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A "coleção de Isabel": um "tesourinho" encantado e encantador!
Obrigatório explorar e seguir.

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200 ideias de PLNM em 2021 | palavras cruzadas para imprimir, aula de português, atividades alfabetização e letramento

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13/fev/2021 - Explore a pasta "PLNM" de Isabel, seguida por 110 pessoas no Pinterest. Veja mais ideias sobre palavras cruzadas para imprimir, aula de português, atividades alfabetização e letramento.

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Ciberescola e Cibercursos da Língua Portuguesa abrem acesso ao utilizador comum
Em linha cerca de 3700 exercícios e fichas para alunos de Português Língua Não Materna.

Estão disponíveis dois tutoriais para mostrar como aceder aos materiais destas duas plataformas. É só estudar!

in Ciberdúvidas da Língua Portuguesa, https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/atualidades/noticias/ciberescola-da-lingua-escola-passa-a-ter-visiveis-todos-os-conteudos/3419 [consultado em 01-04-2021]

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Ciberescola e Cibercursos da Língua Portuguesaabrem acesso ao utilizador comum - Ciberdúvidas da Língua Portuguesa

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Tudo, aqui, à volta da língua portuguesa - o idioma oficial de Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe e Timor-Leste.

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Direção Geral Da Educação - Recursos

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Aprendizagens Essenciais - Secundário I Português Língua Não Materna (PLNM) (Em vigor de acordo com o previsto no artigo 38.º do Nível A1, Nível A2 e Nível B1 Decreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de julho)

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Ciberescola da Língua Portuguesa: exercícios interativos para alunos de PLE 

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Ciberescola da Língua Portuguesa: exercícios interativos para alunos de PLE 

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"A Ciberescola da Língua Portuguesa (www.ciberescola.com) e o sítio que lhe está associado (www.cibercursoslp.com) são propriedade da Associação Ciberdúvidas da Língua Portuguesa, entidade sem fins lucrativos.

Apresenta, de momento, 1500 exercícios interativos, vídeos, áudios e materiais em PDF de apoio à aprendizagem de português língua estrangeira, disponibilizados gratuitamente a alunos e professores."

Esta informação foi publicada pela APP.TC a 05/11/2017 em Notícias.
Mais um conjunto de recursos pra explorar e utilizar no apoio aos alunos PLNM.

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A Ciberescola da Língua Portuguesa ( www.ciberescola.com) e o sítio que lhe está associado ( www.cibercursoslp.com) são propriedade da Associação Ciberdúvidas da Língua Portuguesa, entidade sem fins lucrativos.

Apresenta, de momento, 1500 exercícios interativos, vídeos, áudios e materiais em PDF de apoio à aprendizagem de português língua estrangeira, disponibilizados gratuitamente a alunos e professores.

O único serviço que não é gratuito diz respeito aos cursos de Português Língua Estrangeira (PLE) a alunos adultos, dados através de videoconferência por professores pós-graduados em ensino de PLE (cf. http://www.cibercursoslp.com/equipa.html ), utilizando os recursos interativos de que já dispomos. As propinas destes cursos permitem-nos produzir novos materiais, regulados, revistos e testados - com qualidade avaliada externamente (pelo ILTEC - Instituto de Linguística Teórica e Computacional).

RELACIONADAS

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A Ciberescola da Língua Portuguesa ( www.ciberescola.com) e o sítio que lhe está associado ( www.cibercursoslp.com) são propriedade da Associação Ciberdúvidas da Língua Portuguesa, entidade sem fins lucrativos. Apresenta, de momento, 1500 exercícios interativos, vídeos, áudios e materiais em PDF de apoio à aprendizagem de português língua estrangeira, disponibilizados gratuitamente a alunos e professores.

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O Instituto Português do Oriente constituiu-se, segundo os seus estatutos, para várias finalidades e atribuições. A primeira finalidade é "preservar e difundir a língua e a cultura portuguesas no Oriente, com
vista à continuidade e aprofundamento do diálogo intercultural" e uma suas atribuições é "promover a produção de material didáctico sobre a língua portuguesa adaptado às matrizes linguísticas chinesas".
A nós, professores de Português, chegam-nos alunos daquela proveniência. Nesta "sala de aula" podemos encontrar alguns recursos interessantes e úteis.

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Quadro de Referência para o Ensino de Português no Estrangeiro: Tarefas, Atividades, Exercícios e Recursos para a Avaliação.
Esta publicação contém "fichas modulares, sugestões de tarefas e exercícios, bem como
recursos para avaliação. O seu principal objetivo é exemplificar a operacionalização da competência
de comunicação, apresentando o funcionamento da língua, tendo em conta competências, conteúdos
gramaticais, campo lexical, realizações linguísticas e textos."
Os materiais apresentados podem ser adaptados para a nossa prática pedagógica com alunos de PLNM.

