo en su problema para solucionarlo paulatinamente sin forzar demasiado la situación.
- Ventajas
1. Establecería una mejor conexión entre todos los integrantes del equipo para realizar actividades académicas en conjunto.
2. Formaría un canal de conexión familiar que buscara resolver las problemáticas de manera adecuada y pacifica
3. Identificaría las causas que lo hacen tener un bajo desempeño y a su vez buscaría cual es la mejor manera de aislarlas para obtener una solución
4. Emplea un manejo  del problema o conflicto de manera adecuada, busca soluciones que buscan hacerlo mejorar  en la búsqueda de alternativas de manera general
- Desventajas
1. Probablemente no todos tenga las mismas oportunidades para conectarse al mismo tiempo.
2. Tal vez la situación por la que no dejan que se concentre es una necesidad, como el atender un negocio, cuidar a alguien, etc.
3. Probablemente se trate de un medio de comunicación necesario o en su caso, la comunicación a distancia por medio de estos medios se vea afectado
4. Seria un proceso que tomaría un tiempo para acoplarse y a su vez seria mas difícil que encontrara esa oportunidad.
- Consecuencias
Obtendría un mejor desempeño y construiría un canal de comunicación hábil entre sus familiares y compañeros

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Fundación EDEX. (2021). LAS 10 HABILIDADES Clasificación. marzo 24, 2021, de Habilidades para la vida Sitio web: https://www.habilidadesparalavida.net/habilidades.php

EducaTIC. (2020). 🚀 Tutorial PADLET 2020 | Español | Qué es y Cómo Utilizarlo | Guía Simple. marzo 24, 2021, de YouTube Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=0YZmW9wMfyU

Princippia. (2014). Trabajo colaborativo con Padlet. marzo 24, 2021, de YouTube Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=9pLDD5RwAGM

Ed.social Marianella Gayula. (2014). Habilidades para la vida - OMS. marzo 24, 2021, de YouTube Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=B8nzBFwtV6I

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SOLUCIÓN DEL CASO SEGÚN FLORES SÁNCHEZ DIANA

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SOLUCIÓN DEL CASO SEGÚN FLORES SÁNCHEZ DIANA

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Alternativas de solución
1. Hablar con su equipo, comentarles su problema, pedirles que sean pacientes y  te den tiempo para arreglarlo
2. Hablar con su familia y pedirles que le dejen tomar sus clases sin interrupciones para que así acabe mas rápido y pueda hacer los deberes de la casa a tiempo entonces no tendrán roces
3. Que el alumno haga un agenda para organizar sus actividades escolares, establezca horarios para cada actividad para que le de tiempo de hacer todo y anticipar las tareas para que tenga tiempo libre
4. Poner atención durante las clases y hacer apuntes para que después no tenga que hacer un espacio para hacerlo
5. También establecer un horario para hacer las tareas en equipo, que trabajen todos y hacia acabar mas rápido
Ventajas
-Aprenderá a trabajar en equipo
-El problema se resolvería asertivamente
-Cumplirá con sus actividades en tiempo y forma
-Tendrá una mejor organización
-Tendrá un mejor desempeño académico
-Tendrá estrategias de estudio y de organización que podrá usar toda su vida
-Se practica la empatía
Desventajas
-Los familiares sacrificarían y dejara de hacer sus actividades para que el compañero pueda poner atención a sus clases
-La comunicación durante el tiempo de estudio disminuirá
-Puede que sus compañeros no sean empáticos y lo saquen del equipo
Consecuencias
-La convivencia familiar mejorara y será mas amena
-Sus calificaciones subirán
-Va a poder entender mejor sus clases
-Tal vez podrá formar una amistad con su equipo

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SOLUCIÓN DEL CASO SEGÚN VELÁZQUEZ GARCÍA VALERIA

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SOLUCIÓN DEL CASO SEGÚN VELÁZQUEZ GARCÍA VALERIA

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- Alternativas de solución
1.- Llegar a un acuerdo con el compañero para que pueda trabajar sin ninguna distracción
2.-Que el compañero o compañeros hablen con sus familiares y pedirles que le dejen concentrarse para mas tarde poder continuar con lo que estaban haciendo
3.- Hacerle comprender al compañero que para no caer en emociones negativas y sentimientos frustrantes habría que organizar y atender en el momento que se haya decidido como prioridad el trabajo en equipo
4.-  Con la familia y el compañero establecer horarios en los cuales el compañero se dedicara exclusivamente a las labores escolares
- Ventajas
1.- Disminuye o se anula la distracción del compañero
2.- El ruido que le distrae se vuelve casi nulo
3.- Existe una mayor organización en la familia y el la escuela
4.- Mejora el rendimiento escolar del compañero
- Desventajas
1.- Disminuye la convivencia con la familia
2.- Durante ese tiempo la familia no puede hablar como quisiera
- Consecuencias
Mejoraría notoriamente el desempeño del compañero al poder concentrarse mejor, podría aportar mucho mas y podría aprender mas tanto en los trabajos en equipos y tareas como en las clases