# data[].attributes.headline
أتحدثُ لأسرتي عنْ مف

# data[].attributes.body
أتحدثُ لأسرتي عنْ مفهومِ التناسبِ، وكيفَ وظفْتُهُ في هذِهِ المسألةِ التي تخصُّ نسبَ المكوناتِ، ثمَّ أذكرُ لهمْ مواقفَ حياتيةً أخرى يُوظَّفُ فيها التناسبُ.

# data[].attributes.body
Alatarbah ✨

# data[].attributes.body
Rzan AHMAD

# data[].attributes.body
جنى فتحي عذاربه

# data[].attributes.body
سلسبيل عبد السلام براهمه

# data[].attributes.body
حلا انس الفحيلي

# data[].attributes.body
سلسبيل عبد السلام برهمه
يستعمل ما يقارب (700000) زهرة لتشكيل سجادة مستطيلة الشكل في بلجيكا مرة كل عامين ،وقبل صنع السجادة يعد المصممون مقياس رسم للسجادة .اذا كان عرض السجادة الحقيقي (40m) وعر ضها على الرسم ( 20cm)فاجد مقياس الرسم😛😜

# data[].attributes.body
Tala Alatarbah🕊️🥀❤️

# data[].attributes.body
😍😍😍سلسبيل عبد السلام براهمه

# data[].attributes.body
روعه وصفي جوابره:

# data[].attributes.body
لجين الخصاونة

# data[].attributes.body
راما ابرهيم جوابره

# data[].attributes.body
شفاء محمد جوابرة

# data[].attributes.body
Shifaa Mohamed

# data[].attributes.body
Rzan AHMAD

# data[].attributes.headline
لجين الخصاونة

# data[].attributes.subject
لجين الخصاونة

# data[].attributes.body
تعلمْتَ أنَّ الضوءَ يسيرُ في خطوطٍ مستقيمةٍ، لكنْ، ماذا لَوِ اعترضَ الضوءَ جسمٌ معتمٌ؟ في هذِهِ الحالةِ ستتكونُ الظلالُ.
لكنْ، هلْ هناكَ علاقةُ تناسبٍ بينَ أطوالِ الأجسامِ الحقيقيةِ وأطوالِ ظلالِها عندَ
تعرضِها لضوءِ بنفسِ زاويةِ الارتفاعِ؟
في الشكلِ المجاورِ ثلاثةُ أجسامٍ تقفُ تحتَ الشمسِ بالزاويةِ نفسِها، وكانَتْ أطوالُها وأطوالُ ظلالِها كما في الجدولِ:

# data[].attributes.body
جنى فتحي عذاربه

# data[].attributes.body
- أحددُ العلاقةَ بينَ طولِ الجسمِ وطولِ الظلِّ إنْ كانَتْ علاقةَ تناسبٍ أمْ لا، أوضّحُ إجابتي بطريقتينِ: (كتابةِ النسبِ كسورًا وإيجادِ معدّلِ الوحدةِ، والتمثيلِ البيانيِّ).
- أحددُ طولَ جسمٍ ما يقفُ وهذِهِ الأجسامَ الثلاثةَ، ثمَّ أحددُ طولَ ظلِّهِ بناءً على علاقةِ التناسبِ.
- أبحثُ معَ زميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي عنْ أهميةِ علاقةِ التناسبِ )طولِ الجسمِ وطولِ الظلِّ( في الحياةِ العمليةِ. كيفَ يمكنُ توظيفُها؟
-  أتحققُ منْ هذِهِ العلاقةِ عبرَ تجربةٍ عمليةٍ، بالتعاونِ معَ زملائي وبالاستعانةِ بمعلمي العلومِ والرياضياتِ.

# data[].attributes.body
تعلمْتَ أنَّ الضوءَ يسيرُ في خطوطٍ مستقيمةٍ، لكنْ، ماذا لَوِ اعترضَ الضوءَ جسمٌ معتمٌ؟ في هذِهِ الحالةِ ستتكونُ الظلالُ.
لكنْ، هلْ هناكَ علاقةُ تناسبٍ بينَ أطوالِ الأجسامِ الحقيقيةِ وأطوالِ ظلالِها عندَ
تعرضِها لضوءِ بنفسِ زاويةِ الارتفاعِ؟
في الشكلِ المجاورِ ثلاثةُ أجسامٍ تقفُ تحتَ الشمسِ بالزاويةِ نفسِها، وكانَتْ أطوالُها وأطوالُ ظلالِها كما في الجدولِ:

# data[].attributes.headline
حلا انس الفحيلي 

# data[].attributes.subject
حلا انس الفحيلي 

# data[].attributes.body
لجين الخصاونة

# data[].attributes.body
Tala Alatarbah 🕊️🥀❤️

# data[].attributes.body
شفاء محمد علي جوابره
مفهوم التناسب هو تساوي نسبتين أو أكثر وبمناسبة تعريف التناسب فنتذكر تعريف النسبه ، المعدل. النسبه .. هي مقارنه بين كميتي أو عددين من نفس النوع

# data[].attributes.body
شفاء محمد علي جوابره

# data[].attributes.body
هلْ تغييرُ المعلوماتِ المختلفةِ للمقرابِ تغيرُ مقدارَ قدرتِنا على الرؤيةِ منْ خلالِهِ؟ كيفَ يرتبطُ ذلكَ بعلاقاتِ التناسبِ التي تعلمتُها في الرياضياتِ؟
- أجربُ وحدي هذِهِ التجربةَ البسيطةَ مستعينًا بزميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي:
- أصنعُ نموذجًا لمنظارٍ بسيطٍ باستخدامِ أنبوبةٍ منَ الورقِ المقوى، وقطعةٍ منَ
الورقِ كما في الصورِ. (يمكنُ الاستعاضةُ عنْ أنبوبِ الورقِ المقوى، بورقتينِ
ولفُّهما لعملِ أسطواناتٍ بالقطر نفسِهِ ثمَّ إدخالُ واحدةٍ داخلَ الأخرى).
- أفكّرُ: ما الذي سيختلفُ في الرؤيةِ كلما زادَتِ المسافةُ عنِ الشيءِ الذي أنظرُ إليهِ بالمنظارِ؟ وماذا سيختلفُ لوْ جعلْتُ طولَ المنظارِ أكبرَ؟
- أثبِّتُ مسطرةً على الحائطِ باللاصق؛ لتنفيذِ تجربةٍ تختبرُ كيفَ يتغيرُ مقدارُ القدرةِ على رؤيةِ تدرج السنتمتراتِ في المسطرةِ عبرَ نموذجِ المنظارِ البسيطِ، إذا:

# data[].attributes.body
روعه خالد

-مفهوم التناسب الطردي:
هو العلاقة بين متغيرينxو y تكون فيهما النسبة x ثابتة

تعد امي عصير فواكه قامت بمزج 150من عصير المانجا مع 100m من عصير مشكل الفواكه، اختي 600m من عصير المانجا فما كمية العصير المشكل الذي استعملته؟؟؟؟

((40000)))