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Português para estrangeiros: audição de texto; vocabulário; casa.

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Português para estrangeiros: audição de texto; vocabulário; casa.

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Português Língua Não Materna - Iniciação

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Conheça o projeto "Sabes Cantar, Sabes Falar!" | EPE

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Tenho alunos de LPNM. E agora? - Webinar

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Tenho alunos de LPNM. E agora? - Webinar

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Tenho alunos de Português Língua Não Materna. E agora?

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Processos de trabalho participados pelos alunos na aprendizagem do Português Língua Não Materna

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Processos de trabalho participados pelos alunos na aprendizagem do Português Língua Não Materna

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Neste projeto, o ensino de português como língua estrangeira é articulado de forma dinâmica com a cultura dos países de língua portuguesa. As unidades dos manuais correspondem a cidades de Portugal (manual B1) e cidades de países de língua portuguesa (manual B2), permitindo, assim, associar a aprendizagem à cultura de cada local.

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Neste projeto, o ensino de português como língua estrangeira é articulado de forma dinâmica com a cultura dos países de língua portuguesa. As unidades dos manuais correspondem a cidades de Portugal (manual B1) e cidades de países de língua portuguesa (manual B2), permitindo, assim, associar a aprendizagem à cultura de cada local.

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Neste projeto, o ensino de português como língua estrangeira é articulado de forma dinâmica com a cultura dos países de língua portuguesa. As unidades dos manuais correspondem a cidades de Portugal (manual B1) e cidades de países de língua portuguesa (manual B2), permitindo, assim, associar a aprendizagem à cultura de cada local.

Pela mão de cidadãos de coração, bairristas, e seguindo o paladar de pratos típicos dos vários países de língua portuguesa e a cor própria da história de cada cidade, todas as competências comunicativas deste nível de proficiência linguística são exploradas, seguindo simultaneamente as indicações do QuaREPE (Quadro de Referência para o Ensino Português no Estrangeiro), do QECR e dos Programas para o Ensino Português no Estrangeiro.

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Cidades do Mar | Ensino Português no Estrangeiro B1 e B2 - Porto Editora

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Neste projeto, o ensino de português como língua estrangeira é articulado de forma dinâmica com a cultura dos países de língua portuguesa. As unidades dos manuais correspondem a cidades de Portugal (manual B1) e cidades de países de língua portuguesa (manual B2), permitindo, assim, associar a aprendizagem à cultura de cada local.

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Neste projeto, a iniciação à língua portuguesa faz-se de forma dinâmica e divertida, pela mão de duas crianças, o Edgar e a Íris, dos seus brinquedos preferidos, o macaco Cacau e a boneca de trapos Nina e do Chico, um pequeno monstrinho extraterrestre que aterra no jardim da família Santos e não sabe falar português.

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Neste projeto, a iniciação à língua portuguesa faz-se de forma dinâmica e divertida, pela mão de duas crianças, o Edgar e a Íris, dos seus brinquedos preferidos, o macaco Cacau e a boneca de trapos Nina e do Chico, um pequeno monstrinho extraterrestre que aterra no jardim da família Santos e não sabe falar português.

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Bonecos e Ca. | Ensino Português no Estrangeiro A1 - Porto Editora

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Neste projeto, a iniciação à língua portuguesa faz-se de forma dinâmica e divertida, pela mão de duas crianças, o Edgar e a Íris, dos seus brinquedos preferidos, o macaco Cacau e a boneca de trapos Nina e do Chico, um pequeno monstrinho extraterrestre que aterra no jardim da família Santos e não sabe falar português.

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Estratégias e materiais de ensino e aprendizagem para alunos de Português Língua não materna.

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Os materiais apresentados são instrumentos que ajudam o professor na sua tarefa de planear, executar e avaliar as atividades que permitirão aos alunos diferentes aprendizagens da língua da escola.

Embora estejam organizados de acordo com cada uma das estratégias, os materiais e atividades pretendem sempre contribuir para o desenvolvimento da competência comunicativa e intercultural: uns estão mais focados no trabalho autónomo e individual, outros mais direcionados para a leitura e escrita escolares, alguns apelam à conceptualização e sistematização gramaticais e outros, ainda, levam os alunos à descoberta e desenvolvimento da competência intercultural.

Caberá ao professor fazer as escolhas mais adequadas aos seus objetivos e propostas de trabalho.

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Os materiais apresentados são instrumentos que ajudam o professor na sua tarefa de planear, executar e avaliar as atividades que permitirão aos alunos diferentes aprendizagens da língua da escola.