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Indican hechos o elementos próximos en el tiempo y en el espacio. Entre lo presente y lo próximo que lleve hacia lo más distante o hacia lo pasado.

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El aprendizaje es la diferencia individual , en el proceso activo y constrictivo por parte del alumno, que elabora y reelabora conocimientos o significados  sobre arias de la realidad las que se refieren los contenidos escolares.

El aprendizaje no es simple adquisición  de conocimientos, si no es aquel proceso de construcción  que el estudiante realiza basándose  en sus experiencias previas.

La educación debe generar un aprendizaje significativo  en los educandos, sustentado en un conjunto particular de saberes y de conocimientos,  que son necesarios para el pleno desarrollo personal  o intelectual del individuo favoreciendo su integración al grupo social en el que se desenvuelva.

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Diferencias entre pensamiento concreto y pensamiento abstracto. Mientras el pensamiento concreto es el que nos permite procesar y describir los objetos del mundo físico, el pensamiento abstracto ocurre mediante procesos puramente mentales.

Es  evitar el verbalismo, aun cuando se enfoquen asuntos abstractos, que favorezcan la intuición del alumno, que tengan sentido y significación.

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DE LO CONOCIDO PARA LLEGAR A LODESCONOCIDO

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DE LO CONOCIDO PARA LLEGAR A LODESCONOCIDO

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Una de las leyes del aprendizaje dice que los seres humanos aprendemos las cosas desconocidas a partir de las conocidas. Para aprender una palabra en un idioma desconocido necesitamos relacionarlo con una palabra conocida o con una acción, elemento o cualidad que podamos identificar.
El aprendizaje es significativo cuando puede estar ligado a elementos conocidos. Enganchamos los conocimientos nuevos a los que ya tenemos en nuestra mente. Así formamos cadenas de conocimientos que van de lo conocido a lo desconocido.